活動目的

　　1.增加幼兒對父親節(jié)的認識，讓他們知道6月的第xx個星期天是父親節(jié)，并了解爸爸的`辛勤付出。

　　2.通過親子游戲提供交流的機會，加深父子、父女之間的感情。

　　活動準(zhǔn)備

　　袋鼠跳袋6個、皮球四個、輪胎兩個、幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶

　　場地：幼兒園戶外操場

　　活動過程

　　1.送給爸爸禮物

　　在活動開始時，幼兒將自己制作好的禮物領(lǐng)帶送給爸爸，表達對爸爸的愛和感激。

　　2.親親爸爸說說悄悄話

　　在這個環(huán)節(jié)中，爸爸和孩子們可以面對面地交流，說說彼此的心里話，增進彼此之間的了解和感情。

　　親子游戲：

　　1.親子接力賽

　　游戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。他們要一起跑到終點，繞過輪胎之后再回到起點，然后繼續(xù)跑下一段。第xx個完成的組獲勝。

　　2.袋鼠跳

　　將六個幼兒分為一組，爸爸們在對面等待。幼兒要跳到終點，然后爸爸背著他們跑回起點。第xx個到達起點的組獲勝。

　　3.頂球走

　　游戲方法：幼兒們用頭頂著皮球，走向終點，爸爸們站在他們的肚子部位提供支持。第xx個到達終點的幼兒獲勝。

　　4.集體親子舞蹈《火把節(jié)》

　　幼兒和爸爸們一起進行一支集體舞蹈，為活動增添歡樂氣氛。

　　5.全體合影

　　活動結(jié)束前，幼兒和爸爸們一起合影留念，留下美好的回憶。

父親節(jié)教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜地聽同伴談話、交談的習(xí)慣。

　　2、讓幼兒增進對爸爸的了解，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛他人的情感。

　　3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　教學(xué)重點、難點

　　1、教學(xué)重點：組織語言教學(xué)

　　2、教學(xué)難點：如何組織幼兒圍繞話題談話。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、布置幼兒事先在家觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？

　　2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟

　　3、每人帶一張爸爸的相片，老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。

　　活動過程：

　　1、引入話題

　　師：（出示有爸爸頭像的畫）小朋友每個人的爸爸都不一樣。今天，老師請小朋友來說一說，你爸爸是什么樣子的？他在家都做些什么？

　　2、活動開始

　　1）老師向幼兒提出要求：請小朋友在介紹自己的'爸爸時要清楚地說出爸爸的長相，爸爸在家里做些什么事？

　　2）教師輪流參與幼兒的小組談話，了解幼兒的談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話。

　　3、引導(dǎo)幼兒集體談“爸爸”

　　1）自由交談后，教師請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸。

　　2）對幼兒的談話給予贊許和鼓勵。

　　4、拓展談話的話題

　　1、“你喜歡爸爸嗎？”“你愿意為爸爸做些什么事情？”。

　　2、在幼兒的談話過程中，教師用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。例如：“我爸爸是……”，“他會做……”。

　　小結(jié)

　　引導(dǎo)幼兒：爸爸是很愛孩子的，同時，他們也希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友你們也應(yīng)該關(guān)心爸爸、愛爸爸和我們身邊的每一個人。（欣賞歌曲：好爸爸壞爸爸）

父親節(jié)教案4

　　一、活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

　　2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征，靈活的運用規(guī)定的材料，在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、材料操作包、綜合材料包；

　　2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀；

　　3、爸爸的圖片游覽；

　　4、范例范畫

　　三、活動過程

　　1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個PPT、幻燈片播放準(zhǔn)備。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？

　　教師可以準(zhǔn)備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。

　　3、教師出示材料包，引導(dǎo)幼兒進入今天主題，制作創(chuàng)意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動手的'興趣！

　�。�1）請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢？

　�。�2）教師出示范畫作品，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢？

　　4、教師將材料發(fā)給幼兒，進入操作步驟。

　　（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。

　�。�2）幼兒與靈活的運用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā)。

　�。�3）利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以！怎么樣漂亮吧！

　　四、活動延伸

　　教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節(jié)的教室墻。

父親節(jié)教案5

　　一、班會目的：

　　1.讓學(xué)生知道在家庭生活中應(yīng)該遵守的道德規(guī)范和應(yīng)有的家庭責(zé)任感。

　　2.理解父母的心意，接受父母的教育，關(guān)心父母的健康，不向父母提過分的要求。

　　二、班會過程：

　　(一)由母親節(jié)、父親節(jié)引入

　　1.同學(xué)們，母親節(jié)已經(jīng)過去，父親節(jié)才剛剛開始。我聽說很多同學(xué)都為父母準(zhǔn)備了禮物，這是一個很好的現(xiàn)象，說明大家都懂得孝敬父母。孝敬父母是中華民族的.傳統(tǒng)美德，也是子女在家庭中的道德規(guī)范，是子女的天職和義務(wù)。但在現(xiàn)實生活中，我們身邊卻有很多人喪失了良知，未能很好地履行孝敬父母的義務(wù)。

　　2.講述報紙上《七旬父母將五名子女告上法庭》的事情。

　　3.聽了這個真實的事例后，你們有什么感想？你們認為他們做得對嗎？為什么？

　　(二)為什么要孝敬父母？

　　1.讓學(xué)生自由發(fā)表看法。

　　2.投影出示《新三字經(jīng)》。

　　3.教師小結(jié)：父母對子女的愛是人世間最偉大、最崇高的感情。父母把我們帶到了這個世界上，并花費了不少心血和汗水將我們養(yǎng)育成人。如果沒有父母的悉心照料和苦心教導(dǎo)，我們能夠茁壯成長嗎？對父母的養(yǎng)育之恩，我們作為子女的怎樣報答也報答不完。

　　(三)應(yīng)該怎樣孝敬父母？

　　(四)自省自查及今后做法

　　1.說說自己在哪些方面做得好，哪些方面還存在不足？今后如何改正？

　　2.根據(jù)平時的觀察，表揚班上孝敬父母的好同學(xué)。

　　3.誰能講講你所知道的關(guān)于孝敬父母的故事。

　　(五)總結(jié)

　　通過今天的班會課討論，大家應(yīng)該知道了應(yīng)該報答父母的養(yǎng)育之恩，要懂得孝敬父母。

父親節(jié)教案6

　　【設(shè)計意圖】

　　1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。

　　2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

　　【活動時間】

　　6月15日下午4點30分

　　【活動流程】

　　一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了！

　　二、教師引語：首先感謝各位家長的`到來，每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親——被我們遺忘了嗎？其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現(xiàn)在開始第一個親子游戲。

　　三、親子游戲環(huán)節(jié)

　　1、梳頭

　　玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

　　2、袋鼠

　　玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。

　　3、我給爸爸穿鞋子

　　玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

　　4、擊鼓傳花

　　玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

　　四、結(jié)束部分

　　音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。

　　教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

父親節(jié)教案7

　　一、活動宗旨：

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。6月16日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動，孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　二、活動目的

　　1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的`艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子交流的機會，增進父子、父女間的感情

　　三、活動內(nèi)容：

　　游戲，繪畫，做手工。

　　四、活動時間：

　　20xx年xx月xx日16：00——19：00。

　　五、活動地點：

　　中百倉儲門口（尚隆地球村附近）。

　　六、活動內(nèi)容：

　　到場后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動通行證，然后去各區(qū)域進行活動。

　　1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

　　2、繪畫區(qū)：現(xiàn)場購物袋，由老師現(xiàn)場指導(dǎo)參加的孩子在購物袋上進行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。

　　3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型，用活動方的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念

父親節(jié)教案8

　　活動準(zhǔn)備：

　　刮畫紙，卡紙，即時貼、瓦楞紙若干，范例四張。

　　活動過程：

　　一、師提問：小朋友們，父親節(jié)很快就到來了，父親節(jié)是誰的節(jié)日啊?

　　你們愛爸爸嗎?那你們要為爸爸做些什么呢? 我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎?

二、教師示范方法步驟。

　　教師出示范例，清楚細致的講解示范，為幼兒的`操作起到引領(lǐng)作用。

　　三、根據(jù)幼兒興趣及能力進行分組，幼兒分組操作，教師個別指導(dǎo)。

　　第一組：用刮畫紙給爸爸做的愛心卡片，引導(dǎo)幼兒自由刮畫，選擇老師準(zhǔn)備的星星小花愛心等材料進行簡單裝飾。

　　第二組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包。

　　第三組：用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。

　　第四組：用卷起來的瓦楞紙做的愛心盤子。

　　四、啟發(fā)幼兒選用適當(dāng)進行添畫，用色彩來裝飾畫面。

　　五、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說“Happy father’s day! I love you, daddy. Here’s a present for you.

　　六、活動結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒共同收拾桌面地板�？梢园延變寒嫷漠嫷姆峙�貼到外墻上。

　　教學(xué)反思：

　　主題活動的開展，讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

父親節(jié)教案9

　　【設(shè)計意圖】

　　每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過母親節(jié)，唱“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識，盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達出來。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　2、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

　　3、欣賞散文詩，增進父子間的親情。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、每人帶一張自己爸爸的照片。

　　2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

　　3、散文詩《我的.爸爸》掛圖、磁帶。

　　【活動過程】

　　1、通過提問引出談話話題。

　　小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。）“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？”

　　2、引導(dǎo)幼兒自由交談。

　　將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。

　　3、比一比。

　　請幼兒將自己的小手和爸爸的大手（手�。┍纫槐龋�說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？

　　4、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

　　（1）配合掛圖完整欣賞一遍。

　　請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺？

　�。�2）你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？

　　在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

　�。�3）教師小結(jié)。

　　我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興？（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）。

父親節(jié)教案10

　　活動目標(biāo)

　　1. 喜歡邊看圖邊聽故事，理解作品所表達的內(nèi)容。

　　2. 愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　3. 感受爸爸的愛，大膽表達對爸爸的愛。

　　活動準(zhǔn)備

　　1. 經(jīng)驗準(zhǔn)備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與興趣愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。

　　2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準(zhǔn)備一張自己爸爸的照片

　　活動過程

　　一、我的好爸爸

　　1. 說一說

　　幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由交流爸爸的職業(yè)和愛好。通過交流分享引導(dǎo)幼兒了解爸爸們從事的職業(yè)、興趣愛好等各不相同。

　　2. 猜一猜

　　教師：請你們猜一猜有沒有爸爸的節(jié)日？爸爸的節(jié)日是哪一天？鼓勵幼兒大膽地交流自己的想法與猜測。

　　教師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年6月的第xx個星期天就是父親節(jié)。

　　二、布朗的好爸爸

　　1. 看一看

　　教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的.？談一談自己的感受，猜一猜，他會是怎樣的爸爸？引導(dǎo)幼兒進一步猜測故事的內(nèi)容。

　　2. 聽一聽

　　教師結(jié)合PPT完整地講述故事，幼兒認真地傾聽。

　　3. 講一講

　　故事里的布朗爸爸都做了那些事情？引導(dǎo)幼兒大膽分享自己的想法。

　　教師根據(jù)幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導(dǎo)幼兒用繪本的語言描述畫面的內(nèi)容。

　　4. 猜一猜

　　教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　教師：布朗爸爸在做什么？布朗爸爸為什么做鬼臉？幼兒大膽進行猜想，引導(dǎo)幼兒回憶當(dāng)你不開心的時候，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你高興的。

　　三、爸爸愛我

　　1. 教師播放爸爸的一句話，幼兒專注地傾聽，感受爸爸對自己的愛。

　　2. 幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。

　　四、我愛爸爸

　　1. 我最想對爸爸說的一句話

　　師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒有什么要對爸爸說的話？引導(dǎo)幼兒用完整的語言表達自己想對爸爸說的一句話，教師用微信語音進行錄制，并及時地上傳到班級的微信群中。

　　2. 我最想為爸爸做的一件事

　　鼓勵幼兒與同伴交流自己的想法，并在父親節(jié)當(dāng)天兌現(xiàn)自己的想法。

　　活動延伸

　　1. 在圖書區(qū)投放《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容。

　　2. 在美工區(qū)制作送給爸爸的賀卡，并請教師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。

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