小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
清明，是大家中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，在當(dāng)日大家要去各個(gè)地方的烈士陵園給為了大家和平而逝去的英雄祭祀，當(dāng)然也要給大家逝去的親人祭祀。不過(guò)大家全家要去“母親河”那里踏青，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日正是 ：萬(wàn)物復(fù)蘇、空氣清新的好時(shí)候！
在去踏青的路上我也不免看到一些給逝去的親人祭祀的人，再看著翠綠色的柳條隨風(fēng)飄動(dòng)著，嫩黃的油菜花也在風(fēng)中跳著婀娜的舞姿，不禁讓我想起了“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”這首詩(shī) 句……
在一路的歡聲笑語(yǔ)中，大家終于抵達(dá)了“母親河”，在旁邊的飯店里大飽一頓后（在大船上）便上岸到了黃河邊，我心中也有一點(diǎn)興奮，因?yàn)槲铱吹搅舜蠹抑袊?guó)人所有的“母親”，是它養(yǎng)育了大家中國(guó) 人！
不過(guò)大家也不是空手而來(lái)的，我還發(fā)明了一種游戲，它可是相當(dāng)危險(xiǎn)的，但是它很好玩兒。大家先在靠黃河邊上一點(diǎn)的`岸上慢慢地用小碎步在上面踏，然后它會(huì)越來(lái)越軟，有時(shí)還會(huì)冒出水泡，當(dāng)時(shí)我害 怕極了，緊張極了，總感覺(jué)自己要掉下去，因?yàn)榈剀涇浀目偢杏X(jué)要落出來(lái)一個(gè)大洞，要把我陷進(jìn)去。原理是這樣的：黃河水已經(jīng)將岸上的土地浸透啦，別看它外表堅(jiān)固其實(shí)很危險(xiǎn)，聽(tīng)媽媽說(shuō)她小時(shí)候有 人在上面玩，結(jié)果就有人掉進(jìn)水里淹死啦，所以膽小者勿玩喲！
在這次踏青中我吃到了好東西、玩到了好東西、看到了好東西，簡(jiǎn)直太棒了！你們不信的話也來(lái)玩玩！
小學(xué)生作文 篇2
“快跑啊，快跑啊......”操場(chǎng)上怎么這么熱鬧啊，這是在干什么呢?哦，原來(lái)是在玩老鷹捉小雞!
我們也來(lái)玩吧! 規(guī)則是這樣的：在玩之前，我們先問(wèn)一下誰(shuí)要當(dāng)“老鷹”，誰(shuí)要當(dāng)“母雞”和“小雞”。分出來(lái)了，詹泓是“母雞"，倪高樂(lè)是"老鷹”，其余的都是“小雞”�！� 老鷹”惡狠狠地盯著“小雞”猛撲了過(guò)去，不過(guò)“母雞”也不甘示弱，拼命地保護(hù)著“小雞”，“老鷹”左撲右閃，“小雞”東躲西藏，這時(shí)候，“母雞”放松了警惕，“老鷹”趁這個(gè)機(jī)會(huì)，抓住了一只掉隊(duì)的“小雞”。不過(guò)“小雞”一直在掙扎，終于死里逃生，“老鷹”氣得火冒三丈。“母雞”努力地保護(hù)著自己的“小雞”�！靶‰u”和“老鷹”你追我趕，防不勝防�！袄销棥毕窭现\深算的.家伙，用調(diào)虎離山之計(jì)把“母雞”引到了左邊，自然“小雞”就在右邊，“小雞”四處逃竄�！袄销棥睔饧睌模譄o(wú)策，不過(guò)“老鷹”沒(méi)有灰心，張牙舞爪地使向“小雞”撲去。小雞們亂成一團(tuán)�！袄销棥蓖易�，“母雞”就往右跑，都變成轉(zhuǎn)圈圈小游戲了。不過(guò)最后功夫不負(fù)有心人，“老鷹”終于捉到了一只又大又肥的，名叫“謝凱鑫”的小雞。真是一場(chǎng)緊張激烈老鷹捉小雞呀!
叮鈴鈴......下課了，我們依依不舍地回了教室，下次一定還要再玩。
小學(xué)生作文 篇3
下一個(gè)夏天，教室里又坐滿了人，可惜卻不再是我們了。
下一個(gè)夏天，我們沒(méi)有團(tuán)聚在一起，感情卻如親人一般密切。
我還記得，第一次與你們見(jiàn)面的時(shí)候你們那天真可愛(ài)的笑臉。大家都并不熟悉著對(duì)方，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，坐在我旁邊的不是熟得不得了的朋友，而是一個(gè)毫不相識(shí)的陌生人。
可是，一句普通得不能再普通的“同學(xué)你好，請(qǐng)問(wèn)你叫什么呢？”卻能讓毫不相識(shí)的我們開(kāi)始慢慢熟悉了起來(lái)。是的，也許正是因?yàn)橛羞@么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，我們才會(huì)聯(lián)系在一起。
下一個(gè)夏天，我們依舊在那個(gè)學(xué)校里，可是卻不再是那個(gè)教室，不再是那群人，旁邊不再是那個(gè)最親密的同桌了，講臺(tái)上不再是那個(gè)你喜歡的.老師了。為什么我們不能從一開(kāi)始就學(xué)會(huì)珍惜呢？
下一個(gè)夏天，我們又在那片操場(chǎng)上掃地了，可是不再有當(dāng)時(shí)的那種氛圍，不再有當(dāng)時(shí)的那群人，不再有當(dāng)時(shí)的默契了。
下一個(gè)夏天，我們不會(huì)再有那么簡(jiǎn)單的科目了，更多的，是埋怨與厭倦。
雖然，下一個(gè)夏天，那個(gè)教室里不再是我們了，講臺(tái)上不再是我們喜歡的老師了，不再有當(dāng)時(shí)的默契了，但只要我們的心連在一起，五年級(jí)（2）班就永遠(yuǎn)存在！
小學(xué)生作文 篇4
我愛(ài)繪畫(huà)，從我有記憶以來(lái)，我就喜歡拿著畫(huà)筆，到處涂涂寫寫。
我覺(jué)得我會(huì)喜歡畫(huà)畫(huà)，是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)同樣喜歡畫(huà)畫(huà)的堂姐；每一次看到她畫(huà)的畫(huà)，我就很羨慕，總會(huì)求她把畫(huà)送給我。過(guò)沒(méi)多久，我就決定要自己畫(huà)。在我再三拜托之下，堂姐就成了我的第一個(gè)老師。每個(gè)人都有不同的興趣。我知道有些人喜歡聽(tīng)音樂(lè)，也有些人喜歡打籃球，興趣對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要；對(duì)我來(lái)說(shuō)，興趣就像一棟房子，可以提供一生的庇護(hù)；沒(méi)有可以棲身的興趣，就好像倒塌的房子，讓人流離失所。
我記得堂姐先教我畫(huà)人像，我畫(huà)了又畫(huà)、擦了又擦，擦到紙都破了，還是沒(méi)畫(huà)好；我覺(jué)得畫(huà)頭發(fā)，又細(xì)又多，實(shí)在好難；后來(lái)，堂姐告訴了我一些她鉆研很久的秘訣，我才茅塞頓開(kāi)，畫(huà)得一次比一次好；我喜歡把頭發(fā)畫(huà)得較復(fù)雜，雖然畫(huà)頭發(fā)時(shí)手會(huì)很酸，但反而變得最有趣的時(shí)候。除了頭發(fā)，畫(huà)手也是一大難題，一開(kāi)始真的'特別難揣摩手的姿態(tài)，后來(lái)，我學(xué)會(huì)觀察和記錄，每天努力練習(xí)把觀察到的不同姿勢(shì)用草稿記錄下來(lái)，然后反復(fù)素描到畫(huà)冊(cè)里，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間才克服了這個(gè)困難，終于體會(huì)“天下無(wú)難事，只怕有心人”的道理。
我現(xiàn)在可是個(gè)繪畫(huà)高手了，我喜歡在設(shè)計(jì)衣服的時(shí)候，把衣服畫(huà)得與眾不同，想象穿上不同服裝的角色人物，在我的畫(huà)冊(cè)上演出一出又一出精采絕倫的戲劇，我很享受用畫(huà)冊(cè)說(shuō)故事的樂(lè)趣
繪畫(huà)不只能讓手指變靈巧，還能跟同學(xué)分享畫(huà)中故事，也能打發(fā)時(shí)間，更能抒發(fā)心情。愛(ài)上畫(huà)畫(huà)，好處多多，我會(huì)繼續(xù)用畫(huà)筆，創(chuàng)造自己生命的精采畫(huà)面。
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