我班的特色作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我班的特色作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我班的特色作文1

　　我們班有個(gè)“活寶”，他有一雙小小的眼睛，彎彎的大嘴，每天都要傻笑傻笑，他的耳朵很好，他坐在第一組，上課的時(shí)候坐在第七組的人在講一個(gè)秘密，他聽到了，告訴了老師。他很搞笑如果不出意外我們班每天最少也得笑五次。

　　有一次，上音樂課，音樂老師沒有叫我們唱歌，而他卻唱了，音樂老師很是生氣就罰他把這首歌單唱一遍給全班聽，而他卻一點(diǎn)兒也不害怕，站在座位上用很娘炮的聲音唱給大家聽，唱完了歌音樂老師被氣走了，而我們?nèi)�班的男生笑著說：“你要不要臉��？你可是男生呀，話音剛落全班笑的更激烈了。那時(shí)候整個(gè)教學(xué)樓都可以。聽到我們班的笑聲。

　　又有一次，他亂動(dòng)我東西，還把我的東西給玩壞了，我那時(shí)候很是生氣，正當(dāng)我要沖進(jìn)辦公室的時(shí)候他拉住了我懇求的說：“求求你了別告訴老師，不然我會(huì)沒命的`。”他剛說完我有點(diǎn)同情就讓他給我寫一份一百字的道歉信。然后我就原諒他了。

　　他雖然有時(shí)很討厭，但如果我們班沒有他那或許就沒有了真正的笑容了。

我班的特色作文2

　　我們班的日常當(dāng)然就是搞笑啦！我們班每天都會(huì)營造出一些歡樂的氣氛。

　　就拿某一節(jié)語文課來說吧。那節(jié)語文課的上一節(jié)課是體育課，我們班同學(xué)個(gè)個(gè)都滿頭大汗，氣喘吁吁地回了教室，這時(shí)語文老師走了進(jìn)來。全班同學(xué)心里嘀咕：“怎么又是這枯燥的語文課��？”但是同學(xué)們卻沒有想過這是一節(jié)有趣的語文課。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛回到了自己的座位上，老師看我們剛上完體育課個(gè)個(gè)氣喘如牛，就讓我們靜息3分鐘。這時(shí)語文老師看到我們班的小張同學(xué)坐得筆直筆直的，就拿起手機(jī)拍下了這一刻，但不料卻被后面的同學(xué)們實(shí)力搶鏡——只見后面的小羅同學(xué)他黑不溜秋的臉上還有一雙炯炯有神的眼睛，他指著自己的.腦門看著他的同桌，仿佛在說“來啊，來打我啊，往這里打！”還有后面的小浩同學(xué)剛好轉(zhuǎn)過頭，同學(xué)們都覺得小浩同學(xué)沒臉看，逗得同學(xué)們哈哈大笑……

　　陳老師趁勢(shì)組織我們將這一幕幕寫下來。時(shí)間過得特別快，一轉(zhuǎn)眼就下課了。

　　沒錯(cuò)，這就是我們班的日常啦，有意思得很。

我班的特色作文3

　　我有一個(gè)快樂的班集體，里面有六十位同學(xué)，他們各有各的特色，各有各的天賦。一個(gè)班級(jí)里總會(huì)有學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)差的，瘦的和胖的，乖的和逆的，美的與丑的，等等……我們的班級(jí)里有書柜，有知識(shí)樂園，有歡聲笑語，有書聲朗朗，也有嘻哈打鬧。我們這個(gè)班級(jí)是五顏六色的。我們班上的六十位同學(xué)就像六十朵鮮艷的花朵，不停的綻放，越開越大，越開越美麗。最后，成為祖國的花朵。

　　我們班的'同學(xué)都有自己的博客，我們會(huì)在上面?zhèn)黝l頻是道的作文，博客圈像一片雪地，印滿了我們的腳印，如今，腳印雖然不見了，但是大地上卻開滿了鮮花，五顏六色的，真好看！這是我們留下的足跡。

　　我和我們的班集體每天生活在歡聲笑語里，一天里總會(huì)有一兩件事兒把班上的同學(xué)惹的捧腹大笑。我們班有笑星：桑佳康和段古月。有他倆在，我們班總能笑聲不斷……班上有六十位同學(xué)是同我一起并肩生長了六年的小樹。我們一起從樹苗長成小樹。在這期間，我們一直受到陽光的滋養(yǎng)和雨露的滋潤。如今，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)如何從土地里找水源并拼命扎根了，我們要感謝“陽光”和“雨露�！�

　　滿班的嘻嘻哈哈，滿班的親親熱熱，就連大人們來我們班也返璞歸真了！

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