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悲傷，難過(guò)作文通用
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的悲傷，難過(guò)作文通用，希望能夠幫助到大家。
悲傷，難過(guò)作文通用1
今天是我第一次發(fā)博客我其實(shí)因該高興的可......
今天上午要放學(xué)時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)："期末要到了，我有要檢查的東西分別是記作業(yè)本、做過(guò)的卷子、語(yǔ)文課本、100分攻略、看過(guò)的書(shū)籍。"這些并不引人注目的東西可恰恰是老師要檢查的，到學(xué)期末評(píng)獎(jiǎng)時(shí)這些東西誰(shuí)做得好就優(yōu)先考慮，因?yàn)槔蠋熡X(jué)得一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，一定會(huì)有一個(gè)很好的習(xí)慣。
我們張老師要是看記作業(yè)本的話(huà)就是看你平時(shí)是否有認(rèn)真對(duì)待過(guò)這種小事，要是看卷子和100分攻略，就是看你的聽(tīng)課效果和訂正是否認(rèn)真，語(yǔ)文書(shū)就是看你的聽(tīng)課效果和筆記、預(yù)習(xí)，看你看過(guò)的書(shū)籍就說(shuō)明老師要看你的筆錄，因?yàn)槲覀兝蠋熣f(shuō)過(guò)語(yǔ)文有兩個(gè)翅膀一個(gè)是閱讀一個(gè)則是寫(xiě)作，缺一個(gè)你的語(yǔ)文就飛不高。
放學(xué)一到家我就立馬把老師要的東西拿了出來(lái)，因?yàn)槲颐總�(gè)都做的很好所以我很高興，可當(dāng)我拿出一個(gè)又一個(gè)東西時(shí)卻少了記作業(yè)本，記作業(yè)本我用完了一本了，第二本才記了七天的，我把一個(gè)又一個(gè)本子掏了出來(lái)可依然沒(méi)有，這時(shí)我已經(jīng)有點(diǎn)兒緊張很怕這個(gè)本找不到了，因?yàn)槟莻�(gè)本是我認(rèn)認(rèn)真真記的七十天的作業(yè)，我用了七十天把它記下來(lái)可卻也用了幾天就把它弄消失了，我很難過(guò)。此時(shí)此刻我依然騙這自己說(shuō)可能是在家里的`某個(gè)地方......
我相信了這個(gè)假話(huà)所以在家里翻天覆地的找來(lái)找去可我依然沒(méi)找到，可也卻找到了媽媽很久前丟失的鉆戒、錢(qián)、筆、我三年前的玩具......因?yàn)槲疫�沒(méi)找到所以便繼續(xù)找可我的東西不但沒(méi)有找到反而我還把我家弄得一片狼藉，我又手忙腳亂的把房間收拾好，收拾好了我猛地一下坐在了沙發(fā)上冷靜的思考了很久很久，可卻怎么想也想不著。
后來(lái)我抱著一切希望給打同學(xué)電話(huà)問(wèn)他們有沒(méi)有拿錯(cuò)，后來(lái)一個(gè)又一個(gè)電話(huà)結(jié)束也都沒(méi)有找到......
因?yàn)槲抑览蠋熥顭⿲W(xué)生說(shuō)的話(huà)里就有"老師我弄丟了。"所以我借了一個(gè)人的記作業(yè)本，雖然她記得不太完整。不過(guò)也總比我弄丟了還不記強(qiáng)的太多太多......
可能有些人碰到了我這種情況會(huì)懶得不再記了，或者有些人都懶得沒(méi)記過(guò)，所以我送你們一句話(huà)"懶惰比勞動(dòng)更消耗體力。"
悲傷，難過(guò)作文通用2
不管是誰(shuí)，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到傷心難過(guò)的事，或是功課方面，或是生活方面，這時(shí)你會(huì)怎么做、來(lái)減少難過(guò)的程度呢？
記得四年級(jí)下學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試，我拿到試卷一看，那么簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)可真是容易不過(guò)，就三下五除二地做完了。這時(shí)老師提醒我們，做完了要認(rèn)真檢查，不認(rèn)真就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。我聽(tīng)了以后粗略地檢查一遍，就在座位上玩，玩鉛筆、玩橡皮、在草稿紙上畫(huà)小人……就這樣時(shí)間被我一點(diǎn)點(diǎn)的浪費(fèi)了。“叮鈴鈴……”下課了，我覺(jué)得肯定能考100分，便胸有成竹地交了卷子。
第二天早晨，我一到教室，就看見(jiàn)同學(xué)們東一群、西一簇地聚在一起，談?wù)撝荚嚨那闆r，猜測(cè)著自己的分?jǐn)?shù)。我走到好朋友孫旁邊，她對(duì)我說(shuō)：“趙婧，我想這次你一定可以考到100分�！蔽业靡庋笱蟮攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，好像一百分非我莫屬。過(guò)了一會(huì)兒，蔣老師微笑著來(lái)了，她放下手中的卷子說(shuō)：“這次考得都不錯(cuò)，只有個(gè)別同學(xué)退步了，下面，報(bào)到名字的'同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)試卷”。“孫100分，林震宇100分，周明珠99分……”老師一口氣報(bào)了十多個(gè)名字。 “怎么還沒(méi)有報(bào)到我？難道我考得不好？”我開(kāi)始忐忑不安起來(lái)。果然，老師說(shuō)話(huà)了：“下面的同學(xué)我就不報(bào)分?jǐn)?shù)了，請(qǐng)聽(tīng)到名字的同學(xué)上來(lái)拿”�！巴炅耍磥�(lái)我屬于考得不好的一類(lèi)了”。我難過(guò)的低下頭，頭腦一片空白……
“趙婧！”聽(tīng)到名字的我邁著沉重地腳步，走上講臺(tái)，拿到試卷后一看，“啊86分，竟是86分，”我這個(gè)平時(shí)數(shù)學(xué)還不錯(cuò)的人竟考出了這么一個(gè)分?jǐn)?shù)，真丟人��！
放學(xué)了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣蹦蹦跳跳地回家了，唯獨(dú)我一步一步在路上挪動(dòng)，雙腳像灌了鉛似的，我覺(jué)得路上的行人仿佛都在嘲笑我，只有路旁的小樹(shù)同情我，和我一樣耷拉著腦袋。
回到家后，媽媽問(wèn)我考得怎么樣，我把試卷交給媽媽后，眼淚情不自禁地流了下來(lái)，流過(guò)鼻子，流過(guò)嘴巴，一直流到下巴。媽媽看后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你記住，驕傲自滿(mǎn)地人，是不會(huì)有出息的，但每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)有小插曲，總會(huì)有坎坷，這次意識(shí)到自己存在的錯(cuò)誤，以后做事，就要認(rèn)真對(duì)待，知錯(cuò)能改善莫大焉”。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并暗下決心做一塊金子，發(fā)光時(shí)不驕傲，不發(fā)光時(shí)也不消沉。
悲傷，難過(guò)作文通用3
沒(méi)知識(shí)沒(méi)文化的人是悲哀的！我曾經(jīng)有過(guò)那么一段“悲哀”年月的呀！
記得上幼兒園大班的時(shí)候，我們小區(qū)門(mén)口多了一個(gè)公用電話(huà)亭，那時(shí)候，我還不知道所謂公用電話(huà)亭是一件什么東西。只知道，只要一撥號(hào)碼，就能傳出聲音來(lái)，上面還有時(shí)鐘。我只覺(jué)得這太神奇，太不可思議了，好奇心也增加了許多。我按耐不住自己的好奇心，便來(lái)到公用電話(huà)亭，拿起電話(huà)筒，再把剛才問(wèn)媽媽家里的電話(huà)號(hào)碼撥了一遍，結(jié)果屏幕只顯示了三位號(hào)碼就出現(xiàn)了“余什么（是額，那是不認(rèn)識(shí)多少字）不足，請(qǐng)插ic卡”的字樣。
什么啊，還要插ic卡？我小小的心里充滿(mǎn)了沮喪。
“咦，自己做一張不就得了？”嘿，我真聰明，腦袋真好使。于是，說(shuō)做就做，我便一溜煙跑回家里。找來(lái)一張鉛畫(huà)紙，鉛筆，還有剪刀。畫(huà)好一個(gè)長(zhǎng)方形，用剪刀剪下來(lái)，還用鉛筆寫(xiě)上“ic卡”，還用彩色筆畫(huà)了一圈花邊。
我拿著自己的“杰作”，美滋滋的跑到電話(huà)亭旁，過(guò)路的.行人用異樣的眼光看著我。管他呢，但丁的話(huà)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”。我把自己制作的“ic卡”放進(jìn)插口里，再拿起聽(tīng)筒，把電話(huà)號(hào)碼又撥了一遍，屏幕還是顯示“余額不足，請(qǐng)插ic卡”。由于我做的“ic卡”是用紙做的，很軟，一插進(jìn)去，便附在了電話(huà)機(jī)上。我想：是不是沒(méi)插到位？于是我又使勁把“ic卡”塞了進(jìn)去，我想這下總可以了吧。沒(méi)想到這回屏幕顯示的是“故障。故障！”“什么破電話(huà)？還沒(méi)自己家的好呢！”我扔下聽(tīng)筒揚(yáng)長(zhǎng)而去，像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
第二天，電話(huà)亭圍了幾個(gè)維修人員在電話(huà)亭旁維修，其中一個(gè)伯伯嘀咕著：“這是誰(shuí)家的小孩這么缺德？”還把我的“杰作”看個(gè)不停，我臉羞得通紅。
像這種的傻事我再也不會(huì)干了，但每次想起這件事來(lái)，我總會(huì)情不自禁地難過(guò)起來(lái)，這就是沒(méi)知識(shí)沒(méi)文化的“悲哀”呀。建設(shè)美麗祖國(guó)，還需要加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)，不可讓年幼無(wú)知的“悲哀”延期到青年、老年。
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