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玩捏泥人作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的玩捏泥人作文,希望對(duì)大家有所幫助。
玩捏泥人作文1
酒店的大堂里擺著一個(gè)捏泥人的小攤,一位中年藝人坐在攤位邊。他看起來(lái)比較蒼老,皮膚很干,頭發(fā)也有些散亂,穿著一件舊夾克衫。
他的工作臺(tái)上的`東西也不稀奇:幾盒大橡皮泥,半截梳子,一把工具刀。擺在最顯眼位置的是兩個(gè)捏好的泥塑:一個(gè)是孫悟空,穿著一身黃色僧衣,腰間圍著棕黑相間的虎皮,腳上踏著一雙黑色長(zhǎng)靴,左手抵著額頭,右手拿著金箍棒,眺望著遠(yuǎn)方;另一個(gè)是大公雞,深黃色的外衣,鮮紅的雞冠,正昂頭報(bào)曉。泥塑栩栩如生,逼真動(dòng)人,讓人愛(ài)不釋手。我決定買一個(gè)泥塑。
叔叔問(wèn)我:“你要什么?”我說(shuō):“要一只小老鼠。”
只見(jiàn)他先拿來(lái)一些金黃色的橡皮泥,把橡皮泥分成了兩半,一半大一半小。他把那塊小的用手在桌子上搓了搓,小老鼠的頭部就誕生了。他又拿了一點(diǎn)點(diǎn)黑色橡皮泥做成了眼睛、鼻子、嘴巴、胡須。他的兩只手很靈活,捏起來(lái)的動(dòng)作很熟練。然后他把那塊大的橡皮泥做成了小老鼠的下半身、前腳與后腳,拿起白色和綠色橡皮泥,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)小玉米棒就出現(xiàn)在我眼前。他很輕巧地把玉米往老鼠前腳上塞,最后還讓這只小老鼠坐在一塊插有幾棵“青草”的墊子上。我看到了一只坐在草地上,吃著熱乎乎香噴噴玉米棒的可愛(ài)的小老鼠,我看呆啦。
捏泥人的叔叔真厲害,一下子就做好了小老鼠,做得那么精致、漂亮,我想為他點(diǎn)一萬(wàn)個(gè)贊。
玩捏泥人作文2
“好好玩啊!”“哈哈哈!”“你要捏誰(shuí)啊?”……每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著甜蜜的笑容,是什么讓同學(xué)們這么開(kāi)心呢?想必,你聽(tīng)到“捏”這個(gè)字,就已經(jīng)猜到了吧。沒(méi)錯(cuò),我們正在玩泥巴,捏泥人。不得不說(shuō),這個(gè)活動(dòng)實(shí)在是太有趣了。
當(dāng)老師公布要開(kāi)展“玩泥巴,捏泥人”這個(gè)活動(dòng)時(shí),全班都沸騰起來(lái)。老師說(shuō)泥巴需要自己制作,還讓班里的小老師做了示范。先把土里的雜質(zhì)全部都過(guò)濾出去,再加些水,少量多次地加,不能一次性加太多,不軟不硬時(shí),可以加入少許的棉花纖維,搗勻后,發(fā)酵幾天,就可以捏出各種各樣的`人物、動(dòng)物等。
終于等到捏泥人展示課了,我捏一個(gè)誰(shuí)呢?啊,我想到了!就捏他吧,我們班的班長(zhǎng)——王中楠。首先,我先把一團(tuán)泥揉成一個(gè)圓形,做他的頭;再做一個(gè)圓柱形,當(dāng)他的身體;最后再捏出他的四肢,把身體上的各個(gè)部分連在一起。咦?怎么連不到一起呢?原來(lái)是泥巴有些干了,我又用牙簽把它們固定在了一起。最后用筆芯把頭發(fā)、眼睛、鼻子和嘴巴都刻上去,就大功告成了。
捏泥人真有趣,我非常開(kāi)心。這次“捏泥人,玩泥巴”活動(dòng)之后,我做事會(huì)更加認(rèn)真、細(xì)心、耐心。
玩捏泥人作文3
過(guò)兩天就是六一兒童節(jié)了,老師讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè)才藝表演,做什么呢?我想到了我的拿手絕活,不是我自夸,那是真絕,不信你就瞧瞧吧!
今天,爸爸、媽媽帶我去鄉(xiāng)下老家。一進(jìn)院子,我就看見(jiàn)了一堆干泥土,我終于可以捏泥人了。心里暗暗地竊喜著,別提有多高興了。
說(shuō)干就干,我找到一個(gè)盆子,裝一些水,將干泥土放進(jìn)盆里,像揉面團(tuán)一樣使勁地揉搓,直到揉成面團(tuán)狀為止。
捏泥人就開(kāi)始了。
第一步,我從泥團(tuán)上揪下一小塊搓成一個(gè)球狀,用樹(shù)枝在上面畫上鼻子、眼睛、嘴巴,這就是泥人的頭。第二步,從泥團(tuán)上揪下一大塊搓成兩個(gè)一模一樣的小圓柱,作為泥人的手。第三步,從泥團(tuán)上揪下一團(tuán)稍微大點(diǎn)的',搓一個(gè)大的圓柱,作為泥人的身體。第四步,捏出兩個(gè)大小相同的橢圓形,將一面按平,當(dāng)作腳。第五步,再將剩下的泥團(tuán)捏成數(shù)根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條,粘在頭上,作為頭發(fā)。
最后,就是拼裝工作了。
把頭用水粘在大圓柱形的上方,把捏好的手粘在頭下邊一點(diǎn)的地方,再把兩個(gè)小橢圓不平的一面粘在圓柱下方。泥人就這樣拼裝好了。如果覺(jué)得不夠完美,還可以給它穿上檔次的衣服,它就會(huì)活靈活現(xiàn)了。
怎么樣,我的泥人活夠絕吧!六一那天,我要把我的泥人帶到班上,給同學(xué)們欣賞,他們一定很喜歡。
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