實用的小學(xué)生作文（匯總3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
我和孫悟空過一天
我駕駛著宇宙飛船去太空遨游，張大嘴巴欣賞著美景。忽然，遠方來了一個手持金箍棒的人再飛，我趕忙迎上，急呼：“孫大圣。”
孫悟空急忙掄起棒子一轉(zhuǎn)頭，看見是我，便狠狠地拋出一句：“你是何人？”
“我乃地球人也！”
大圣又說：“你不在地球待著，跑來這作什么？”
我說：“大圣有所不知，地球人現(xiàn)在科技已十分發(fā)達，要沖向浩瀚的宇宙�！蔽易院赖靥Ц吡祟^。
“好呀！陪我去天宮耍耍。”
“好！”我爽快地答應(yīng)了。
我和大圣駕筋斗云到了靈宵寶殿。玉皇大帝已把千年一度“蟠桃盛會”所用的美酒擺好，傳旨讓我倆上殿。
我在殿上喝著御酒，吃著四萬千年才結(jié)一次的蟠桃。我感覺自己太偉大了！
我們和玉帝天南海北聊了很久，才散去。孫大圣又邀請我去他的花果山。
這次，我讓孫大圣坐上我的`飛船，一眨眼的功夫就到了花果山小簾洞。大圣從密室里取出了曾經(jīng)的盔甲披上，戴上曾經(jīng)的戰(zhàn)冠，穿上曾經(jīng)的云鞋，好威武！
我們來到猴王的大宮中，什么石獅爭斗、猴兵操練-------大圣命我去操練猴兵們。我欣然應(yīng)約。而當(dāng)我回來時，卻不知大圣去了何方。我急忙呼喊：“孫大圣，孫大圣！你在哪兒？”
“王珂，起床了！”媽媽把我叫起，這時我才知道，原來是一場夢呀！
小學(xué)生作文 篇2
星期天，我和媽媽一起來到外婆家玩。到了外婆家我就走上樓去找我的姐姐。找到后，我就對我的姐姐說：“我的姐姐，今天我和你一起去放風(fēng)箏，好嗎？”“好呀，我們現(xiàn)在就去外面的空地上放風(fēng)箏吧！”
說著，我的姐姐就帶我走下樓去拿風(fēng)箏。我們拿了風(fēng)箏就走出門去來到了那塊空地上。接著，我們就把線接住了那只風(fēng)箏。我的姐姐拿著風(fēng)箏，叫我拿線團。然后，我的姐姐說：“妹妹，你快向前跑！”我聽了我的姐姐的話就開始跑了起來。這時，我的姐姐也把手上的風(fēng)箏往上面一送。那風(fēng)箏很快就飛到了天空中去了。我一邊跑一邊放線。我跑到了空地的另一端才停了下來。這時，我抬頭向上看，看到那風(fēng)箏已經(jīng)放到了半空中去了。后來不知道是風(fēng)小了，還是什么原因，那風(fēng)箏竟然降落下來。我趕緊收線，我的姐姐跑過去拾風(fēng)箏。
后來，我的姐姐說：“兩個人調(diào)換一下�！蔽艺f：“好�！蔽彝纤惋L(fēng)箏，我的'姐姐拿著線團跑。很快我的姐姐也把風(fēng)箏放上了天空。她放得比我放的還要高。我們一直放到了下午三點。這時，我和我的姐姐的頭上都滲出了汗水。
我和我的姐姐擦擦汗水就繼續(xù)放風(fēng)箏。一直放到了喊我們吃飯才停止不放風(fēng)箏了。
我覺得今天玩得真是開心。我想下次，我還要帶自己做的那只風(fēng)箏去外婆家和我的姐姐一起放著玩！
小學(xué)生作文 篇3
小林，故事的主人公，一個成績差，不被老師看重的差等生。
在他過馬路時還牽著外出打，工一年只回來一次的爸媽，他們臉上洋溢著幸福的笑容，誰曾想到噩夢正向他們一步步逼近，忽然，一輛不受控制的超載的大貨車正向他們駛來，近了，更近了，小林的爸媽還沒察覺，眼看爸媽快被撞，小林來不及多想，推開爸媽，自己卻沒能走開，他的右腿重重地壓在了車輪下。時間似乎停留在這一刻，什么聲音都沒有了，只有爸媽那驚慌失措的眼神，只傳來120的笛鳴聲。
一星期過去了，小林醒了，在朦朧中，他似乎覺得自己的右腿沒了。睜開眼，看見了爸爸那布滿紅血絲的`雙眼，和媽媽紅腫的雙眼，媽媽趕緊擦干眼淚，故作輕松的說;林林，你聽過張海迪嗎？她可堅強了，你.....。話沒說完，媽媽的眼淚又流了出來，小林問：媽媽，我是不是成殘疾人了，我還能上學(xué)嗎/爸爸再也抑制不住自己的愧疚坐在床邊譴責(zé)自己：我真是沒用，連自己的兒子也保護不了。小林擦了擦爸爸臉上的淚水，說：爸爸，沒事的，老師教過我們要學(xué)會堅強，不要因為一點挫折就懊惱，我們要學(xué)會接受現(xiàn)實。
我現(xiàn)在已經(jīng)這樣了，我們應(yīng)該接受，現(xiàn)在也好，你們又能陪我好長時間了，我以后一定也會像張海迪姐姐那樣，做一個身殘志不殘的人。三個人緊緊抱在一起。我們要微笑面對生活，接受現(xiàn)實。
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