小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
說起我的表妹，我的腦海里就浮現(xiàn)出了一個(gè)扎著兩個(gè)丸子頭，身高一米二左右，總是穿著粉色小裙子的女孩。
我的'表妹叫高琦雯，小名叫姍姍，今年六歲，剛上一年級。她皮膚黑黑的，臉蛋圓圓的， 長得很可愛，雖說沒有外國的芭比娃娃那樣的金發(fā)碧眼，高貴冷艷，但卻長得很像布娃娃，甜美乖巧。
姍姍和許多這個(gè)年紀(jì)的小女生一樣，很靦腆，不愛說話，要是有不熟悉的人問她點(diǎn)什么，她就會(huì)往我或者她媽媽身后躲。但是如果和她非常熟悉且年齡相仿的人，比如我，就會(huì)瘋的特別帶勁兒。
記得第一次見到姍姍的時(shí)候，是我11歲的時(shí)候，那時(shí)姍姍5歲。我們兩家人一起去木蘭天池玩，因?yàn)槭莾和?jié)。
剛見面，我們沒有什么交流，各自跟著自己媽媽走，我就心想：唉，我也不好意思打招呼，她也不好意思打招呼，這咋辦吶?
終于到了吃午飯的時(shí)候，姍姍的媽媽沒時(shí)間帶姍姍，就交給了我來管。我們兩個(gè)一直無話，還是我打破了僵局，問她要不要夾菜.....慢慢的，我和姍姍話就一點(diǎn)點(diǎn)的變多，也互相了解了一下，于是，我們正式認(rèn)識了。
時(shí)間很快就過去了一年，我們也多次在一起玩，感情越來越深了。
這，就是我的小表妹，高琦雯：一個(gè)靦腆的可愛女生。
小學(xué)生作文 篇2
幸福不表現(xiàn)為造成別人的哪怕是極小的一點(diǎn)痛苦，而表現(xiàn)為直接促成分郁悶別人的快樂和幸福。照我看來，它在這一方面可以最為簡明地表達(dá)為：幸福在于勿惡，寬恕和熱愛他人。我們在學(xué)校里很幸福。
在我上五年級的時(shí)候，我一直都很煩惱，我一直都不知道怎樣把我的字寫好，我經(jīng)過上四年級之后，我知道我的字很差，不好�？晌疑狭宋迥昙�，那次我寫作業(yè)，我都看見我的字很不好，但是，老師就給我鼓勵(lì)，給我作業(yè)上打‘優(yōu)’字。寫字的時(shí)候，老師告訴我們，讓我們寫字的時(shí)候，姿勢要對，告訴我們怎樣拿筆，要看一筆寫一筆，寫得工工整整，就可以把字練好了，老師還說：“要想寫字寫得好，不能急，不然就不會(huì)寫好字，但也不能太慢，要快一點(diǎn)，寫得好一點(diǎn)。”那次以后，我的字漸漸變好了，從中我感到了幸福。
我不僅從老師交個(gè)我的知識中得到幸福，而且還從和同學(xué)玩的'時(shí)候體會(huì)到了幸福。有一次活動(dòng)課，我們一聽下課鈴響了，就馬不停蹄的沖出了教室，我們不一會(huì)就玩起了勾人，我們很快分成了兩隊(duì)，我們玩得很高興，不久，不好的事情發(fā)生了，有人開始爭執(zhí)了，有一個(gè)人都哭了，同學(xué)們都過去安慰，我也過去了，我們又開始玩了，我從我的同學(xué)中感到了幸福。
我們不只在學(xué)校里會(huì)感到幸福，我們還可以在母親的懷抱中得到幸福，在小事上感到幸福，幸福在我們身邊�！�
小學(xué)生作文 篇3
新年就要到了，很多在外面打工的人都回到了自己的家里，準(zhǔn)備迎接新年的到來，可是部分人卻無視文明，只想著快點(diǎn)過完了年好出去打工。
新年的時(shí)候每家每戶都要大掃除，可人們卻把自己家的垃圾全扔在了馬路上，使其他要回家的人無法行走，讓人們覺得我們的村莊很不文明。而且還有許多從外面來的小朋友，他們也同樣是不太文明，他們在我們的村莊隨便亂動(dòng)公共財(cái)物，完全不管別人。還有他們對人說話的態(tài)度也很讓人覺得不文明，他們總覺得我們是農(nóng)村人,不如他們這些在外面的`城市人，總用一種看不起人的眼光對我們說話，我們對他們的態(tài)度，卻視為遠(yuǎn)方的貴客，用最棒的方式招待他們。
春節(jié)本來是很開心很美好的一個(gè)節(jié)日，可是人們這樣不講文明，使本來開心美好的春節(jié)變得一點(diǎn)趣味都沒有，不過，要是現(xiàn)在再改過的話還有機(jī)會(huì)的。來吧，親朋好友們，讓我們一起讓這個(gè)春節(jié)再一次變回開心美好的節(jié)日吧，讓我們動(dòng)起手來講文明吧。
小學(xué)生作文 篇4
“哦耶！……”從操場上發(fā)出了一陣歡呼的聲音。“今天上午，我們要去野炊啦！”聽到這個(gè)消息，大伙們都一蹦三尺高，因?yàn)橐按妒俏覀兣瓮丫谩⒆钭屓似诖囊粋�(gè)項(xiàng)目了。
當(dāng)老師簡單說明了一下注意事項(xiàng)，我們便分起了組來，我被分在以何依然為隊(duì)長的小組里，與陳開起一起來完成撿柴的任務(wù)。
老師帶著我們一群為組里撿柴的同學(xué)來到了一片樹林，讓我們隨意采摘。而我們，盡量挑一些比較粗、長的木頭，因?yàn)楸容^耐燒。老師走來，看了看我采的柴，便搖了搖頭：“你撿的是粗粗的木頭，雖然這種木頭持久性很強(qiáng)，但是不容易點(diǎn)著，建議你試著采一些細(xì)竹子來引火……”采完了竹子，走在去野炊的路上，雖然木頭沉甸甸的，會(huì)割破手，手臂也會(huì)很酸，不過我咬咬牙關(guān)，組員們需要，我愿意！
來到了野炊的地點(diǎn)，我們首先把基地提供的配料：米、青豆、咸肉倒進(jìn)一口黑鍋，再按一比一的比例假如清水，大家都忙的不亦樂乎：有的在一旁加入作料，有的將柴擺進(jìn)炕里，還有的正在尋找引火棒……老師走了過來，認(rèn)為我們加的水太少，便將一旁多余的水都倒進(jìn)了鍋里，就幫我們點(diǎn)旺了火。
點(diǎn)旺了火，大家不停向炕上加柴，火越燒越旺，散發(fā)出滾滾濃煙，雖然大家的眼睛都被熏出了眼淚，但我知道，這是快樂、幸福的眼淚�！盎鹂鞙缌耍 辈恢勒l喊了一聲，大伙又忙了起來：有的邊抹淚水邊加柴火;有的急忙去打水;還有的在一邊收集柴火備用。
“吱吱，噼啪噼啪……”從鍋里傳出一陣聲音。“��！我把味精當(dāng)作鹽倒下去啦！”就在大伙驚嘆時(shí)，一旁的`張羽寧發(fā)言了：“鍋?zhàn)永镆呀?jīng)沒有冒泡泡的聲音啦，快把火撲滅吧！”我們聽了，立刻把水一點(diǎn)點(diǎn)地向炕里潑，火漸漸熄滅了，再悶十五分鐘就能吃拉！
十分…五分…不知不覺，只剩下一分鐘啦“還有一分鐘，大家一起倒數(shù)把！”何依然發(fā)出了倡議，“好！”“五…四…三…二…一…揭蓋！”我們一聲叫得比一聲響、快，因?yàn)檎l不想快點(diǎn)吃到自己努力做出的食物呢？在大伙的歡呼聲中，一股香噴噴的味道撲鼻而來，無不令人垂涎三尺。大家爭先恐后開始盛飯，在各位欣慰的眼神和狼吞虎咽的樣子里，似乎早已忘卻了沒有放鹽的尷尬，不僅如此，我們還到各個(gè)小組去品嘗美食，品嘗各種風(fēng)味。咱組的飯雖然有點(diǎn)覺，不過吃著自己做的飯，心里卻比吃了蜜還甜滋滋的……
“再來一碗，再來一碗！”在大家此起彼伏的笑喊聲中結(jié)束了此次野炊活動(dòng)�？晌覀冞�是意猶未盡，繼續(xù)吃著這自己制作的“美食”。野炊可真有意思啊。
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