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成長的作文600字3篇（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的成長的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文600字 篇1
人們總把老師比作為辛勤的園丁；這是最親切的比喻。老師們用自己的雙手，費(fèi)盡一切心思來培育我們，老師是偉大的，他引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生道路！
我的語文老師楊老師是一位特殊的老師，當(dāng)她第一次踏入我們的班級，大家都暗暗捏了一把冷汗，看著老師的神情，總有種瑟瑟發(fā)抖的感覺。大家都以為語文老師很厲害，以后的日子又得叫苦不迭了！
但當(dāng)我們大家和老師熟悉了一段時間后，才發(fā)現(xiàn)，老師根本就是“兩副面孔”，外表雖然“剽悍威猛”，但內(nèi)在卻十分有趣，平易近人。在她的課上，該討論時，我們都暢所欲言，隨心所欲的討論，老師講課時也常常與我們互動，有時還會有趣到令我們哈哈大笑，立馬提起了對上課的興趣。
在上課時，講臺就是楊老師表演的舞臺，粉筆就是楊老師征戰(zhàn)沙場的武器。楊老師的身材有點微胖，但里面裝的都是滿滿的知識，用來澆灌我們，在知識的海洋里游刃有余，為我們答疑解難。
在下課時，楊老師更是我們的知心好朋友，我們一起愉快的.聊天，向她請教不懂的問題，楊老師每次都耐心的給我們解答，盡心盡力幫助我們。就像朋友一樣。
特別是排練話劇的時候，她總是不辭辛苦的抽時間看我們一遍一遍的排練，為我們指出意見，并且為我們指導(dǎo)，給我們想辦法弄各種東西，都體現(xiàn)出了楊老師的細(xì)心，認(rèn)真，一絲不茍。快到表演時，還為我們加油鼓勁，幫我們穩(wěn)定軍心，可謂是忙前忙后，各種操心。
楊老師就是這樣，一絲不茍，且幽默風(fēng)趣，我們大家都很敬愛她，粉筆染白了她的頭發(fā)，講臺偷走了她的青春，不過您澆灌的花朵正在絢麗的綻放，孕育的棟梁正在茁壯成長，我們都謹(jǐn)記著楊老師的諄諄教誨，在她那寬厚的的肩膀下學(xué)習(xí)著知識，我們敬您！愛您！
老師是沙漠中的一泓清泉，為我們帶來希望；老師是黑夜中的一盞明燈，為我們指明方向；老師是寒冬里的一抹暖陽，為我們帶來溫暖。一日為師，終身為父。正是您，為我們撐起一片藍(lán)天！
謝謝您，楊老師，您辛苦了！
成長的作文600字 篇2
在成長的道路上，不時會有一朵朵“小花”開放；在記憶星空中一顆顆繁星，總會發(fā)光。它閃耀的眼睛，看到了“小花”開放的一瞬間，讓我們和繁星一起，目睹花中之王開放的事實。
那是一個陽光明媚的'早晨。媽媽要帶著我去姥姥家玩，一聽到這個消息，我高興得一蹦三尺高，迅雷不及掩耳之速地帶上遮陽帽，第一個沖出家門。媽媽見我這么急，就故意裝作慢騰騰的樣子，還說：“心急吃不了熱豆腐�！蔽铱傻炔患坝舶褘寢屪聛恚呕搜矍皨寢屟莸倪@場“戲”。終于到了姥姥家，剛到院子里把弟弟叫出來，就要開始“瘋跑”了。我先頂著弟弟把他頂?shù)酱舐飞�，又去叫了幾個鄰居，一起去了石子場。在石子場面前，一個小孩說：“不如我們來一場世紀(jì)石頭大戰(zhàn)�！蔽乙幌耄哼@的石子兒不少，就玩這個吧！“出發(fā)，開玩，走，老弟，我們?nèi)フ碱I(lǐng)高峰！”我和弟弟像出了膛的子彈一樣射向高峰，如猛虎上山一般抵達(dá)高峰，占好位置，我拿了一個光溜的石子，準(zhǔn)備先下手為強(qiáng)�？墒�，一出炮彈，就把窗戶打碎了！“啪”一聲悅耳的脆響后，我們都像亡命之徒一樣沖向自家。這時弟弟向我求助：“老哥，攤上事了，千萬不要給我媽說！”泥菩薩過河--自身難保，我還敢跟我媽說呢！
我們一路狂奔到家，然后就裝做老實的樣子進(jìn)了屋。我的心里忐忑不安，進(jìn)屋的那一刻，我嚇得渾身發(fā)抖。但是，最后我也沒有勇氣把這件事告訴媽媽。
嘆，人們都說：好漢做事好漢當(dāng)，可我那一次真的連男子漢都不是，悔不當(dāng)初呀。就是因為這件事讓我學(xué)會了怎樣當(dāng)男子漢，做人的道理，讓我終身難忘。
成長的作文600字 篇3
很貪玩的我，因為一本書，讓我思考了自己的成長。這本書的名字叫《木偶奇遇記》，書中的小主人公匹諾曹，他又調(diào)皮又貪玩。每次犯錯誤離家出走。每次都讓仙女媽媽悲痛欲絕，但仙女媽媽原諒了他，頓時，我想到了我的媽媽。每次犯錯的`時候，她都會原諒我。
其實我的貪玩心比較大，每當(dāng)在屋里寫作業(yè)時，外面有小朋友爬窗戶叫我“老大”快點出來玩呀！我都迫切地想立刻跑出去和他們一起玩，腦袋里就會出現(xiàn)各種和小伙伴玩的畫面，分了神，數(shù)學(xué)題做錯了好幾道。媽媽發(fā)現(xiàn)后，都耐心，細(xì)心地給我講解題意。問我是不是在學(xué)校沒聽懂老師講課，我嘴上說是，心里自己清楚，是著急出去玩，才馬馬虎虎。之后幾天的作業(yè)質(zhì)量寫的也特別不好。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的心思，和我進(jìn)行了一次小談話，我和媽媽說，知道錯了，會改正�？晌也]有按照答應(yīng)媽媽的那樣做。有了第二次犯錯，這次媽媽真的生氣，傷心了，說你出去玩吧，作業(yè)不用寫了，不想認(rèn)真去做的事，還不如不做。頓時我的心情也悲傷起來。心想我不應(yīng)該這樣做，讓媽媽傷心。
經(jīng)常犯錯的我，被媽媽耐心的教導(dǎo)感動了。我很快知道了媽媽說的很對，我也漸漸改掉了貪玩的毛病。不再被誘惑貪玩所吸引。努力認(rèn)真的做好每一件事情。
突然的一天媽媽夸贊我做的很棒，我心里很疑惑，問媽媽怎么了，媽媽說觀察了我?guī)滋鞂懽鳂I(yè)的情況，沒有因為貪玩而把作業(yè)寫的亂七八糟，作業(yè)質(zhì)量也有所提高。媽媽為你高興。
我就和《木偶奇遇記》中的小匹諾曹一樣，很貪玩，總會被別人玩的東西所吸引，但我控制了我自己，不再像匹諾曹那樣貪玩了，要努力好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一件事。
媽媽說：等我長大以后，回憶這段成長經(jīng)歷，會覺得很美好，我哭過，笑過，媽媽也為了我哭過，笑過。我認(rèn)為，這就是成長吧！謝謝在我成長的過程有，有我的仙女媽媽的陪伴。
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