成長(zhǎng)的作文（精華20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文（精華20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文1
人生中會(huì)有無(wú)數(shù)次奮斗，它們會(huì)使我們變的成熟，堅(jiān)強(qiáng)，我在奮斗中成長(zhǎng)。只有奮斗，人生才不會(huì)平淡如水，才會(huì)讓人回味無(wú)窮。
我從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)拉二胡，一開(kāi)始，我看著一拉弓，就發(fā)出聲音，挺好玩，就認(rèn)真學(xué)起來(lái)�？蓻](méi)過(guò)多久，我就覺(jué)得索然無(wú)味了，拉的時(shí)間越來(lái)越少，一次比一次差。這時(shí)，有一個(gè)和我一起學(xué)二胡的小伙伴高興地拿著一張二級(jí)優(yōu)秀的證書(shū)給我看，說(shuō)：“我都考上二級(jí)了，你怎么什么也沒(méi)有呀？”我十分羨慕，在那一段時(shí)間里，我每天都拉的很認(rèn)真，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，看著其他小伙伴，一個(gè)個(gè)羨慕的樣子，我不禁得意起來(lái)，又不常常練習(xí)了，水平立刻直線下降，就這樣學(xué)了下去。一晃三年過(guò)去了，我雖然技巧有些增長(zhǎng)，但比起其他幾個(gè)小伙伴可就差遠(yuǎn)了。有一天，又有幾個(gè)小伙伴拿著一張證書(shū)來(lái)了，“看，七級(jí)良好，怎么樣，我厲害吧？你怎么還是一級(jí)也沒(méi)考？”聽(tīng)了他的話，我不禁怔住了，對(duì)呀，他們都有了，我呢？我咬了咬牙，說(shuō)：“祝賀你，但你等著，我一定會(huì)超過(guò)你！”從此，我真正開(kāi)始苦練二胡。在我的'努力下，我的水平如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高，與幾個(gè)小伙伴的距離越來(lái)越近。終于，老師讓我考八級(jí)，在考場(chǎng)里，我拉起悠揚(yáng)的樂(lè)曲，令評(píng)委們拍手叫好，終于獲得一張八級(jí)優(yōu)秀的證書(shū)。經(jīng)過(guò)努力，我又考上十級(jí)，其他小伙伴都說(shuō)：“你真行！”我也露出了會(huì)心的笑。
在奮斗中成長(zhǎng)，奮斗讓我的人生十分充實(shí)，我愛(ài)在奮斗中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文2
成長(zhǎng)，是艱難卻又令人激動(dòng)的；成長(zhǎng)，他是一把雙刃劍，他令你悲傷又令你快樂(lè)。他在用一種近乎嚴(yán)苛的方式激勵(lì)你，等待著你在一瞬間蛻變！
寂靜的夜，我映著月光漫步在石子鋪成的小道上。清風(fēng)拂過(guò)、幽香陣陣、發(fā)絲飛舞、衣袖翻飛。閉著眼睛漫步的我，因這一陣幽香猛然睜開(kāi)了眼睛頓住了步伐。身旁是數(shù)棵花樹(shù)，四周遍布了花叢，那陣幽香便是它們發(fā)出的。在我停頓的瞬間，幾聲?shū)B(niǎo)鳴漸起。我尋音漸至，面前是一棵巨大的花樹(shù)，樹(shù)上的鳥(niǎo)也不怕人，依舊鳴著。我在鳥(niǎo)聲中沉醉……忽然的，一聲琴音響起，也不知道是琴音驚動(dòng)了鳥(niǎo)，還是我的動(dòng)作過(guò)大驚了鳥(niǎo)，鳥(niǎo)，飛離了那棵花樹(shù)。我也曾經(jīng)學(xué)過(guò)琴，卻因麻煩而離開(kāi)了琴。但我卻知道這聲琴音所包含的意思，那是先悲后歡樂(lè)的調(diào)子，也不知道是什么曲子……
在曲中，我仿佛嘗遍了人間的疾苦，而后感受到了世間的極樂(lè)，這就是人間的苦盡甘來(lái)一樣。只有先嘗遍了苦，才知這后來(lái)的甜中的不易與艱難。我在曲中無(wú)法自拔……
曲終了，我才恍惚地清醒過(guò)來(lái)。細(xì)碎的月光在花樹(shù)蔭的遮蔽下像細(xì)碎的鱗片般照耀在我的身上、面前的`草地上和我的心上。自此，我在未聽(tīng)到過(guò)那陣琴音，那首曲子，仿佛那只是一個(gè)夢(mèng)境，我永遠(yuǎn)也找不到了。但是，那曲調(diào)、那琴音，都刻在了心中，再也無(wú)法抹去它，忘記它……
也正是那琴音，它也同時(shí)贈(zèng)予我一個(gè)巨大的啟迪：人生中，無(wú)論遇到多么大的困難，無(wú)論擁有多大的成就，都不要放棄和驕傲。你要嘗遍所有的苦，才能得到巨大的甜，更不要因?yàn)橐粋�(gè)小小的驚喜而放棄大大的夢(mèng)想。
清風(fēng)在吹，月光依舊，腦海中的琴音還在響……
成長(zhǎng)的作文3
記得暑假結(jié)束時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“放了一個(gè)暑假，你又長(zhǎng)高許多！”這學(xué)期校護(hù)阿姨幫我量身高時(shí)我滿(mǎn)懷期待，耶！我真的長(zhǎng)更高了，哈哈！真是件可喜可賀的事。
昨天，我做涼面給爸爸吃，爸爸第一口都還沒(méi)吞下，我就迫不及待的問(wèn)：“我有把面煮熟嗎？好不好吃��？”爸爸努力咽下嘴里的面，豎起大拇指說(shuō)：“超好吃！手藝都快超越媽媽了呢！”一旁的'媽媽說(shuō)：“你愈來(lái)愈會(huì)做家務(wù)，都快可以升格當(dāng)我們家的管家了�！边@么說(shuō)來(lái)，我不只身高變高，連能力也變強(qiáng)了。這讓我想起班上分配打掃工作，我被分到掃廁所時(shí)，原本愁眉苦臉，但第二天我就眉開(kāi)眼笑了起來(lái)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：“能勝任掃廁所工作的人，代表他的能力很強(qiáng)！而且，我們?nèi)昙?jí)第一次打掃廁所就做得那么棒，可見(jiàn)負(fù)責(zé)的同學(xué)能力一級(jí)棒！”我很感謝老師把掃廁工作變得榮譽(yù)感十足，還得謝謝爸爸平時(shí)訓(xùn)練我做家事的能力，讓我有機(jī)會(huì)大展身手。
長(zhǎng)大后，我希望能成為空中飛人，可不是馬戲團(tuán)的特技人員喔！而是空中小姐。不但薪水多又穩(wěn)定，還能到世界各國(guó)增廣見(jiàn)聞，這樣的生活一定多彩多姿。
成長(zhǎng)的作文4
在星星點(diǎn)點(diǎn)的燭光中，我感受到了成長(zhǎng)：成長(zhǎng)是蟬蛻去的皮，是我們向人生繳納的稅。
回頭看看成長(zhǎng)的影集，我才發(fā)現(xiàn)了成長(zhǎng)的痕跡。
三歲。我進(jìn)入了幼兒園，開(kāi)始讀書(shū)識(shí)字，雖說(shuō)能讀會(huì)寫(xiě)，但還是個(gè)小毛孩兒，什么也不懂。
六歲。我升級(jí)了，跟著爸爸媽媽來(lái)到了西安的一所打工學(xué)校上小學(xué)一年級(jí)。進(jìn)入了陌生的校園，我的心里不免有些慌張和恐懼。面對(duì)著一張張陌生的面孔和老師嚴(yán)肅的眼神，我怕了。
九歲。我上三年級(jí)了。這時(shí)間的'我已經(jīng)對(duì)校園生活有所習(xí)慣了，以前的“陌生面孔”成為了我的朋友，老師嚴(yán)肅的眼神，成為了我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在友誼的幫助和動(dòng)力的推動(dòng)下，我的知識(shí)也在一天天地增長(zhǎng)。小腦瓜里漸漸被充實(shí)了，但我的心還是沒(méi)有完全放在學(xué)習(xí)，當(dāng)我玩的時(shí)候，老想著學(xué)習(xí)，當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，老想著玩。
十二歲。我終于快要離開(kāi)這六年的母校了，而我也不像以前那樣傻里傻氣了，我也意識(shí)到了我得學(xué)習(xí)了，得提高成績(jī)！
十三歲。我上初中了。這時(shí)的我，功課更緊張了，根本沒(méi)有別的時(shí)間去想其它的事，就連每周六周日也被補(bǔ)習(xí)班給占了去！但是我卻在這忙碌中找到了無(wú)限趣味：細(xì)細(xì)口味詩(shī)的意境，回味無(wú)窮；認(rèn)真鉆研一道難題，感受成功之后的喜悅；穿梭在上下五千年之中，感嘆歷史的變遷，光陰的短暫
呵，原來(lái)在學(xué)習(xí)之中也會(huì)找到樂(lè)趣��！
這些成長(zhǎng)的回憶，都是令人留戀的。每個(gè)人成長(zhǎng)的回憶都不同，或酸或甜，或苦，或辣。也許我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷過(guò)的是艱辛，是磨難，是嘲笑，是看不起。但只有我們相信自己，對(duì)自己有信心。即使我們成長(zhǎng)能城于忍受各種各樣的艱難困苦，斬除這些阻擋我們向前的荊棘，為了我們的理想而不能斷奮斗，那么在我們堅(jiān)強(qiáng)信念的引導(dǎo)下，我們終會(huì)走向成功！
成長(zhǎng)的作文5
夏日，有你就猶如擁有一縷清風(fēng)，帶走烈日炎炎。冬日，有你猶如擁有一顆火種，帶走徹骨寒風(fēng)。
人的一生好比在大海中傲行。有什么能比一葉小帆在海中隨波逐游更愜意的呢!擁有書(shū)，就擁有一葉小帆，書(shū)的海洋讓你沉迷。
夏日，在陽(yáng)臺(tái)上抬上一把座椅，手持一冊(cè)書(shū)卷坐在上面，或是桌上擺幾道可口的甜點(diǎn)，邊吃邊看，迎著風(fēng)扇的縷縷涼風(fēng)，仿佛整個(gè)身心都在處于云端。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你——書(shū)。
有一次，朋友的生日宴會(huì)，每個(gè)人都送上以為美麗，祝福的禮物，有悅耳的八音盒，可愛(ài)的毛絨玩具。這讓我不知所措，當(dāng)我紅著臉?biāo)蜕夏潜拘熘灸Φ脑?shī)集時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)周?chē)魂圀@嘆聲，朋友們都非常喜歡。她說(shuō)，那是她收到最珍貴的禮物。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你——書(shū)。
書(shū)，讓我受到他人的尊敬。
一次，語(yǔ)文課，老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己所向往的生活，每個(gè)人都說(shuō)了自己想要的生活，有的是衣食無(wú)憂，有的是大富大貴，而我卻說(shuō)，我想要的是種隱居生活，試想一下每日吃著自己種的蔬菜，在房中自?shī)首詷?lè)，那是多美好的事情啊!向往的是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”生活，在陶淵明的引導(dǎo)上，過(guò)上隱居生活，同學(xué)們都贊同我的觀點(diǎn)，這讓我十分開(kāi)心。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你——書(shū)。
書(shū)讓我懂得了做人的道理。
書(shū)中自有黃金屋，在書(shū)中我知道了辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！钡膽n國(guó)之心;在書(shū)中我知道了李清照的`“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的思念之情;在書(shū)中我知道了范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治追求。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你——書(shū)。
書(shū)是我一生的朋友，是我最尊敬的老師，書(shū)是一筆寶貴的精神財(cái)富，書(shū)是知識(shí)海洋中的一葉輕帆。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你——書(shū)
有書(shū)，天涯不遠(yuǎn);有書(shū)，寒冬尚暖!
成長(zhǎng)的作文6
眼淚，有時(shí)是悲傷的，有時(shí)是喜悅的，有時(shí)是失望的，回首我的成長(zhǎng)，有很多次的眼淚使我記憶猶新……
6歲。
在美國(guó)黃石國(guó)家公園，爸爸教我爬山。一開(kāi)始，我爬得很順利，可是，在一塊陡峭的大石頭前，我停住了。爸爸催促我趕快往上爬，可是我還是不敢動(dòng)，怯生生地說(shuō)，我不敢。爸爸有點(diǎn)生氣，說(shuō)我不該表現(xiàn)得像個(gè)嬌滴滴的小公主。我一邊哭，一邊硬著頭皮往上爬，眼淚中帶著害怕與傷心。后來(lái)，我終于成功地爬到了山頂。
這次，我學(xué)到了要勇敢。
8歲。
在一次英語(yǔ)興趣班課堂上，老師讓所有同學(xué)回答一遍老師的問(wèn)題，我沒(méi)有回答。老師最后問(wèn)，還有誰(shuí)沒(méi)有回答過(guò)，我搖了搖頭。老師用懷疑的.目光看著我，問(wèn)我：“Melany，你回答過(guò)了嗎？”我的心狂敲著小鼓，我不想回答問(wèn)題，便撒了個(gè)謊：“Yes，我答過(guò)了。”回到家，我一夜未眠，最后在床上哭了�？蘼暢承蚜藡寢�?zhuān)龁?wèn)明情況后說(shuō)：“你明天和老師道歉去。”我再次哭了，眼淚中帶著后悔與自責(zé)。第二天，我鼓起勇氣向老師道歉，老師不但沒(méi)有責(zé)怪，反而表?yè)P(yáng)了我。
這次，我學(xué)到了要誠(chéng)實(shí)。
成長(zhǎng)的路上，每一次眼淚的教會(huì)了我很多道理，給我啟示，指引我的方向，誰(shuí)說(shuō)，眼淚都是苦澀的呢？
成長(zhǎng)的作文7
我叫杜念澤，今年11歲，現(xiàn)在是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。在我的成長(zhǎng)足跡中，伴隨著許許多多的快樂(lè)，令我至今難以忘懷。
很小的時(shí)候，我還不懂事，聽(tīng)媽媽說(shuō)我很淘氣。爸爸、媽媽整天抱著我，一放下我就哭。于是，大人們就輪流抱我，想盡辦法逗我開(kāi)心，我想，那時(shí)的我一定是快樂(lè)的`。
在我稍微懂事的時(shí)候，我就有了自己的小玩伴。記得他是我的同齡人，乳名叫壯壯，我們常常在一起玩耍，我家、他家、大路旁、公園里到處都留下了我們嬉鬧的笑聲。
我快樂(lè)的成長(zhǎng)著，3歲了，上幼兒園了，我有了自己的老師和親愛(ài)的同學(xué)們。在那段與父母最難分難舍的日子里，是親愛(ài)的老師和同學(xué)們關(guān)心、愛(ài)護(hù)我，使我感覺(jué)到了家的溫暖，我們?cè)卩l(xiāng)鎮(zhèn)的校園里快樂(lè)的游戲和玩耍，我感到無(wú)比的快樂(lè)。幼兒園大班的時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)了，跟隨媽媽來(lái)到了五蓮縣城，見(jiàn)到了高樓大廈，結(jié)識(shí)了新的朋友，我們坐在樓上上課，那時(shí)的我感到一切都是那么新鮮和美好，心中有著說(shuō)不出的喜悅。
時(shí)間過(guò)得可真快，不知不覺(jué)我就上小學(xué)了，成了五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生。剛進(jìn)學(xué)校，覺(jué)得校園那么大，老師和同學(xué)們那么多，讓我眼花繚亂。慢慢的我就適應(yīng)了，融入了學(xué)校這個(gè)大家庭，和同學(xué)們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步。
當(dāng)然，成長(zhǎng)中也有些許煩惱和不愉快，和快樂(lè)相比，這些都算不上什么。
我快樂(lè)，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)；我成長(zhǎng)，所以我快樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文8
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我有許多美好的回憶�；厥走^(guò)去，一直陪伴著我成長(zhǎng)的路，總是默默記錄著我成長(zhǎng)的每一步，不是悲傷，就是快樂(lè)，不是喜悅，就是懊惱。我喜歡那條路，一直默默守護(hù)著我，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的朋友。
那年夏天，我還是像往常一樣去外婆家。每次我開(kāi)車(chē)去，我總是低頭看路。很明顯，白凈的外觀已經(jīng)消失，只剩下灰塵。
我很喜歡雨后走在公路上，因?yàn)槟菚r(shí)候一切都很清新，心情自然也就好了。雨后，道路看起來(lái)煥然一新。人們站在上面，從路上的積水中看到天空和云彩。因?yàn)槟棠碳以谵r(nóng)村，四周樹(shù)木環(huán)繞，空氣特別清新。公路上的`車(chē)很少，人們可以在公路上走來(lái)走去，想干什么就干什么。我站在一片死水上，往里面扔了一塊石頭，石頭突然濺起水花。扔的越多，我越開(kāi)心。潑水的聲音形成了一首優(yōu)美的歌曲。突然，水濺到了我的鞋子上。奇怪的是，我沒(méi)有感到一絲寒意。相反，一種涼爽舒適的感覺(jué)從我的腳趾蔓延到了全身。然后，我拖下鞋子，把腳浸在水里，仿佛所有的煩惱和煩惱都消失了，只剩下快樂(lè)和喜悅。然后，我拿起鞋子，沿著馬路跑去。一邊跑，一邊唱著童謠《奶奶的路，蜿蜒曲折；奶奶的路，纏綿——”越跑越快，我歡快的歌聲在空中回響。我的小伙伴遇見(jiàn)了我，和我一起在高速公路上奔跑。我們手拉著手，唱著歌，笑成了一幅美麗的畫(huà)面。
我在這條路上長(zhǎng)大，留下了很多美好的回憶。在這條路上我也慢慢學(xué)到了很多道理。成長(zhǎng)讓我快樂(lè)，我也在快樂(lè)中成長(zhǎng)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
趙嶸重慶市沙坪壩區(qū)山東小學(xué)六年級(jí)：
成長(zhǎng)的作文9
很久以前，你一直認(rèn)為，你們是不同的。
事實(shí)上，你們的確是不同的，不管從各個(gè)層面上來(lái)，都和你所認(rèn)知的不同。
也許不如他人高貴趣味，不如他人英俊甜美，不如他人知性儒雅。
但是，你們身上有著自己獨(dú)特地魅力，至少是吸引著彼此，甚至可以在黑暗中互相取暖，一起熬過(guò)有些灰暗的.日子。
因?yàn)橛兄膮f(xié)力的心思，所以即使是寒冷與灰暗，也有著燈光的暖意。
所以，看到那些光彩照人的畫(huà)面，你從不會(huì)真正地去猜臆，也許有過(guò)那么一絲不甘與羨慕，但終究被內(nèi)心里的自我滿(mǎn)足所替代。
你只是發(fā)表著自己的想法，告訴自己，沒(méi)什么，比起一起外在的物質(zhì)，你擁有更好的精神食糧。
但漸漸地，你終于也發(fā)現(xiàn)，你所謂的精神食糧也終究有枯竭的跡象。
當(dāng)看遍萬(wàn)水千山，有的人不一定想的是回歸平淡，而是攀比之后的眼光，有了一絲的不平靜。
你開(kāi)始反思，那些不爭(zhēng)不奪的想法，是否真正地值得。
當(dāng)你在那一聲毫無(wú)感情地冷漠聲中靜靜地打開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí)，下著細(xì)雨，你拖著疲憊的身子往回走的時(shí)候。
我看到了一個(gè)慢慢成長(zhǎng)，慢慢懂得的你。
有些成長(zhǎng)，是要獨(dú)自承受的。
成長(zhǎng)的作文10
成長(zhǎng)多么痛��！成長(zhǎng)多么好啊！成長(zhǎng)多么快樂(lè)啊！
成長(zhǎng)實(shí)際是一種境界，有了它可能這個(gè)世界不再完美，但如果沒(méi)有它的話，這個(gè)世界肯定不完美。
世界上所有的人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，動(dòng)物也是一樣的。有些人覺(jué)得成長(zhǎng)很痛，有些人卻覺(jué)得成長(zhǎng)很快樂(lè)。人在小的時(shí)候都十分希望自己能夠快快長(zhǎng)大，而大人們卻十分想回到過(guò)去，變成小孩。這是因?yàn)槿嗽诼砷L(zhǎng)的時(shí)候，需要自己獨(dú)立思考的事情多了，自己的.煩惱也就變多了，大人們都想要避開(kāi)這些煩惱。
人在成長(zhǎng)的道路上總是會(huì)遇上一些困難，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，一定不能逃避，要勇敢地面對(duì)困難，去克服這些困難，只有當(dāng)你把這些困難都打倒了，你才能向成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)一步！
成長(zhǎng)可以讓人變得又高又壯，成長(zhǎng)可以讓人變得又聰明又機(jī)智，但是如果人向著不正確的方向成長(zhǎng)，人就會(huì)犯罪，最終被警察抓起來(lái)坐牢。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生說(shuō)過(guò)：“真正的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！痹诔砷L(zhǎng)的道路上，不要感到煩惱，也不要怕遇到困難，要勇敢地面對(duì)它，消滅它！不要向不正確的方向成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文11
家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，校有校紀(jì)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中必須遵守許許多多不同的法律法規(guī)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了。顧老師快步走進(jìn)教室。她表情非常嚴(yán)肅。我的心不由得“怦怦”亂跳。這是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的前兆嗎？果然不出我所料，班上幾個(gè)調(diào)皮的孩子被老師點(diǎn)名罰站起來(lái)。顧老師生氣地說(shuō)：“剛剛我有事，沒(méi)能跟操。我們班有幾個(gè)學(xué)生，做操時(shí)交頭接耳，打打鬧鬧。難道你們做操是為我做的嗎？今天你們不好好鍛煉，將來(lái)就不會(huì)有一個(gè)強(qiáng)壯的身體，這是對(duì)你們自己不負(fù)責(zé)任！而且，因?yàn)槟銈儾蛔袷丶o(jì)律，干擾其他同學(xué)正常鍛煉······”
我在座位上聽(tīng)著老師苦口婆心的教誨，心里十分感動(dòng)。那幾個(gè)調(diào)皮的孩子也都低下了頭。
我們小孩子就像小樹(shù)苗一樣，風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，小樹(shù)彎了腰。如果不及時(shí)將他們扶正，小樹(shù)就會(huì)一直歪著長(zhǎng)，長(zhǎng)大后也成不了好材。同樣在學(xué)校里，如果不遵守校規(guī)校訓(xùn)，今天遲到，明天早退，自由散漫，必定會(huì)受到批評(píng)。上課時(shí)如果亂講話，不聽(tīng)講，就會(huì)影響老師情緒，分散其他同學(xué)注意力，學(xué)不到知識(shí)。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。有一次，我和媽媽剛出地鐵口，就看見(jiàn)一輛自行車(chē)闖紅燈。媽媽當(dāng)時(shí)就教育我：寧等一分，不爭(zhēng)一秒。如果我們不遵守交通規(guī)則，有可能釀成大禍，甚至賠上性命。
紀(jì)律就像一面鏡子，規(guī)范我們一言一行，告訴我們什么能做，什么不能做。紀(jì)律還像我們的影子，與我們朝夕相處，陪伴我們一起成長(zhǎng)，警醒我們，鞭策我們，讓我們遠(yuǎn)離錯(cuò)誤，變成一個(gè)文明、高尚的'人。
紀(jì)律真是我們的好伙伴��！
成長(zhǎng)的作文12
在一片茂密的樹(shù)林里，住著許多小動(dòng)物，它們互相幫助，生活得十分美好！
在一天早上，從猴媽媽的屋子里傳來(lái)了一陣嬰兒的哭聲，原來(lái)是猴寶寶出生了，大家都來(lái)看望這只新出生的猴寶寶，大家都希望她無(wú)憂無(wú)慮的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
不久，這只猴寶寶會(huì)說(shuō)話了，她也有了自己的名字——婷婷。婷婷會(huì)說(shuō)話后，見(jiàn)到什么東西都要問(wèn)一問(wèn)，她就是一本活的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。她最長(zhǎng)問(wèn)媽媽的問(wèn)題就是：“媽媽。什么是成長(zhǎng)？”猴媽媽總會(huì)回答：“成長(zhǎng)就是會(huì)自己把自己的事情做好�！�
婷婷漸漸長(zhǎng)大了，它會(huì)每天早上自己梳理毛發(fā)，每天自己吃飯，每天自己去森林學(xué)校上學(xué)。但是它很淘氣，她今天把桌子弄壞了，昨天把窗玻璃打碎了，前天把老師的粉筆摔碎了……猴媽媽十分苦惱：婷婷什么時(shí)候才能成長(zhǎng)起來(lái)呢？婷婷也經(jīng)常問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裁词浅砷L(zhǎng)呀？”猴媽媽回答：“成長(zhǎng)就是不再給自己的家人添加一些不必要的麻煩�！�
婷婷越長(zhǎng)越大，她天天在家里幫媽媽做家務(wù)；在學(xué)校里幫老師打掃衛(wèi)生；在社會(huì)上幫助一些急需幫助的人……越來(lái)越多的人對(duì)猴媽媽說(shuō)：“你家的'婷婷可真懂事呀！”猴媽媽聽(tīng)了高興極了。但是，婷婷的心里還是有那個(gè)問(wèn)題——什么是成長(zhǎng)？這天她忍不住又問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裁词浅砷L(zhǎng)？”猴媽媽回答：“傻孩子，你現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了！”
雖然在婷婷心中還有一絲不解，但她對(duì)成長(zhǎng)已有一些認(rèn)識(shí)了：成長(zhǎng)意味著成熟，成長(zhǎng)意味著責(zé)任，成長(zhǎng)意味著堅(jiān)強(qiáng)……在成長(zhǎng)的過(guò)程中，要采擷智慧的浪花，不斷充實(shí)、豐富、完善自己。
成長(zhǎng)的作文13
一天早晨，媽媽買(mǎi)回來(lái)了兩盆花，一盆是漂亮嬌滴滴的百合，一盆則是丑丑的，但發(fā)出清香的寶石花，我一邊皺了皺眉頭，一邊說(shuō)：“哪有這么丑的花？”說(shuō)罷就抱起了百合，不屑的看了它一眼。媽媽看了一眼寶石花，笑著把它也抱到了陽(yáng)臺(tái)，我說(shuō)：“媽?zhuān)∧敲闯�！讓它自己自生自滅吧！”媽媽搖了搖頭：“那也是生命啊。”我置之不理。
每天，我都像照顧剛出生的小孩子一樣去照顧百合花，對(duì)寶石花理都不理，甚至都沒(méi)看過(guò)一眼，心想：反正長(zhǎng)得那么丑，旱死掉算了。漸漸地，寶石花的根已經(jīng)深下去了，但百合花的根還在花盆上，這是怎么回事？我百思不得其解，我不是天天給他澆水嗎？
忽然有一天，暴風(fēng)雨來(lái)了，我馬上把窗子關(guān)上，沒(méi)想到窗外的兩盆花卻在暴雨后給了我意想不到的結(jié)果。
天晴了，我打開(kāi)窗子，一陣新鮮的空氣在屋子里漂浮著，我這時(shí)才想到有那兩盆花的存在。
我小心翼翼地把花盆放在有太陽(yáng)的地方，接下來(lái)的場(chǎng)景讓我打吃一驚：百合盡然枯萎了！而被我認(rèn)為丑丑的寶石花依然活著，而且比以前更漂亮了，花瓣舒展著，被陽(yáng)光包圍著，我根本不想看這些，只想發(fā)現(xiàn)為什么百合會(huì)枯萎�！巴�，沒(méi)錯(cuò)，水，沒(méi)錯(cuò)，根……”我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在了！我發(fā)現(xiàn)寶石花的根已經(jīng)深深的插入泥土，而百合花的.根還浮在土上，這樣就不是無(wú)法吸收哪些營(yíng)養(yǎng)了嗎？就變得脆弱了。
這是媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“花是靠陽(yáng)光，水，土，三種而活著的嗎？”我木訥著點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上出現(xiàn)了一種不知所措的表情。媽媽說(shuō)：“但百合花是太依靠了，它從來(lái)都禁不起考驗(yàn)的，因?yàn)樗紱](méi)有離開(kāi)過(guò)三個(gè)東西的懷抱，而寶石花，它從來(lái)都不依靠別人，自己獨(dú)立，所以百合花一離開(kāi)自己的依靠，就變得弱小了�！�
有些人就像百合花，百合花的一生中，太依靠別人了，終究長(zhǎng)不大，一遇到暴風(fēng)雨就枯萎了，然后被漸漸遺忘在這個(gè)社會(huì)了呢。
成長(zhǎng)的作文14
愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。為什么？因?yàn)閻?ài)也需要成長(zhǎng)。
——題記
當(dāng)你呱呱落地的時(shí)候，父母就會(huì)面臨一個(gè)抉擇，那就是對(duì)你的“放棄”還是“養(yǎng)育”。相信每一位慈父祥母都會(huì)選擇后者，就在父母選擇“養(yǎng)育”的時(shí)候，“愛(ài)”就誕生了。
父母開(kāi)始抱著嬰兒時(shí)的你，日復(fù)一日。當(dāng)你餓了，他們一小口一小口地喂你喝牛奶；當(dāng)你哭了，他們就一胳肢一親吻地逗你笑；當(dāng)你睡覺(jué)時(shí)，他們又在旁邊亨著一首兒歌一段小曲。而“愛(ài)”則一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒溶進(jìn)他們的心懷，越來(lái)越濃，越來(lái)越甜。
時(shí)光漸逝，你已經(jīng)是童年時(shí)的小孩了。他們開(kāi)始教你說(shuō)話、走路。在放假的時(shí)候，他們就帶你去公園、游樂(lè)園、動(dòng)物園和你一起快快樂(lè)樂(lè)地玩耍。這時(shí)的“愛(ài)”則開(kāi)始顯露，顯露出“愛(ài)”作為一個(gè)小孩所具有的天真、活潑。
當(dāng)你已經(jīng)足齡可以上學(xué)了，他們則每天送你上下學(xué)，每天晚上還要教你練字，教你看書(shū)，教你做題。此時(shí)的“愛(ài)”開(kāi)始變，漸漸地走向成熟。
如今，你升上了初中，“愛(ài)”是否停止了成長(zhǎng)，是否越來(lái)越淡，是否漸漸化為烏有呢？不是的。雖然父母不再給你唱歌，不再帶你游玩，不再送你上下學(xué)，不再……但是，你想想，在你覺(jué)得冷的時(shí)候，是誰(shuí)在你的背上添了件棉衣？是你的父母；在你學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，是誰(shuí)把一杯熱茶遞到你的`面前？是你的父母；在你精神低落的時(shí)候，又是誰(shuí)從到你的身旁給予你安慰和鼓勵(lì)？還是你的父母。
為什么？因?yàn)椤皭?ài)”已經(jīng)再次成長(zhǎng)，“愛(ài)”已經(jīng)學(xué)會(huì)了默默地、無(wú)私地為他人奉獻(xiàn)。
“愛(ài)”不是一如既往的成長(zhǎng)，你有查覺(jué)嗎？你有接受嗎？你懂得怎樣去回報(bào)嗎？
PS：讓我們一起來(lái)欣賞吧，一起加油�。ㄒ喽嘀С峙叮。�
成長(zhǎng)的作文15
我讀了《在感恩中成長(zhǎng)》這篇文章后，讓我深深體會(huì)到誰(shuí)是我應(yīng)該感恩的人。是老師您！此時(shí)我不由我想起我自己與文中的“我”有著十分相似的經(jīng)歷。
我上學(xué)后第一次評(píng)語(yǔ)就是“你很聰明，如果膽子要大一點(diǎn)，上課發(fā)言要積極一點(diǎn)。”，是你用溫柔的目光和微笑的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)我，使我膽子大了，上課能積極發(fā)言了；那次上課我肚子疼，你什么都沒(méi)說(shuō)給我爸爸打了個(gè)電話隨后就帶我去了醫(yī)院，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，帶我去打針，當(dāng)時(shí)那個(gè)醫(yī)生問(wèn)你，我是不是你的孩子，你玩笑的說(shuō)“我哪里養(yǎng)得起這么孩子哦”。在我心里你就是我的“媽媽”；我在班上也算是個(gè)調(diào)皮的孩子，犯的`大大小小的錯(cuò)誤算起來(lái)也不少，但你從沒(méi)狠狠的罵過(guò)我，總是細(xì)心給我講道理，有時(shí)聽(tīng)得都有點(diǎn)煩了，但我知道你是在開(kāi)導(dǎo)我如何改正錯(cuò)誤；有一次我因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成被爸爸打了，你讓我?guī)Я撕枚嗳绾谓逃煤⒆拥臅?shū)回來(lái)給他看，看完了要讀給我聽(tīng)，那時(shí)我真的好感動(dòng)，爸爸認(rèn)錯(cuò)了再也沒(méi)打過(guò)我還和我一起玩，老師你好“厲害”；那次......
我上小學(xué)幾年了，在我覺(jué)得枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)，讓您變得生動(dòng)有趣。我們幼小的心田有你春雨般的滋潤(rùn)，正在健康成長(zhǎng)，你讓我懂得了“奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)”的意思。感謝老師為我所做的一切，我要記住這段成長(zhǎng)經(jīng)歷用最樸實(shí)的語(yǔ)言說(shuō)一句：“感謝您”！
成長(zhǎng)的作文16
最近比較煩，比較煩，比較煩，比較煩。是啊，在我們的成長(zhǎng)中有許多快樂(lè)映入心田，也有很多的煩惱流淌胸中。比如說(shuō)考試。
從小到大，我最害怕考試了。只要一聽(tīng)說(shuō)要考試了，我就會(huì)變得膽小如鼠，心怦怦直跳，好像在敲門(mén)似的。因?yàn)椋乙菦](méi)考好，回家就有“好戲”看嘍。媽媽一拿到成績(jī)單，上面寫(xiě)著一個(gè)“良”，那么她的臉色就會(huì)變得鐵青鐵青，接著一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。你說(shuō)可怕嗎?還不只這些呢，要是看到兩個(gè)“良”，她就會(huì)狂風(fēng)大作，雪花飛舞，連暑假的.旅游也取消機(jī)會(huì)。我只好站在墻邊，面壁思過(guò)。但我覺(jué)得更讓人為難的是，過(guò)新年的時(shí)候，去朋友家玩，朋友第一件事情肯定是問(wèn)成績(jī)，我要是說(shuō)“良”，那也太沒(méi)有面子了吧。如果有一個(gè)同年齡的人考得比我好，那么他就會(huì)得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子。而我卻只能難為情地低下頭。不用說(shuō)，新年的紅包飛了，新年的禮物跑了，新年的快樂(lè)也丟了。爸爸媽媽的臉陰沉得可怕，我的臉色還能陽(yáng)光燦爛嗎?
考試呀，考試，考得好，我就有獎(jiǎng)品;考得不好，我就只能聽(tīng)斥責(zé)了。這可真是成長(zhǎng)的煩惱啊!不過(guò)，我相信，只要我仔細(xì)認(rèn)真，考試的煩惱一定會(huì)越來(lái)越少的。
成長(zhǎng)的作文17
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類(lèi)的知識(shí)不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人成為博學(xué)多才；給我的生活帶來(lái)歡樂(lè)和希望。
在我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我已與書(shū)結(jié)成了不解之緣，在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡媽媽拿著故事書(shū)講故事。與別人不同的是，對(duì)于每個(gè)故事，我總要聽(tīng)上一遍又一遍，直到我能“聽(tīng)熟”而“成誦”了才罷休。
自從我學(xué)拼音之后，我就可以慢慢地自己讀書(shū)了，這是一件多么令人高興的事情��！從一千零一夜、安徒生童話，那么多動(dòng)人的童話故事描寫(xiě)了許多善良的、勇敢的、機(jī)智的、好學(xué)的人物形象。讓我陶醉其中。漸漸地我又喜歡上了《三國(guó)演義》、《水滸傳》等，諸葛亮機(jī)智多謀、趙云忠心護(hù)主，劉、關(guān)、張?zhí)覉@結(jié)義，情深意長(zhǎng)，這些栩栩如生的英雄，無(wú)一不令我手不釋卷，廢寢忘食，使我看了一遍又一遍，越看越喜歡，也使我喜歡上了與歷史有關(guān)的`書(shū)。
書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量，還教了許多做人的道理，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧!
成長(zhǎng)的作文18
圖書(shū)館，我成長(zhǎng)的搖籃。 六年來(lái)，是誰(shuí)陪伴我們度過(guò)的? 六年來(lái)， 是誰(shuí)給了我們向上的力量？ 六年來(lái)，是誰(shuí)像慈母一樣哺育著我們？ ——是圖書(shū)館。 在我的成長(zhǎng)中，圖書(shū)館已經(jīng)成了我不可缺少的勵(lì)志藥，已經(jīng)成了我的. 好伙伴。
第一次到圖書(shū)館 記得我第一次到圖書(shū)館時(shí)，只見(jiàn)那里面寬敞明亮，一排排的書(shū)架上擺滿(mǎn)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)刊，我當(dāng)時(shí)恨不得把書(shū)里的知識(shí)一口吞進(jìn)肚子里。我趕緊拿起一本《老人與�！返臅�(shū)津津有味地讀了起來(lái)，不久，我便陶醉在了書(shū)香之中……終于看完了，我為老人83天補(bǔ)不到一條魚(yú)而傷心，又為他那頑強(qiáng)的意志而佩服，更被他那勇敢的性格而征服。想著想著。哎，一看時(shí)間，四點(diǎn)半了，時(shí)間怎么過(guò)得這么快啊，哦，一定是時(shí)間老人太羨慕我了，把我的時(shí)間拿走了。誰(shuí)叫我看書(shū)看得那么津津有味呢！
不過(guò)，我只好依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。 借書(shū)的樂(lè)趣 自從去了圖書(shū)館后，我的課余生活越來(lái)越有趣了，只要一有空，我就往圖書(shū)館里跑�？墒�，卻總也滿(mǎn)足不了我看書(shū)的欲望。偶爾間，有一次，我聽(tīng)說(shuō)這個(gè)卡可以借書(shū)，可把我樂(lè)壞了。 那天，我一個(gè)人懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了圖書(shū)館，我借了一本《魯濱遜飄流記》就匆匆地回家了。 晚上，我捧著這本書(shū)，小心翼翼地翻開(kāi)來(lái)，認(rèn)真的閱讀著，書(shū)中精彩的故事情節(jié)，一個(gè)又一個(gè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使我不禁沉迷…… 圖書(shū)館，我成長(zhǎng)的搖籃。我愛(ài)你！
成長(zhǎng)的作文19
書(shū)是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果，我覺(jué)得這個(gè)比喻很恰當(dāng)．
我也是一人愛(ài)書(shū)如命的男孩．記得有一年我與媽媽去買(mǎi)菜，路過(guò)一家書(shū)店，我自顧自地鉆了進(jìn)去．在那兒我的眼睛急切的尋找，忽然看到了一本叫作《老師來(lái)了，我閃》的書(shū)，我如同一匹貪婪的狼，狼吞虎咽，生怕它會(huì)溜走．不知道怎么回事媽媽都站在了我的身邊，臉上露出一絲慈祥的微笑說(shuō)：＂賢仔，你喜歡嗎？＂我點(diǎn)點(diǎn)頭隨后又馬上搖搖頭，立刻把書(shū)放回原處，拉著媽媽的手，邁著沉甸甸的腳步走出書(shū)店，可我的心里還是念念不忘，想著在那兒還有更神奇的世界在等著自己…當(dāng)媽媽在與賣(mài)書(shū)的商人討價(jià)還價(jià)，我暗喜沒(méi)人注意，我一溜煙跑進(jìn)了書(shū)店，又回想起剛才的精彩故事情節(jié)，又找到了剛剛的那一本書(shū)，我又似狼似虎的.＂咬＂起來(lái)．
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了媽媽正從這邊走過(guò)來(lái)了，＂不好�。⑽艺f(shuō)．我一跑，跑到了書(shū)店的一個(gè)角落里去了，不知在何時(shí)，來(lái)了下聲跺腳聲，原來(lái)是媽媽?zhuān)谑撬f(shuō)：＂好吧�。⑽�?guī)湍阗I(mǎi)了吧�。⒛菚r(shí)我心里好像吃了蜜一樣甜．
有時(shí)，我被帶到了云霧繚繞的山巒上邊，那里冰天地雪地是一片白色的世界．沿著起伏的山勢(shì)，一條條河流順谷而下，河里沒(méi)有水，全是冰，原來(lái)是冰川．走在冰面上可以看到千姿百態(tài)的冰雕．
是的，我愛(ài)看書(shū)，在我傷心的時(shí)候是書(shū)讓我忘記悲傷；在我快樂(lè)的時(shí)候是書(shū)和我一起分享；在我沖動(dòng)時(shí)是書(shū)讓我冷靜．不管發(fā)生什么事，我都會(huì)豪顧一切愛(ài)著書(shū)．
成長(zhǎng)的作文20
我曾反復(fù)地問(wèn)過(guò)我自己：“成長(zhǎng)是什么？”最初的回答很單純、天真，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白了成長(zhǎng)的含義。
成長(zhǎng)就是你第一次離開(kāi)家，你第一次看透朋友的真面目，你第一次知道自己可以比老師更好，你第一次妥協(xié)，你第一次被傷害，你第一次聽(tīng)到別人的背后議論，你第一次感到孤獨(dú)無(wú)助。成長(zhǎng)就是每一次的'痛苦，而這些第一次就像是預(yù)防針，能讓你對(duì)這世界越來(lái)越有抵抗力。
“你想過(guò)普通的生活，就會(huì)遇到普通的挫折。你想過(guò)上最好的生活，就一定會(huì)遇上最強(qiáng)的傷害。這世界很公平，你想要最好，就一定會(huì)給你最痛。能闖過(guò)去，你就是贏家，闖不過(guò)去，那就乖乖退回去做個(gè)普通人吧。所謂成功，并不是看你有多聰明，也不是要你出賣(mài)自己，而是看你能否笑著渡過(guò)難關(guān)�！薄罴握\(chéng)。笑著渡過(guò)難關(guān)，才是成長(zhǎng)的基本功，其實(shí)每個(gè)人都在慢慢成長(zhǎng)中，不過(guò)在成長(zhǎng)的過(guò)程中你要：有肚量去容忍那些不能改變的事；有毅力去改變那些可能改變的事；有能力去發(fā)現(xiàn)那些可有可無(wú)的事；有智慧去分辨那些非此即彼的事；有恒心去完成那些看似無(wú)望的事；有勇氣去面對(duì)那些已經(jīng)做錯(cuò)的事。
成長(zhǎng)是什么？不用解釋?zhuān)任覀兌奸L(zhǎng)大了，也便明白了。
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