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科學實驗室管理制度

時間:2024-12-17 11:39:40 規(guī)章制度 我要投稿

科學實驗室管理制度(熱門)

  在不斷進步的社會中,很多情況下我們都會接觸到制度,制度是國家機關、社會團體、企事業(yè)單位,為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序,保證國家各項政策的順利執(zhí)行和各項工作的正常開展,依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導性與約束力的應用文。什么樣的制度才是有效的呢?以下是小編為大家整理的科學實驗室管理制度,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

科學實驗室管理制度(熱門)

科學實驗室管理制度1

  1. 實驗室屬專用教室,謝絕作辦公或搞其它活動。實驗室的設施布局不得隨意變動。實驗室的管理工作由科學專任老師負責。

  2.學生要在老師的`帶領下排隊進入實驗室,按編號就座。在室內要保持肅靜,注意室內衛(wèi)生,嚴禁帶食物進入實驗室。

  3.實驗實行分組管理、組長負責制。實驗前后均要仔細檢查本組實驗臺電器儀表和清點本組實驗器材,并如實填寫“器材使用報告單”,若有損壞、丟失,須及時聲明并進行登記,任課教師要查明原因,及時做出處理。

  4.嚴格按照操作規(guī)程輔導學生進行實驗,采取必要措施保證學生的人身安全和身體健康。因未按操作規(guī)程或不負責造成師生人身傷害的,要追究有關人員的法律責任。

  5.教育學生要愛護學校的公共財物,要愛護所有的實驗設施和儀器。對違反操作規(guī)程、不遵守安全守則造成設備損壞的,要照價賠償。

  6.建立實驗室日志、記錄每次實驗名稱、日期、班級、人數(shù)、授課教師等基本情況。實驗完畢,任課老師應組織學生做好器材的整理和放置工作,固形廢物要收集于廢物桶,廢液要倒入廢液缸,嚴禁隨地亂扔雜物或將廢液倒入水槽中。嚴禁在實驗臺上隨便涂畫。實驗室的一切物品,未經教師允許,不得擅自取用或帶出室外。

  7.實驗室教學人員要安排學生每天搞好實驗室的清潔衛(wèi)生,保持實驗室的整齊清潔。

科學實驗室管理制度2

  一、實驗室由實驗員負責管理。

  二、實驗中凳應編號,學生上課要排隊進入室內按編號就座,保持室內肅靜、整潔,不準打鬧、喧嘩,不準在臺上、墻上亂刻亂畫。

  三、上實驗課前,教師必須預習實驗內容,明確目的要求,熟悉方法步驟,掌握基本原理。

  四、學生認真聽教師講解實驗目的、步驟、儀器性能、操作方法和注意事項。

  五、學生要自己動手,親自操作,仔細觀察實驗現(xiàn)象,認真記錄,實事求是填寫報告,不允許抄襲別人的'實驗結果。

  六、實驗時要嚴格遵守操作規(guī)程,注意安全,防止意外事故發(fā)生,如發(fā)現(xiàn)跡象應立刻報告教師處理。

  七、儀器、藥品和試劑不得濫用和損壞,因違章操作損壞儀器、設備,照價賠償。

  八、室內物品一律不得私自帶出室外,違者批評教育。不聽勸告者,公開點名批評或罰款。

  九、實驗完畢,必須清點儀器,在原處擺放整齊,做好清潔工作,有秩序離室。教室要關好窗,鎖好門,失職造成損失,扣學期貢獻獎或按損失程度,追究事故責任。

科學實驗室管理制度3

  1、實驗室由專人負責實驗室設備及人身的安全。

  2、加強四防(防火、防盜、防水、防事故)。

  3、 來實驗室工作的人員,必須有實驗室工作人員在場或經過上機操作培訓與考核。

  4、實驗前要全面檢查安全,實驗要有安全措施。若儀器設備在運行中,實驗人員不得離開現(xiàn)場。

  5、易燃、易爆物品必須存放在安全處,嚴禁帶電作業(yè)。

  6、如遇火警,除應立即采取必要的消防措施滅火外,應馬上報警,并及時向上級報告。火警解除后要注意保護現(xiàn)場。

  7、如有盜竊和事故發(fā)生,立即采取措施,及時處理,不得隱瞞,應及時報告主管和保衛(wèi)部門,并保護好現(xiàn)場。

  8、實驗工作人員在檢測前必須熟悉檢測內容、操作步驟及各類儀器的性能,嚴格執(zhí)行操作規(guī)程,并作好必要的安全防護。

  9、進行有毒、有害、有刺激性物質或有腐蝕性物質操作時,應戴好防護手套、防護鏡。

  10、實驗室內使用的空調設備、電熱設備等的電源線,必須經常檢查有否損壞,移動電氣設備,必須先切斷電源。電路或用電設備出現(xiàn)故障時,必須先切斷電源后,方可進行檢查。

  11、實驗室應配有各類滅火器,按保衛(wèi)部門要求定期檢查,實驗室人員必須熟悉常用滅火器材的使用。

  12、實驗室內不準吸煙和吃食物。

  13、下班前,實驗室人員必須檢查操作的`儀器及整個實驗室的門、窗和不用的水、電、氣路,并確保關好。

  14、與實驗室無關的易燃、易爆物品不得隨意帶入實驗室。

科學實驗室管理制度4

  一、實驗室(儀器室、準備室)要專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,對各類儀器設備要經常維護,及時保養(yǎng),確保始終處于完好備用狀態(tài)。

  二、實驗室(儀器室、準備室)要科學管理。儀器、器材等物品都應登記造冊,擺放整齊。實驗儀器、模型、標本、藥品等,要分門別類,定櫥定位,櫥有編號,櫥窗設卡,物卡一致,賬卡相符。室內定期打掃,保持環(huán)境整潔美觀。

  三、學生進入實驗室要遵守紀律,不追逐打鬧。保持室內安靜和清潔。

  四、每次實驗后應及時收拾好有關儀器、器材,并作好使用情況記載。每天使用后要關好門窗,切斷電源、水源。

  五、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續(xù),用后及時歸還,不得轉借他人,外借須經主管領導批準。

  六、實驗前,學生應明確實驗內容、實驗目的'和實驗步驟;實驗中提醒學生愛護儀器,節(jié)約藥品,注意操作安全,做好實驗記錄;實驗后,督促學生整理好實驗儀器,寫好實驗報告。

  七、對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品,應當建立健全使用和管理制度,設置警示標志,存放于安全地點,指定專人保管。

  八、師生須自覺愛護實驗室內的一切儀器、器材和設施,損壞照價賠償,并作好記載。儀器、器材每學期清查一次,及時做好報損報廢和增添登記工作。

科學實驗室管理制度5

  一.實驗室由科學教師任管理員,并承擔相關責任。

  二.使用實驗室,應提前一天通知管理員,以便做好準備。

  三.進入實驗室,應有良好的秩序,防止碰撞,應保持安靜,嚴禁打鬧喧嘩。

  四.實驗前,檢查本組儀器,物品是否齊全完好,如有問題,由實驗組長提出,經核實后,給予調換或補發(fā)。

  五.聽到信號方可開始實驗,嚴格按科學程序和方法操作,嚴禁擅自操作,實驗時不影響他人操作,及時做好實驗記錄。

  六.實驗結束,學生必須整理桌面和儀器,經驗收后方可離開。

  七.自覺愛護設備、儀器,如有損壞,視情節(jié)按規(guī)定處理。

  八.保持室內整潔,不亂扔物品和垃圾,及時打掃。

  九.節(jié)約用電用水,注意操作安全,一旦發(fā)生事故應及時報告教師。

  十.管理員做好防火、防電、防塵、防盜等安全工作。

科學實驗室管理制度6

  一、科學實驗室的安全工作、環(huán)境保護工作、消防工作是關系到人身和財產安全的頭等大事,要經常對教職工和學生進行安全知識的教育,堅持“安全第一,預防為主”和“誰主管誰負責”的`原則。學校應定期對實驗室安全技術管理工作執(zhí)行情況進行檢查。

  二、科學實驗室設一名兼職安全員,具體負責安全工作。對不符合規(guī)定的操作或不利于安全的因素進行監(jiān)督,有權停止有礙安全的操作。

  三、科學實驗室使用制度,要張掛在明顯地方,嚴格貫徹執(zhí)行。每逢重大節(jié)假日要進行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

  四、對設備,要制定嚴格的操作規(guī)程和相應的安全保護措施。

  五、科學實驗室要做好通風排氣工作。有毒藥品的使用要嚴格按規(guī)定操作,如有撒落,應立刻采用科學方法處理。接觸過有毒藥品的手,應及時清洗干凈。

  六、對易燃、易爆和劇毒等危險品,要按規(guī)定存放,并妥善保管。領用時必須經保管老師批準,同時要有可靠的安全防范措施,剩余部分要立即放回,并做好詳細記錄。

  七、電器設備和電源線路必須按規(guī)定裝設,禁止超負荷用電。不準亂拉亂結電線。

  八、實驗室內不得明火取暖,嚴禁抽煙。

  九、配齊消防器材并能保證應急使用。實驗教師要學習和掌握實驗室傷害救護常識,能在突發(fā)事故中做好急救工作。

  十、對違反操作,玩忽職守,忽視安全而造成火災、被盜、污染、中毒、人身重大損傷,精密、貴重儀器和大型設備損壞等重大事故,實驗室要保護好現(xiàn)場,立即向學校報告。學校有關部門要及時對事故作嚴肅處理,追究有關人員相關責任。對隱瞞不報或縮小、擴大事故真相者,應予以從嚴處理。

科學實驗室管理制度7

  科學實驗室管理制度主要包括以下幾個核心部分:

  1、實驗室安全規(guī)定:確保實驗人員在操作過程中的人身安全,防止化學、物理等安全事故的發(fā)生。

  2、設備管理:規(guī)范設備的使用、保養(yǎng)、維修和報廢流程,保證設備的正常運行。

  3、實驗材料管理:包括試劑、耗材的'采購、存儲、使用和廢棄處理,確保實驗的準確性和合規(guī)性。

  4、實驗室環(huán)境維護:規(guī)定實驗室的清潔、通風、照明等標準,創(chuàng)造良好的實驗環(huán)境。

  5、數(shù)據(jù)管理和記錄:對實驗數(shù)據(jù)進行有效記錄和存檔,保證科研工作的可追溯性。

  6、培訓和教育:定期對實驗人員進行安全知識和操作技能的培訓,提高其專業(yè)素養(yǎng)。

  7、應急預案:制定應對突發(fā)事件的預案,如火災、化學品泄漏等。

  內容概述:

  這些內容涵蓋了實驗室日常運營的各個方面,包括:

  1、安全規(guī)程:詳細列出實驗操作的安全準則,如穿戴防護裝備、正確處理化學廢棄物等。

  2、設備操作規(guī)程:為每種設備編寫操作手冊,明確操作步驟和注意事項。

  3、材料管理流程:建立從采購到廢棄的全程管理流程,確保材料的質量和使用安全。

  4、環(huán)保要求:遵守環(huán)保法規(guī),控制實驗室排放,減少對環(huán)境的影響。- 數(shù)據(jù)管理政策:確立數(shù)據(jù)的記錄、審核、存儲和分享機制,保證數(shù)據(jù)的完整性。

  5、員工培訓計劃:設計定期的培訓課程,提升員工的實驗技能和安全意識。- 應急響應程序:明確應急響應責任人,設定詳細的應急行動步驟。

科學實驗室管理制度8

  科學實驗室管理制度主要包括以下幾個核心部分:

  1. 實驗室安全規(guī)定:確保實驗人員在操作過程中的人身安全,防止化學、物理等安全事故的發(fā)生。

  2. 設備管理:規(guī)范設備的使用、保養(yǎng)、維修和報廢流程,保證設備的正常運行。

  3. 實驗材料管理:包括試劑、耗材的采購、存儲、使用和廢棄處理,確保實驗的準確性和合規(guī)性。

  4. 實驗室環(huán)境維護:規(guī)定實驗室的清潔、通風、照明等標準,創(chuàng)造良好的實驗環(huán)境。

  5. 數(shù)據(jù)管理和記錄:對實驗數(shù)據(jù)進行有效記錄和存檔,保證科研工作的可追溯性。

  6. 培訓和教育:定期對實驗人員進行安全知識和操作技能的培訓,提高其專業(yè)素養(yǎng)。

  7. 應急預案:制定應對突發(fā)事件的預案,如火災、化學品泄漏等。

  內容概述:

  這些內容涵蓋了實驗室日常運營的各個方面,包括:

  - 安全規(guī)程:詳細列出實驗操作的安全準則,如穿戴防護裝備、正確處理化學廢棄物等。- 設備操作規(guī)程:為每種設備編寫操作手冊,明確操作步驟和注意事項。- 材料管理流程:建立從采購到廢棄的全程管理流程,確保材料的質量和使用安全。- 環(huán)保要求:遵守環(huán)保法規(guī),控制實驗室排放,減少對環(huán)境的'影響。- 數(shù)據(jù)管理政策:確立數(shù)據(jù)的記錄、審核、存儲和分享機制,保證數(shù)據(jù)的完整性。- 員工培訓計劃:設計定期的培訓課程,提升員工的實驗技能和安全意識。- 應急響應程序:明確應急響應責任人,設定詳細的應急行動步驟。

科學實驗室管理制度9

  小學科學實驗室管理制度旨在確保學生在進行科學實驗時的安全,提高實驗教學效果,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。通過明確職責、規(guī)范操作、保障設備安全,該制度能夠為師生提供一個有序、高效且安全的`實驗環(huán)境。

  內容概述:

  1、實驗室管理團隊的構建與職責:明確實驗室主任、實驗教師、管理員等角色的分工與責任。

  2、實驗室安全規(guī)定:包括實驗前的安全教育、實驗過程中的人身安全防護措施及應急處理程序。

  3、實驗設備管理:設備的采購、維護、使用和報廢流程,確保設備完好無損。

  4、實驗耗材管理:規(guī)范耗材的申請、存儲、使用和回收,防止浪費。

  5、實驗課程計劃與實施:制定科學合理的實驗教學大綱,監(jiān)督實驗教學質量。

  6、實驗室衛(wèi)生與環(huán)保:保持實驗室整潔,遵守環(huán)保規(guī)定,處理好廢棄物。

  7、訪客與外借管理:控制非實驗教學人員進入,規(guī)范設備外借流程。

科學實驗室管理制度10

  科學實驗室管理制度旨在確保實驗室的安全、高效運行,促進科研活動的順利進行。它通過規(guī)范實驗操作流程、設備管理、人員職責、安全規(guī)定等方面,防止意外事故的發(fā)生,保護研究人員的人身安全,同時保障實驗數(shù)據(jù)的.準確性和科研成果的可靠性。

  內容概述:

  1、實驗室操作規(guī)程:明確各類實驗的操作步驟,包括樣本處理、設備使用、實驗記錄等,確保操作標準化。

  2、設備管理:規(guī)定設備的購置、維護、報廢流程,以及使用前后的檢查與清潔,保證設備的良好狀態(tài)。

  3、人員管理:設定實驗室人員的資格準入、職責分工,以及培訓和考核制度,提升團隊協(xié)作效率。

  4、安全管理:制定應急預案,規(guī)定危險品的存儲、使用規(guī)則,以及實驗過程中的安全防護措施。

  5、環(huán)境衛(wèi)生:規(guī)定實驗室的清潔標準,定期進行環(huán)境監(jiān)測,確保實驗環(huán)境的整潔無污染。

  6、數(shù)據(jù)管理:建立實驗數(shù)據(jù)的記錄、存儲、備份和歸檔制度,確保科研數(shù)據(jù)的完整性和可追溯性。

科學實驗室管理制度11

  小學科學實驗室管理制度旨在為學生提供安全、有序的學習環(huán)境,促進科學教育的有效開展。它旨在確保實驗教學的順利進行,保護學生的安全,提高實驗資源的利用率,并培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和實驗技能。

  內容概述:

  1、實驗室安全管理:包括設備的安全操作規(guī)程、化學品的.儲存與使用規(guī)定、應急處理措施等。

  2、實驗教學管理:規(guī)定實驗課程的安排、實驗材料的準備、教師職責和學生行為規(guī)范。

  3、設備與物資管理:涉及實驗器材的采購、保養(yǎng)、維修和報廢流程。

  4、環(huán)境衛(wèi)生管理:保持實驗室整潔,防止污染和廢棄物的妥善處理。

  5、培訓與教育:定期對學生和教師進行安全培訓,增強安全意識。

科學實驗室管理制度12

  一、實驗室由專人負責實驗室設備及人身的安全。

  二、加強四防(防火、防盜、防水、防事故)。

  三、來實驗室工作的人員,必須有實驗室工作人員在場或經過上機操作培訓與考核。

  四、實驗前要全面檢查安全,實驗要有安全措施。若儀器設備在運行中,實驗人員不得離開現(xiàn)場。

  五、易燃、易爆物品必須存放在安全處,嚴禁帶電作業(yè)。

  六、如遇火警,除應立即采取必要的消防措施滅火外,應馬上報警,并及時向上級報告。火警解除后要注意保護現(xiàn)場。

  七、如有盜竊和事故發(fā)生,立即采取措施,及時處理,不得隱瞞,應及時報告主管和保衛(wèi)部門,并保護好現(xiàn)場。

  八、實驗工作人員在檢測前必須熟悉檢測內容、操作步驟及各類儀器的性能,嚴格執(zhí)行操作規(guī)程,并作好必要的安全防護。

  九、進行有毒、有害、有刺激性物質或有腐蝕性物質操作時,應戴好防護手套、防護鏡。

  十、實驗室內使用的空調設備、電熱設備等的'電源線,必須經常檢查有否損壞,移動電氣設備,必須先切斷電源。電路或用電設備出現(xiàn)故障時,必須先切斷電源后,方可進行檢查。

  十一、實驗室應配有各類滅火器,按保衛(wèi)部門要求定期檢查,實驗室人員必須熟悉常用滅火器材的使用。

  十二、實驗室內不準吸煙和吃食物。

  十三、下班前,實驗室人員必須檢查操作的儀器及整個實驗室的門、窗和不用的水、電、氣路,并確保關好。

  十四、與實驗室無關的易燃、易爆物品不得隨意帶入實驗室。

科學實驗室管理制度13

  一、教學儀器借用制度

  1、為了保證學校實驗教學的正常開展,教學儀器不得借給個人使用。

  2、教師確因教學需要較長時間借用儀器時,須經主管領導批準,辦好借用手續(xù),限期歸還,方能借出。貴重儀器和損耗物品不得外借。

  3、危險藥品嚴禁外借、挪用,以杜絕事故發(fā)生,如有丟失,應立即報告一級領導和有關部門。

  4、學期結束時,借出儀器一律歸還,借用儀器如有損壞或遺失,須照章賠償。

  5、如有違反規(guī)定者,應追究當事人責任。

  二、教學儀器管理制度

  1、教學儀器是進行實驗教學,提高教學質量必不可少的條件,由學校指派的主任分管這項工作。

  2、教學儀器、藥品有專柜存放,專人管理,儀器的`存放按國家教委對中小學教學儀器配備目錄順序,科學存放。對貴重儀器必須重點保管,對易燃、易爆危險品及劇毒藥品要嚴加管理、專柜存放,建立使用登記制度,并有相應的安全措施。

  3、實驗室教學儀器要建立完善的帳冊,設總帳,分類帳,做到帳帳相等,帳物相符,各種資料及說明書裝訂成冊妥善保管。

  4、教師上實驗課所需儀器、藥品必須提前填好實驗記錄冊,用后及時歸還。

  5、教學儀器借用、領取和歸還,均應辦理登記手續(xù)。儀器設備丟失,損壞和報廢,都要按規(guī)定處理。

  6、對于從事實驗教學和實驗室工作成績顯著的人員給予表揚、獎勵。對于玩忽職守造成重大損失的人要予以追究。

  三、實驗室工作人員崗位職責

  1、忠誠教育事業(yè)、熱愛本職工作,全心全意為教學服務,模范地執(zhí)行實驗室規(guī)章制度。

  2、努力學習業(yè)務知識,掌握各種儀器設備的原理、構造,使用與維修技術,保持儀器完好率,保證實驗教學正常開展。

  3、加強對實驗儀器、資料的保管,要做好防潮、防塵、防霉、防火、防曝、防漏電等工作。每件物品都要有編號,及時入帳,做到帳物相符。

  4、每學期清點儀器一次。編制儀器設備添置計劃,采購,領取儀器設備。做好儀器帳冊,標簽登記。

  5、按照實驗記錄冊所需器材做好準備,協(xié)助教師輔導學生實驗和完成教材規(guī)定的實驗。實驗結束后清點,保養(yǎng)儀器,及時上架入柜。

  6、總結經驗,創(chuàng)造條件自制、改進教具,指導學生開展課外活動。

  7、注意安全、嚴守操作規(guī)程,謹防各種事故的發(fā)生。

  8、經常對學生進行愛護儀器設備、節(jié)約水電藥品的教育。

  四、實驗室規(guī)則

  1、實驗室是全校師生進行實驗教學和科研活動的場所,學生進入實驗室后要保持肅靜,遵守紀律。

  2、學生實驗必須提前一周填寫《實驗登記表》通知實驗室工作人員,課堂演示實驗必須提前三天通知實驗室工作人員。實驗員按任課教師的要求進行準備,準備完畢應通知任課教師在課前查看。

  3、實驗前,應認真聽教師講解實驗目的、步驟、儀器的性能、操作方法和注意事項,認真檢查所需儀器設備、藥品是否完好齊全,如有缺損要及時向教師報告。

  4、實驗時要遵守操作規(guī)程,按照實驗步驟認真操作。

  5、實驗時所產生的廢物,廢液要倒入指定的容器內。

  6、實驗時要注意安全,防止意外發(fā)生。

  7、愛護實驗室儀器設備。

  8、學生實驗中損壞的儀器、設備等應及時辦理登記手續(xù),由實驗員視實際情況作出處理。

  9、實驗完畢要認真清理儀器設備,關閉水源電源。

科學實驗室管理制度14

  小學科學實驗室管理制度是確保實驗教學安全、有效進行的重要規(guī)范,它涵蓋了實驗室管理的各個方面,旨在維護設備完好,保障學生安全,促進科學教育質量提升。

  內容概述:

  1、實驗室安全規(guī)定:包括實驗室的進出規(guī)則,學生在實驗期間的'行為規(guī)范,以及應對突發(fā)情況的應急預案。

  2、設備管理:涉及實驗器材的使用、保養(yǎng)、報修和更新制度。

  3、實驗材料管理:規(guī)定實驗用品的采購、存儲、領用和廢棄處理流程。

  4、實驗教學管理:設定實驗課程的安排、教師職責、學生參與度評估標準。

  5、環(huán)境衛(wèi)生管理:保持實驗室整潔,防止污染,確保實驗環(huán)境良好。

  6、安全培訓:定期對學生和教師進行安全知識的培訓和考核。

科學實驗室管理制度15

  小學科學實驗室管理制度

  一、科學實驗室(包括儀器室、準備室)有專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,對各類儀器設備要經常維護,及時保養(yǎng),確保始終處于完好備用狀態(tài)。

  二、科學實驗室要科學管理。儀器、器材等物品都應登記造冊,擺放整齊。實驗儀器、模型、標本、藥品等,要分門別類,定櫥定位,櫥有編號,櫥窗設卡,物卡一致,賬卡相符。室內定期打掃,保持環(huán)境整潔美觀。

  三、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續(xù),用后及時歸還,不得轉借他人,外借須經主管領導批準。

  四、對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品,應當建立健全使用和管理制度,設置警示標志,存放于安全地點,指定專人保管。

  五、師生須自覺愛護實驗室內的一切儀器、器材和設施,損壞照價賠償,并作好記錄。儀器、器材每學期清查一次,及時做好報損報廢和增添登記工作。

  六、學生進入實驗室要遵守紀律,不追逐打鬧。保持室內安靜和清潔。

  七、實驗前,學生應明確實驗內容、實驗目的和實驗步驟;實驗中提醒學生愛護儀器,節(jié)約藥品,注意操作安全,做好實驗記錄;實驗后,督促學生整理好實驗儀器,寫好實驗報告。

  八、每次實驗后應及時收拾好有關儀器、器材,并作好使用情況記載。每天使用后要關好門窗,切斷水電開關。

  實驗教學管理制度

  1、各科教師對實驗教學必須制訂教學計劃。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型等。

  2、實驗室應根據(jù)課程標準、教材和各科任課教師的實驗教學計劃,制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排,儀器和實驗材料的購進、置備,儀器的檢查和維護等。

  3、教師要按照實驗教學計劃認真?zhèn)湔n,寫好教案,填寫《實驗通知單》,在規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況,試作實驗,做到“胸中有數(shù)”。

  4、教師要指導學生做好課前預習,明確實驗目的`,掌握實驗原理,并劃分實驗小組,強調實驗紀律,重視安全操作教育。

  5、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗,使需要的儀器處于完好狀態(tài),備足藥品和材料,檢查通風、電源、水源及其它設施。

  6、任課教師和實驗教師應巡回檢查、耐心指導學生進行實驗,發(fā)現(xiàn)問題應及時給予啟發(fā)引導,并及時進行解決,但不可代替學生去做實驗。

  7、實驗結束后,任課教師應及時小結實驗情況,對實驗中普遍存在的問題作出講評,并指導學生完成《實驗報告》。

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