- 相關(guān)推薦
朱元璋，三個(gè)鐵哥們
在明珠森蘭小學(xué)四（1）班，有一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的“朱元璋”。
說(shuō)到朱元璋，大家都知道他是明朝開(kāi)國(guó)皇帝，難道這個(gè)班有同學(xué)和朱元璋重名重姓？其實(shí)不然，“朱元璋”是三個(gè)人：朱恩昊，袁浩鈞，張承恩。我就是“朱元璋”中的“元”——袁浩鈞。
為什么有“朱元璋”這個(gè)組合呢？一年級(jí)大家剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)，那時(shí)大家還是普通同學(xué)，一直到三年級(jí)，我們?nèi)齻�(gè)成為了好朋友。那時(shí)，我們仨總是寫作業(yè)最快的，而我們的姓合起來(lái)的讀音恰好是“朱元璋”，從此得名。
“朱元璋”名噪整個(gè)森蘭，不僅是我們作業(yè)寫得快，還有淘氣，經(jīng)常惹事生非。有一次，我們?cè)缭鐚懲曜鳂I(yè)，趁老師不在教室，就抱上一個(gè)足球來(lái)到走廊踢起來(lái)，我們踢得熱火朝天，殊不知背后有一雙眼睛正盯著我們。
那是我在撿球時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)陶老師雙臂交叉，怒瞪著雙眼，對(duì)我們虎視眈眈。我趕緊悄聲告訴他們倆：“壞了，我們被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了，快逃！”我們急中生智，抱起足球飛似地奔逃，準(zhǔn)備去廁所“逃難”，卻聽(tīng)背后英語(yǔ)老師大吼一聲：“你們?nèi)齻�(gè)給我過(guò)來(lái)！”
我們心里一涼，低著頭，緩緩走到了老師面前。
“誰(shuí)叫你們?cè)谧呃壤锾咦闱虻模�！�?/p>
我看看朱恩昊，朱恩昊看看張承恩，一陣沉默之后，張承恩說(shuō)：“我們作業(yè)都寫完了！”
“什么，寫完就可以踢足球啦？！”陶老師一聽(tīng)就火了，“班會(huì)里重申過(guò)多少遍了，不能在走廊里踢足球……”陶老師發(fā)了一陣火，最后命令我們站到講臺(tái)上去！
沒(méi)辦法了，我們拖著步子，慢騰騰地站在講臺(tái)，左搖右晃。臺(tái)下，好多同學(xué)在下面嘀嘀地笑，純粹是幸災(zāi)樂(lè)禍。
放學(xué)鈴響了，我們?nèi)缗R大赦，沖到自己座位整理書包，可陶老師還沒(méi)有忘記我們，又把我們叫到辦公室里，狠狠地訓(xùn)斥了一遍不說(shuō)，又罰我們每人一張英語(yǔ)卷回家做。
我們松了一口氣，心想：做作業(yè)我們不怕，還好不是把我們留到六點(diǎn)鐘……
——從此，“朱元璋”名揚(yáng)“天下”。
【朱元璋，三個(gè)鐵哥們】相關(guān)文章：
鐵哥們作文10-23
我的“鐵哥們”作文10-28
我的鐵哥們作文04-12
我的鐵哥們優(yōu)秀作文03-07
[通用]我的鐵哥們作文10-25
我的“鐵哥們”作文15篇09-12
我的鐵哥們作文15篇09-01
我的鐵哥們作文(15篇)09-03