小學(xué)生的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
別傷害美麗
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，臘梅花卻依然怒放在枝頭。我和一個(gè)朋友冒著刺骨的寒風(fēng)來到這里，就是為了一睹梅花在嚴(yán)冬中傲放的美麗姿態(tài)。圖片
“看，我說吧，花兒果真開了！”朋友指著一樹盛開的臘梅。那枝頭上的花朵雖然嬌小，但是卻沒有一朵畏懼這刺骨的寒風(fēng)，全都綻開了玉石般晶瑩剔透的花瓣，露出了金黃的花蕊，散發(fā)出了淡淡的，幽幽的清香，我抬頭向上看著，那許許多多的臘梅花擠在一起，成了一簇美麗的“大花團(tuán)”。我心想，若是今天能有太陽就好了！如果冬日的陽光灑進(jìn)這“大花團(tuán)”中，一定會(huì)把這半透明的花瓣染成金色，再配上梅花獨(dú)有的清香，那是多么迷人的景色呀！
想著想著，我近乎陶醉其中，卻突然一聲“咔嚓”將我從夢中驚醒，“你們在干什么？”我的朋友對著幾個(gè)穿著時(shí)尚的年輕的'女孩子說，她們只是朝我們看了一下，沒理她，卻對著其中一個(gè)女孩子說著什么，那個(gè)女孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，徑直走向臘梅樹的一處花較多的枝丫邊，伸出涂有指甲油，還被護(hù)手霜擦得有些泛白的手，“咔嚓”一聲，又是一根樹枝被折斷�！拔�，為什么要折花？花那么好看！”我急了，大嚷了一聲，她們有些不解的望著我，有幾個(gè)還帶著意味不明的表情�！熬褪且�?yàn)楹每床耪垩剑缓每凑l折呀？”其中一個(gè)回答到，“花好看就應(yīng)該讓它留在枝頭盡情的開放，不是嗎？”我再一次強(qiáng)調(diào)到，這次沒人理會(huì)我，她們反倒都笑起來，說我真是學(xué)傻了，朋友站在一邊咬緊了嘴唇，敢怒卻不敢言。沒一會(huì)兒。她們竟然朝我擺擺手，厚顏無恥的戲弄我說到“姐們沒有時(shí)間逗你們玩了，拜了�！�
我看了看被她們弄掉到地上的花朵，還有那樹上殘缺的枝丫，有些莫名的心疼，對那些折花的人的行為感到不滿和憤怒。那些折斷的花枝沒有了水份和營養(yǎng)，沒幾天就會(huì)枯萎凋零，朋友惋惜的說“唉，這樹的花枝有缺口，整棵數(shù)都沒有以前好看了，那些折花的人，真可惡，真可惡！”
那天我的心情都是沉重的，我心想，“花兒美麗，難道一定就要折下來占為己有嗎？本可長時(shí)間開放，卻被人為行為毀滅掉，這從頭到尾何嘗不是一種貪婪？這種令人憤怒卻又無奈的貪婪，不失為人性的巨大缺口！美麗是寶貴的，在享受“美麗”的時(shí)候，為什么一定要去傷害它呢？”
自此以后，每每看見有人捏著帶花的枝丫或者把花朵別在頭上，我總是感到莫名的心疼，心疼這可憐的美麗，因此，我也常常告誡自己：美麗很珍貴，別傷害美麗。
小學(xué)生的作文 篇2
“桂林山水甲天下，陽朔風(fēng)光甲桂林。”人們常常說景色諺語都會(huì)由衷說出這句話，桂林陽朔真的這么美嗎？
是的，桂林陽朔確實(shí)很美!它的的山青、水秀、洞奇、石美給我留下了深刻的印象。有五彩繽紛的巖石洞，在大榕樹廣場，那千年古樹茁壯挺拔，還有山奇水秀的漓江水、蝴蝶泉、龍脊梯田……桂林美麗的景色，正如課文中所說，“舟行碧波上，人在畫中游”。
龍脊梯田是我最喜歡的地方之一。據(jù)介紹梯田營造于元朝，大約于明之初開造完工。梯田最高海拔880米，最低海拔380米，占地面積4萬平方公里，那些美麗無比的稻子在那階梯般似的山坡上隨風(fēng)舞動(dòng)，迎風(fēng)飄揚(yáng)，如鏈如帶，小山似螺，大山如塔，冬似群龍戲水，著名的龍脊梯田集壯美與秀美于一體，堪稱天下一絕。
那美麗的桂林山水美景，實(shí)在讓我流連忘返!
在這里我還要向大家介紹桂林最出名的美味的食物“桂林米粉”，這米粉形狀特別肥壯，像一根圓碌碌的.金鋼棒，顯得特別可愛，加滿多種配料在熱騰騰米粉上味道棒極!
在陽朔，西街也是必逛不可的地方，每當(dāng)夜幕降臨，西街就從寧靜轉(zhuǎn)變成了熱鬧，大鼻子深眼睛的外國朋友三個(gè)一伙，五個(gè)一群的坐著觀賞美麗西街美景!
我喜歡桂林的美景和美食還有熱鬧的陽朔西街，因?yàn)樗o我?guī)砻篮玫幕貞�，讓我感受祖國大好河山是多么風(fēng)光秀麗。我愛這美景也愛這可愛的地方!
小學(xué)生的作文 篇3
我上幼兒園時(shí)，向小朋友借過一次書，到現(xiàn)在還沒有忘記。
記得上大班時(shí)的一個(gè)星期五，一個(gè)小朋友帶來了一本有趣的小書，書上畫著各種各樣的可愛的小動(dòng)物，我很喜歡。書是她爸爸從國外帶回來的，我想借來看一看。我問她：“英英姐，能把書借給我看看嗎？”沒想到她很痛快地答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)，我真高興！
放學(xué)后，我拿著書蹦蹦跳跳地回了家。一到家，我急忙翻開書看了起來。吃晚飯時(shí)，我一邊津律有味地看著書上那些頑皮的小猴子，一邊吃著蛋糕。一不小心，一大塊蛋糕掉到了書上，書變得臟乎乎的。當(dāng)時(shí)我真不知所措，很著急。這可怎么辦？最后我想干脆裝作不知道，還給她。
星期一我把書還給了她。不一會(huì)兒，她發(fā)現(xiàn)了，問我：“書怎么這么臟？”我說：“我不知道，借的時(shí)候就那樣啊�！彼苌鷼�。
后來，媽媽知道了這件事，給我講了一個(gè)關(guān)于誠實(shí)守信的故事，最后教育我說：“做人最重要的是誠實(shí)。做了錯(cuò)事，要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，這才是好孩子。”聽了媽媽的'話，第二天，我向小朋友認(rèn)了錯(cuò)，她原諒了我。后來她一有好書，還借給我看。我們倆成了很要好的朋友。
這次借書，讓我明白了書是很重要的，但還有比書更重要的東西呢！
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