小學(xué)生的作文常用(5篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
你有個極美的名字，綻秋。我最初常常記不住，總是直接喚你的姓。
或許是因為你希望別人記住你的名字，所以將心比心把我們那些瑣碎的名字記得清清楚楚，喜歡在陽光里瞇著眼笑著喚我們，像遠方低低的風聲。
你說最美的不是春天，而是秋天。猶記得那日你帶我去你家里，我看到秋日的花朵在那一方小小的庭院里開到極盛，你說那些花兒都是你的最愛。在秋日橙黃的落日里，斑斕如畫的花朵在風中微微地抖動，像在低吟淺唱著歲月的歌。你倚著樹干，身后是秋日空闊遼遠的藍天。你向我介紹小院中的每一種花，如數(shù)家珍：隱在枝頭金黃幽香的是桂花，冰肌玉骨俯仰生姿的是菊花，妍麗多姿如噴火流霞的是秋海棠，花朵潔白枝葉秀麗的是九里香……夕陽凝在你的睫毛上，你整個人被映照成金色，認真的表情宛如綻放的秋天。
或許因為你，我對秋天的.印象一直不是“秋風秋雨愁煞人”，而是金黃的落日和葉子，綻放在秋日里的花朵，澄澈明媚的溪澗。
你我都是感性的女孩子，有時候心比天高，懷著周游世界的夢想，甚至想像吉普賽人一樣去流浪。我向往歐洲的古老與美麗；而你，總繪聲繪色地向我訴說加拿大的楓葉，好像你真的去過那個廣袤的“楓林之國”。你說加拿大秋日最美的是八百公里楓林大道，遠遠望去如火如荼，熱鬧非凡，噼噼啪啪仿佛在空氣中蒸騰燃燒，置身其中卻是出奇的闃靜，道路被葉子鋪成濃烈的暗紅色，走在上面一點聲音也沒有。不時有風吹過，胭脂般的葉子悠悠然從枝頭飄下，落到地上，姿態(tài)閑適，恍若橋頭望月的歸人。抬手去接一片來，手心靜靜躺著的不是楓葉，而是凝聚了一個夏日的濃濃的相思……
每當這時候，你的眸子里都是星光閃閃，你說那才是秋天，真正綻放的秋天。
光陰荏苒。分別的時候還是初夏，陽光招搖而炫目，刺痛了我的眼睛。班上的同學(xué)象征性地開了一個畢業(yè)晚會，然后嘻嘻哈哈地作鳥獸散。仿佛依舊像往常一樣放學(xué)，第二天還會再見，還會看見那些白襯衫，牛仔褲，烈日下?lián)]灑的汗水和青春的笑臉，可是不變的蟬鳴好像在說：“畢業(yè)了，畢業(yè)了，再也不會見面了�！�
猶記得那晚放學(xué)后我們一起回家，滿天星輝，你一路都沒有說話。你看著滿天碎銀般的星問我：“有人說一次告別天上就會有顆星熄滅，你說是真的么？”“不知道……怎么了？”“沒什么，我走了。”“唔，你走吧�！痹诩澎o的路口，你我簡單地對話。
這便是我們的最后一次對話。
你走的時候誰都沒有告訴。第二天我就再也看不到你了。后來才知道你們?nèi)叶既チ撕贾�。你曾給我寄過一次信，那信我已看了無數(shù)次，但我始終沒有回信，因為提筆便不知該說些什么，心中只有淡淡的惋惜和惆悵。
那信的最后，你說，我可以忘記你這個人，但一定要“記住我的名字——綻秋”，因為你相信我看到“綻秋”這兩個字，就會記起你，記起你的那些絢爛的花朵和楓林。
每次看信看到這里，就會想象你在落日里輕輕地喚我，聲音像遠方低低的風聲，而笑容，一如綻放的秋天……
小學(xué)生的作文 篇2
軍訓(xùn)是辛苦的，更疲憊的是我不知道應(yīng)如何堅持下去！
早上，一束陽光射向我們，我們便從夢中醒來了。帶著昨天的傷痛開始新一天的軍訓(xùn)。
吃完早飯，迅速的集合準備操練。聽到教官的命令，我們便開始了艱苦的訓(xùn)練。四面轉(zhuǎn)法、立正、俯臥撐、下蹲與體能訓(xùn)練。每個訓(xùn)練都是那樣的辛苦，特別是體能訓(xùn)練。才練了二十多分鐘。我們就體現(xiàn)出了身體弱這一方面。教官想盡辦法讓我們訓(xùn)練，增強體質(zhì)。但對于我們來說，教官是在整我們。當我們知道。愛是給予，愛是付出，就算教官不經(jīng)意傷害了我們，那也是愛。
覺得自己的周圍一樣的安靜。
不知道為什么，覺得訓(xùn)練后周圍很安靜。或許是大家又累了吧！
中午，集合后，大家便去用餐�？匆姶蠹业谋砬�，一個個無精打采的，疲憊的，憔悴的的眼神就像病重的老人似的。不過我知道大家是好樣的.。
午餐過后，我們變回去休息了。
下午訓(xùn)練依舊辛苦。
晚上，整齊的步伐，響亮的口號聲伴隨著我們一個晚上的訓(xùn)練。再回宿舍的途中，教官要我們跳著回去。雖辛苦，但為了回去休息，我們依舊堅持著。
回到宿舍，洗完澡，躺在硬硬的床板上，看了一會兒書，慢慢的睡著了……
小學(xué)生的作文 篇3
傍晚，我們乘船到浦西去，看航空館，領(lǐng)略黃浦江迷人的夜景！
我們來到船上，迎面吹來了陣陣涼的風，我深深地吸了口氣，好像一天的疲憊都消失了。船徐徐地離開了碼頭�；仡^再看日本館好像就在眼前，亮著紫色的燈光，漂亮極了。世博文化中心，像一個通體藍色的飛碟，晶瑩透亮。
船離浦東越來越遠了，海水“嘩啦啦”地拍打著船身。遠處音樂噴泉，隨著音樂的節(jié)奏上下，在燈光的照耀下，不停地變幻著。里面世博軸的蓬一會兒變成紅色的，一會兒變成藍色的，就像一個會變色的巨形喇叭花。南邊的盧浦大橋就更神奇了，像一道彩虹，不停地變幻著七彩燈光，橫跨在大江之上，使天塹變通途。
船過了江心，離浦西越來越近了，浦東的景色已經(jīng)變得模糊了，只有世博文化中心像顆藍色的大寶石，發(fā)出璀璨的光芒。浦西的景物離我們越來越近了，江邊有一艘金色的.大帆船，就像用金子做得一樣，發(fā)出金色的光芒。而我們的目的地——中國航空館就像一個大花生，墜落在地上。
船到岸了，我還站在欄桿旁往外看，江景實在太美了，各種高大的建筑，各種美麗的燈光，組合成一幅炫麗多彩的江上美景。
小學(xué)生的作文 篇4
今天，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象。這個現(xiàn)象是關(guān)于一張紙的。
今天，我一回到家，就馬上飛快的開始做作業(yè)。除了作文這樣作業(yè)，我在六點半左右的時間，就全部做好了。于是我就馬上開始找作文的題材，可是不管我怎么想，我就是想不出來。 在我絞盡腦汁想的時候，我看見一張紙團粘在墻上，而且粘的很牢，不容易拿出來，像一個半球體，這時我很懷疑，一張紙怎么就好端端的粘在這墻上了呢？難道是在上面涂了一層膠水，我百思不得其解。
于是我就決定做一個小小的實驗。我趁老師不在，去哪了兩張白紙，借來一瓶膠水，和美術(shù)學(xué)具袋上的一張硬紙，我把其中一張白紙亂成一團，往一處地方涂了一點膠水，把它按在硬紙板上，可奇怪的是他雖然是粘在上面了，可是他的.樣子一點都不像 ——它在慢慢的變大，逐漸擴張，站紙的面積越來越大，這事我更疑惑了，我只細的觀察了一下，他似乎像是被水浸泡過一樣。思考了片刻之后，我才恍然大悟，水浸泡過之后才會變成這種情況呀，于是我把另一張紙沾上水，把它弄成一團，往硬紙板上一扔，只過了就黏在上面了，而且形狀一模一樣。 這回我才發(fā)現(xiàn)，原來紙一張上水，就有粘了呀！
小學(xué)生的作文 篇5
云朵漂浮在藍藍的天空，那時候，我們一直手拉手。只是一切，早已越走越遠，我們只有回憶�！}記
午后，樹影婆娑，細碎的陽光斑斑點點的灑在地上，似窗花一樣，那些難忘的記憶在稀薄的空氣中留下永恒的足跡，我們會分離，但在那個時節(jié)，那棵樹總會用濃密的樹葉遮蓋炙熱的大地。我們在那綠色的屏障下，抬頭仰望。
在爺爺?shù)呐f屋后面，有三棵茁壯的棗樹，就像三個衛(wèi)士一樣，守護著這幢老房子，而在這個房子后面，有一個非常清澈的湖，在夏天，總是有小孩在湖邊打水漂，也有的小孩在湖里摸魚……而在晚上，因為蚊子多，這里人就少了，但晚上還是會有三五個人話家常，總是一波一波的，像是在開茶談會一樣。
但我和妹妹卻不愛去湖邊，比起去湖邊把自己弄得滿身是包，我們還是喜歡拿著竹竿打棗吃。這些棗雖然不算大，也不算紅，但卻極甜，外面買的棗，雖然夠大夠紅，但吃起來卻有點澀澀的，哪里必得上這些不打農(nóng)藥，自然生長的。
雖然爺爺也總是親自拿著竹竿讓我們一飽口福，但畢竟能吃的數(shù)量有限，如果一下子吃完了，再吃，恐怕就要是明年的了。所以每次我們都盡量克制。但是那一天，憋了一周的姐們倆，終于忍不住了，所以趁著爺爺睡午覺時，我們倆偷偷溜進了里屋，我先伸進一個頭，張望了一下，接著妹妹在我的下面也伸進了一個頭，我們倆在確定安全時，互相點了一下頭，才躡手躡腳的進了屋里，看到了竹竿后，我們有一前一后的墊腳走了出去，一切做的天衣無縫。
我們來到屋外后，雖然大大方方的'深呼吸了一口氣，但很快又進入了戒備狀態(tài)，我在外面放風，妹妹在屋后打棗，但是為了不被發(fā)現(xiàn)，沒有摘太多，在一切都搞定后，我們并沒有馬上把棗子撿起來，而是有又不知鬼不覺的把竹竿放了進去，這才把棗子撿起來，用清水洗了一遍后，大口大口的吃起來。終于讓我們又享了一回福，吃飽喝足后，我們又若無其事的看起了電視。
而現(xiàn)在，那棟老房子已經(jīng)被拆掉了，蓋起了新的屋子，所以后面的那三棵棗樹已經(jīng)只剩下一棵了。而我和妹妹先再也不能常常相見，只能等到國慶或者過年時才會回去住上一兩天，而帶回來的棗子，卻始終趕不上屋后那些棗子，但更多的，是我和妹妹兩個人不能時常想見。我、妹妹和那三顆棗樹之間，早就有了不可言說的愛。
即使光陰變換，我也始終無法忘記那段美好的時光。這，便是愛的饋贈。
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