成長的作文（范例8篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的成長的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
只是一場莫名的風(fēng)雨，學(xué)校里櫻花就幾乎殆盡。原本說好的帶她來學(xué)校欣賞櫻花。大概都落空了,也只能等到下一年了。
一年？我想應(yīng)該是個(gè)不長不短的時(shí)間吧。去年清明，我還在為了高考朝三晚五的奮筆疾書，奶奶打電話希望我能回家一趟。我只是找了個(gè)借口，便留在了學(xué)校�？墒墙衲晡覅s再也無法拒絕她了，早早的回到家中，跪在了她的墳前。
我永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一年又會(huì)發(fā)生什么，所以我極力不去想以后的事情。時(shí)間的流逝會(huì)給我?guī)硇疫\(yùn)還是不幸，我都不得而知。
“時(shí)間過得很快”可是這一點(diǎn)我是知道的，當(dāng)我第一次和他說這一句話時(shí)，他停頓了一下，用懶散的眼神看了下我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后注意力又回到了手機(jī)上，繼續(xù)看他喜歡的NBA比賽。我想他是同意我的看法的，可是他也同我一樣很無奈，誰都無力改變這一現(xiàn)實(shí)，或許我們知道，或許不知道，又或許是假裝不知道。誰有會(huì)和我們計(jì)較這么無聊的問題呢。
記得有這樣一句話“如果一個(gè)人要是老是在懷念過去，那說明他現(xiàn)在過得不好”。我想可能是吧，但也或許不是現(xiàn)在過得不好，而是以前過得很好吧。
有人說：簡單的快樂只有兩種人，一種是孩子，一種是徹悟人生的智者。我曾經(jīng)是前一種，也許以后會(huì)是后者。但誰又說的準(zhǔn)呢？畢竟后一種的人是少之又少，她甚至說是沒有的。
前幾天看了一部名叫《全城高考》的電影，剎那之間，深深的共鳴讓我被感動(dòng)的一塌糊涂。曾幾何時(shí)，我也如同他們一樣，在清明可見的教室,默然的對著一堆泛黃的書本無可遁逃。也如同他們一樣，有著自己簡簡單單的理想和追求。并且為此奮斗著并快樂著。“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”當(dāng)電影男主角讀出這一句詩時(shí),我才恍然想起這不也是我高三時(shí)為激勵(lì)自己常讀的一句詩嗎。在昏明或暗的燈光下，旁邊是同樣疲憊不堪的室友。兩個(gè)人相互激勵(lì),相互安慰。然后，那天終于一起拿到了通知書�？墒�......再然后呢？三年的寒窗苦讀，如果換來是四年的醉生夢死？如此之成績，又有何顏面說春風(fēng)得意呢？
我總是刻意不再去想過去,因?yàn)槲抑滥峭Ａ粼诎自茦渖议g的幻想,畢竟是虛無縹緲的�？墒�,當(dāng)某個(gè)天晴云淡的下午站在球場時(shí),站木樁似得拿著球，面對人高馬大的防守球員不停的在我眼前張牙舞爪，我怯弱了,竟像拿著個(gè)燙手山芋一般,把球扔給了別人。我知道是不是沒有往日打球的勇氣了,但是我能確定的是以前打球的快樂是肯定沒有了的。所以我不得不回想，以往那些時(shí)光，幾個(gè)拼命的孩子，在一片方方正正的球場一起拼搏，一起流汗，一起喝礦泉水，還有一起喝守門大叔作對......可是，那些逆了天了歲月終究還是逆不過時(shí)間。在窗明幾凈的流年里，灰飛煙滅。
在這個(gè)莫名的城市，暮色降臨。有時(shí)候，在某個(gè)自習(xí)后的途中，緩緩的走著。身邊呼嘯的`寒風(fēng)，熙攘的人潮及一個(gè)個(gè)惆悵而若有所思的面孔。仿佛和記憶中的一樣。可或悲或喜？這是我處在的世界。也許只有我自己知道。
“時(shí)間過得很快”當(dāng)我最后一次和他說這句話時(shí)，他仍在玩弄著他的手機(jī)，看著他喜歡的NBA球賽�！澳阌浀梦以�(jīng)和你說過這句話嗎”我有點(diǎn)激動(dòng)甚至有點(diǎn)著急。他微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛想對說些什么，但最后還是什么都沒說。我沒有阻止他，我知道他顯然還沒看夠，于是那個(gè)六月后他選擇了繼續(xù)留在那個(gè)學(xué)校。而我......
最后只想再提下那個(gè)幾乎貫穿我高中三年的矮個(gè)小子，我已經(jīng)忘記了畢業(yè)時(shí)候有沒有留下可以紀(jì)念的方式。只是曉得在我同學(xué)錄上留下了幾句讓我感動(dòng)到惡心的話。那些瑣碎到莫名奇怪的事情并不值得花多大筆墨提起，只是在某個(gè)上學(xué)或放學(xué)的路上。偶爾想起一兩件時(shí)會(huì)突然微微一笑，然后一整天悶悶不樂。
也許正如書上說的，成長，注定是一場孤獨(dú)的旅行。我們?nèi)缡堑淖邅�，也將如是的走去。縱然時(shí)光更遷只是一場莫名的風(fēng)雨，學(xué)校里櫻花就幾乎殆盡。原本說好的帶她來學(xué)校欣賞櫻花。大概都落空了,也只能等到下一年了。
一年？我想應(yīng)該是個(gè)不長不短的時(shí)間吧。去年清明，我還在為了高考朝三晚五的奮筆疾書，奶奶打電話希望我能回家一趟。我只是找了個(gè)借口，便留在了學(xué)校�？墒墙衲晡覅s再也無法拒絕她了，早早的回到家中，跪在了她的墳前。
我永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一年又會(huì)發(fā)生什么，所以我極力不去想以后的事情。時(shí)間的流逝會(huì)給我?guī)硇疫\(yùn)還是不幸，我都不得而知。
“時(shí)間過得很快”可是這一點(diǎn)我是知道的，當(dāng)我第一次和他說這一句話時(shí)，他停頓了一下，用懶散的眼神看了下我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后注意力又回到了手機(jī)上，繼續(xù)看他喜歡的NBA比賽。我想他是同意我的看法的，可是他也同我一樣很無奈，誰都無力改變這一現(xiàn)實(shí)，或許我們知道，或許不知道，又或許是假裝不知道。誰有會(huì)和我們計(jì)較這么無聊的問題呢。
記得有這樣一句話“如果一個(gè)人要是老是在懷念過去，那說明他現(xiàn)在過得不好”。我想可能是吧，但也或許不是現(xiàn)在過得不好，而是以前過得很好吧。
有人說：簡單的快樂只有兩種人，一種是孩子，一種是徹悟人生的智者。我曾經(jīng)是前一種，也許以后會(huì)是后者。但誰又說的準(zhǔn)呢？畢竟后一種的人是少之又少，她甚至說是沒有的。
前幾天看了一部名叫《全城高考》的電影，剎那之間，深深的共鳴讓我被感動(dòng)的一塌糊涂。曾幾何時(shí)，我也如同他們一樣，在清明可見的教室,默然的對著一堆泛黃的書本無可遁逃。也如同他們一樣，有著自己簡簡單單的理想和追求。并且為此奮斗著并快樂著。“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”當(dāng)電影男主角讀出這一句詩時(shí),我才恍然想起這不也是我高三時(shí)為激勵(lì)自己常讀的一句詩嗎。在昏明或暗的燈光下，旁邊是同樣疲憊不堪的室友。兩個(gè)人相互激勵(lì),相互安慰。然后，那天終于一起拿到了通知書�？墒�......再然后呢？三年的寒窗苦讀，如果換來是四年的醉生夢死？如此之成績，又有何顏面說春風(fēng)得意呢？
我總是刻意不再去想過去,因?yàn)槲抑滥峭Ａ粼诎自茦渖议g的幻想,畢竟是虛無縹緲的。可是,當(dāng)某個(gè)天晴云淡的下午站在球場時(shí),站木樁似得拿著球，面對人高馬大的防守球員不停的在我眼前張牙舞爪，我怯弱了,竟像拿著個(gè)燙手山芋一般,把球扔給了別人。我知道是不是沒有往日打球的勇氣了,但是我能確定的是以前打球的快樂是肯定沒有了的。所以我不得不回想，以往那些時(shí)光，幾個(gè)拼命的孩子，在一片方方正正的球場一起拼搏，一起流汗，一起喝礦泉水，還有一起喝守門大叔作對......可是，那些逆了天了歲月終究還是逆不過時(shí)間。在窗明幾凈的流年里，灰飛煙滅。
在這個(gè)莫名的城市，暮色降臨。有時(shí)候，在某個(gè)自習(xí)后的途中，緩緩的走著。身邊呼嘯的寒風(fēng)，熙攘的人潮及一個(gè)個(gè)惆悵而若有所思的面孔。仿佛和記憶中的一樣�？苫虮蛳�？這是我處在的世界。也許只有我自己知道。
“時(shí)間過得很快”當(dāng)我最后一次和他說這句話時(shí)，他仍在玩弄著他的手機(jī)，看著他喜歡的NBA球賽�！澳阌浀梦以�(jīng)和你說過這句話嗎”我有點(diǎn)激動(dòng)甚至有點(diǎn)著急。他微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛想對說些什么，但最后還是什么都沒說。我沒有阻止他，我知道他顯然還沒看夠，于是那個(gè)六月后他選擇了繼續(xù)留在那個(gè)學(xué)校。而我......
最后只想再提下那個(gè)幾乎貫穿我高中三年的矮個(gè)小子，我已經(jīng)忘記了畢業(yè)時(shí)候有沒有留下可以紀(jì)念的方式。只是曉得在我同學(xué)錄上留下了幾句讓我感動(dòng)到惡心的話。那些瑣碎到莫名奇怪的事情并不值得花多大筆墨提起，只是在某個(gè)上學(xué)或放學(xué)的路上。偶爾想起一兩件時(shí)會(huì)突然微微一笑，然后一整天悶悶不樂。
也許正如書上說的，成長，注定是一場孤獨(dú)的旅行。我們?nèi)缡堑淖邅�，也將如是的走去�？v然時(shí)光更遷，歲月交替。誰又能忘記自己寂寞的成長，我們曾經(jīng)都是快樂的孩子，行走在如花卻微微有些苦味的歲月.
成長的作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著一顆最閃的貝殼，那正是我最難忘的一件童年趣事。
記得小時(shí)候，姥姥家院子里種著一棵和我出生時(shí)一起種的柿子樹，我每次來到姥姥家都會(huì)拿小刀在樹干上刻個(gè)記號，每次都會(huì)測量自己是否長高。看著一條條橫線，我真盼望自己快快長大。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己比那記號矮了。天�。‰y道我倒著長了？我心里害怕極了，連忙跑去問姥姥：“姥姥，為什么別的小伙伴都長高了，我怎么變矮了？”姥姥連忙放下手中的.活，把我放在椅子上，問：“為什么這么說？”我忙跳下椅子，拉住姥姥的手，把她拉到院子里指著柿子樹說：“我每次用小刀在樹上刻我的身高，可是我今天來刻，橫線卻在以前的橫線下面了。”我邊說邊在樹上指出那兩條橫線。姥姥聽了我的話，又看了看樹大笑起來。笑得腰都閃了，眼淚都流了出來，拍了拍我的頭說：“小傻瓜，不是你矮了，而是樹高了，小樹吸收陽光和雨露，長得飛快，你也不要挑食，多鍛煉，才能長得更高！”我恍然大悟，原來不是我矮了，而是樹長高了。
我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成的七彩童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色的時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不再那么傻，但我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶。
成長的作文 篇3
書，是一頁一頁翻的，路是一步一步走的。在她的教導(dǎo)里，我已經(jīng)從咿咿學(xué)語叫出第一生“媽媽”到蹣跚學(xué)步的第一次走路。再從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)懂道理的孩子，從一個(gè)字也不認(rèn)識的小孩變成了一個(gè)認(rèn)識許多的人，她會(huì)在我和同學(xué)之間吵架時(shí)給我講道理；她，在我學(xué)習(xí)成績已經(jīng)考砸時(shí)，并不來罵我，而是來鼓勵(lì)我；她……記得我還在上幼兒園時(shí)走路不小心摔了一跤，膝蓋磕破了，但她并沒有走過來扶我，而是說：“你長大了，是個(gè)小男子漢，要學(xué)會(huì)自己勇敢的站起來�！边@就是長大，還記我在上小學(xué)三年級時(shí)，我在學(xué)校里不小心用剪刀把一件新買的T恤衫剪破了一個(gè)小洞，回家后，她發(fā)現(xiàn)我的衣服上破了一個(gè)小洞，便問我：“這個(gè)洞是從哪里來的？”我撒謊說：“是我摔了一跤不小心磕破的�！碑�(dāng)時(shí)她并沒有說什么。但當(dāng)我回到自己的房間里，看見一張畫像，仿佛在對我說：“你應(yīng)該做個(gè)誠實(shí)的`孩子哦”。我終于鼓足勇氣向她道了歉。過后她對我說：“其實(shí)當(dāng)時(shí)就知道你撒謊了，剛才我沒有揭穿你就是要你自己承認(rèn)錯(cuò)誤�！边@也是長大。
是她讓我象一棵小樹苗一樣茁壯成長，她用雙手給我遮風(fēng)擋雨，給我溫暖，伴我成長，這就是我的媽媽，我愿意用我這雙小手牽手媽媽的大手一起成長。
成長的作文 篇4
兩年前我踏出了大學(xué)的校門，邁入了教育之門。在教育的校園里，從初來乍到時(shí)的無知，到磕磕碰碰前進(jìn)，再到在這過程中有索領(lǐng)悟，這一切的一切，對于我來說都彌足珍貴。
從小我就想當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋熢谖倚睦锸菬o所不能、無所不知的。到了高中的時(shí)候，因?yàn)椤敖處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)”“人類靈魂的工程師”這兩句話，更加吸引了我去探索，去加入教師這個(gè)行業(yè)，所以大學(xué)堅(jiān)定的選擇了師范。但是理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。當(dāng)我懷著無比喜悅的心情來到黃塘小學(xué)時(shí)，有點(diǎn)小失落。沒有想想中的塑膠跑道，沒有寬敞明亮的教學(xué)樓，沒有別致的花壇等等�？吹剿麄兊那髮W(xué)環(huán)境，比我上小學(xué)時(shí)還艱苦，不得不佩服在這里上學(xué)的孩子們。看到這種環(huán)境我告訴自己：你可以走呀，又沒人逼我非得在這，你走了之后，后面還有很多人呢，這點(diǎn)小苦都吃不了，如何談的上喜歡當(dāng)老師。想想自己雖然不是過五關(guān)斬六將，但也是PK掉很多選手，好不容易才考上的。要是走了，多對不起我的努力。既然選了這份職業(yè)，就要負(fù)責(zé)，就要堅(jiān)守自己當(dāng)初對這份職業(yè)的熱情，在什么情況下都不退縮，不畏懼。自己思想上的工作做好了，但工作后，更加實(shí)際的問題出現(xiàn)了。每天都忙于看課標(biāo)、備課、上課、聽課、批作業(yè)、輔導(dǎo)、處理學(xué)校事務(wù)、同事關(guān)系……，總之就是很忙，忙成一團(tuán)，有點(diǎn)剪不斷、理還亂。
記的上第一次課時(shí)，從這一頁的第一個(gè)單詞講到最后一個(gè)，學(xué)生沒無精打采的聽，我還累的很，一節(jié)課下來嗓子都很疼，也可憐孩子陪著我上課了。后來聽了其他老師的課，看了些視頻后，才發(fā)現(xiàn)為什么學(xué)生不愿意聽了。有些老師整節(jié)課用小故事穿插在一起，把內(nèi)容融入其中，學(xué)生既學(xué)到了知識，還充滿了樂趣；有些老師會(huì)用一些小游戲來激發(fā)孩子的興趣；甚至讓學(xué)生講，老師在一邊輔助，真正讓孩子做課堂的小主人。經(jīng)過不斷地反思總結(jié)，現(xiàn)在上課慢慢有自己的思路、自己的特點(diǎn)了。剛認(rèn)為自己還行時(shí)，聽課又遇到障礙了。第一次聽課記錄，我?guī)缀跏裁匆矝]怎么寫，就寫了個(gè)導(dǎo)入、新授幾個(gè)簡單的詞，后來經(jīng)過培訓(xùn)后，經(jīng)過老師的講解，這才知道備課怎么寫，需要有自己的建議，從中有什么收獲。
自己的日常工作解決了，又發(fā)現(xiàn)教育孩子是一大難題。學(xué)生并不像我想的那樣，上課聚精會(huì)神的聽課、積極發(fā)言、按時(shí)保質(zhì)保量的完成作業(yè)，講了之后什么都會(huì)。現(xiàn)實(shí)中總有不寫作業(yè)的、總有不完成作業(yè)的，總有開小差、亂說話的。人們常說孩子是天使，孩子還小，不要和他們計(jì)較，所以對他們就很少管教。在請教了一些老教師，查閱了一些資料后，才知道教育孩子要張弛有度，把握好度。要對孩子有耐心、有信心、有恒心。多站在孩子的角度去思考問題，把自己當(dāng)成孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子來對待，這樣換位思考一下，很多事情就沒有想想中的難了，管理起孩子來就比較容易。
在自己的工作開始步入正軌、發(fā)奮向上時(shí)，社會(huì)的質(zhì)疑聲又來了，什么老師毆打?qū)W生，寫不完作業(yè)讓學(xué)生下跪、老師只關(guān)心送禮、請客的學(xué)生等等。對于我這個(gè)年輕的'老師好冤枉呀，肯定絕大多數(shù)老師都是公正，廉潔的，為什么因?yàn)閭�(gè)別的老師的錯(cuò)誤做法，就強(qiáng)加給我們所有老師身上，太不公平了�；仡^想想心正不怕影子歪，他們說吧，只要我干好自己的本分，像張莉莉等優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，就不會(huì)走錯(cuò)路。在學(xué)生眼里，老師是神圣的，我不能抹黑神圣這兩個(gè)字，更要對的起學(xué)生這一聲：“老師”的稱呼。
在孩子單純質(zhì)樸的心靈中，我的職業(yè)注定我是一名知識淵博的人，我期望自己能學(xué)到更多的知識，帶給孩子廣闊的世界，想象的天空，夢想的翅膀。在熙熙攘攘的大千世界外，我的職業(yè)是一名不急名利的人民教師，我期望自己能保持良好的心態(tài)，惟愿自己有海一般的胸懷，白云般的品德，琉璃般心靈。作為一名新教師，我正走在成長的路上，要不斷學(xué)習(xí)，請教，探索，才能夠前進(jìn)。希望我在這里拼搏出自己的一片天，走的更高更遠(yuǎn)！
成長的作文 篇5
走進(jìn)我的房間，赫然映入眼簾的便是書架上擺放整齊，裝幀精美的書隨意地翻開一本，一股淡淡的幽幽的書香便彌漫了整個(gè)屋子是的，就是這些書，它們陪伴著我走過了成長的幾千個(gè)日日夜夜，它們或厚或薄，或深?yuàn)W或淺顯，但它們承載了許許多多的思量。
還在上幼兒園的時(shí)候，我就開始看一些帶拼音的圖畫書了看著那些幼稚、漂亮的圖畫，總能使小小的.我感到莫大的滿足我讀的第一個(gè)故事是《狼來了》，讀完之后，便感到了些許的惶恐，于是，我好長一段時(shí)間都乖乖的，溫溫順順的，害怕撒了謊之后大灰狼跑來吃了我。
隨著時(shí)光流逝，我長大了，開始讀小學(xué)一年級，我迷上了楊紅櫻的童話及校園小說我開始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中，與馬小跳和他的三個(gè)好兄弟一起哈哈大笑，感受成長帶來的辛酸和快樂文中的秦老師總是偏心于學(xué)習(xí)好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來訓(xùn)斥，但他們從未因此感到憤慨我為四個(gè)男孩子樂觀而寬容的心深深感動(dòng)，并開始懂得：什么叫寬闊的胸懷，什么是真正的快樂。
時(shí)光飛逝，眨眼間，我已經(jīng)成了一個(gè)懂事、成熟的女孩，我的閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說與童話我捧起了世界名著，讀起了經(jīng)典散文，聆聽起大師的教誨，與名家促膝談心讀《簡愛》，我懂得了，一個(gè)人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的丑陋，他都有權(quán)利去追求成功，追求屬于自己的愛情；讀《一個(gè)人的村莊》，我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對故鄉(xiāng)的深深眷戀，并被他樸實(shí)卻震撼人心的文字所深深折服；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著丑惡、辱罵，我不禁感慨萬千從這些書籍中，我得到了許多許多它們交匯在一起，凝成一股色彩，深入我心靈的空白使我的成長更加多姿多彩，更加豐富。
望著這一本本書，我淡淡地笑了，書在我的生命中，在我成長的路途中，猶如一盞明燈，點(diǎn)亮了我的雙眼多少年后，我仍會(huì)記得它們，是它們，將我成長的道路，點(diǎn)綴得芳香彌漫。
成長的作文 篇6
成長，好比青蘋果到紅蘋果的過程，是成熟的過渡，是蓬勃發(fā)展的預(yù)兆。然而，成長路上，你總要有一顆樂觀的心。
記得五年級時(shí)電視臺(tái)曾播出這樣一則新聞，有一個(gè)女孩，年僅14歲，可以說正是青春飛揚(yáng)的時(shí)期，可是卻因覺得自己似乎在期末考試中考砸了，怕受到家長、老師、同學(xué)們的嘆息、失望、嘲笑，雖她在日記中提醒自己應(yīng)不要想這么多煩事，可是，如此多的恐懼迎面而來，讓她措手不及，招架不�。〗K究還是用一把閃閃發(fā)亮的水果刀，結(jié)束了自己的正值青春年華的生命……
成長，亦是有許多客觀因素的，這些客觀因素就像猛烈的陽光，灼傷你嫩白的皮膚，卻是給你更大的激勵(lì)，鼓舞著你不斷成長。但，若是在其間你未能你擋住種種因素，那么，一個(gè)樂觀的心，就成了你的.保護(hù)神，使你依舊可以成長，朝更遠(yuǎn)的地方走去。
我小學(xué)時(shí)期，同桌成績爛到渣，基本上在二十分到三十分之間徘徊，但他不是不理，而是反省那些地方不對，甚至流出了眼淚，可他卻能以微笑對待每一個(gè)人，這使老師慢慢地幫他渡過難關(guān)，同學(xué)、老師、誰都愿意幫助他解決難題，只因，看到了他樂觀的笑容，最后期末考試他以三科全優(yōu)的好成績告訴了大家，樂觀，是他困難時(shí)的盾牌。以后，笑容總是洋溢在他的成長路上。
其實(shí)，每個(gè)人心里，都有一顆樂觀的心，既然自己已經(jīng)遇到困難挫折，為什么不以樂觀的心去應(yīng)對，困難挫折最怕的就是那一顆樂觀的心，只要擁有它，成長路上，總是會(huì)有彩虹的。（肯定遍地都是彩虹）
樂觀是方向的指南針，是對待困難挫折的良藥。
我，永遠(yuǎn)保持樂觀的心！
成長的作文 篇7
那塊冰，寒冷而堅(jiān)硬，佇立著，似乎再也不會(huì)融化。
我站在父親的背后，心里很不耐煩。作為一名父親，他很不合格。他很少關(guān)心我的學(xué)習(xí)，只會(huì)在我成績下降時(shí)問過我?guī)拙洹Ｋ偸橇粑乙粋�(gè)人獨(dú)自在家，自己卻跑去打球、下棋。
這次，他又下棋下得忘記回家了。我從學(xué)校回到家，那時(shí)已是傍晚，看著空蕩蕩的屋子，我知道我得去找他，雖然我心中很是不滿。
于是，當(dāng)我來到平常下棋的地方時(shí)，他果然在那兒。我快步走到他背后，不耐煩地叫了一聲“爸”，卻發(fā)現(xiàn)沒有回應(yīng)。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)他正苦苦思索著眼前的棋局。雖然我并不太懂棋，但很明顯，他比對方少了一只馬和一只炮，正處于劣勢。
不知為何，我沒有再去叫他，而是默默站在他身后。
那塊堅(jiān)硬的冰，開始有了細(xì)小的裂縫，像是在慢慢消融。
父親終于出手了，周圍的人都聚精會(huì)神地看著，而我卻心不在焉。因?yàn)橥蝗恢g我發(fā)現(xiàn)他的.鬢角已添了好幾縷白發(fā)。
原來父親已經(jīng)有了白頭發(fā)！而我卻從未察覺。也許是他早出晚歸的時(shí)候，也許是在背骨折的我上樓的時(shí)候，也許……也許就是在不知不覺之中父親漸漸老去。
我想我已沒有理由去責(zé)怪父親了。原本的不滿和怨恨也變成了愧疚。畢竟，父親有自己的生活，有自己的愛好，我不能要求他為了我放棄自己的生活。
棋局似乎出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，父親正在力挽狂瀾，他顯得很興奮，不停地“調(diào)兵遣將”，想要轉(zhuǎn)敗為勝。對于父親而言，在棋局之中獲得的快樂是最好的慰藉，讓他忘卻生活中的種種艱辛與磨難。
“將軍！”父親結(jié)束了棋局，滿足地站起來，轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)了站在背后的我�？吹轿遥行┎缓靡馑�，但還是對我說：“兒子，回家吃飯吧。”
“哦。”我輕輕地應(yīng)了一聲，然后跟在父親背后，走向回家的方向。
回首，那塊冰已經(jīng)徹底融解。我想，父子之間，沒有無法融化的冰吧！
成長的作文 篇8
爺爺家在農(nóng)村，那里的山很青，天很藍(lán)，水很綠，橋很多，好象一個(gè)世外桃源。所以我最盼望的就是寒暑假,因?yàn)槟菚r(shí)候，爸爸總會(huì)開車把我送到他家。我在那里好象一條小魚游進(jìn)了大海，盡情玩耍，自由自在。
記得今年寒假的第二天，我就乘著爺爺那只輕盈的烏蓬小船去田野。船兒在清澈見底的河面上慢悠悠地行駛。只見爺爺一邊悠然地吸著煙，一邊劃動(dòng)船槳，那樣子像極了《鸕鶿》一課中的漁人。這時(shí)候，我的手也癢癢的，趕緊對爺爺說：“讓我也試試吧�！睜敔斔斓卮饝�(yīng)了。于是我拿起槳，當(dāng)起了船夫。一開始，我用盡了所有的力氣，可船總是在原地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，急得我不知所措。還是爺爺一語道破“玄機(jī)”：“在劃船的時(shí)候，不能光知道用力，還要控制船的方向，眼睛看前方，換個(gè)方向劃劃看。”我一試，還真靈，船果真前進(jìn)了。在爺爺?shù)哪托闹笇?dǎo)下，我基本掌握了劃船的技巧。盡管船兒還是搖來晃去，速度慢得如螞蟻般前進(jìn)。
費(fèi)了很大勁，船兒吃力地在自家田邊靠岸了。我一腳跨到岸上，順便把船拴緊。放眼望去，田野光禿禿的，沒有了春天的美麗，但我還是聞到了她的味道。沿著細(xì)小的田梗，我提著竹籃，鐮刀，邁著輕盈的`腳步，走向碧綠的菜地。爺爺一邊教我割菜，一邊給我講解種菜的經(jīng)驗(yàn)與知識，比如什么時(shí)候播種?什么時(shí)候施肥、噴農(nóng)藥?什么時(shí)候鋤草、蓋薄膜等等。呵呵，原來看似簡單的種菜也有這么多深?yuàn)W的知識，真想親自嘗試一下。
其實(shí)，在爺爺家的每一天，我都生活得很快樂。早晨，聽見小鳥兒嘰嘰喳喳地唱著歌，老母雞生了蛋之后喔喔地的叫個(gè)不停，似乎催我早點(diǎn)起床做功課。中午，吃著自家種的新鮮蔬菜，米飯，覺得特別香。晚上還時(shí)時(shí)夢見碧綠的菜地，鳥兒清脆的歌聲，爺爺慈祥的面容，奶奶反復(fù)的嘮叨聲……那里真是我的樂園。
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