實(shí)用的小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
在我腦海里，過(guò)去的事如沙灘上的貝殼，有的閃閃發(fā)亮，有的黯淡無(wú)光。
那是一個(gè)寒冷冬天的早晨，街上的行人熙熙攘攘，不停的打著 “啰嗦”，我穿著厚厚的棉衣戴著手套，把自己包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地，走出家門，呀!下雪了，雪花爭(zhēng)先恐后的往下落，像柳絮，漸漸的'又像鵝毛。它們淘氣的在天空中轉(zhuǎn)著圈跳著舞。然后又爬在你的頭上,身上，臉上。若它落在你的手上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那么的純潔，那么晶瑩剔透。一會(huì)它就不見(jiàn)了，像是在和你捉迷藏。我被眼前的美景所吸引，“啪”的一聲手中的牛奶瓶丟在了馬路上，心想反正牛奶喝完了，瓶子也應(yīng)該丟掉了。我繼續(xù)往前走。只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音，我停下腳步，只見(jiàn)了一位身穿鮮艷的橙紅色衣服的清潔工，她默默無(wú)聞地把我丟掉的牛奶瓶掃進(jìn)了垃圾箱，清潔工后面的箱子里已經(jīng)有了一大堆垃圾，可想而知她起得多么早啊！，難怪她的手和臉已經(jīng)凍得通紅，裂開(kāi)了一道道口子，我抬頭看了他一眼，她彎著背，又矮又瘦。我不禁想到自己的行為。我慚愧的無(wú)地自容，恨不得變成一只蒼蠅飛走......這時(shí)耳邊響起了她蹬垃圾車的聲音，誰(shuí)說(shuō)她拖走的是垃圾！不，我分明看到：那拖著的是春天的綠色，秋天的金黃。雪地上的腳印啊，刻著她勤勞而耐苦的品格，裝著她對(duì)祖國(guó)人民無(wú)限的愛(ài)。
沒(méi)過(guò)幾天，我在“周末記事”中看到電視臺(tái)采訪的一位清潔工，仔細(xì)一看，這不就是前天見(jiàn)到的那位阿姨嗎？她為什么會(huì)上電視呢？原來(lái)她被評(píng)為了道德模范，只聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)記者叔叔說(shuō)：也許沒(méi)有人看得起我這份工作，沒(méi)有人看得起我們清潔工，但是我愛(ài)我的工作，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑我都要堅(jiān)守我的崗位，為建始美好的明天貢獻(xiàn)出自己的微薄之力，我驕傲，我自豪，我是一名默默無(wú)聞的清潔工。是呀！只要人人都堅(jiān)守自己的崗位，祖國(guó)的明天就會(huì)變得無(wú)限美好！
小學(xué)生作文 篇2
昏暗的夜空中沒(méi)有俏皮的星星，沒(méi)有皎潔的明月，不免顯得有些孤寂。冬末的風(fēng)仍有幾分凜冽，地上的紙屑，起舞后又輕輕躺下，無(wú)聲無(wú)息。
街道上行人寥寥無(wú)幾，我拉緊衣領(lǐng)，疾步往家趕，12點(diǎn)多回去該遭受一番唾沫星的洗禮把！九峰橋猶如鑲嵌于黑幕之中，風(fēng)發(fā)狂的吹，令人不愿多停留一刻，我不由得一路小跑。
“大姐姐，行行好，給點(diǎn)錢吧！”
一位身體矮小瘦弱，僅著一件單薄襯衣的小弟弟攔住我的去路�！皼](méi)錢”我與一些性人一樣不經(jīng)思考拋下這句冷漠的話。他抓著我的胳膊晃了晃，略帶乞求的說(shuō)：“好人會(huì)一生平安的，就給一元吧！”黑乎乎的臉，把他的雙眼襯得格外水靈，他歪了腦袋想了想：“算了，五毛也可以。大過(guò)年的，你就可憐可憐我吧�！泵碱^微皺，神態(tài)是那樣不依不饒。見(jiàn)我沒(méi)回答，又繼續(xù)說(shuō)：“就給五毛把，我會(huì)記住你的好，大姐姐，我求求你了�！彼е麓�，神情透著不安，隱隱雜夾著幾許期盼�！罢娴臎](méi)有，不信，你就搜啊。”我有些煩躁的說(shuō)，風(fēng)早已吹散了我所有的耐性。
他的眼神黯淡下去，不語(yǔ)的盯著我口袋，把頭埋到胸前，語(yǔ)氣甚是低落：“打擾了，你走吧�！蔽冶緫�(yīng)該起身離開(kāi)，可腳卻挪不開(kāi)步，一種罪惡感涌上心頭。剎那間，我懷疑自己是否傷害了一顆盛滿希望的心。不知那來(lái)的沖動(dòng)，我轉(zhuǎn)身大喊：“喂，明天我再帶錢來(lái)可以么？”他身子怔了一下，蹦著轉(zhuǎn)身，驚喜的點(diǎn)頭。那飛揚(yáng)的笑容怎么會(huì)那樣燦爛？至今也無(wú)法明白。
時(shí)間悄無(wú)聲息的在指尖淌過(guò)，當(dāng)我再度想起這件事，已經(jīng)是五天以后了。
我戴著頂帽子來(lái)到九峰橋。橋上人潮擁擠，那張黑乎乎卻天真的臉顯得尤為醒目。太陽(yáng)初升，金燦燦的.陽(yáng)光落到每一個(gè)角落。他面前放著一只帶繡的玻璃碗，很愜意的靠在臟兮兮的包袱上，一臉安謐平靜。
我走過(guò)他的跟前，他看了看我，歪著腦袋努力思考什么。是否記起我了？她扁了扁嘴，皺了下眉頭，很是沮喪的癱下了身。是啊！他每天要想那么多的人乞討，怎么會(huì)記得我？我進(jìn)了手心的錢，或許已沒(méi)有給的必要了把。
可一句話卻從腦海中閃現(xiàn)：懂的手承諾的人，才是懂得生活的人。哪怕對(duì)方只是一個(gè)單薄弱小的乞討者。
我退了回去。他正在饒有興致的一枚一枚仔細(xì)數(shù)著手心上少得可憐的硬幣�；蛟S在他認(rèn)為這只是一日的開(kāi)始，有的是時(shí)間，有的是希望。眼睛依舊晶瑩透徹，并沒(méi)有因?yàn)樾腋５牟恍易兊美淠疁啙嵋磺卸际悄菢訂渭儭⒚篮�。我趁他注意，將錢擲入碗中，然后混入人群。
我回過(guò)頭，只見(jiàn)他站起來(lái)不住的張望目光在急切的搜尋，盛滿了驚喜和感激。
我兌現(xiàn)了我的承諾。原來(lái)幸�？梢赃@樣簡(jiǎn)單，往往伸手可及。那句話與那雙明澈的眼一同浮于腦�！岸氖爻兄Z的人，才是懂得生活的人�！�
小學(xué)生作文 篇3
我最喜歡梨花了。梨花開(kāi)的時(shí)候,我每天都要去看梨花.
白白的花瓣里長(zhǎng)著黑黑的花芯。梨花是白色的，聞起來(lái)還有梨子味，散發(fā)著陣陣清香。梨樹(shù)生長(zhǎng)在荒野、密林和草地里面……
走到密林里，我看到了很多的梨花，多的像一座小山。但是，這么多的梨花也少不了春天，如果沒(méi)有春天，就不會(huì)有這么多的梨花了，所以我更喜歡春天，是它把梨花給我們帶來(lái)的。
一棵梨樹(shù)最多可以開(kāi)40多朵梨花，梨樹(shù)的樹(shù)枝是咖啡色的。葉子是綠色的，像一葉船帆。最美的要算是梨花了，像一個(gè)個(gè)白色的'太陽(yáng)。一些黑黑的小圓點(diǎn)就是花芯，花蕾是綠色的。就像一個(gè)個(gè)人筆直地站在那，我真佩服這種精神。
梨花愈是開(kāi)得多, 愈是開(kāi)得美麗,就將預(yù)示著不久的豐收!
我愛(ài)你，潔白如玉的梨花！
專家點(diǎn)評(píng):
本文以“梨花”為主要描述對(duì)象。描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，語(yǔ)言表達(dá)也很靈動(dòng)，有較強(qiáng)的感染力，如“最美的要算是梨花了，像一個(gè)個(gè)白色的太陽(yáng)”“葉子是綠色的，像一葉船帆”。
小學(xué)生作文 篇4
生態(tài)園是夏衍小學(xué)最美麗的地方，怎樣美麗呢？讓我們一起去看看吧！
我看見(jiàn)過(guò)遼闊無(wú)垠的大草原，我觀賞過(guò)優(yōu)雅的花園，但我從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這么生機(jī)勃勃的生態(tài)園。
原本是水泥地的屋頂，被大家改建成了田地，一塊一塊的。每個(gè)班級(jí)都有一塊屬于自己班級(jí)的 菜地，每個(gè)班級(jí)都會(huì)在菜地上種上自己喜歡的蔬菜。到了秋天，蔬菜都成熟了。蔬菜真多呀，多得數(shù)也數(shù)不清；蔬菜真綠呀，綠得仿佛要跳進(jìn)你的眼里；蔬菜真香呀 香得讓你不由自主。蔬菜的品種真多呀，有綠油油的生菜，紅彤彤的西紅柿，綠里透紅的辣椒……各式各樣，眼花繚亂，真是一番生機(jī)勃勃的景象。
一天下午的班隊(duì)課，莫老師與校外輔導(dǎo)員一起帶著我們?nèi)チ藰琼斏鷳B(tài)園采摘辣椒。綠里透紅的.辣椒像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，藏在茂密的葉子后面。眼尖的我一下子就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)綠里透紅的辣椒，并沖上去摘了下來(lái)，而且辣椒完好無(wú)損，真是快，準(zhǔn)，狠。
采摘完畢，我們望著袋子里的那些辣椒，大的辣椒似乎在說(shuō)：“你好，五（1）班的同學(xué)們�！毙〉睦苯穭t很害羞，一直躲在大的辣椒后面。
生態(tài)園讓我認(rèn)識(shí)了很多不同品種的蔬菜，讓我了解了它們的生長(zhǎng)周期和特性，我從什么都不懂到能夠熟練使用農(nóng)具養(yǎng)護(hù)它們，真的讓我受益匪淺！
這就是夏衍小學(xué)最美的地方——生態(tài)園。
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