實(shí)用的成長(zhǎng)作文4篇【集合】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的成長(zhǎng)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
鳥(niǎo)兒的歌聲為什么會(huì)那樣動(dòng)聽(tīng)?因?yàn)樗鼤?huì)和天空分享它的喜悅;天上的星星為什么會(huì)那么閃爍?因?yàn)樵铝習(xí)c它分享美麗;我們?yōu)楹螘?huì)有成長(zhǎng)?因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了分享! ——題記
暖風(fēng)輕輕的吹,熾熱的陽(yáng)光照耀著大地,樹(shù)上的葉子干巴巴的,好似被烤熟了一般,大地被照得滾燙。
教室里彌漫著一股汗臭味,讓人難以靜下心來(lái)學(xué)習(xí),我能感覺(jué)到后背上已經(jīng)濕了一片,特別的不舒服。但沒(méi)辦法,就快要期末考了,稍不抓緊就會(huì)掛科。
我正低著頭苦思一道題目,試了一、兩種解法便沒(méi)了興致,呆坐著浪費(fèi)時(shí)間,只是越坐越熱,咒罵著:“這該死的天氣,還讓不讓人活了呀,照這樣的溫度持續(xù)下去,還不把我變成烤人兒了呀!”
此時(shí),坐在我對(duì)面的她手撐著頭苦思冥想,有時(shí)甚至急的抓腦袋,我看的不禁覺(jué)得她很好笑,我偷瞄了一眼她的題目,她寫(xiě)的'那一條我碰巧特別熟悉,但我就是不想告訴她,讓她再想一會(huì)兒,誰(shuí)讓她的成績(jī)比我好呢!每次寫(xiě)作業(yè)都寫(xiě)得那么快,效率又高,實(shí)在是讓人嫉妒到不行、不行的了。
但沒(méi)堅(jiān)持幾分鐘我的心就軟了,心想:算了,看在是同學(xué)的份兒上我?guī)蛶退昧,反正我又不?huì)少一塊肉。
我朝她的位置走去,來(lái)到她的身旁,看了一下她的題目,頓時(shí)想要吐槽:我去,你那么的聰明,連這么基本的幾何體都不會(huì)做?!這真令人不敢相信!
我輕聲問(wèn)了一句:“你是不是找不到關(guān)鍵點(diǎn)?”
她向我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我指了一條垂直的線,她便恍然大悟般,飛快的寫(xiě)上了這條題目的答案。我看著她正確的寫(xiě)完后,回到了座位。
當(dāng)我過(guò)了一會(huì)兒再轉(zhuǎn)頭看她時(shí),仿佛心有靈犀似的,她也正在看我,我們倆相視而笑。
頓時(shí),我覺(jué)得分享是一件在快樂(lè)之上的事情,學(xué)會(huì)分享,就會(huì)快樂(lè);反過(guò)來(lái)想要快樂(lè)就首先要學(xué)會(huì)分享!
雷切爾卡森曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我們必須與其它生命共同分享我們的地球。
讓我們一起將分享為成長(zhǎng)添一抹亮色吧!
成長(zhǎng)作文 篇2
在現(xiàn)代社會(huì),無(wú)論什么人,都必須常常與書(shū)打交道。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),更是從小就與書(shū)為伴,是書(shū)本伴隨著我們成長(zhǎng)的。書(shū)本是打開(kāi)我們心靈之窗的鑰匙,是我們通往未來(lái)世界的探索,是我們不斷進(jìn)步成長(zhǎng)的伴侶,是我們走向成功人生的階梯。
記得大概是四、五歲時(shí),當(dāng)時(shí)伯父家的哥哥和姐姐都已在上學(xué)。他們常常拿著書(shū)逗我玩,給我講書(shū)里許多有趣的事。有一天,我和媽媽到街上去,看到書(shū)店里有各種各樣好看的書(shū)本,就被迷住了。媽媽就給我買了幾本兒童讀物。其中有一本小人書(shū)和一本教兒童認(rèn)數(shù)學(xué)的書(shū)。從此,我就把書(shū)當(dāng)寶貝似地看待。不但學(xué)會(huì)了看圖講故事,而且對(duì)數(shù)字產(chǎn)上了濃厚的興趣。哥哥姐姐也經(jīng)常教我玩各種數(shù)字游戲。
進(jìn)入小學(xué)后,早已經(jīng)接觸過(guò)數(shù)字的我,對(duì)于個(gè)位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律而興奮不已。這時(shí),老師卻開(kāi)始教給我們兩位數(shù)的運(yùn)算,我才覺(jué)得書(shū)本的知識(shí)是要靠老師傳授的,更知道數(shù)學(xué)是一門(mén)奇妙的學(xué)問(wèn)。到了二年級(jí),老師開(kāi)始教我們乘除法了,這讓我更加喜歡上了數(shù)學(xué)科,在幾次競(jìng)賽中獲得了優(yōu)秀的成績(jī)后,我就是更加迷戀上數(shù)學(xué)了。
很快地就到了小學(xué)畢業(yè)班了。我從書(shū)本中學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)了,了解了祖國(guó)地理環(huán)境和名山大川,文化歷史,掌握了初步的科學(xué)知識(shí),更學(xué)到了許多做人的`道理。書(shū)本中那些為了祖國(guó)和人類文明進(jìn)步而奮斗奉獻(xiàn)的革命家,科學(xué)家,都是我崇拜的偶像。我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有了更大的進(jìn)步,幾何與未知數(shù)的知識(shí)把我引向更加奇妙的數(shù)學(xué)世界。
初中的三年學(xué)習(xí),是我成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三年來(lái),我不但在老師教育下學(xué)習(xí)各種書(shū)本知識(shí),而且學(xué)會(huì)了獨(dú)立學(xué)習(xí)。除了發(fā)揮我的數(shù)學(xué)專長(zhǎng)外,我對(duì)文學(xué)作品也產(chǎn)生了濃厚興趣。尤其是優(yōu)美的散文和故事曲折動(dòng)人的小說(shuō),都是我業(yè)余閱讀的最佳選擇。我與書(shū)本結(jié)下不解之緣,書(shū)本成了我生命中不可缺少的一部分,成為我的智慧源泉。
成長(zhǎng)作文 篇3
第一次見(jiàn)到二胡,是一個(gè)烈日炎炎的夏天。外婆帶著5歲的我去買雪糕,路過(guò)一間琴行,忽然聽(tīng)見(jiàn)里面飄出一陣陣優(yōu)美的琴聲,時(shí)而高亢激昂,時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)。隨著一個(gè)個(gè)音符跳入我的耳朵,我忘記了雪糕,身不由己地被吸了進(jìn)去。映入眼簾的是一位年輕漂亮的拉著二胡的女子——輕輕地閉著雙眼,身體隨著音樂(lè)節(jié)奏輕搖慢晃,如癡如醉,仿佛這兒只有二胡和她存在。
這一幕給我留下了極其深刻的印象。就這樣,我與二胡結(jié)緣了。
別看二胡僅有兩根弦,更別瞧它在別人手下吐出的都是行云流水!但一到我手中,感覺(jué)要駕馭它簡(jiǎn)直難以上青天。首先,我得無(wú)比艱難地用小手牢牢抓著比我高出半個(gè)頭的“巨琴”,不讓它隨意動(dòng)彈;繼而,拉動(dòng)弓弦,卻毫無(wú)音調(diào)和節(jié)奏可言,活活呈現(xiàn)的就是“馬殺雞”的`恐怖場(chǎng)面。沒(méi)拉一會(huì),手指便按得生疼,撫著那又紅又腫的深深勒痕,放棄的念頭立馬從心頭升起。可是,抬頭一看——陪我上二胡課的外婆正瞪著大眼,認(rèn)真地做著筆記!“放棄”兩字就硬生生地被我咽下肚去——我雖然還小,卻已經(jīng)知道了什么叫“羞于出口”。
從此,我坐在小板凳上,外婆便手拿一根粗長(zhǎng)的織毛衣的棒針站立一旁。每當(dāng)我手指按錯(cuò)一下,她就用棒針敲一下那手指,痛和憤便一下涌入心頭,仿佛一股大火從心頭燒到了嗓子眼。正待我要發(fā)作時(shí),腦海中又浮現(xiàn)出那名琴行女子,想起那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和她那優(yōu)雅的身姿,我又屏住氣,踏踏實(shí)實(shí)地按好每一個(gè)音符。就這樣,在外婆手中棒針日復(fù)一日地敲打下,在日復(fù)一日的枯燥練習(xí)、日復(fù)一日地糾錯(cuò)習(xí)新中,功夫不負(fù)有心人,終于,琴聲不再嘔啞嘈雜,始而有了音調(diào),繼而有了旋律,進(jìn)而有了感情……仿佛歌曲穿上了華麗的服裝,插上了翱翔的翅膀,我和琴聲一起開(kāi)啟了行云流水的征程。
從此,音樂(lè)便像空氣一般伴隨著外婆手中的棒針而存在,仿佛每一個(gè)音符都和那棒針一樣是有生命的。只不過(guò),那棒針更多地是在起伏跳躍著向我表達(dá)鼓勵(lì)。當(dāng)我煩躁時(shí),它們讓我平靜;當(dāng)我痛苦時(shí),它們?yōu)槲爷焸?/p>
再后來(lái),我的二胡越拉越好,終于站上了深圳市少年宮表演的舞臺(tái)。華燈之下,我在臺(tái)上,是表演者中最閃亮的一角;外婆在臺(tái)下,是粉絲群中最忠實(shí)的一枚。當(dāng)表演結(jié)束掌聲雷動(dòng)時(shí),我笑了,觀眾笑了,那滿懷欣慰望著我的外婆,卻手拿那根毛線針,哭了……
成長(zhǎng)作文 篇4
青春不知不覺(jué)在我們身上破土,發(fā)芽,長(zhǎng)成一束冬日的暖陽(yáng),照耀著大地,照耀在我們身上,也照耀著我們成長(zhǎng)。 ——題記
轉(zhuǎn)眼間,我們已升至初三,褪去稚氣,走向了成熟,學(xué)習(xí)任務(wù)也愈來(lái)愈重,我們不再有閑情看那些小人書(shū),不再有閑情在校園閑逛,一張張?jiān)嚲砑娭另硜?lái),如同一個(gè)大大的包袱,壓得我們喘不過(guò)氣來(lái),但我們無(wú)怨無(wú)悔,我們只是為了中考,為了以后的'未來(lái)。
課余間,大家都做著未完成作業(yè),其實(shí)語(yǔ)文不多,數(shù)學(xué)不多,英語(yǔ)不多,化學(xué)不多,加起來(lái)卻有了一桌?粗@節(jié)課的老師離去,還未曾接觸到布置的作業(yè),下節(jié)課的老師又向我們走來(lái),真是讓我們欲哭無(wú)淚。
于是便趁著午休時(shí)間“奮發(fā)圖強(qiáng)”,與值寢老師“斗智斗勇”,在床上偷偷寫(xiě)下一篇篇樂(lè)章,使得墨跡染上了床單,也點(diǎn)綴了青春,淡淡的痕跡,卻怎么也抹不掉。
下午最終失眠不足而個(gè)個(gè)精神不振,想著還是要聽(tīng)講,一不做二不休開(kāi)始了“互掐”行動(dòng),雖當(dāng)時(shí)是疼的直呲牙,可最終還是認(rèn)真地聽(tīng)完了一節(jié)課?粗鴮(duì)方那又青又紫的手和自己還在疼的手臂,我們都笑了。
笑聲被記錄在一個(gè)叫“青春”的名詞中,婉轉(zhuǎn)而悠長(zhǎng)。
時(shí)光一天天流過(guò),我們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng),青春卻記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將它存在我們記憶最深處,成為永恒。
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