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原來如此作文【經(jīng)典】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的原來如此作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時常憶起與你的那次對弈，它時刻告誡著我：欲速則不達，慢慢來，慢慢來……
我有一個鄰居，標準的學(xué)霸，因為姓名里有個“飄”字，我就管他叫“飄爺”。某天夜里，他突然心血來潮，對我說：“教你下棋吧�！闭瞄e得無聊，我便不假思索地答應(yīng)了。
我人生的第一盤棋就是讓子棋。飄爺并沒有像別人下棋一樣端坐在我正面，他是側(cè)著坐在我左手邊的。
這盤棋就這樣開始了，他先讓我九子，隨后他下一顆白子，我下一顆黑子，就這樣反復(fù)。還沒到一個小時，問題來了——我吃驚地發(fā)現(xiàn)整個棋盤上沒有一顆黑棋是活的。這讓我相當緊張，開始坐立不安，不禁埋怨飄爺?shù)母购�。按照這樣的態(tài)勢發(fā)展下去，再用不了十分鐘，棋盤將遍布他的白色大軍。我急得滿頭大汗，得想點辦法，至少活一顆棋。
飄爺直起背，搓了搓下巴，露出學(xué)霸特有的淡定微笑，耐心地說：“你可以先保住一個角�！蔽倚老踩艨瘢媸且徽Z道破天機。我清楚地記得我當時想保住的是右下角，這里還未被他“打入”呢。換句話說，這里只有我的黑棋，沒有他的白棋。
我不再和他糾纏，開始補我的右下角。一連補了兩手棋之后，我托著腮幫子，期待地問：“活了嗎？”飄爺瞟了一眼，悠然地點點頭。我又起勁了，順手補了兩顆，得意地問：“數(shù)數(shù)看吧，看看我總共有幾手棋�！憋h爺?shù)哪樁溉蛔兂闪髓F青色，眉毛擰成一團，死死地盯著右下角看。最后，他提起一顆白子“點”了進來。我一頭霧水地問：“不是已經(jīng)活了么？”飄爺?shù)驼{(diào)地說：“試試看，試試吧�！�
結(jié)果七八手棋后，我的右下角也被他的白色大軍踏平。我盡力控制憤懣的情緒，不解地問他：“你不是說右下角活了么？”他淡然一笑，拍了拍我的肩，告訴我：“本來是活了，但你又補了兩手，這就活不成了�！蔽胰粲兴嫉攸c了點頭，怨恨的心緒散盡了，唯剩敬佩之情……
誠然！曾經(jīng)的我是否在離成功只有一步之遙時，因急于求成而導(dǎo)致最終差之千里呢？好吃的總想再吃兩口，結(jié)果卻膩歪了呢？好在我終于恍然大悟：原來欲速則不達！
看來，慢下來，有時也能讓我們進入快車道，讓驚喜突然降臨。因此，請大家靜下心來，慢慢來……
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