小學生的作文7篇[合集]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學生的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生的作文 篇1

　　7月16日星期：日晴

　　今天，我們來到夏令營的第3站――西部驚奇歡樂谷。

　　當我走下車時，在我眼前出現(xiàn)了一派迷人的景象：在我的正前方是旅店，而后方則是連綿起伏的山巒，在山巒的周圍有一團有一團的白霧，猶如座座蓬萊仙島。

　　等我們放下營包就到歡樂廣場去玩了。我們?nèi)チ税嬴B園，那兒有紅腹錦雞，有白鷺，有孔雀，還有白鴿等等好多鳥類多得數(shù)都數(shù)不過來。

　　對了！那兒還有一個天下第一大鳥籠著個鳥籠有10多米高，大約占地20多平方米，里面有一只老鷹。老鷹的脖子是棕色的，身上是黑色的，翅膀的下方是雪白的，在籠子的中間是一座小放子。而且它們還揚言說誰家的`陽臺能裝得下這個籠子就把籠子送給誰。我心想：誰家的陽臺有那么大呀！除了百鳥園我還覺得鬼屋最好玩。

　　我和幾個好朋友一起躡手躡腳的走了進去。我們剛走了十幾步便看一個身穿花衣的鬼坐在鏡子前木若呆雞的；一個鬼身穿黑衣七孔都在流血。我看了便尖叫起來�。」硌�！然后跑了出去。在鬼屋里不知怎么的我的小指母都發(fā)胖了。

　　很快，以經(jīng)5點半過了。隨然我才玩了半天，但我都有點不想走了。因為那兒不僅景色迷人，而且又好玩！

小學生的作文 篇2

　　在我們的生活中，由于不理解而造成的誤會是數(shù)以千計的，因此我們每個人都需要得到別人的理解。當被人理解時，我們欣慰；當不被人理解時，我們沮喪。所以要想求得別人的理解，首先“從我做起”，自己要學會“心理換位”，來理解他人。

　　父母和孩子之間需要理解，老師和學生之間需要理解，朋友之間也需要理解。這三方面的理解，在我們現(xiàn)在這段人格的初步形成的道路上，是我們寶貴的財富。

　　父母和孩子之間需要理解，曾聽過這樣一個故事。相依為命的母女倆家境貧寒為了供女兒上大學，母親拚命賺錢，后來累壞了身子，。女兒感動得送了母親一件禮物，卻因母親對家境的考慮而不得不傷了女兒的心─禮物被打碎了。這個故事體現(xiàn)了母女倆互相的不理解，兩個人都沒有心理換位，都沒有好好替對方想想，想想彼此的心情和感受，想想這么做會不會給對方造成傷害，如果她們考慮到了這一點，這件事就不會發(fā)生了。

　　朋友之間更需理解，只有互相理解，方可筑起堅固的“友誼之堡”，倘若這其中的材料缺少理解，“城堡”會變得不堪一擊。生活中朋友之間難免會有一些小矛盾、小沖突，關鍵看兩人是否都“心理換位”了，是否理解了對方。若不理解，他們的友情從此會沒有了；若理解了，他們的友情會更進一步。

　　因此，我們要學會“心理換位”，包容別人的錯誤，理解他們的`疏忽，因為這樣，即使在生活最黑暗的時刻，也一樣能找到心靈的安慰，也許就像點燃黎明的那一絲微弱的光輝那樣微渺。只有這樣，才能被別人所理解，才會使生活變得更美好！

小學生的作文 篇3

　　早上，我一起來，就覺得天氣很悶熱，透不過氣來，上學時，我發(fā)現(xiàn)樓梯都是濕漉漉的，我聽媽媽說過，出現(xiàn)這種情況都會下一場大暴雨，放學的時候，忽然，天空中下起了瓢潑大雨，那雨像黃豆一樣向我們撲來。

　　這雨真奇怪，總是唱著同一首歌，嘩啦啦，嘩啦啦！這聲音真好聽，路邊的大樹和小草，它們感謝它們給換上新衣服。暴雨，你雖然淋濕了我，但給我們帶來涼爽！謝謝你，暴雨！

小學生的.作文 篇4

　　今天是期中考試，我們早早得到了學校，學校里彌漫著緊張的氣氛。 第一項當然是考數(shù)學，我們一點也不緊張，是因為我們數(shù)學很好。我當然也很有把握，但考完以后，我才得了99.5+10這完全是粗心 惹的禍。我錯的'地方是71+3乘7，本來應該等于100，可我把先乘除后加減的運算順序忘了。英語我也是有些單詞不明白造成得了95分。

　　今后我要改變粗心的毛病!

小學生的作文 篇5

　　殘疾人，在我們身邊數(shù)不勝數(shù)。他們有的是先天殘疾，有的則是因種種原因而落下殘疾。殘疾人在這個群體本是需要社會關注的，可現(xiàn)如今，社會上的一些人對他們卻抱有一種歧視的態(tài)度。

　　這是我親眼目睹的一件事。在一個下雨天，一個小伙子走在泥濘的.小路上，他沒帶雨傘，腳步顯得十分匆忙。他低著頭，飛快地向前跑去，這時，一個拄著拐杖、一只腿廢了的、兩鬢斑白的老爺爺正一步一步地走著。突然，這個小伙子撞到了這個殘疾的老爺爺身上，他并沒有道歉，卻對那個老爺爺說：“滾開，老*西!”這個老爺爺摔倒了，四下濺起了一滴滴污泥，他眼里含著淚，摸到了拐杖，慢慢地站了起來，默默地離開了……

　　難道殘疾人就不是人嗎?殘疾人只不過是身體比別人不平常罷了，他們也是人，也需要得到社會的尊重。他們本來就該享受比普通人更多的關愛，可現(xiàn)在卻……

　　讓我們尊重身邊的殘疾人吧!讓愛的光芒撒滿人與人之間的友誼之橋!

小學生的作文 篇6

　　這個學期，我突然對魔方產(chǎn)生了深厚的興趣，那五顏六色的小方塊有一種神奇的魔力，不斷挑戰(zhàn)我的好奇心和創(chuàng)造欲。我喜歡把它放在手中不停地翻轉(zhuǎn)。雖然我要看著公式才能轉(zhuǎn)成功，但我相信在不久的將來一定可以把魔方轉(zhuǎn)得滾瓜爛熟。

　　可在最初在玩魔方時，有一件事給我終身的'啟迪，一天晚上爸爸通過一段視頻成功玩轉(zhuǎn)了魔方，我既好奇又羨慕，也想學一學可是爸爸卻在賣關子，笑著說：＂要想學好魔方必須把魔方公式背下來，還要把各個面的字母背下來。而且，轉(zhuǎn)的時候注意力必須高度專注，一步都不能錯，只要一步轉(zhuǎn)錯，將會全盤皆輸。；爸爸語重心長地說：“孩子，你不適合玩魔方，你看電視上哪個玩魔方的是女的？”如果不是爸爸最后一句話，我也許會放棄，因為背公式是我最討厭的事，我沒必要給自己找個麻煩。我不得不承認爸爸的激將法生效了。我可不想成為爸爸的手下敗將。這時，爸爸看出了我的心思，得意洋洋地說：“你不玩可以，但你必須在魔方界向我認輸�！笔裁矗磕惚任覐�？不行，不行，我一定要學！”我用堅定的語氣告訴爸爸。

　　從第二天開始，我就認認真真地練習起來，可第一次就失敗了，看這那密密麻麻。的公式，我有點兒忍不住了。剛開始我轉(zhuǎn)得非常順利，可在快轉(zhuǎn)魔方時，由于一時疏忽，轉(zhuǎn)錯一次，只能重新開始。我變得越來越煩躁，結果一直失敗，我恨不得把這個討厭的玩意兒扔到角落里，再也看不見它�？晌蚁肫鸢职值脑捄湍堑靡獾纳袂�。我不甘心，一定要學會。爸爸看出了我的心思，說：“孩子，無論做什么都要堅持，做事不能半途而廢。功夫不負有心人，雖然我不大熟，但我踏出了玩魔方的第一步。

　　我終于明白了爸爸的良苦用心，也知道了認真十耐心二成功這個道理，這在我以后的生活中是一筆巨大的財富。

小學生的作文 篇7

　　華年似流水，多少事情已經(jīng)模糊，但有些事仍歷歷在目，至今記憶猶新。

　　記得小時候，爸爸媽媽太忙，便把我送回鄉(xiāng)下姥姥家。我可樂了，因為那時的我認為，姥姥家是最好玩的。

　　印象中最深刻的，就是姥姥家屋后的一個小草坡。夏天，那里長滿了蔥郁的野草和各種各樣不知名的小野花。于是，夏天的午后，姥姥就常常帶我來玩兒。我在草叢中拉著姥姥飛跑，每次都把姥姥累得大汗淋漓、氣喘吁吁，我便哈哈大笑。夕陽落山了，樹影被拉得好長好長，我便和姥姥嬉鬧著回家了。望著漸漸沉落的夕陽，心里有種說不出的.感覺。

　　冬天，小小草坡上沒有了生機，一片冷寂，人跡罕至，只有幾只孤獨的麻雀來回飛著。每當下了雪，小草坡銀裝素裹，也變得好玩起來。每次下雪，我都會拉著姥姥到小草坡上堆雪人，可每次我們都半途而廢，因為實在是太冷了。所以我們便打起雪仗來，直到滿頭大汗，才盡興而歸。

　　不久，我便上學了，不得不離開了姥姥。到我再次回到小草坡，這兒已經(jīng)變成了一片新房。我再也不能牽著姥姥溫暖的手，在小草坡散步了。

　　哦，記憶中的小草坡------

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