夸夸我的學(xué)校作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的夸夸我的學(xué)校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夸夸我的學(xué)校作文1
20xx年，我的母校矗立于摩天高樓之中，卻在這喧囂的馬路邊仿佛一座金鐘般保持著獨(dú)有的恬靜和擾攘�？涩F(xiàn)在的我們，徐匯學(xué)子可否了解過我們徐匯中學(xué)舊時(shí)的風(fēng)貌呢？答案定是眉頭微皺。
在初一那年，我與幾個(gè)同學(xué)榮幸參與了“校友接待”活動(dòng)，那次活動(dòng)充分拓展了我們的視野，讓我們身臨其境般在面前構(gòu)造出了幾十年前徐匯中學(xué)的樣子。
太陽探出腦袋，我們心心念念盼來了老校友們，有男有女，但個(gè)個(gè)都年過五旬。見面時(shí)他們互相問好擁抱久別重逢。在我們遞上熱茶的同時(shí)，也聽起了他們頗有新意的話題。阿姨帶著親切的微笑說道：“哎呦，我還記得這兒幾十年前還沒有這么先進(jìn)的設(shè)備嘞，哪有什么空調(diào)，投影，只有退皮的墻壁和頭上的風(fēng)扇�！薄皩�(duì)呀，對(duì)呀，現(xiàn)在果然時(shí)代不同嘍！”另一位叔叔附和道。當(dāng)時(shí)我內(nèi)心開始有些波動(dòng)“幾十年前的徐匯中學(xué)聽起來好像不怎么美觀啊，校園呢，也會(huì)是這樣嗎？”定了定神，繼續(xù)聽下去�！芭秾�(duì)，當(dāng)時(shí)校園里那個(gè)游泳館還沒建成呢，但崇思樓，重德樓，還有惜……惜饌樓都是有的�！迸秪原來幾十年前，徐匯中學(xué)的雛形已經(jīng)發(fā)展了挺多的呀。我朝窗戶外望去，一片片樹蔭遮擋住了酷熱的陽光，有一條林蔭小道襯托出了旁邊樹上酸、甜的果兒和樹下一朵朵樸素卻美麗的花兒。勤體館的樓梯與惜饌樓敞開的大門面面相覷，偶爾有人影的走動(dòng)，反而增添了一份美感，是啊，現(xiàn)在的一切都是這么引人注目，令人陶醉。
突然，一位阿姨輕輕拍了拍我的背，溫柔地說道：“孩子們，當(dāng)時(shí)的`我們可努力了，早出晚歸，每天都有很良好的學(xué)習(xí)氛圍，可條件比你們現(xiàn)在苦啊，所以你們千萬不能懈怠，要越來越好！”大家紛紛點(diǎn)頭如搗蒜，我微笑著。
送走了校友們，我在出門的同時(shí)好好看了看校園，有不同班級(jí)的同學(xué)與校友聊天、送水、鞠躬，也有歡聲笑語彌漫著整個(gè)校園。確實(shí)如此，徐匯中學(xué)秉持的教育理念是“培養(yǎng)文化教育，開展科創(chuàng)先鋒，注重品德端正”現(xiàn)在的徐匯中學(xué)特色班很多，也屢次獲獎(jiǎng)，我很是驕傲。但徐匯中學(xué)真正的閃光之處是人人平等，人人上進(jìn)，人人有善，人人快樂。正如校友們所說，徐匯學(xué)子們的力爭(zhēng)上游使校園，甚是徐匯綻放出了最陽光的花朵。
祝母校170周歲快樂！希望熱愛可抵歲月漫長(zhǎng)！
夸夸我的學(xué)校作文2
我來這里已經(jīng)十載了。我站在這里，在徐匯中學(xué)尚學(xué)樓邊的一個(gè)花壇的小徑中，經(jīng)歷了十個(gè)春秋，用一枝一葉感受著學(xué)校日新月異的變化。我是一棵李樹，一棵成長(zhǎng)在這里的李樹。我的根在這里。
當(dāng)我還是一株樹苗的時(shí)候，我好奇地觀察著周遭琳瑯滿目，眼花繚亂。旁邊尚學(xué)樓的窗里，傳來朗朗書聲；南面的階梯，有同學(xué)三三兩兩地下樓，準(zhǔn)備去崇思樓學(xué)習(xí)藝術(shù)課程。較遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上，隱約傳來喧鬧聲，那是同學(xué)們?cè)诒M情運(yùn)動(dòng)，揮灑汗水。
有的.時(shí)候，我會(huì)看到曾憲一校長(zhǎng)經(jīng)過。學(xué)生們看到他，都大聲響亮地問好。而他親切地注視著學(xué)生們，就像注視著他的孩子一樣。他是一個(gè)受人尊敬的校長(zhǎng)。我漸漸了解到學(xué)校的辦學(xué)定位。他致力于把學(xué)校辦成文化深厚、課程豐富、面向未來的科創(chuàng)特色中學(xué)。在強(qiáng)調(diào)學(xué)生有科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、人文涵養(yǎng)、文化教養(yǎng)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)有科學(xué)精神、創(chuàng)新能力、中西貫通、家國情懷的現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)者。他的目標(biāo)，是把歷史與傳統(tǒng)，傳承與發(fā)展，發(fā)展與創(chuàng)新，一一聯(lián)系起來。以堅(jiān)持貫徹傳統(tǒng)“崇尚科學(xué)，愛國榮校，多彩發(fā)展”作為前提，曾憲一校長(zhǎng)后續(xù)作了七項(xiàng)變革來完成創(chuàng)新，這著實(shí)是很不容易的！我越來越愛戴我們的校長(zhǎng)了。
我漸漸地長(zhǎng)大、成熟，結(jié)出一樹果實(shí)。我感受到這所學(xué)校的溫度，并時(shí)刻被溫暖著，感動(dòng)著。校工定期對(duì)我進(jìn)行護(hù)理，一些好奇的學(xué)生就在一旁細(xì)細(xì)地打量著。學(xué)生們摘了幾個(gè)熟透的果實(shí)，剝了皮細(xì)細(xì)品嘗。看到他們眉頭舒展，紛紛夸獎(jiǎng)李子甜，我也甘之如飴。在這一刻，沐浴在秋日的暖陽中，樹影婆娑，一切都很美好……
還有些時(shí)候，我能感受到別離的傷感。初三畢業(yè)的同學(xué)們從此分道揚(yáng)鑣，雖然心有不舍，甚至紅了眼眶，但還是微笑著拍完畢業(yè)照。在這一刻，我默默地許著愿，為他們送去誠摯祝福。
有人離開，有人加入。年輕的教學(xué)骨干，和朝氣蓬勃的新生們，不斷為學(xué)校注入新的血液。他們斗志昂揚(yáng)，讓這所“西學(xué)東漸第一�！痹鎏韻湫鹿獠�。我不禁疑惑：是什么，讓師生們，與曾憲一校長(zhǎng)一道，數(shù)十年如一日，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展孜孜不倦地努力？
思忖片刻，我豁然開朗。因?yàn)闊釔郏詧?jiān)持；因?yàn)閳?jiān)持，所以付諸心血。
今天，我要夸夸我——不，是我們，是全體師生們的好學(xué)�！靺R中學(xué)！
夸夸我的學(xué)校作文3
匯學(xué)，慧學(xué)，會(huì)學(xué)，薈學(xué)。四個(gè)音同字不同的“hui”，匯聚了智慧，薈萃出參悟。
小時(shí)候的我，經(jīng)常和父母一起去徐家匯逛街，那時(shí)就被徐匯中學(xué)那座宏偉而不失怡靜，精美而不失低調(diào)的建筑所吸引，一直夢(mèng)想著可以成為學(xué)校中的一員，近距離感受學(xué)校的美好。當(dāng)我接到徐匯中學(xué)的錄取通知書時(shí)，激動(dòng)得抱著父母在原地轉(zhuǎn)了好多圈。
初到徐匯中學(xué)，老師向我們講述學(xué)校的歷史，介紹“崇尚科學(xué)，愛國榮校，多彩發(fā)展”的辦學(xué)傳統(tǒng)。所有的一切對(duì)我來說是那么的具有吸引力。
在開學(xué)的第五周，周五下午的興趣課迎來了我夢(mèng)寐以求的3D打印課。這可是我第一次帶著自己的電腦到學(xué)校上課。那天，老師早早的幫我們每一個(gè)電腦拷貝好了3D打印的軟件，并在第一課就要完成制作四葉草。我看著老師的示范，慢慢的一步步的COPY，起初我做的得心應(yīng)手，心理美滋滋的，想著原來3D打印是那么的簡(jiǎn)單，第一次就可以獨(dú)立完成。但不過一會(huì)兒，現(xiàn)實(shí)就給了我一記響亮的耳光，最后的一步要將復(fù)制的四葉草貼在一起，我在不斷的嘗試后，始終不能完成。我無論用什么工具，四片葉子中間都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)四邊形的洞。我皺著眉，目不轉(zhuǎn)睛的盯著電腦屏幕，尋找著到底是哪兒出現(xiàn)了問題。正當(dāng)我躊躇的時(shí)候，老師走到我的身邊，一邊安慰我，一邊幫我找尋問題所在。老師真是厲害，一眼就看出是我漏了一步組建群組。于是我在老師的指導(dǎo)下按部就班，很快問題得到解決。
看著四葉草的成品，我想到了“會(huì)學(xué)”這兩個(gè)字，任何知識(shí)要學(xué)會(huì)，必須要學(xué)習(xí)的人會(huì)學(xué)，要掌握學(xué)習(xí)的方法及步驟，并在有困難的.時(shí)候要主動(dòng)提問，才能保證自己學(xué)會(huì)知識(shí)。
在四個(gè)”hui”中，我按照自己的理解排了個(gè)序，會(huì)，慧，匯，薈。只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，運(yùn)用智慧的學(xué)習(xí)方法，予以匯合歸納，才能薈萃出精華。現(xiàn)在我處于第一步，要認(rèn)真的學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，掌握良好的方法，才能運(yùn)用智慧的方法解決各項(xiàng)問題。
這就是我心目中的好學(xué)校，一座傳授我知識(shí)，教會(huì)我方法，不斷使我提升的好學(xué)�！靺R中學(xué)。
夸夸我的學(xué)校作文4
周末整理物品時(shí)，在書柜里找到了一個(gè)信封，上面寫著“徐匯中學(xué)”和我的名字。我激動(dòng)地打開信封，再一次默默地讀著我的入學(xué)通知書。我已經(jīng)進(jìn)入徐匯中學(xué)兩年多了，回想起小學(xué)時(shí)，徐匯中學(xué)一直是我的夢(mèng)想和希望。
在小升初的開放日時(shí)，我就被徐匯中學(xué)優(yōu)美的校園環(huán)境和悠久的歷史所震撼，被強(qiáng)大的師資力量所驚嘆，為多彩的拓展課程興奮著�，F(xiàn)在就讓我來帶你們參觀一下我的中學(xué)！
進(jìn)入寬敞的校園大門，左手邊就是我們引以為傲的崇思樓，是上海市優(yōu)秀歷史保護(hù)建筑。她的外墻由水磨紅磚和花崗巖構(gòu)筑而成，正門兩側(cè)各有9根高達(dá)頂樓的科林斯式柱子，內(nèi)部以木結(jié)構(gòu)為主。我們每周二、三踏著吱吱響的木樓梯去舞蹈課時(shí)心情都格外的好，好像我們的舞蹈回蕩在歷史的長(zhǎng)歌里。
走出崇思樓，她和校園院墻間是銀杏園，一到秋天就落葉滿地，一地金黃，連貫穿園子的石塊路都不見了。金黃的銀杏樹和古色古香的崇思樓相互映襯，更是讓人感受到美好與優(yōu)雅。
崇思樓的后面就是我們的初中教學(xué)樓——尚學(xué)樓，時(shí)時(shí)響起鋼琴聲，那是總有人在課間去演湊一曲。尚學(xué)樓與礪行樓之間是匯萃園，那是我最喜歡的地方。我的`午休時(shí)光就徜徉在這幽靜的小花園里。園丁老師會(huì)根據(jù)季節(jié)時(shí)時(shí)更換花草，所以我們總是能看到最新鮮的花卉，聞到最清新的花香。
礪行樓是行政樓和特色實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校開創(chuàng)了許多特色拓展課程，比如：高鐵模擬駕駛、無人機(jī)航拍、水下機(jī)器人、3D打印等等，是不是都無比吸引你想去嘗試一下呢？學(xué)校還有藏書豐富的”范振華科技圖書館“和”任顯群外文圖書館“。我喜歡英語閱讀課，一節(jié)課雖然只有40分鐘，但足以讓我靜下心來感受寧靜的閱讀時(shí)光。我也喜歡授課的孫老師，每次給我們推薦書目時(shí)，她風(fēng)趣幽默的介紹總能提起我們看書的興趣。
最后要介紹校門右手邊的高中教學(xué)樓——重德樓，我希望自己能考入徐匯中學(xué)的高中部繼續(xù)在徐匯中學(xué)學(xué)習(xí)。徐匯中學(xué)在我心目中是最優(yōu)秀的學(xué)校，“徐以成己，匯則達(dá)人；徐以興學(xué)，匯則興邦”，作為一個(gè)徐匯中學(xué)的學(xué)生，我無比自豪！
夸夸我的學(xué)校作文5
我迎風(fēng)奔跑，紅色的花瓣吹拂過發(fā)梢，眼前是標(biāo)準(zhǔn)跑道，身著球衣的男生在草皮上揮灑汗水。另一邊是赤紅的百年古樓，馬相伯老先生的雕像巍然屹立。春光爛漫，竹桃盛開，賞我匯學(xué)風(fēng)采。
從三樓的教室窗向外望去，徐家匯天主教堂的尖塔安靜地佇立著。復(fù)古歐式建筑風(fēng)格，在現(xiàn)代大樓的映襯下，別具風(fēng)采�？淇湮业暮脤W(xué)校，無論身處何方，總有一片動(dòng)人景色。
課間午休，一路從樓上走下來，四處是歡聲笑語。沿著噴水池，順著長(zhǎng)廊，隨處可見帶著紅標(biāo)的執(zhí)勤同學(xué)。不顧艷陽寒冬、學(xué)業(yè)繁重，維護(hù)一方校園秩序，是匯學(xué)人心中烙印。走過長(zhǎng)廊，百年歷史順流而去，一張張古老的相片字跡，輕輕伸出手貼上了墻面，冰涼清透，似是萬古不變的寧靜致遠(yuǎn)淡泊氣息。
再向前，邁上臺(tái)階，昏黃的吊燈撕開云霧，漏出崇思樓優(yōu)雅沉靜的古典味道。木樓梯會(huì)發(fā)出時(shí)間的回聲，走上二樓，卻看到了不同于外表傳統(tǒng)的中西合璧。電子顯示屏在最前方，深入那間外文圖書室，鑲著玻璃墜的羅蘭吊燈與先進(jìn)的自主操控措施有著獨(dú)特契合。坐在圓桌前自習(xí)，心也緩緩歸入無風(fēng)水面琉璃滑的平靜。
過了午休，周二的下午總有兩節(jié)拓展課。我們總是早早地站在各自選修的科技教室前等候，那總是充滿欣喜和期待的日子。記得有一年我選的是飛機(jī)駕駛，坐進(jìn)模擬艙，深陷的科技化的電子大屏讓我身臨其境地感受到了翱翔在高空中的.感受。握住操控桿，飛機(jī)的航行動(dòng)態(tài)便盡在掌握，一路瀏覽過多國景色，穿梭于各大地標(biāo)建筑之間。老師教得很是耐心，他斯文的眼鏡和嫻熟的操作依舊在腦海中清晰。他本是語文老師，教起科技化課程就有了別樣的文藝氣息，干凈利落的給我們示范飛機(jī)以外，一些深?yuàn)W難懂的道理思想也在電子屏的紅光綠點(diǎn)下迎刃而解�？苿�(chuàng)興教，科學(xué)有效，匯學(xué)師長(zhǎng)，一捧芳心，教導(dǎo)有方。
到了初二年級(jí)，我選修了音樂劇課程。告別了常常墜毀在半空讓人心驚膽戰(zhàn)的駕駛操作，在音樂中洋溢光彩是我更擅長(zhǎng)的。三位常輔老師都是上戲浙美畢業(yè)授課的名師，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格之外，要求也是格外的嚴(yán)苛。從基礎(chǔ)的拉丁到之后的美聲以及唱跳合演，無不是節(jié)奏緊湊又生動(dòng)活潑。
夸夸我的好學(xué)校，科教興學(xué)，能歌善舞，師生互助，共創(chuàng)輝煌。
夸夸我的學(xué)校作文6
二零二零年的九月一日，我?guī)е闷婧豌裤絹淼搅诉@有著170周年歷史的中學(xué)——徐匯中學(xué)。透過那承載著厚重文化底蘊(yùn)的黑色校門，第一眼就能看見端莊古樸的教學(xué)樓——崇思樓，她透過那紅色磚墻、白色雕花，仿佛在向我述說著百年來的故事。安靜整潔的校園、寬敞明亮的`教室、記載著建校歷程的長(zhǎng)廊，我馬上就被這個(gè)學(xué)校深深地吸引了。就這樣，滿懷著期待，我開始了在新學(xué)校的學(xué)習(xí)之旅。
中學(xué)與小學(xué)的最大差別是激發(fā)我們自主學(xué)習(xí)。風(fēng)趣幽默的語文課、生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課、氣氛活躍的英語課、每個(gè)班都不同的特色興趣課……每一門課程、老師我都很喜歡！但最讓我感到眼前一亮的還屬音樂課。
第一節(jié)音樂課結(jié)束時(shí)，劉老師對(duì)大家說：“同學(xué)們，在接下來的課程里，大家可以展示自己的才藝，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)一個(gè)多才多藝的你！可以自己表演，也可以組合。”大家一聽就嘰嘰喳喳地討論開了，我也不例外。下課了，我邊往外走邊想著要怎么展示。這時(shí)有人輕輕地拍了我一下，“一起合作嗎？”我轉(zhuǎn)頭一看，原來是陳同學(xué)， “好��！”一拍即合的我們迅速商定好了歌曲，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)在短短的一周內(nèi)完成這個(gè)展示目標(biāo)。
前期準(zhǔn)備、歌詞分配、反復(fù)試唱……那一天終于來了，我的內(nèi)心早已被激動(dòng)和緊張?zhí)顫M，拿話筒的手也微微有些顫抖。前奏響了，我卻因?yàn)榫o張?jiān)邕M(jìn)了一個(gè)八拍，我們趕緊把節(jié)奏放慢，調(diào)子變輕，成功的銜接上了下一段。就在我的心剛剛放下來時(shí)，陳同學(xué)突然唱錯(cuò)了一個(gè)音調(diào)，我趕忙放大聲音，用聲音和手勢(shì)提醒她，把調(diào)子又帶了回來。在經(jīng)歷了兩次的小波瀾后，我們也完全放松了下來，越唱越自信、越唱越流利�！拔⑽⒕褪俏覀儼 卑殡S著最后一個(gè)音符的結(jié)束，我們終于完成了表演，雖然稱不上完美，但這次的合作表演讓我們更加有自信了。
相對(duì)于其他學(xué)校填鴨式的教學(xué)方式，我更喜歡我的徐匯中學(xué)。靈活愉快的教學(xué)，讓我很快就適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，開啟初中階段愉快的學(xué)習(xí)生涯。我想說：謝謝你，我的徐匯中學(xué)，你讓我自信、讓我成長(zhǎng)，我要為你點(diǎn)贊！
夸夸我的學(xué)校作文7
學(xué)校，是孩子們夢(mèng)想開始的地方，是學(xué)生們努力奮斗、勇攀高峰的起點(diǎn)。每一個(gè)成功的人生背后都少不了學(xué)校、家庭的幫助與陪伴。在這里，我要夸夸我所在的徐匯中學(xué)，感謝它對(duì)我的辛勤栽培。
在熱鬧繁華的徐家匯商業(yè)中心，有一個(gè)花園似的地方與周圍的高樓大廈顯得有些格格不入，這便是百年名校——徐匯中學(xué)。與同學(xué)有說有笑地走進(jìn)校門，脫離了城市的喧囂，濃厚的書香氣和文化氣息彌漫在四周，讓人沉醉其中。
點(diǎn)點(diǎn)紅墻磚瓦散落在綠蔭中，走近一看，一棟歐式風(fēng)格的古老建筑映入眼簾，這便是擁有171年高齡的徐匯中學(xué)標(biāo)志性建筑——崇思樓。一潭噴泉坐落在崇思樓正前方，水流在噴泉中綻放著，嘩嘩的流水聲與清脆的鳥鳴聲形成一曲優(yōu)美的交響樂。走過噴泉進(jìn)入教學(xué)樓，優(yōu)秀教師的簡(jiǎn)介掛在墻上，各位老師的教育理念和座右銘為我們前進(jìn)的方向指明了道路。我走進(jìn)寬敞明亮的現(xiàn)代化教室，開始了一天的學(xué)習(xí)。
要說徐匯中學(xué)最大的特色，便是各類五花八門的課程了。每個(gè)人都可以根據(jù)各自的興趣愛好來選擇，藝術(shù)課、勞動(dòng)技術(shù)課、飛鏢課、科技課……應(yīng)有盡有。
我所在的特色班級(jí)是藝術(shù)班，個(gè)個(gè)都是身懷絕技的“藝術(shù)家”、“舞蹈家”。每周二、三的.下午都會(huì)在崇思樓排練，為各類演出做準(zhǔn)備。學(xué)校總會(huì)為我們安排各種演出，讓我們?cè)谝淮未伪硌葜惺斋@經(jīng)驗(yàn)，收獲快樂，收獲友誼……
在這次170周年校慶活動(dòng)中，樂團(tuán)需要表演許多節(jié)目，這是整個(gè)活動(dòng)的重中之重。表演前夕，音樂老師不辭辛勞、加班加點(diǎn)帶著樂團(tuán)反復(fù)排練。同學(xué)們?cè)谘莩龊蛯W(xué)習(xí)的雙重壓力下并沒有舍棄任何一個(gè)，而是發(fā)奮努力，抓緊時(shí)間，以最完美的姿態(tài)迎接表演并在考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這其中不僅有同學(xué)們的努力，還有各科老師們的無私奉獻(xiàn)，默默耕耘。
在這一年多的學(xué)習(xí)生活中，徐匯中學(xué)不僅教給了我們豐富的知識(shí)，做人的道理，還挖掘了我們?cè)诒硌莘矫娴牟潘�。讓每個(gè)同學(xué)在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)在特色課程中深挖各自的興趣愛好，真正做到了德藝雙馨，茁壯成長(zhǎng)。感謝徐匯中學(xué)，我為自己是一個(gè)匯學(xué)人而感到驕傲！
夸夸我的學(xué)校作文8
讀小學(xué)的時(shí)候，很多次跟隨父母經(jīng)過虹橋路上徐匯中學(xué)總校的校門，每一次父母都告訴我：吳一一，這就是你以后要上的初中哦，這可是全上海最黃金地段的中學(xué)了，希望你以后的“含金量”能配得上這所學(xué)校、這個(gè)地段。
從那時(shí)起，徐匯中學(xué)就已經(jīng)成為我心目中最好、最向往的中學(xué)了。而當(dāng)我真正成為一名“匯學(xué)”少年之后，我更是由衷地愛上了她。
徐匯中學(xué)的美麗和優(yōu)雅，當(dāng)然是有目共睹的。我們校歌的第一句就是“徐匯校園，到處苗木青蔥”，確實(shí)如此。校園里處處都是美麗的風(fēng)景：高高的尚學(xué)樓、重德樓、礪行樓、崇思樓，紅的墻磚不知見證了多少學(xué)生的青春；校園里的綠樹、紅墻、柱子上的石雕花朵，引得我和同學(xué)們經(jīng)常徜徉其中，心中充滿喜樂；活潑喧鬧的操場(chǎng)，我們?cè)谶@里揮灑過汗水，也收獲過成功和友誼……放眼望去，還能看到不遠(yuǎn)處徐匯天主教堂的尖頂。漫步校園，你根本不會(huì)覺得自己身處繁華的徐家匯，而是一個(gè)安靜深邃的學(xué)習(xí)殿堂。
除了這些人人都能看得到的`風(fēng)景，徐匯中學(xué)的美麗和優(yōu)雅，還在于她有豐富的“內(nèi)在美”。徐匯中學(xué)有171年的歷史，首開我國科學(xué)文化教育的先河，在我國教育史上擁有特殊地位，被譽(yù)為“西洋辦學(xué)第一�！�；徐匯中學(xué)培育出了一代又一代的優(yōu)秀校友，如著名教育家馬相伯、翻譯家傅雷、戲劇家洪深、當(dāng)代作家葉辛等等。他們既是徐匯中學(xué)的驕傲，也是后來匯學(xué)人的榜樣。
當(dāng)然，一所學(xué)校之所以被稱為“好學(xué)�！�，更重要的是她有優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的課程、以及優(yōu)秀的教育理念。“培養(yǎng)高尚情操，樹立時(shí)代新風(fēng)；發(fā)展多彩個(gè)性，開拓創(chuàng)新為重”，校歌也唱出了徐匯中學(xué)的重要特色。在常規(guī)課程之外，徐匯中學(xué)有豐富多彩的特色課程，比如我們七（5）班的特色拓展課就是二胡與合唱。作為一個(gè)從小五音不全、父母認(rèn)為我這輩子都不會(huì)接觸樂器的孩子，我竟然能在半年學(xué)習(xí)之后，能夠用二胡奏一曲《送別》，我自己都覺得不可思議。
每當(dāng)說起“我是徐匯中學(xué)的學(xué)生”，我都能收獲很多人的“羨慕”：“哇，那么好的學(xué)校！”是的，今天我以徐匯中學(xué)為榮，希望未來的某一天，徐匯中學(xué)能夠以我為榮。到那時(shí)，我該多高興啊。
夸夸我的學(xué)校作文9
春寒料峭，陽光燦然。正值初春，冬日的寒意還未完全褪去，卻已交雜進(jìn)一絲微微的暖意。合上手中的書，望向窗外——陽光照在水泥路面上，照在那棟水磨紅磚和花崗巖相砌的建筑上了。
“崇思尚學(xué)之風(fēng)……嗯，這崇思樓歲數(shù)可不小啦�！彼哪昵埃瑡寢寧е襾韰⒂^徐匯中學(xué)校園時(shí)，我就喜歡上了這棟古樓。也就是在這的幾個(gè)月后，我用我手中的畫筆，獲得了在這學(xué)習(xí)藝術(shù)的機(jī)會(huì)。
在畫布上暢快游走的是蘸滿顏料的畫筆，朗朗書聲透過雕花木窗飛翔在我耳畔。一切原本只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)的場(chǎng)景，在徐匯中學(xué)被一個(gè)個(gè)點(diǎn)亮。歷久彌新，百年校史都化作歷史積淀埋藏在整座學(xué)校的深根之中。來到這所學(xué)校后，我才明白，并不是崇思樓古樸典雅有多么一騎絕塵，而是它背后的文化底蘊(yùn)，連同這座學(xué)校所深藏的文化內(nèi)涵一起，深深吸引著我。
鬧中取靜的校園，值得令人品味的，何止是優(yōu)雅的環(huán)境呢。在這里，在文化底蘊(yùn)的伴隨下，創(chuàng)新的'腳步也悄然而至。
學(xué)校特意開創(chuàng)的多門特色課程，面向世界，面向未來。在這兒，你可以進(jìn)行高鐵調(diào)度，駕駛無人汽車，在“火星”上探索——的確，色彩斑斕的世界，需要天馬行空的調(diào)合。
初二下，我與同學(xué)結(jié)伴參加了火星車的體驗(yàn)課程。登上那足以容納三人的四輪火星車，戴上VR眼鏡，我便是火星的主宰�，F(xiàn)在，我只需要拿到物資，穿過一片茫茫沙塵來到隱藏在山壑之中的基地，就能夠順利完成任務(wù)了。只是，這導(dǎo)航儀……不對(duì)，是我往反方向開了……
鈴聲響起，我意猶未盡地離開車廂，恰好看見那貼在潔白墻壁上的標(biāo)語“崇尚科學(xué)，愛國榮校，多彩發(fā)展�！蔽也唤⑽㈩h首：的確，徐匯中學(xué)，她是這么說的，也是這么做的。同學(xué)跑過來，略帶自豪地宣布她完成了火星救援任務(wù)，只是不知我為何突然傻笑。我搖頭回應(yīng)：“沒什么，是真的很好玩呢�！�
是啊，因好玩而享受，又因享受而獲得不斷向上的動(dòng)力。
一百七十年春華秋實(shí)，一百七十年傳承與創(chuàng)新。
時(shí)光連同呼吸被拉得漫長(zhǎng)，它幻化成一把磚紅色的箭，攜載一代代匯學(xué)人的記憶，以最初的姿態(tài)，射向未來。
時(shí)光不老，初心不改。
——這便是徐匯中學(xué)，我的好學(xué)校的溫度。
夸夸我的學(xué)校作文10
我的學(xué)校位于上海市徐家匯中心區(qū)域，是一座百年老校，名叫“徐匯中學(xué)”。值得夸贊的是徐匯中學(xué)不但有著美輪美奐的校舍，而且已經(jīng)存在了一百七十年之久了。每一位徐匯學(xué)子和老師都對(duì)學(xué)校有著一種特殊的情感，就像——葉，樹，根的情誼。
葉：是每一位從我們徐匯中學(xué)走出來的學(xué)子們，他們不斷地為社會(huì)、為人民正在作著貢獻(xiàn)，是人民對(duì)我們匯學(xué)人最直觀的判斷。每位匯學(xué)人都代表著徐匯中學(xué)的形象，他們?cè)谌腥珔^(qū)乃至全國全世界的各種比賽中，不斷地取得著驕人的成績(jī)，我們?yōu)槭且幻麉R學(xué)人而感到驕傲。所以，葉是光鮮的。
樹：支撐著綠葉，是我們徐匯中學(xué)教書育人的風(fēng)向標(biāo)。是學(xué)校老師孜孜不倦的付出，方能成就徐匯中學(xué)百年來的輝煌，它不斷為綠葉無私地輸送著養(yǎng)分。所以，樹枝和枝干是默默付出著的。
根：是徐匯中學(xué)的辦學(xué)理念。匯學(xué)中有四重門，也仿佛是匯學(xué)的四條主根，分別是 薈學(xué)、會(huì)學(xué)、慧學(xué)、匯學(xué)。它們從本質(zhì)上揭示了教育的規(guī)律。薈學(xué)是單方面地學(xué)習(xí)知識(shí)，增加自己的`知識(shí)儲(chǔ)備；會(huì)學(xué)是掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí)；慧學(xué)是指人的知識(shí)到達(dá)了一定量后學(xué)出了智慧，會(huì)有取舍地去學(xué)習(xí)；匯學(xué)就是將學(xué)到地知識(shí)中西合并、融會(huì)貫通。這不但是匯學(xué)人的根基，也是匯學(xué)人努力發(fā)展的方向。所以，根是我們匯學(xué)人取之不盡的源泉。
我們的校園中也時(shí)常會(huì)有已經(jīng)畢業(yè)的“學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐”們回來看望老師們。在去年170周年校慶活動(dòng)中，臺(tái)下座無虛席，都是我們學(xué)校的老校友，他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間紛紛從各地趕來參加校慶，我感覺這也是綠葉對(duì)樹和根的情誼和眷戀。
“葉、樹、根”的情感核心是教育和傳承，一代代的匯學(xué)師生們傳承著上一代匯學(xué)師生們的學(xué)習(xí)精神，是徐匯中學(xué)不斷前行的動(dòng)力，徐匯中學(xué)就像一顆參天大樹，葉是流露在外最光鮮的榮耀，樹枝是葉的強(qiáng)有力的支撐，而根就是這一切輝煌的原點(diǎn)。但凡一片枯葉都會(huì)影響整棵樹的形象。所以，我們即使作為小樹葉，也要竭盡全力為母校爭(zhēng)光，讓我們徐匯中學(xué)這棵參天大樹越來越茂盛，讓一代又一代的匯學(xué)人為母校感到驕傲。
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