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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-12-16 10:23:49 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文(優(yōu)選4篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)的作文(優(yōu)選4篇)

成長(zhǎng)的作文 篇1

  望著那一雙草鞋,我想起了暑假,我和媽媽去攀爬古東瀑布的事兒。

  這次暑假,我和媽媽去了桂林陽(yáng)朔游玩,在最后一天的時(shí)候,我們?nèi)チ斯艝|景區(qū)----古東瀑布。古東瀑布是可以爬的瀑布,怎么爬呢?

  首先拿5元錢(qián)去古東景區(qū)租一個(gè)安全帽,拿一雙草鞋。把安全帽戴在頭上,以免出安全事故,把草鞋穿在腳上,防滑。就可以開(kāi)始攀爬了。瀑布一共有六級(jí),第一級(jí)15歲以下兒童不能攀爬,因?yàn)楹芏,?級(jí)10歲以下兒童不能攀爬,因?yàn)楹芨。?1歲,也就是說(shuō),我可以爬2.3.4.5.6級(jí)。

  既然不能爬1級(jí),我和媽媽就從2級(jí)開(kāi)始爬。手拉著鐵鏈,腳踩著瀑布上拳頭大小的坑爬。前幾級(jí)都只有一兩米,到了最后一級(jí),有7米之高!我心情很激動(dòng)。該我們爬了!

  我使勁的抓住鐵鏈,腳小心翼翼的`邁向第一個(gè)坑。好,踩穩(wěn)了,另一只腳離開(kāi)地面,踏向另一個(gè)坑。就這樣走了幾步,走到中間的時(shí)候,水流突然變得很急,要不是我抓著鐵鏈,早就掉到下面去了。

  要接近頂端的時(shí)候,有兩個(gè)坑相差很遠(yuǎn),我的腳無(wú)法邁上去。我想媽媽求助,媽媽說(shuō),那里有一個(gè)坑,你自己踩上去。終于,我在一個(gè)地方找到了個(gè)不太明顯的坑,這可是關(guān)鍵。我一只腳踩上去,恩,站穩(wěn)了。另一只腳踩到了瀑布頂端,全身力氣在手上,一拉,我成功啦!我上來(lái)了!

  成功登上瀑布頂端的喜悅,是常人不能體會(huì)到的,登上這個(gè)如此高的瀑布,需要足夠的勇氣和耐力,還有信心。我想,這次攀爬古東瀑布,也許是一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷。長(zhǎng)大以后一定會(huì)回味無(wú)窮。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  “好累喔!”在我腦中浮現(xiàn)了這個(gè)想法,而為什么我會(huì)有這個(gè)想法?是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)太久了嗎,還是身體上所受的疲倦?或是考試前一直看書(shū)、讀書(shū),努力用功的疲勞所致呢?以上種種的“累”,或許可以借由休息小憩一下,就可以恢復(fù)體力,重新展現(xiàn)自己的活力。但是對(duì)我而言,真正的“累”,其實(shí)是心靈上的累,因?yàn)樾撵`上的.累,往往會(huì)讓人輾轉(zhuǎn)難眠、痛不欲生。我過(guò)去也有類(lèi)似的經(jīng)驗(yàn),那令我刻骨銘心,畢生難忘。

  記得我四年級(jí)的時(shí)候,有一陣子非常討厭上學(xué),我完全提不起勁學(xué)習(xí),總是覺(jué)得上學(xué)很累,為什么呢?因?yàn)槊刻炜偸菚?huì)聽(tīng)到某些人對(duì)我訴說(shuō)同樣的話,我覺(jué)得好煩。事情的原由是這樣,我的好朋友們,因?yàn)槟承┦缕鹆藸?zhēng)執(zhí),而她們總希望我能拋棄另一方,選擇其中的一方做朋友。這對(duì)我而言,簡(jiǎn)直是最困難的抉擇,兩邊都是我情比姐妹深的好朋友,我到底該怎么辦呢?而且令我十分不解的是,大家以往明明都是好朋友,為什么要整天吵來(lái)吵去呢?難道不能以和為貴,雙方退一步,不就海闊天空,皆大歡喜了。

  所以當(dāng)時(shí)每天縈繞在我耳邊的,都是朋友間的耳語(yǔ)攻擊,這種情形讓我不禁要對(duì)她們大聲疾呼:“救命啊,我快受不了了,我快不行了,我好累!”不過(guò)就在這個(gè)精神緊繃的當(dāng)下,朋友間一次深度溝通的機(jī)會(huì),終于化解了彼此的誤會(huì)。剎那之間,我心中沉重的大石頭,終于落了下來(lái),心情頓時(shí)也變得海闊天空。原本令我緊繃的情緒,終于得以放松,此時(shí)心情的舒暢,真的難以用言語(yǔ)來(lái)形容。

  經(jīng)過(guò)這件事情,使我想起媽媽曾經(jīng)勉勵(lì)我的話:“每個(gè)會(huì)讓我感到累、辛苦的事情,都是上帝要給我的考驗(yàn),也許上帝覺(jué)得你已經(jīng)夠大了,可以把這件事情由壞變成好,所以才會(huì)給你這個(gè)任務(wù)!彼允虑榭倳(huì)有一個(gè)出口,遇到困難,換一個(gè)角度去想,就會(huì)變得比較簡(jiǎn)單。所以在人生的旅途中,或多或少都會(huì)面臨到考驗(yàn),面臨考驗(yàn)時(shí),一定會(huì)有讓人感到累的時(shí)候,特別是心靈上的累,更是人生的一大折磨。不過(guò)當(dāng)事情需要你去解決時(shí),千萬(wàn)不要逃避,要提起勇氣,勇敢面對(duì),而且當(dāng)你克服這些障礙的時(shí)候,絕對(duì)會(huì)讓自己更加成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  成長(zhǎng)是一條茫茫無(wú)邊的大海,那海中的貝殼就是一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事。

  “今天我們補(bǔ)習(xí)班要測(cè)試上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容!”老師一句話,讓同學(xué)們一下緊張起來(lái)。我心想:槽糕,我根本沒(méi)有復(fù)習(xí)呀!還好,老師留了10分鐘的復(fù)習(xí)時(shí)間。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),趕緊打起了小抄。

  考試時(shí)間到了,我掃了一眼卷子,發(fā)現(xiàn)好幾道試題,都在我的小抄上。我十分慶幸自己的“機(jī)靈”,得意地?fù)]筆就抄。幾道難題順利“攻克”,眼看著勝利在望,這時(shí)我隱約感覺(jué)有人盯著我看,抬頭一看,是同桌一名文靜的女生。我示意她別告訴老師,又繼續(xù)抄了起來(lái)。她小聲對(duì)我說(shuō):“這可是自己騙自己呀,就算得了好成績(jī),又有什么用呢?”簡(jiǎn)單的一句話,卻讓我臉紅得發(fā)燙,恨不得鉆進(jìn)地縫。那位女生看出了我的尷尬,輕碰了下我的'胳膊,調(diào)皮地眨眨眼睛說(shuō):“現(xiàn)在重新做,還來(lái)得及哦!”那溫柔的語(yǔ)氣,堅(jiān)定了我改正錯(cuò)誤的決心。我問(wèn)老師重新要了試卷,又開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái),不同剛才的是,這次,我把小抄撕了。是的,不管考得怎樣,只要考出自己的真實(shí)成績(jī)就好,考的好了,不要驕傲?嫉貌缓昧,下一次繼續(xù)加油!

  不出所料,這份試卷上面有不少的大紅叉,分?jǐn)?shù)也并不理想。但我卻認(rèn)為它是我人生中交出的最好的試卷,因?yàn)樗俏页砷L(zhǎng)道路上的瑰寶,它教會(huì)了我踏實(shí)學(xué)習(xí),誠(chéng)實(shí)做人的道理!

成長(zhǎng)的作文 篇4

  成長(zhǎng),是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程,時(shí)而苦的像吃到了苦瓜,時(shí)而卻了的像找到了蜜的狗熊。對(duì)于我來(lái)說(shuō)也不例外,下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我得事件吧。

  片段一:快樂(lè)

  我家住在一個(gè)小學(xué)生較多,中學(xué)生少的可憐的一個(gè)小區(qū),每當(dāng)我從家門(mén)走出,穿著不一樣的'校服,戴著不一樣的“紅領(lǐng)巾”昂首挺胸的走進(jìn)他們的視野,一個(gè)個(gè)目光射著我,大多都是羨慕,但也有嫉妒。

  長(zhǎng)大了還有一個(gè)好處,就是可以能夠自己獨(dú)立和朋友們出去玩。在小學(xué)之前,每每假期我想單獨(dú)去公園和朋友們一起玩兒,總是bwi媽媽一口回絕,哪句小學(xué)我聽(tīng)得耳朵都起繭的話,至今還在我得腦海中一遍遍的回放:“不行,你太小了,不能自己出去!笨墒,現(xiàn)在嘞。媽媽卻性情大變,由原來(lái)的一口回絕,到現(xiàn)在的讓我拿上手機(jī)就推著我出門(mén),雖然嘴上說(shuō)著:“路上小心,有事打電話啊!钡膭(dòng)作卻出賣(mài)了她,這擺明著就是想讓我快點(diǎn)出門(mén),真是讓人搞不懂啊!不過(guò),這也算是一件好事了吧。

  片段二:煩惱

  唉!時(shí)間如流水一樣快,過(guò)去了的,就永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了。小學(xué)匆匆六年,一眨眼便逝去,我也就“光榮”的邁進(jìn)了初中的大門(mén)。卻,增添了許多煩惱。唉!

  在小學(xué),每天六節(jié)課,撐死七節(jié),可到了初中以后,一天就有九節(jié)課,這還不算早自習(xí),晚自習(xí)怎能不讓人郁悶。

  還有,還有。小學(xué)不僅課程少,作業(yè)少,而且放學(xué)也早;初中嘞,不僅科目多,作業(yè)多,而且放學(xué)還晚,真是讓我痛苦不已。

  記得,有一次,晚上六點(diǎn)多,快七點(diǎn)才從學(xué)校出來(lái),而且那天作業(yè)還出奇得多;氐郊遥掖掖野橇藥卓陲,就開(kāi)始朝我得“作業(yè)山”進(jìn)發(fā)了,差不多快十一點(diǎn)才結(jié)束我得作業(yè)“生涯”。爬到床上,不一會(huì),我就會(huì)周公去了。

  “成長(zhǎng)”啊“成長(zhǎng)”你就是煩惱和快樂(lè)的糾結(jié)體、矛盾體,讓人又愛(ài)你,又恨你!

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