實(shí)用的小學(xué)生作文集錦[6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文 篇1

　　說(shuō)起那件事想必知道的人都很討厭，可就是它讓我懂得寬容。

　　這是一年級(jí)發(fā)生的事：一天下午老師讓我們排隊(duì)改作業(yè)時(shí)我不小心把一個(gè)同學(xué)的`筆碰掉了，他罵我了一句，我就在他臉上挖了一道疤。放學(xué)時(shí)老師把我們叫到辦公室讓家長(zhǎng)處理。他媽媽說(shuō)：“以后不要再打架了�！蔽覜](méi)想到這樣就解決了。

　　這件事讓我知道我們要學(xué)會(huì)寬容，俗話說(shuō)“一笑能讓大事化小，下事了�！�

小學(xué)生作文 篇2

　　如果，我能再做一回小學(xué)生……親愛(ài)的自己：

　　你好

　　秋日的殘逝與花開(kāi)的絕唱，時(shí)間似流水一般，匆匆流去，一去不復(fù)返，日月如梭，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我已六年級(jí)了，也快離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，告別循循善誘的老師，含淚揮手這所難以忘懷，擁有許多如繁星點(diǎn)點(diǎn)般美好回憶的學(xué)�！�…但，如果讓我再做一回小學(xué)生呢？也許，可能，或者，我會(huì)這樣去做……

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)再次珍惜和同學(xué)之間的友情。雖然我們?cè)��?jīng)互不相識(shí)，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。但是命運(yùn)把我們安排在了同一所學(xué)校，安排在同一個(gè)班級(jí)。使得我們成為永遠(yuǎn)的朋友！雖然在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，我們之間也會(huì)有些小打小鬧，也會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。但是，在我有困難之際，同學(xué)們還是會(huì)伸出援手。當(dāng)你在學(xué)校傷心流淚時(shí)，唯一安慰你的就是同學(xué)；唯一遞給你紙巾幫你擦眼淚的也是同學(xué)；唯一幫你伸張正義，打抱不平的還是同學(xué)。同學(xué)猶如雨水滋潤(rùn)我的心田，而我們的'友情則是連接我們的橋梁，是我們的保護(hù)屏障……

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定不能再把數(shù)學(xué)數(shù)字抄錯(cuò)了，我一定要用手指指著字一個(gè)一個(gè)地讀，一次我就因?yàn)榘?寫(xiě)成了3，結(jié)果與100分擦肩而過(guò)，幸好那只是做在本子上的口算。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我將對(duì)我的英語(yǔ)更自信，好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓老師對(duì)我刮目相看。我會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)課，上課積極舉手發(fā)言，不再因不舉手被老師批評(píng)。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我定……

　　祝：天天開(kāi)心！

小學(xué)生作文 篇3

　　仰望天空，旭日東升，朝霞泛著燦爛的紅暈，新的一天開(kāi)始了，一切如同往日一般，地球依然轉(zhuǎn)動(dòng)，但在這祥和的早晨，災(zāi)難降臨了……

　　4月14日，7時(shí)49分，隨著一陣山搖地動(dòng)，眼前已經(jīng)是一片廢墟；7時(shí)49分，隨著一陣山搖地動(dòng)，死神走向了玉樹(shù)，7.1級(jí)的地震突如其來(lái)的來(lái)到了玉樹(shù)。

　　汶川的傷口還沒(méi)愈合，玉樹(shù)又被蒙上陰影。房子塌了，可以重蓋，家園毀了，可以重建，但是，人們心靈的創(chuàng)傷會(huì)愈合嗎？

　　今天，是震后的第7天，學(xué)校組織了“為玉樹(shù)同胞默哀”活動(dòng)。當(dāng)我們默默地低下頭，眼前浮現(xiàn)出地震時(shí)一位位英雄，一個(gè)個(gè)奇跡，便把心靈的祝福灑向玉樹(shù)，玉樹(shù)的同胞會(huì)感受到嗎？會(huì)，一定會(huì)，玉樹(shù)的`同胞一定會(huì)感受到，一個(gè)人的祈禱就是一課隱形的心，它們不遠(yuǎn)千里來(lái)匯集到青海玉樹(shù)，藏漢合心，定會(huì)重建美好家園。

　　玉樹(shù)還遠(yuǎn)嗎？不，玉樹(shù)不遠(yuǎn)了，以前很遠(yuǎn)，現(xiàn)在不遠(yuǎn)了。多難興邦，是啊，中國(guó)通過(guò)洪水的洗禮，地震的考驗(yàn)，一次次都挺了過(guò)來(lái)。一方有難，八方支援，經(jīng)過(guò)洗禮和考驗(yàn)的中國(guó)，更懂得團(tuán)結(jié)一致，現(xiàn)在，這條東方的巨龍更加頑強(qiáng)地面對(duì)前放的挑戰(zhàn)……

小學(xué)生作文 篇4

　　“哇塞！”“真是太好了！”這到底是怎么了？想不到吧，我們貝爾英語(yǔ)竟然來(lái)了一位外國(guó)朋友，快來(lái)跟我一起去看看吧。

　　當(dāng)我們無(wú)精打采的上課的時(shí)候，門(mén)忽然開(kāi)了，進(jìn)來(lái)了兩個(gè)老師，這當(dāng)然是常見(jiàn)的了，可后面竟然進(jìn)來(lái)了一位黑皮膚的小男孩！教室里的氣氛立刻活躍了起來(lái)，我和裴笑宇、鄭童方還有徐同小聲地議論著：是非洲人？英國(guó)？一個(gè)一個(gè)問(wèn)號(hào)在腦子里產(chǎn)生。這時(shí)候，只聽(tīng)老師說(shuō)：“他是美國(guó)的人，小學(xué)一年級(jí)的一名學(xué)生�！�

　　我們居然都猜錯(cuò)了，智商還不“低”呢。老師把他安置到一個(gè)空位置上后，就繼續(xù)講課。“咚咚咚！”下課了，我們仔細(xì)的觀察他，發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)和我們不一樣。你瞧，他的頭發(fā)是一塊一塊的'，而且還是卷起來(lái)的，還真是一個(gè)地地道道的美國(guó)人啊！臉還是黑的，連手背也不例外，好像是黑木炭。

　　又上課了，讀英語(yǔ)課文的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)他好像沒(méi)我們熟練，不過(guò)，他的發(fā)音還挺標(biāo)準(zhǔn)，幾乎和錄音里的一模一樣，真是“家美必須外揚(yáng)”呀！我們還教他了中國(guó)話，鄭童方教他還勉強(qiáng)學(xué)會(huì)，我教他安陽(yáng)話時(shí)，他就去玩了，誰(shuí)知道他想的什么呢。

　　最后，我們一起和他合了一個(gè)影，才各自回家去了。

小學(xué)生作文 篇5

　　又是場(chǎng)甜美到繁復(fù)的春季。

　　似乎剛剛才送別披著身雪衣壓抑沉悶的冬先生，春這個(gè)頑皮的孩子又隨著歡快的節(jié)奏奔跑在世界的每個(gè)角落。于是，世界上有了純粹的日光，明媚的花朵，芬芳的氣息，甜蜜的思念。

　　我站在油菜花田。

　　周?chē)�如海洋般鋪天蓋地的花香靜靜地將我環(huán)繞，那是最馥郁的花海。株油菜花本是極為普通的，可正是這大片大片的個(gè)體融合在起，才會(huì)分外令人迷醉。我貪婪地感受著，像個(gè)不諳人事的嬰兒。因?yàn)樾腋�，連時(shí)光都碎了。

　　我獨(dú)自漫步，在春天的風(fēng)里。

　　風(fēng)捎來(lái)陣暖意，那是我在冗長(zhǎng)的冬季直未曾感受到的。遠(yuǎn)處的`海棠花在路面投射下斑駁的影子，桃花蕩漾著深深淺淺的紅，紅得嬌羞，紅得燦爛，梨花綻放出純白的微笑，笑容被湖面悄無(wú)聲息地記錄。

　　有那么剎那，我恍惚了，不知自己身在何方。這個(gè)世界很大，春很遼闊，有你，有我，有那么多在乎我和我在乎的人，足矣。

　　親愛(ài)的，春天快樂(lè)。

　　倏忽間，我的目光被路邊的叢茶花所吸引。依舊是熱烈而歡快的紅，只是我望見(jiàn)它的花瓣邊緣已經(jīng)有些微微地枯萎了。

　　我無(wú)法止住洶涌而來(lái)的悲傷。我又想起了更多。這些花會(huì)在今年春天凋零，今年春天就是它們生命的終點(diǎn)，它們的生命只有個(gè)春天那么長(zhǎng)。

　　春天孕育了花朵，卻又毀滅了花朵。

　　它們要努力開(kāi)花呀，勇敢地散發(fā)出光芒，為了留住游人的目光。我莫名感到陣突如其來(lái)的哀傷——為這些美麗的精靈，也為這個(gè)春天。

　　春天無(wú)疑是最美好的，但它終究會(huì)過(guò)去，逐漸變成我們辨認(rèn)不清的回憶。

　　所以，要盡情美麗，不必畏懼。

　　我微笑，淺唱，告訴自己：把握當(dāng)下，就算只剩下個(gè)春天，也不要停止開(kāi)放。

　　因?yàn)槲乙�勇敢綻放出自己的光芒，像花樣。

　　路邊的花朵漸漸消失不見(jiàn)。

　　花又開(kāi)好了，我卻早已止住悲傷。

小學(xué)生作文 篇6

　　時(shí)鐘已敲過(guò)十一點(diǎn)了，但我躺在床上翻來(lái)覆去難以入睡。

　　今天早上看了電影《木乃伊》，那里面的情景記憶猶新，現(xiàn)在躺在床上，我眼前總是浮現(xiàn)出恐怖的場(chǎng)景，不禁渾身顫抖，況且現(xiàn)在家里只有我一人，這種恐懼心理就成倍成倍的增加。

　　眼睛一閉，我就仿佛來(lái)到一具死去的古埃及人的尸體旁邊，突然身邊發(fā)出一陣“咔、咔”的聲音，轉(zhuǎn)頭一看，一具木乃伊活了過(guò)來(lái)……想到這里，我不由自主地睜開(kāi)眼睛，向自己身旁掃視了一遍，謝天謝地，身邊什么也沒(méi)有。

　　窗外的風(fēng)呼呼地吹著，總感覺(jué)有人影在閃動(dòng)，是故事中的.木乃伊嗎？雖然我知道這是不可能的，我對(duì)自己說(shuō)不應(yīng)該這樣想。我又再次蓋上了我不停顫抖的眼皮，可是一合上眼，就會(huì)不由自主地想起。只聽(tīng)見(jiàn)那木乃伊對(duì)我說(shuō)：“你覺(jué)得我真的是木乃伊嗎？”這時(shí)，我仔細(xì)打量著這具木乃伊，發(fā)現(xiàn)他嘴里好像有個(gè)復(fù)讀機(jī)，身上又有一根一根的線，我長(zhǎng)吁一口氣，哈哈！原來(lái)是個(gè)假人啊！真是自己嚇自己。但我又看到：那些線突然斷了，復(fù)讀機(jī)掉了出來(lái)，那木乃伊還站著，并且笑道：“哈哈哈！哈……！”天哪！我猛的睜開(kāi)眼睛，我感到自己的心跳加快，我知道這一切都只是自己的幻覺(jué)，可是……呼吸也跟著急促起來(lái)。

　　夜深了，四周非常寧?kù)o，只有月光瀉進(jìn)窗戶(hù)，照在我臉上，時(shí)鐘已敲過(guò)十二點(diǎn)了，但我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠，睡不著，睡不著……

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