小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
童年像一個(gè)五彩斑斕的盒子,里面裝著許多往事,有一件事一直使我難以忘懷。
!真沒(méi)想到,媽媽送給我的生日禮物居然是一輛漂亮的自行車(chē)我的心理樂(lè)開(kāi)了花。這是我一直期待的.東西。
放假的第一天,我就纏著我家的自行車(chē)高手姐姐教我騎自行車(chē)。姐姐先教我學(xué)平衡,姐姐騎在車(chē)上,邊示范邊說(shuō):“要學(xué)會(huì)平衡,首先,頭不要東張西望,要目視前方,身體不要東倒西歪,車(chē)把要放正,雙腳分別踩在車(chē)子的左右兩邊,然后試著用一個(gè)腳蹬!蔽艺J(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng),目不轉(zhuǎn)睛的看,覺(jué)得很簡(jiǎn)單,就迫不及待地騎上自行車(chē),剛一上車(chē),就摔了個(gè)四腳朝天。姐姐笑了笑說(shuō),心急吃不上熱豆腐。我只好從車(chē)上爬起來(lái),繼續(xù)練。我的手掌劃破了,我只能忍著,可是沒(méi)騎幾步,我又騎到了石頭上,我的腿也劃破了,眼淚都要掉下來(lái),盡管如此,我依然堅(jiān)持練著,到了中午,我戀戀不舍的回了家。
今天,雖然我滿身是傷,但我還是很快活,因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
小學(xué)生作文 篇2
在我的回憶中,在四(10)班的時(shí)候,我們班級(jí)有一個(gè)人,獨(dú)闖江湖,蟬聯(lián)跑步、跳繩組冠軍,他是我們班的“飛人”——XXX。
這個(gè)名字光從外表上來(lái)看就與劉翔有幾分相似;從外貌來(lái)看和劉翔也有幾分相似;從速度上看遠(yuǎn)不如劉翔速度的五分之一快,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)驚駭?shù)臄?shù)字了。
他天天練習(xí)跑步除非下雨不出去練習(xí)。他腿上的肌肉特別健壯像是兩條巨龍,他跑起路來(lái)肌肉在抖動(dòng),腿部肌肉抖動(dòng)不但不會(huì)妨礙他加速,反而會(huì)為他加速,他的腿可以加大他腳的承受能力,讓他更快更好地發(fā)揮。
他的技巧也是很多的:他有一種技能讓對(duì)方短時(shí)間眼花。當(dāng)那些人正看著他要轉(zhuǎn)彎時(shí),他在轉(zhuǎn)彎時(shí)左腳一跳讓自己改變方向使別人來(lái)不及反應(yīng),只好減速;如果那人以同樣的'方法跳過(guò)來(lái),那他會(huì)再一跳,別人不可能在短時(shí)間內(nèi)這么快跳起來(lái)。
他的其它方面也很棒:奧數(shù)、作文也不錯(cuò)的,他可以算是我們班的小能人了!
老師評(píng)語(yǔ):作文中你的創(chuàng)新很多!標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用比之前有進(jìn)步!仍需繼續(xù)努力!語(yǔ)意連貫多注意!
寫(xiě)作文的時(shí)候,經(jīng)常停頓會(huì)使你的語(yǔ)意不連貫,不要想了直接寫(xiě)!
小學(xué)生作文 篇3
我6月16日是我考國(guó)際的日子,媽媽陪我來(lái)到考國(guó)際的地方。國(guó)際學(xué)校,一共考兩門(mén),數(shù)學(xué)、語(yǔ)文。11點(diǎn)我考完后,媽媽又陪我回家。
我回到家既高興、又膽怯,高興是因?yàn)轭}很簡(jiǎn)單不算難,膽怯是因?yàn)橐还灿袃汕Ф嗳藚⒓涌荚嚕墒侵讳浫?60名學(xué)生,連一半也不到,我怕考不上。在這兩種想法中間我不知道怎么辦,不過(guò)我抱著考上考不上都一樣的態(tài)度考,即使我考不上也沒(méi)干系,蓋在參與。如果考上就珍惜機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí),以后考上自己理想的`高中。
所以我現(xiàn)在抱著考不上也沒(méi)有關(guān)系的態(tài)度在等分。不過(guò)我也想考上,畢竟升學(xué)率高,我還是有點(diǎn)私心。我敢怎么樣都得等著成績(jī)下來(lái)再說(shuō)。我考上了也要好好學(xué)是,因?yàn)槿送庥腥恕?/p>
希望大家為我祝福,讓我考上我理想的初中。
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