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成長的作文

時間:2024-12-12 16:56:43 話題作文 我要投稿

成長的作文8篇(精華)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的成長的作文8篇,歡迎大家分享。

成長的作文8篇(精華)

成長的作文 篇1

  我想成為太陽,可我是一顆星星;我想成為一棵大樹,我卻是一棵小草;我想成為大河,可我卻是一條小溪。于是,我便有了煩惱。

  我的煩惱是“粗嗓音”,為什么“粗嗓音”是我的煩惱呢?那還得從我一年級時說起了。

  那時候,我沒有感覺我的嗓音粗。我像一只快活的小鳥在天空中飛翔著,突然,暴風(fēng)雨從天而降,把我吹到了地面上。一個人,是我的新朋友,她問了我一個問題,她說:“你為什么聲音像一個男孩?”當(dāng)時,我沒有回答,我只是很尷尬的要了搖頭。

  放了學(xué),我就用奶奶的電話給媽媽打過去。我在電話里說:“媽媽,為什么我的嗓音像個男孩?”媽媽說:“是因?yàn)槟阈r候很愛哭,把嗓子哭壞了,再加上你愛吃辣,所以你的嗓音才變成這樣!蔽倚睦镫y受極了!跟打翻了五味瓶似的,不是個滋味。我想:為什么我小時候愛哭?為什么我愛吃辣?我一直在責(zé)怪自己。第二天上學(xué),不知道為什么,大家都給我起了個外號,叫“假小子”,我聽了,請老的天空立即轉(zhuǎn)化成了滿天烏云,天空中打起了雷,吹起了龍卷風(fēng),下著如此大的雨。而我,像是火山噴發(fā)一樣,大聲地叫了起來:“別說了!別說了!”我哭了,這時,班里肅靜了起來……晚上,我把今天的'經(jīng)歷都跟媽媽說了一遍,媽媽笑著說:“孩子,你跟媽媽小時候一樣,媽媽小時候的嗓音和你一樣粗,只要你好好保養(yǎng)你的嗓子,就可以像媽媽現(xiàn)在的嗓音一樣優(yōu)美了!边@時,我恍然大悟。

  陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?我的成長之舟,行駛的我并不平穩(wěn),成長的汪洋時而風(fēng)平浪靜,時而波濤洶涌,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)到了不少。成長的旅途中,必然是有一些煩惱的,但更多的還是快樂。

成長的作文 篇2

  成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在海面上,時而風(fēng)平浪靜,時而又驚濤駭浪、洶涌澎湃。我坐在成長之舟上,經(jīng)歷了無數(shù)次驚險(xiǎn)和歡喜。我曾看過海的波瀾壯闊,體驗(yàn)過海水苦澀的滋味,在黑夜與巨大的海浪搏斗,吃過色彩斑斕的魚,也無數(shù)次幻想著海的盡頭有無限的美好。對我而言,成長之舟不可能一帆風(fēng)順,因?yàn)榇蠛@锍休d著我所有的煩惱。

  在廣州外校生活的日子里,我過得并不如意。在我的讀書生涯中,我經(jīng)歷過無數(shù)次的挫敗。登上學(xué)霸的寶座很難,我掙扎多次,也曾想放棄過,但又多次重新回到追逐的行列中。我既不如松樹一般挺直,又不如梅花有在寒冬的王者氣息。我只是這片廣闊土地中一根不起眼的小草。但越不起眼,就越需要努力。當(dāng)每一次在成績上遭受挫敗時,我都不斷地告訴自己:“不要放棄,不要放棄!”我一直在堅(jiān)持,盡管路途中有很多困難,盡管終點(diǎn)那么遙遠(yuǎn)。當(dāng)我一次次拿著布滿紅字的試卷時,我煩惱:為什么我的努力和成績不成正比?我有時會抱著枕頭痛哭,身邊的.伙伴都進(jìn)入了美好的夢鄉(xiāng),直到他們被微弱的哭泣聲喚醒。我經(jīng)常強(qiáng)忍淚水,因?yàn)榭奁菦]有用的,要用行動去證明,去證明自己的青春沒有浪費(fèi)。我會一直努力,直到我看到彼岸的微光,直到我可以登上“神壇”,一點(diǎn)點(diǎn)地將我的煩惱化為烏有。

  我不怕艱辛,不怕淚水滴落,我要駕馭成長之舟,去堅(jiān)持我的夢。

成長的作文 篇3

  在任何人的成長道路上,往往要有許多的開心事、許多的失敗事,人生就是一道菜,沒有酸甜苦辣,就不叫人生。人往往是正直的、相信天理的,但是,人不是神,更不是一眼就能辨別出是非的人。一件事,好人往往會被錯怪、被冤枉。這不是“法官”,是庸官,而是被一些東西蒙住了本應(yīng)是雙明亮的眼睛。那件事已經(jīng)被我銘記,時不時地映入到我的腦海中。我不能忘記。

  那件事離現(xiàn)在已經(jīng)很遠(yuǎn)了。我在一年級的時候是班上的平常生。那時我學(xué)習(xí)差勁,考試八十幾分就很高了?墒侵钡侥羌乱院蟆移铺旎牡卮蛄司攀欧帧5墙厝徊煌氖虑榘l(fā)生了。老師在當(dāng)堂課上批評我,說我抄襲同桌的滿分卷子。我當(dāng)時不知所措,因?yàn)槲腋緵]有抄襲班長的卷子。是找老師澄清呢,還是啞巴吃黃連,有苦不敢說呢?我進(jìn)行了近十分鐘的心理斗爭,最后決定吞下這口苦果,把它深埋進(jìn)心里。不成想,第二天我到學(xué)校,老師把我叫到一旁,問我:“你抄了沒有?!”我的心怦怦直跳,最后我鼓起了勇氣說:“沒有,我絕對沒有抄襲!”。老師最后讓班長來,經(jīng)過多方證實(shí),我的`確沒有抄襲。老師向我道了歉,并夸了我成績有所提高。這時,我心中的一塊重如泰山的石頭落地了。

  有時候做一道菜,該放多少鹽就放多少鹽,雖然可能被人詬病,但你做出了這道菜的真正味道。人生何不如此呢!

成長的作文 篇4

  煩惱就像是沙子,沉在鞋底,即使只有一粒,但也會讓人覺得不舒服。在我的成長過程中,就遇到過很多如同沙子般的煩惱,雖然小,但卻是揮之不去。

  煩惱一:睡眠不足。很清楚地記得,從幼兒園中班開始,我每天早上六點(diǎn)半就必須起床上學(xué)了。還好的是,那個時候的我晚上睡得也早,所以感覺還好?墒乾F(xiàn)在的我,每天完成作業(yè)后就已經(jīng)是晚上十點(diǎn)甚至十一點(diǎn)了,這個時候才能睡覺,但早上還是需要六點(diǎn)半起床,這怎么夠一個小學(xué)生正常的睡眠時間呀?

  煩惱二:作業(yè)太多。課內(nèi)的、課外的`,各種各樣的作業(yè)簡直堆積如山了。每天晚上做完課內(nèi)的作業(yè)至少都需要九十分鐘,我又到哪里去找時間完成課外的呢?好不容易做完了今天的作業(yè),可是明天的太陽還是照樣升起,老師又會布置新的作業(yè)。特別是周二晚上,我還有一個時長達(dá)兩個半小時的課外課程,你說我又怎么有時間去完成課內(nèi)作業(yè)呢?

  煩惱三:自由欠缺,F(xiàn)在的我,一天到晚簡直沒有什么自由時間。學(xué)校家庭興趣班三點(diǎn)一線,有時候忙得連作業(yè)都沒寫完就要硬著頭皮去上興趣班。一年三百六十五天,可我只有國慶節(jié)和寒暑假才能跟朋友玩。我多么希望自己能有充足的時間,和朋友一起玩娃娃,一起散步聊天……親愛的爸爸媽媽,你們能給我一些自由時間嗎,還我一個簡單快樂的童年嗎?

  當(dāng)然,我也明白,現(xiàn)在的這些煩惱其實(shí)不算什么,這只是成長必經(jīng)的磨練。我會用正確的心態(tài)去面對的,就讓這些煩惱來勉勵我的內(nèi)心吧,我一定會變得更強(qiáng)大的。

成長的作文 篇5

  成長的路上或許會有磕磕絆絆,也或許一馬平川、一路順風(fēng),但每一段路程都有不一樣的經(jīng)歷。

  成長有時酸的像梅、苦的像藥,有時又甜的像蜜、美的像花。

  花開的夏夜,滿天繁星,蟬鳴起伏,涼風(fēng)微拂。路燈的光將一人一狗的影子拖得很長很長,長的像成長的路。我們小心翼翼的走過,慢慢地踩上,輕輕的留下印記;厥滓豢,一串腳印和爪印緊緊相挨。

  它初來乍到,我初次嘗試去養(yǎng)一只小動物。

  手忙腳亂地搭窩,手足無措地喂它吃食。空蕩的家中似乎多了幾分生氣,它毫不怕生,撒歡似的在亮堂堂的大廳里邁著爪子飛奔。沒有繩索的束縛,很快你追我趕跑遍了整個房間。氣喘吁吁的摟著狗:“不要亂跑!不要亂跑!”喊叫聲幾乎震耳發(fā)聵。當(dāng)它依偎在懷中時,感受著小小一團(tuán)傳來的.心跳聲,意識到成長的路上多了一個生命的責(zé)任,也多了一份印記。

  而它還只是一只小小狗,總是玩心迫切,擁有著旺盛的精力,想去追尋五彩斑斕的蝴蝶。

  哪怕是夏天的早晨也十分冷清,呼呼大風(fēng)吹動著樹枝。而被窩很是溫暖,就想賴在里面呆上一整天。但它要出門遛彎,不得不在最冷的時刻起床,如果我在床上賴著不想出門,它就會大聲吠叫。

  牽著一只小狗就這樣顫顫抖抖睡意朦朧的出了門,在風(fēng)中打哈欠的我總是急著回家,而它總是要在風(fēng)中溜達(dá)一個多小時才勉強(qiáng)肯回家。我又要匆匆趕去上學(xué),晚上完成作業(yè)后,在漆黑的夜里又牽著它在小區(qū)里逛到12點(diǎn)多。這一段成長的道路走的意外的艱難,但苦中有甜,時間就這樣漸漸流淌。

  就這樣堅(jiān)持每天頂著兩個黑眼圈在路上來來回回,而作為一只生性活潑、玩性濃厚的小狗,它無法熬過無人陪伴的漫長時光。因?yàn)殚L時間的孤單,它明顯的抑郁了,不再總是興致勃勃的玩耍,唯有出門遛彎時才提起精神。也不再如初來時的圓潤,能夠很明顯的摸到肋骨。

  爸爸望著它,也看看我。似乎下了很大的決心:“我們把它送給別人吧。她還小,不能一天只出門兩次,而我要上班,你要上學(xué)。為了你好,也為了她好,放手吧。”突然就有些苦澀,可話有理。在與它互相陪伴的日子中,漸漸成長,也清楚的明白此時此刻的我應(yīng)該選擇放手。爸爸說:“你長大了,要懂得決定的利弊!钡叫纳岵坏梅潘,離不開陪我成長的它。心中波濤洶涌,卻不得不做下成熟的決定。

  因?yàn)楸舜碎g一起在路上留下足跡,彼此一起成長。因?yàn)槌砷L,所以放手。

  哪怕前方成長的路走得有多艱辛,生命也只能向前,漸漸成長。

成長的作文 篇6

  最初了解PEP是在高一開學(xué)的一次會議上聽了高老師的發(fā)言介紹。那時,PEP在我腦海中的概念很抽象,但聽說可以像寫日記一樣與老師交流、溝通。和很多同學(xué)一樣。懷著好奇、好玩的心情,我參加了PEP。

  其實(shí)最初參加PEP并沒有帶給我太大的驚喜(那時候最讓我感到驚喜的大概就是學(xué)期末是發(fā)送的KFC套餐券了吧)。不知是不是因?yàn)閯倓偛饺敫咧械年P(guān)系,自己好象并沒有太適應(yīng)高中生活。那時候的我不但成績平平,對待周圍的任何活動也沒有太大興趣,自然也沒有太用心寫PEP,有時候甚至覺得與導(dǎo)師沒有什么共同語言,我曾經(jīng)一度想要放棄PEP。

  轉(zhuǎn)眼,就高二了,我換了PEP導(dǎo)師,但是一個我完全不熟悉的老師,我沒有太大的意愿要和一個陌生的老師在PEP交流。我沒有對新導(dǎo)師寄予很大的希望,只有一個想法,那就是去應(yīng)付。但是,新導(dǎo)師每次態(tài)度都很誠懇和用心,我有些感動,在新導(dǎo)師的引導(dǎo)下,當(dāng)我看高年級學(xué)姐的.PEP手冊之后,第一感覺是有趣,心中有嘗試一下的念頭,暗暗下了決心,要做好PEP。

  我開始把PEP當(dāng)作我的好朋友,開心、不開心都向她傾訴當(dāng)看到喜歡的圖片,有意義的文字時,我第一個念頭就好似與PEP導(dǎo)師一起分享。就這樣,我從PEP中獲得很多對生命的感悟。我很快樂。

  人生的方向需要信任來導(dǎo)航,而信任需要心靈感動心靈。正是在這樣的信任下,我一點(diǎn)一點(diǎn)成長,一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步,現(xiàn)在的我,不但成績有所提高,對學(xué);顒右卜e極參與,現(xiàn)任學(xué)生會干部,也曾多次參與學(xué)校大型活動的主持。

  人生何處不布滿泥濘,又何處不充滿陽光呢?心弦為樂觀的人而撥動,當(dāng)覺得無助、失落和沮喪時,打開PEP,不經(jīng)意地,就看到了鼓勵和希望。

  參加PEP已經(jīng)有兩年了,在這兩年里,PEP見證了我的成長、我的進(jìn)步。未來的路還很長,可能會鋪滿荊棘,但我總是能看到前面不遠(yuǎn)處有我繼續(xù)前行的希望。

成長的作文 篇7

  在我人生的道路上總有一些往事讓我難忘,回首往事,他們就像五彩繽紛的貝殼點(diǎn)綴著我的人生,給我美好的回憶。

  打開精美的相冊,美好的童年往事真叫人流連忘返。

  瞧!這張是我四歲生日時的情形。頭頂著生日帽,一手拿叉一手拿刀,邊切蛋糕邊喊著:“給我蛋糕!倍棠弥粡埣埥磉吔o我擦嘴邊的奶油邊給我切蛋糕,弟弟在一邊狼吞虎咽地吃著,臉上全都是奶油。爸爸笑著說:“小貓咪快來抓老鼠呀!”正當(dāng)這時爸爸按了照相機(jī)的快門鍵,記錄下了這一快樂的時刻。

  這張是我五歲時照的,我剛起床不久,就把毛毯圍在脖子上,拿一個木棍開始冒充孫悟空了?梢豢磩赢嬈系膶O悟空是紅白色的'臉,我想了想,把媽媽的口紅涂沫在臉上,又把頭伸出了布袋里。我一出廚房正在看電視的弟弟被嚇了一跳,我大笑起來。爸爸從臥室走出來看見我這樣子,馬上用照相機(jī)拍了下來。

  看!這張是我在20xx年的地球與環(huán)境書畫大賽中獲得的獎牌和獎狀。只見我兩手拿著獎狀,脖子上掛著獎牌,微笑著面對著照相機(jī)大喊:“茄子”。

  ……

  一張張美麗的照片如一串串多彩的足跡,或深或淺,展示著我人生的軌跡。無論是多小的一點(diǎn)進(jìn)步,我都感到無比的自豪。我相信,只要我腳踏實(shí)地、堅(jiān)定不移地走下去,成功的鮮花將會在不遠(yuǎn)處等著我。

成長的作文 篇8

  時間,給了我經(jīng)驗(yàn),更給了我壓力。不知不覺,初三已駐足在我身邊,而壓力也在我身邊“安居樂業(yè)”。

  初三的功課多,學(xué)業(yè)繁重,壓力在無形中加在我身上。應(yīng)對于自我朝夕相處的同學(xué),應(yīng)對對自我辛勤培育的老師,應(yīng)對每日起早貪黑的母親……隱約間,仿佛有許多不知從何而來的煩惱?傆X得生活像一杯咖啡,苦澀中帶著淡淡的苦惱。

  記得大人們常說:“壓力就是動力。”但是,當(dāng)自我被壓得喘但是氣的時候,又怎樣把壓力轉(zhuǎn)化為動力呢?“拜不完的師,考不完的試!彼坪跻呀(jīng)成為一種生活模式,定格在那里。每一次應(yīng)對新面孔,總要懷揣擔(dān)憂:這個老師的教學(xué)水平怎樣樣?對學(xué)生要求嚴(yán)格么?我能和他處理好師生關(guān)系嗎?一個個打問號緊緊地鉤住了我的`心。每一次拿著墨香四溢的試卷,心中都不免忐忑不安。考完后,又怕考的不理想被老師家長責(zé)備。

  天天念著ABC,日日想著方程式,這些知識在不斷給我加壓?晌颐靼,在學(xué)海中航行,若一遇到壓力,就收起船帆,那我永遠(yuǎn)到不了成功的彼岸。

  人生不是夢,遇到困難如果放下,絕不能從頭再來。金剛石的構(gòu)成,少不了巖石的擠壓,缺不了風(fēng)霜的磨礪。而金剛石要想成為鉆石,更不能沒有技術(shù)的雕琢。

  站起來,做壓力下的鉆石!

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