小學(xué)生作文[集錦5篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　今天，媽媽給我買了一桶橡皮泥我非常開心。

　　捏什么呢？我左想想右想想終于想出來了就捏一只小白兔，首先拿出白色橡皮泥捏小白兔的頭在用 剩下的做小白兔的.身體，再拿出藍(lán)色橡皮泥做小白兔的朵和手、腳，再切一點紅色當(dāng)小白 兔的眼睛，在用刀片拉一個彎彎曲曲的三片嘴，這樣一只橡皮泥小白兔就做好了。

　　我會捏小白兔，你呢？

小學(xué)生作文 篇2

　　我愛運動，因為運動有助于身體健康，不但可以強(qiáng)壯體魄，還可以減少生病的機(jī)會。每次運動完，流了一身汗，身體的骨頭、肌肉好像吃得飽飽的，充滿活力，感覺好舒暢��！

　　我喜歡的運動有很多，而最常做的運動有跑步、騎自行車、溜直排輪、打籃球、踢足球、躲避球、……等，其中，我最愛的運動是打籃球。還記得在三年級時，只要下課鐘聲一響，我和同學(xué)就會飛奔至操場，搶奪為數(shù)不多的籃球場，一旦占到了籃框打籃球，那節(jié)下課就可以玩的.不亦樂乎，一下子要挺身投籃，一下子要阻攔對手的進(jìn)攻，一下子要蓋對手火鍋，一下子要奮力投三分球，如此的你爭我奪中，“戰(zhàn)況”好不激烈，因此每當(dāng)打完球后，總是汗流浹背，全身像被搓揉過的暖暖包一樣火熱，而心失控的好像快要跳出來了！神奇的是，打過球后的我，上起課來卻特別有精神，上課的內(nèi)容吸收得特別快，不會因為運動過而感到疲累，當(dāng)然也就更期待下一節(jié)下課的來臨，好跟“戰(zhàn)友”們再痛快的打一場球。

　　雖然升上四年級后，因為教室位在“高處不勝寒”的四樓，下課時總是搶不到球場，所以比較沒有機(jī)會打籃球了！但是每當(dāng)假日一到，我就會早點起床，和爸爸一起去球場打籃球，以彌補平時無法打球的缺憾。當(dāng)打得滿身大汗，感到非�？蕰r，喝下一口水，那種“久旱逢甘霖”的感覺，你會發(fā)現(xiàn)那平淡無奇的白開水，真是甘甜好喝��！而且打球讓我和平時甚少相處的爸爸，感情變得更好了，能像兄弟一樣無話不談。有時，我們也會全家一起去打球，這時球技與規(guī)則就要放一邊了，因為是以“好玩”和“有運動到”為目的，所以全家都“亂打一通”，雖然有時也會出現(xiàn)搞笑場面，但是全家的感情卻也被這“趣味”給牢牢系住。

　　現(xiàn)在的人容易生病，文明病也很多，我想就是因為缺乏運動。運動不但可以強(qiáng)身，也讓我們多余的體力得到發(fā)泄，而且在心情不好或壓力大時，運動一下可以讓心情變好，還可以紓壓。所以我愛運動，也希望大家都愛運動，養(yǎng)成每天運動的習(xí)慣喔！

小學(xué)生作文 篇3

　　用字母表示數(shù)非常的簡潔明了，讓人一目了然。

　　但是你知道發(fā)明使用字母表示數(shù)的人是誰嗎？他就是法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)。他一生研究于數(shù)學(xué)，做出了許許多多的貢獻(xiàn)，成為那個時代最偉大的數(shù)學(xué)家。自從韋達(dá)系統(tǒng)使用字母表示數(shù)以后，引出了很多的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，解決了很多復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。

　　字母表示數(shù)在生活中的應(yīng)用處處都有，比如：車牌號，大家肯定都知道，每輛車的.車尾都有車牌號，車牌號上前幾個字母表示了這個車子是哪個城市的；如：蘇D表示的是這輛車來自江蘇省常州市；還比如：皖K表示這是安徽阜陽的等等。除了車牌號還可以表示：門牌號，比如我家住在6棟樓甲單元302室，就可以這樣來表示呢：6A302，真是簡潔方便，而且通俗易懂。用字母表示生活中的事物可真是無處不在呀！

　　數(shù)學(xué)是非常有趣的，它不像英語要背，但它是靠你的探索能力的，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)、探索數(shù)學(xué)的奧秘吧！

小學(xué)生作文 篇4

　　一直以來，有一個鮮明的影像深深烙映在我腦海里，他處事的態(tài)度深深影響我遇到挫折時的人生觀感，讓我很快的站起來，讓我繼續(xù)面對未知的考驗，”他”就是海明威筆下，”老人與�！币粫�中的主角──老人。

　　雖然他只是做者筆下的虛構(gòu)人物，但是在作者栩栩如生的刻畫下，老人那份堅毅不撓的毅力，大無畏的精神，樂觀的心情和不服輸?shù)膫�性，一一撼動著我的心，他是我心目中的'勇者，也是我做人處事的依據(jù)。

　　八十幾天捕不到魚的日子，讓我看到了他的沉靜與忍耐，也讓我學(xué)會了要懂得忍受孤單和積極的面對困境。與大魚搏斗的三天三夜中，那種逆境求生的情境，讓我也 慷慨激昂了起來！同仇敵愾的悲憤，鼓譟我全身的血液，讓我學(xué)會了遇到困難要勇往直前、戰(zhàn)勝恐懼。雖然最后他還是輸了，辛苦得來的魚被鯊魚給吃了。夕陽下， 只見一個疲憊的老人拖著一個魚骨架回航，他輸了嗎？不，他沒輸，他贏得了精神上的勝利，也贏得了我心目中勇者的地位。

小學(xué)生作文 篇5

　　星期天的早上，小林正在家里認(rèn)真地寫作業(yè)。這時，外婆提著一大籃菜回來了，只見她累得滿頭大汗、氣喘吁吁。小林看見了，急忙跑過去接住籃子放在地上，又搬來一張小板櫈請外婆坐下說：“外婆我給你捶捶背吧”，外婆高興地坐了下來，一邊摘菜一邊說：“我的乖孫兒真懂事。”小明高興地笑笑說：“外婆辛苦了！”

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