小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
長(zhǎng)城第三天，我們來(lái)到了仰目以久的長(zhǎng)城。連綿起伏的山上仿佛鋪上了一層厚厚的綠地毯， 像一條巨龍臥在山叢中。它延著山彎曲起伏著，多么的雄偉壯觀啊！
我們開(kāi)始爬長(zhǎng)城了，一開(kāi)始就感覺(jué)長(zhǎng)城長(zhǎng)得看不到盡頭。真不愧是“萬(wàn)里長(zhǎng)城”，城墻和地面都是由大塊大塊的巖石砌成的，沿著山鋪的路當(dāng)然是崎嶇的，特別是“好漢坡”，路一下子變窄了，變陡了，讓人望而生畏。讓我聯(lián)想起古時(shí)候，人們修長(zhǎng)城要把重百斤甚至重千斤的石頭運(yùn)上山，是多么的艱難，中國(guó)的勞動(dòng)人民真的'很偉大。在這里，我也體會(huì)到了“不到長(zhǎng)城非好漢”的意思。我們爬長(zhǎng)城時(shí)，感到路又長(zhǎng)又窄又崎嶇不平，是鍛煉一個(gè)人的體力，毅力的時(shí)候，當(dāng)我們爬到第八層的時(shí)候，感到很辛苦，但在高處往下面望，世界變小了，驚訝自己的毅力可以支持自己爬得這么高，我也算條“好漢”吧。如果下次有機(jī)會(huì)，一定再來(lái)爬長(zhǎng)城，爬得更高，走得更遠(yuǎn)！
小學(xué)生作文 篇2
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明參加了一百米跑步比賽。
比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲槍響了，小選手們像?一樣發(fā)射了出去。他們你追我趕，爭(zhēng)先恐后，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)候，四周響起了有節(jié)奏的喊聲：“加油，加油！”離終點(diǎn)越來(lái)越近了，只見(jiàn)別的選手一個(gè)個(gè)跑過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，小明跑在最后。小華在看臺(tái)上說(shuō)：“他跑在最后，真慢”這時(shí)在旁邊的歡歡說(shuō)：“笑話(huà)你這樣說(shuō)是不對(duì)的，你看他雖然跑在最后，但是他還在加油呀！我們要為他的精神加油！”消化不好意思地說(shuō)；“對(duì)，我說(shuō)錯(cuò)了，我們?yōu)樾∶骷佑桶�！”“小明加油！”“小明你能行�?�！毙∶髀�(tīng)了同學(xué)們的鼓勵(lì)，咬緊牙關(guān)堅(jiān)持跑到終點(diǎn)。操場(chǎng)上立刻想起了歡呼聲。
小學(xué)生作文 篇3
十分榮幸今天將由我?guī)ьI(lǐng)大家領(lǐng)略大自然的“杰作”——美麗的恩施大峽谷！
首先我代表恩施人民對(duì)您們的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎。恩施是一個(gè)神奇美麗的地方，是一個(gè)留連忘返的地方。恩施有得天獨(dú)厚的旅游資源稟賦，有自成體系的民族文化，有豐富多彩的旅游商品。八百里清江，八百里畫(huà)廊，如歌如詩(shī)，如夢(mèng)如幻，疑是仙境降人間。
提醒游客：愛(ài)護(hù)景區(qū)內(nèi)植被，游覽途中請(qǐng)不要吸煙，垃圾請(qǐng)入池！
大家有沒(méi)有去過(guò)黃山和張家界？黃山是山中看谷，而大峽谷是谷中看山；黃山是花崗巖，張家界是石英砂巖，大峽谷卻是石灰?guī)r；黃山是侵入巖，張家界是機(jī)械沉積巖，大峽谷是化學(xué)沉積巖。三大景區(qū)，各具特色。
黃山以奇松、怪石著稱(chēng)于世，張家界以天然盆景飲譽(yù)中華，那各位看了恩施大峽谷后一定會(huì)被它的大氣、震撼所折腰嘆服。
大峽谷主要景區(qū)集中在前山和后山。前山是2.1-2.5億年前形成的三迭紀(jì)地層，所以氣勢(shì)恢弘、棱角分明；后山是2.5-2.9億年前形成的二迭紀(jì)地層，景觀秀麗，形態(tài)圓潤(rùn)。
大峽谷景區(qū)概括為：一段地縫，兩條河流，三大板塊，四大神奇，五大特色。
1、一段地縫
是指云龍河地縫�！暗乜p”現(xiàn)在已經(jīng)是地學(xué)界接受的一個(gè)“喀斯特地貌”術(shù)語(yǔ)，它是指非常狹窄且有相當(dāng)深度與長(zhǎng)度的'流水溝谷，形態(tài)上表現(xiàn)為地殼表面的一條深切“天然巖縫”。由于其形成、保存十分困難，“地縫”也就成了旅游的熱門(mén)景點(diǎn)。
一般的地縫是下面窄，上面寬，有的是上面窄，下面寬，而像云龍河地縫上下垂直基本一致斷面呈“U”字形的地縫極為罕見(jiàn)，目前世界上只發(fā)現(xiàn)羅馬尼亞有類(lèi)似的地縫，所以它的稀缺性、獨(dú)特性可見(jiàn)一斑。
2、兩條河流
一條是從利川而來(lái)的雪照河，另一條是從奉節(jié)而來(lái)的云龍河。云龍河的水量大，雪照河的河道長(zhǎng)，根據(jù)“唯遠(yuǎn)為源”的原則，將雪照河上游都亭山作為清江的正源。新近探察出云龍河上游的長(zhǎng)度可能超過(guò)雪照河上游的長(zhǎng)度，對(duì)清江的源頭又有新論。
兩條河流給大家?guī)?lái)的禮物都不同凡響，雪照河帶來(lái)了世界第一杉、亞洲第一洞，云龍河帶來(lái)了世界罕見(jiàn)的天坑、地縫和暗河。
3、三大板塊
大峽谷共分為五個(gè)功能區(qū)，主界有三大板塊：一是朝東巖板塊，它是以探險(xiǎn)旅游為主；二是大山頂板塊，它是以休閑度假為主；三是七星寨板塊，它是以山水觀光為主。今天我們要去的就是七星寨板塊。
4、四大神奇
一是絕壁峰叢并存。二是暗河上的“熱云洞”。三是后山大山頂?shù)呐畠簳?huì)。四是兩個(gè)不同地質(zhì)年代的地縫。
5、五大特色
一是清江升白云。大峽谷由于有清江的凝聚，每逢雨過(guò)天晴升起的云海象一條騰飛的巨龍，蜿蜒曲折，延綿百里，形態(tài)豐潤(rùn)，美不勝收。
二是絕壁環(huán)峰叢�？λ固氐孛惨话闱樾问怯薪^壁者無(wú)峰叢，有峰叢者無(wú)絕壁，大峽谷不僅兼而有之，而且面積大、品位高。有四面絕壁凌空者，有四面絕壁落陷者。其它地區(qū)多見(jiàn)單面絕壁、雙面絕壁，我們這里是三面絕壁和四面絕壁，目前象這么大規(guī)模的多面絕壁在世界上并不多見(jiàn)。
三是天橋連洞群。洞穴群落是大峽谷中又一特點(diǎn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，大峽谷沿線(xiàn)有大小洞穴200余個(gè)，最大的是利川騰龍洞。暗河上的“熱云洞”，一年四季仙云飄飄，有石壁相隔形成兩個(gè)洞口，一洞出熱風(fēng)，一洞出冷風(fēng)，冷熱交融，煙霧繚繞。更有天橋匹配，水天相諧、人物相映，宛如世外仙境。
四是地縫接飛瀑。地縫怪石遍布，五彩斑斕，古木蒼翠，碧流潺潺，尤其是地縫兩岸的數(shù)條飛瀑流泉，令人震撼而神怡。
五是暗河配天坑。恩施大峽谷的地下暗河全長(zhǎng)50公里，為世界罕見(jiàn)。僅暗河之上的豎井就有108個(gè)，每逢冬季如同古代長(zhǎng)城上升起的狼煙。
小學(xué)生作文 篇4
每個(gè)人都有個(gè)愿望，我也有個(gè)美好的愿望，就是長(zhǎng)大了能當(dāng)一名老師，如果我真當(dāng)上了老師，我會(huì)以身作則，當(dāng)好學(xué)生們學(xué)習(xí)的典范。我想當(dāng)一名老師，我要教會(huì)學(xué)生們?cè)鯓幼鋈耍虝?huì)他們思想和道德，懂得尊老愛(ài)幼，凈化他們的心靈，讓他們心中只有純潔美好的念頭，決無(wú)邪念。
我想當(dāng)一名老師，我要教學(xué)生們團(tuán)結(jié)集體，友愛(ài)同學(xué)，誰(shuí)有困難了，要熱心積極地去幫助他，不能嘲笑和輕視別人，我要讓同學(xué)們?cè)跍嘏沫h(huán)境下快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我想當(dāng)一名老師，我要教會(huì)學(xué)生們正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，讓他們參加各種活動(dòng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到全面發(fā)展，感覺(jué)學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事。
我想當(dāng)一名老師，我要教會(huì)學(xué)生們?cè)鯓雍蜁?shū)做朋友，讓他們?cè)跁?shū)的海洋里遨游，讓他們認(rèn)識(shí)詩(shī)篇中的李白、杜甫、孟浩然，讓他們看名著、小說(shuō)、作文，讓他們欣賞別人的作品，觀察別人的寫(xiě)作方式，明白書(shū)文中的道理，讓他們隨時(shí)隨地都有寫(xiě)作的素材。
我想當(dāng)一名老師，我會(huì)和學(xué)生們做最好的朋友，我要與他們一起玩耍，一起嬉戲，讓他們從緊張的`學(xué)習(xí)中活躍起來(lái)。我的愿望是當(dāng)一名老師，長(zhǎng)大來(lái)就能給祖國(guó)的未來(lái)授以知識(shí)，假如我真當(dāng)上了一名老師，那時(shí)候，我要盡我最大的努力，當(dāng)好一名好老師，絕不辜負(fù)教師這個(gè)光輝的職業(yè)！
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