小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
今天，爺爺、奶奶送給了我一只可愛的.小花貓。它的毛白白的，眼睛黑黑的，走起路來左搖右擺，很美很美，所以我決把它取名叫麗麗。每天晚上，老鼠總是偷東西吃，還咬爛啦家里好多東西，我和爸爸、媽媽想了好多辦法都不能把它抓住，看來直能靠麗麗了。一天晚上，麗麗躲在老鼠洞口，老鼠一出來，麗麗馬上就撲上去，把老鼠抓住了。從那以后，我家再也沒有發(fā)現(xiàn)老鼠了。
小學(xué)生作文 篇2
今天是媽媽的生日，所以我早早地起了床，走到廚房，為媽媽做起早餐來。我給媽媽做的是餃子。做餃子可不是一件容易的事。做它所需要的材料是：一打面皮、一塊瘦多肥少的.肉和一些蔥。
開始做了！先把肥肉切出來，把瘦肉剁碎，再把蔥也剁碎，把肥肉也剁碎。把這三個(gè)材料放到一個(gè)桶子里，朝一個(gè)方向攪拌，大概攪15分鐘，把餡放到面皮里面，放一點(diǎn)麻油，一折一折地包起來，把水放到鍋里，煮沸騰，把餃子放到鍋里，不停地拌，過了幾分鐘，它就熟了。我把它盛出來，給媽媽吃，媽媽吃了我做的餃子，笑了，她說這是我送她最好的禮物。聽到這句，我的心里美滋滋的。
以前媽媽為我做了許多好吃的，從今以后，我長(zhǎng)大了我要做好吃的東西給媽媽吃。
小學(xué)生作文 篇3
丁零零，伴著清脆的上課鈴，我們依次回到教室。接著就聽見了一陣悅耳的歌聲。我心里納悶，這是誰(shuí)唱的呢？這么動(dòng)聽，這么美妙？哦！原來是我最敬佩的人。
她長(zhǎng)著一對(duì)月牙兒般的眉毛，一雙明亮的眼睛顯得很有神。一張紅彤彤的小嘴像涂了口紅似的。還有蘋果般的臉夾，很可愛。
她喜歡唱歌，是我們班的“小歌唱家”，而且還擔(dān)任我們班的音樂課代表。
二年級(jí)開學(xué)后，她自告奮勇的參加了校園小歌手的`選拔賽。這次選拔賽很難，許多同學(xué)都因?yàn)橐舨粶?zhǔn)啊，動(dòng)作不自然呀等等被淘汰掉�？伤粌H選拔賽順利的過關(guān)了，而且決賽也大獲全勝，拿到了十佳小歌手。我們高興地為她喝彩。
她不僅歌唱得好，而且還是我們班的“跑步大王”。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，對(duì)手很多，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。有“飛毛腿”馬權(quán)思羽。還有上屆女子冠軍，體育小將潘巧敏。就連我們班的“跑步大王”她也來了。
發(fā)令槍一響，小將們就像一群可愛的小天使沖向終點(diǎn)。我們班的“跑步大王”超過了一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手，最后獲得了200米短跑冠軍。
她不僅各方面優(yōu)秀，而且還助人為樂。
有一次，朱顏因?yàn)榕艿锰斓沽�，還磨破了皮，朱顏哭了，淚水像斷了線的珠子。她看見了急切地跑了過來，拉起朱顏，然后用紙巾輕輕擦去朱顏的眼淚。還幫朱顏清洗了傷口。
親愛的小讀者，你們想知道她是誰(shuí)嗎？告訴你們吧！她就是——鮑陳恒杰。
小學(xué)生作文 篇4
看著校車一輛輛開動(dòng)，人去樓空的教室，終于安靜下來，彷佛一直以來都是如此沉寂，完全不見方才人聲鼎沸的痕跡。然而我的腦袋竟如同跑馬燈般，作文班的每一天在其中閃爍躍動(dòng)，驅(qū)之不去，趕也趕不走。
記憶慢慢的倒轉(zhuǎn)，突然，嘎的'一聲暫停了。畫面上出現(xiàn)洪老師，正站在講臺(tái)上，口沫橫飛的授課，有別于一般上課老師與學(xué)生拘謹(jǐn)?shù)膶?duì)談，以及有主題的講課，洪老師什么都談，縱橫古今，廣博深宏，雖偶爾會(huì)控制不住情緒，幾句粗話出口，但卻讓師生的距離拉近了不少，真是風(fēng)趣。
畫面繼續(xù)倒轉(zhuǎn)，回到第一天，當(dāng)時(shí)的我忐忑不安，后來，在兩位可愛的輔導(dǎo)老師自我介紹后，大家漸漸緩和心情。蕭老師在開始的第二節(jié)課與我們面對(duì)面彼此和樂融融，完全沒有上課的緊張感，他以幽默詼諧的語(yǔ)調(diào)，帶我們進(jìn)入文字奇妙的世界。
畫面瞬間又跳躍至第三天，馬老師正教導(dǎo)我們靜態(tài)里的世界，讓我們悠游于圖片內(nèi)含的情感。一開始，大家為吊起圖片而努力奮戰(zhàn)著，上完課，大家都如釋重負(fù)的笑了；“真是幸福��！”我想著。
而后，腦中畫面慢慢的回到靜謐的校園，“一切都結(jié)束啦！”我緩緩的對(duì)自己說。風(fēng)呼呼的吹，卻吹不走我這段回憶。我踏上校車，看著校園慢慢在我眼眶中消逝。
小學(xué)生作文 篇5
去的盡管去了，來的盡管來著，去來之間，又到底有多么匆匆呢？看電視的時(shí)候，日子就悄悄的從屏幕上躡手躡腳地過去；玩耍的'時(shí)候，日子隨著笑聲和爭(zhēng)吵聲飄蕩；跑步的時(shí)候，日子在腳步的一抬一放中逝去；看書的時(shí)候，日子從書本的翻頁(yè)中掠過；寫作業(yè)時(shí)，日子從鋼筆間發(fā)出的“沙沙——”中流走；談笑時(shí)，日子跟隨話語(yǔ)從嘴邊滑過；讀書時(shí)，日子在專注深情的言語(yǔ)中流逝……就這樣，在你的一切動(dòng)作與情態(tài)中匆匆逝去，有時(shí)你的不在意，日子流走了，有時(shí)你刻意的去挽留它，它也流走了。日子來去匆匆，不然為何會(huì)有“光陰似箭，日月如梭”呢？
我的感受：
日子，時(shí)間匆匆，一眨眼就過去了，我們要緊緊的抓住時(shí)間，做時(shí)間的主人，不虛度光陰，只有這樣才不導(dǎo)致“少壯不努力，老大徒傷悲”的悲劇。日子如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，也許有人認(rèn)為一天很短，一周很短，一年很短。不，其實(shí)那只是你在虛度光陰罷了，時(shí)間其實(shí)很公平，它慷慨地給了每人一天二十四小時(shí)，一年三百六十五天，但有無虛度光陰，就看你如何支配它了。做到不虛度光陰，不碌碌無為，那么，你就贏了！
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