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聽聽秋的聲音小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的聽聽秋的聲音小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
聽聽秋的聲音小學(xué)生作文1
秋，在我的印象中是非常短暫的。似乎還未曾注意，葉就黃了，落了；好像未曾留心，小草就枯了。我喜歡閱覽秋的景色，更愛聽秋的聲音。
拿黑墨水畫張畫，不涂色，是無(wú)論如何都不可能令人覺得五彩繽紛的。而秋卻是五彩繽紛的，就算是落葉，也有屬于它獨(dú)特的一面。
走在村間的小道上，秋風(fēng)吹過街旁的樹，葉間發(fā)出“蕭蕭”聲，好像在和秋風(fēng)一起奔跑、玩耍。頓時(shí)，幾片黃葉乘著秋風(fēng)落到地上，如同客機(jī)在降落。楓葉紅了，“霜葉紅于二月花”真是名不虛傳。銀杏葉黃了，如金黃的扇子般。地上，銀杏葉形成了金色地毯，真實(shí)中總會(huì)存在幾處“虛無(wú)”。
桂花更加美麗了，它們發(fā)出的聲音告訴我們，它們?cè)谂e辦比美大賽呢！
隔壁家的奶奶非常喜歡桂花，看到桂花那美麗無(wú)比的模樣，開心地笑了。此時(shí)，在田地里收莊稼的農(nóng)民伯伯看到自己的勞動(dòng)成果開心極了。他們的笑聲傳來(lái)形成一首《笑聲交響曲》。
走到小溪邊，只見幾個(gè)小孩在扔石頭。“咚咚”的'聲音好像游泳健將在跳水。
聽聽，秋的聲音，讓原本清冷的世界添加了幾分溫暖。靜靜地，秋來(lái)了，又如靜靜地，它走了。每當(dāng)跟秋做朋友的小草告訴我“秋走了”，便只能再等一年。但我仍在那里快樂地等待著，等著明年這時(shí)候的再次見面。
聽聽秋的聲音小學(xué)生作文2
聽，秋的聲音。
讓我們走進(jìn)秋的世界，完成這趟夢(mèng)幻之旅。
聽，秋的絮語(yǔ)。
風(fēng)穿過樹梢，留下千言萬(wàn)語(yǔ)，好像在說(shuō)：“漫長(zhǎng)的夏天已經(jīng)過去，請(qǐng)享受令人愉快的秋天吧！”
蘋果在風(fēng)中搖擺：“人類呀，請(qǐng)關(guān)掉空調(diào)和風(fēng)扇，來(lái)摘我吧！我是秋天的笑容�。 �
聽，秋的訴說(shuō)。
陽(yáng)光從湛藍(lán)的天空照射下來(lái)，就像是一只溫暖的小手撫摸著那美麗的花朵，又像是一張溫暖的嘴巴，一邊親吻著那迷人的花朵，一邊說(shuō)：“花兒，這個(gè)秋天，就讓我來(lái)養(yǎng)育你吧！”花兒在陽(yáng)光中跳起舞來(lái)，好像在回答陽(yáng)光：“謝謝陽(yáng)光媽媽，我一定會(huì)讓這個(gè)秋天更加絢麗奪目！”陽(yáng)光又來(lái)到大樹身邊，她對(duì)大樹說(shuō)：“大樹啊大樹，這個(gè)秋天，就讓我來(lái)幫你拔高吧！”大樹頓時(shí)金光閃閃，它用樹枝和樹葉向陽(yáng)光打招呼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹葉就像是無(wú)數(shù)飄動(dòng)的金箔，又像是在回答陽(yáng)光：“謝謝陽(yáng)光兄弟，我一定會(huì)更加壯美的.。”
聽，秋的吟唱。
清泉?dú)g快地流淌著，“叮咚叮咚”，那是清泉在深情地吟唱讓人心曠神怡。小鳥停在樹上，“嘰嘰喳喳”地叫著，小狗蹲在地上，“汪汪”地喊著。這兩只動(dòng)物的合唱，形成了一首歡快的樂曲。
聽，秋的道別。
落葉在空中飛舞，好像在跟大樹媽媽說(shuō)：“大樹媽媽，謝謝您之前的養(yǎng)育之恩，如今我要離開您了，保重，再見！”蒲公英也離開了媽媽，它要獨(dú)立去遙遠(yuǎn)的地方安家，它留下的，只是一聲告別和祝福。所以，人生有些事情真是迫不得已。
聽，秋的聲音......
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