[集合]良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)

　　我從小就喜歡思考問(wèn)題，每當(dāng)大家遇到什么難題，我都會(huì)第一時(shí)間幫他們解答。

　　有一次在家中，媽媽提出了一個(gè)問(wèn)題：家里放那么多植物，可是到了晚上，不但感覺不到氧氣充足，反而有點(diǎn)窒息，為什么呢?這個(gè)難題激發(fā)了我強(qiáng)烈的好奇心，我立馬從書柜里找出一大堆有關(guān)生物學(xué)的書翻了起來(lái)。我盤著腿坐下，找出爺爺看書用的放大鏡，對(duì)著植物思考起來(lái)。突然，我腦子里靈光一閃，想起了老師講過(guò)，植物白天制造氧氣多是因?yàn)榘滋旃夂献饔脧?qiáng)，晚上光合作用少，制造的氧氣也少。那為什么感到窒息呢?原來(lái)植物和人一樣，也要吸收氧氣并呼出二氧化碳，氧氣被植物吸收了不少，當(dāng)然會(huì)有點(diǎn)窒息感啦!我飛快地跑到媽媽跟前，把我所想的講給媽媽聽，媽媽高興地笑了。

　　善于思考，使我能熟練掌握課本知識(shí)，并且會(huì)舉一反三，巧妙地幫媽媽解決心中的困惑，還能解決同學(xué)的煩惱。

　　一到下雨天，傘既給同學(xué)們帶來(lái)方便，又給我們班帶來(lái)麻煩。五顏六色的傘橫七豎八地躺在地上，這時(shí)就有許多同學(xué)抱怨了：“也沒個(gè)掛傘的地方�！薄暗厣先�都是水，怎么走啊?”還有的同學(xué)因?yàn)闆]掛傘的地方連傘都不帶了。為了解決這個(gè)難題，善于思考的我用我的千里眼快速把全班掃視了一遍，明察秋毫的我絕不肯漏掉一點(diǎn)蛛絲馬跡，我眼珠子一轉(zhuǎn)，一個(gè)想法在我腦海中誕生了!兩張課桌中間留個(gè)小縫，既可以掛住雨傘的把手，又節(jié)省了空間，一舉兩得。我向老師提出了這個(gè)建議，老師夸我是個(gè)善于思考的好孩子。

　　善于思考，使我認(rèn)真對(duì)待每一件小事，幫同學(xué)解決生活中的難題，從而感到助人的快樂。

　　善于思考，讓我開闊了視野;善于思考，讓我能夠幫助更多有困難的同學(xué);善于思考，為我樹立起人生的目標(biāo)……

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