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小學生作文

時間：2024-12-22 11:04:09 小學生作文我要投稿

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小學生作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學生作文4篇，歡迎大家分享。

小學生作文

小學生作文篇1

　　“書是全世界的營養(yǎng)品”，莎士比亞的這個比喻，我覺得特別親切。

　　我寫作業(yè)的桌子有上下兩層，上面的一層是正大光明寫作業(yè)的，另一層是偷偷摸摸看書時放書的架子。我和書的故事，就要在這里展開了。

　　星期六，媽媽出去買菜，待她前腳出了大門，我后腳就打開了書。痛快，我把作業(yè)攤在桌子上，書則豎立起來靠在桌子上。一頁，兩頁，我爭分奪秒地讀著，時間一分一秒流逝，我仍沉浸在書中無法自拔。

　　“咔嚓咔嚓”，從樓下傳出鑰匙轉動的聲音。我連忙把書合上，屏息凝神聽著來自樓下的動靜。鎖打開了，那人穿著拖鞋，“踢啪踢啪”地走著，緊接著是一聲沉悶的聲響傳上來。我不怕了，因為那是爺爺回來了，只有爺爺外出穿拖鞋，那沉悶的聲響是爺爺把東西扔到了地上。我拿出書繼續(xù)看，我的書是防水防火防老媽的，沒有防爺爺的設備。

　　我繼續(xù)醉心閱讀，耳朵里只有翻書頁的“沙沙”聲響，眼睛里只有書上的文字詞句。

　　又是轉鎖的`聲音傳來，又是“嘭——”地一聲響，又是“沙沙”的聲音傳來——老媽大人回來了。

　　我連忙把書藏到桌子底下，裝出一副聚精會神對作業(yè)攻擊的模樣。

　　老媽進了我的房間，懷疑了：“怎么這么長時間才做到這里？”我回答：“因為有些題太難了，要思考很長時間�！崩蠇尠櫚櫭碱^：“那就快點，吃飯了！”哈哈，我的“難題計劃”成功了！

　　書，是清泉，流進我急需灌溉的心田；書，是朋友，在我受挫時安慰我脆弱的心靈；書，是路燈，指引我走正確的道路。書，果真是全世界的營養(yǎng)品。

小學生作文篇2

　　今天老師給我們帶來一個可愛的仙人球。

　　那個仙人球的下面是綠色的，上面的頭是黃黃的，它的身上還有一根根又細又尖的刺，摸上去硬硬的。

　　仙人球還是環(huán)保小衛(wèi)士，它可以吸收臟的空氣，吐出新鮮的`空氣。

　　聽老師說：“仙人球可勇敢了，不怕曬太陽，一個月不喝水都可以，仙人球的刺是它的好武器，因為不會讓小動物們吃了它，所以才是好武器�！焙髞砝蠋熥尳鹌烀幌孪扇饲颍咽忠簧爝^去就縮了回來。下課時我也去摸了一下，我感覺像針扎進去一樣。我喜歡這個仙人球。

小學生作文篇3

　　今天剛好爸爸媽媽都休息，爸爸就建議我去游泳。

　　我來到西郊游泳場，我立刻跑去更衣室換衣服，換完之后我就迫不及待就想下游泳池。但是爸爸看見就說：“要做15分鐘熱身，才可以下水�！弊鐾臧职謰寢尵徒形胰ネ糠罆裼�。我說：“我不涂了，我想曬黑一點，變的結實一點�！闭f完我就下水了。在水中我游著游著和一個人相撞，我和他一起站了起來，我看見那個人很熟悉，仔細看看原來是我的`同學——陳家杰。他戴著游泳鏡，皮膚曬得黑黑的，我真的認不出他。我和他一起去了2號池。我看見鄰居的小女兒陳嘉敏也在這個池里，所以我們一起玩，但是她不會游泳，只是拿著一個西瓜一樣的球在玩。我們三個一起比潛水，但陳嘉敏怕水，說：“我只會玩水，不會潛水和游泳。”所以只有我和陳家杰比，最后是陳家杰贏了。我決定要跟他比賽游泳，我雖然游得快，但是我換氣不行，被陳家杰追上，我輸了，真的很慘。

　　我和陳家杰想捉弄陳嘉敏，我引開陳嘉敏，由陳家杰從她身后偷她的球，我們拿著球拼命地邊游邊笑，她也拼命地追，我們跑到深水池中間，她就不敢再追來了，她在池邊發(fā)起脾氣，拼命地打水，我們看見她可憐，就把球還給了她，然后我就跟陳家杰玩水和游泳。

　　不知不覺，時間已到了中午兩點鐘，陳家杰要先走了，我們覺得也累了，所以也回家了。今天能跟同學一起玩，我高興得不得了。