成長的作文共7篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的成長的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
“書籍是人類進步的階梯!弊x書可以使我們增長更多知識;讀書使我們懂得人生哲理;讀書使我們在知識的海洋中成長。
童話篇
我從小就喜歡讀各種童話故事,在這些故事里我認識了狡猾又機智的小狐貍,兇狠的大灰狼,美麗的白雪公主和惡毒的老巫婆,它們從小就伴我成長,每天晚上,媽媽都要給我講一個童話故事,否則我就不會睡覺。我看過的童話故事有格林寫的《白雪公主》、《灰姑娘》,安徒生寫的《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》,這些故事還讓我懂得了許多道理,如《丑小鴨》讓我懂得了人重要的不是外在的美貌,而是內(nèi)心的善良。童話伴我成長。
寓言篇
在許多的寓言故事中,我最熟悉的事《伊索寓言》中的故事。寓言都有一個特點,那就是篇幅很短小,大多是講人或動物的,而且每個故事講完后都會有一個道理,所以,在我讀的眾多的書中,讓我懂得最多道理的就是寓言故事這一類。小時候,每當我做錯事時,媽媽都會給我講一個寓言故事,讓我懂得道理,時間長了我知道的故事也就多了,從此我就喜歡上了讀寓言故事,寓言伴我成長。
名著篇
隨著我年齡的增長,我讀書的內(nèi)容也在隨著改變。我現(xiàn)在正在閱讀名著這一類的.書籍,其中我最喜歡讀的一本名著是清代著名作家吳承恩寫的《西游記》,它主要講的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天求取真經(jīng)的故事。其中我最敬佩的一個人是孫悟空,他神通廣大、疾惡如仇,再加上在太上老君的煉丹爐里煉的火眼金睛,更現(xiàn)出了孫悟空的勇氣。在一路上,他斬妖除魔,最后到達西天求取了真經(jīng)。另外我喜歡的名著還有曹雪芹的《紅樓夢》、施耐庵的《水滸傳》和吳承恩的《三國演義》,這些都是我讀過的。還有我沒有讀過的《鋼鐵是怎樣煉成》、《昆蟲記》、《小王子》等等名著。我一定會抽時間把它們讀完的,名著伴我成長。
我愛讀書,讀書伴我成長。
成長的作文 篇2
人生是一條漫長的路,人只是個過客,能在行進中不段成長,往往就在一瞬間,讓人明白了真諦,不知不覺地長大。
——題記
在我的印象里,我是牽著爺爺?shù)氖珠L大的。上幼兒園,是爺爺每天帶我上下學,一雙白胖嫩嫩的小手被一雙經(jīng)脈突兀但卻蒼勁有力的大手握著。一個呀呀學與語的小孩,一個滿臉慈愛的老人,在朝陽和黃昏下輕輕走過,這是我從記事起腦海中模糊的畫面,那時還小。也只記得我愛哭,每天上幼兒園哭得更狂,爺爺看了心疼,就每天在幼兒園門口買些糖果給我?guī)ド蠈W,每天都這樣。可我卻叫爺爺別買,不是我懂事,只是我知道買了我也吃不到,會被小朋友搶走的。爺爺只是笑呵呵地說:“沒事,沒事”。
上小學時,又爸爸媽媽出遠門了,爺爺和我在家。我很不聽話,哭著要媽媽,是爺爺每天給我買的一大帶泡泡糖才把哄到不哭。日記本,尺子,鉛筆,筆芯,爺爺不時會給我買東西。有一晚上我的日記本用完了,也是爺爺走夜路去幫我買的。我的作文得獎了,爺爺為了鼓勵我獎給了我十塊錢,那錢,我到現(xiàn)在還沒舍得花。
上初中了,我一天天長大,長成一個大姑娘了,爺爺卻一天天地蒼老了,他老人家眼花了,耳不靈了,背也駝了,我的心里一陣陣酸痛……但我從沒想過要是有個萬一,因為爺爺一直很懂得養(yǎng)生,他說:“慢走是最好的鍛煉,時間是最好的醫(yī)生!泵刻焖砸唤锊,一杯葡萄酒。自己按療程服用血壓藥,便秘藥。從不用我們操心。所以我們也一直很堅定地認為爺爺身體好著呢!直到今年大年三十前幾天晚上,半夜一點多,爺爺應血壓太高,暈倒在地上了。那一夜,我第失眠個,我想了很多,從小想到現(xiàn)在,想到我還沒報答爺爺呢,心里暗暗祈禱上天保佑爺爺平安,爺爺沒事。這是我第流這么多眼淚,弄濕了一大半枕巾,第二天起床眼睛紅腫。醫(yī)生說,好在及時搶救,還有老人本身療養(yǎng)得好,暫時脫離生命危險,不過現(xiàn)在得了腦梗阻,可能會進一步惡化,變癡呆。但過了幾天,爺爺神志不清,呼吸變慢,有幾次還差點斷氣,醫(yī)生說爺爺瞳孔縮小了,他們已經(jīng)盡力了,讓大人們準備后事吧。當時,我還不知道,但爸爸回來后眼里噙著淚水,他看到奶奶就忍不住哭起來,說:“媽,沒救了!”“不,不可能!爺爺不是好好的嗎?爺爺……”我失去理智的大叫。就這樣我,奶奶,爸爸三個人抱著在大廳里痛哭。我第看到爸爸和奶奶哭。我也是第經(jīng)歷這種生離死別的痛苦,那一刻我終于明白什么是老師說的:生命中不能承受的痛。那天,爺爺回來了,親人們小心翼翼的'把爺爺抬回了家,我在角落中站著任憑淚水無聲的流淌。媽媽叫我吃飯我也不吃,我坐在爺爺身邊握著他的手,我要把他的模樣深深的烙印在腦里,以便以后想起不會忘記。我忍住眼淚,但還是滴到爺爺手上被爺爺發(fā)現(xiàn)了,“傻孩子,別哭了,爺爺過幾天就好了,還要教你學政治和歷史呢!”我轉過身,咬著牙,金豆兒已如潮水似的涌出……第二天,我哭著對爸爸說:“爸,我不上學了,我要陪著爺爺!”這是我第對父母請求不去上學。
在成長中,我感覺我瞬間長大了,心里多了一份珍惜與一份痛。
成長的作文 篇3
每一次木棉花開,每一次破繭成蝶,都是在嘗試中成長,煥發(fā)生命的光彩。 嘗試——在余寒猶厲中成長。
寒風席卷了校園里的綠意。初春的陽光灑下,將光禿的樹椏印畫在地面上。落盡了葉的木棉樹無力地伸展,一片頹然,滿目蕭瑟。
一場酣暢淋漓的春雨,洗刷著冬季的足印。我沐浴著晨曦,漫步在春日里的校園。猛地抬眼,一抹微紅映入眼簾,仿佛點亮了灰色的世界,讓我心頭一顫,不由得停下了腳步。那朵木棉花苞,鑲嵌在枯槁的樹枝間。她在料峭春寒中蘇醒,嘗試著面對凜冽的風,嘗試著抵擋刺骨的冷。風裹挾著一分荒涼而來,纖細的樹枝猛地晃動,發(fā)出喑啞的呻吟。木棉花咬著牙,匍匐在枝頭。寒風撕裂著她孱弱的花瓣,她卻挺起了不屈的脊梁。嘗試著與自然的考驗抗衡,嘗試著在烈風中直起身子。終于,她經(jīng)受住寒冷的侵蝕,在枝頭綻放獨有的靚麗。在嘗試中,我看到,她成長了,長成幾樹半天紅似染,長成初春的第一抹生機。
木棉花開。那躍動的生命,火紅的精魂,告訴我,我們會在嘗試中成長。 嘗試——在重重絲繭中成長。
毛蟲,將自己裹藏在千萬絲縷中。從沉睡里初醒,張開眼,無盡的黑暗充斥著他的世界。沒有了明媚的陽光,沒有了翠色的嫩葉?床坏皆频L輕,看不到春華秋實。但,他的雙眸里閃現(xiàn)出一種堅毅的光芒。面對注定的挫折,他嘗試著挑戰(zhàn)命運。蛻變的痛苦焦灼著他的身體,他感到來自身體每一個角落的熾痛。他想要掙脫,掙脫這個黑暗的牢籠,掙脫這個靈魂的枷鎖。他無聲地吶喊著,用柔軟的頭顱嘗試著沖撞厚厚的蠶蛹。一次,兩次,百次,千次。我明白,毛蟲在不斷的嘗試中,健壯著自己的體格,磨練著自我的意志。終于,清新的空氣沁入心田,他掙開眼,天上太陽正晴。他沖開絲繭,起舞翩躚。
破繭成蝶。那絢麗的色澤,舞動的身姿,告訴我,我們會在嘗試中成長。 走出寒冷,走出困頓。我們需要嘗試。在嘗試中,讓我們的心靈堅毅,讓我們的生命重塑價值。在嘗試中,我們體味著命運的歷練,我們張開臂膀,擁抱藍天。在嘗試中,我們成長,成長為迎寒盛開的木棉,成長為沖破阻礙的彩蝶,成長為新一輪的旭日。
在嘗試中成長。退縮時,懷想每一次木棉花開,每一次破繭成蝶。在嘗試中成長,就能看到,自己的人生,春暖花開。
成長作文的100字
母親,這個既偉大而又親切的名詞,她給了我們很多:生命、生活、親情??我們無以回報,只能報以一顆感恩的心。
是否還記得初生的你,帶給了她多少痛苦;是否還記得你邁著蹣跚的步伐,向她奔去;是否還記得你半夜的哭泣,吵醒了不能安睡的她??
有時,她是朋友,聽偶爾講述心事,為我排憂解難;有時,她是嚴母,嚴厲的言語,讓我無處可逃;有時,她是慈母,溫暖的提醒,讓我倍感幸福。
記憶中,她從未拒絕過我的要求,總是千方百計地滿足我。就算是我都覺得過分的要求,她也不會拒絕。讓朋友們直呼“哇,你媽媽好好哦!”
出差時,她會加倍地關心我。出門前,總會再三地叮囑;午飯,早已做好。最令人羨慕的,是不停地電話提醒:“多喝水,白天一定要多喝水!薄翱烊コ渣c東西!薄俺鲩T前要把東西都帶好!薄翱焖X,很晚了。”??也許,在有些人眼里,這是啰嗦。但在我眼里,這是愛。
她給我充足的空間。什么事情從來都不強迫我,讓我自己做主。有不愿意說的,也不追問下去,給我隱私。
我只有感恩。感恩我的母親給我這么多。
但是,感恩一定不只是嘴上功夫,行動上也要有所表示。在她累的時候,捶捶肩;在她需要幫忙的時候,站出來,替她分些擔子。
感恩母親,是一份一輩子的功課。
成長作文的100字
踏著暗黃色的落葉,走在暗花色的鋪滿傷感的路上。我知道,秋來了。它讓我感到天冷了,花謝了,草衰了,心中也隱隱有些酸楚。
朋友問我:“你是不是討厭這個季節(jié)?”
我說:“不,不是討厭,是憎惡!
想想也怪,我不去討厭那刮著刺骨寒風、飄鵝毛大雪的冬天;不去討厭那忽冷忽熱,乍暖還寒的春天;不去討厭那蚊蟲漫天飛舞的夏天,偏偏地討厭這個季節(jié),它總是在我的劇中扮演悲情角色。
五年前的那個秋天,期末考試的又一次失利無情地走到我面前,也曾告訴自己:不要哭,站起來。但淚水卻奪眶而出,我失望了,放棄了,墮落了。人們都說秋天是收獲的季節(jié),在秋的挽歌中,一切都是沉甸甸的,就像我收獲的那些沉甸甸的淚水。
也曾想避開老師、同學的話語,在自己的天地里,活出一個新的自己,但我舉棋不定,不知下步該如何出棋。也許我上步走錯了,只好全盤皆輸。我怕再錯一次,我只能沉淪。
那一年,我用青春買下了一片茫然,也許“優(yōu)異”太過昂貴。
也許“優(yōu)異”與我無份,“高雅”與我無緣。就這樣,我認命地背著“我是差生”走了兩年。
那一段,我用睡覺來填充我的空虛,我知道醒著是一種痛苦的折磨,因為要面對現(xiàn)實。之后,就是現(xiàn)在的我。
后記(五年后的一天)
歷史總是螺旋式地上升。
朋友說:“你為什么不能面對它呢?”
父母說:“孩子,該長大啦!”
是呀,我為什么不能面對呢?感受著秋風,感受著秋的陽光,心中突然很坦然,真的很坦然。畢竟一切都已成為時間的過去式。
路,是自己走出來的。
這就是成長的感覺吧。
成長的煩惱
成長的煩惱成長的過程,就是煩惱的過程。
小時候不知道什么是煩惱,似乎也沒什么煩惱。小學幾年,風平浪靜,父母為我撐“傘”,老師為我擋風,我這棵幼苗在全方位的呵護下,絲毫沒有受損。
初中時,在語文課上學會“煩惱”一詞,凝神想想,走入初中的`我并沒有煩惱。我拘謹,說話不敢大聲,考試沒能得到前十名,數(shù)學競賽落了榜,苦心經(jīng)營的班級活動效果不佳??最令我煩惱的是考英語特長班名落孫山。
父母沒有怪我,老師沒有怨我,同學更是真誠地鼓勵我。我摔倒了,沒有流血,但那個青紫塊叫我更疼。我沮喪,我自責,我的心在淌血。我開始感到煩惱并不是那么輕飄飄就可以遺忘的,我辜負了那么多人,傷了他們的心,我對不起老師和家長的辛勤培育。
現(xiàn)在,我上高中了,站在人生又一個岔路口的起點上,我將面臨新的選擇。如今,是為了分數(shù)煩惱,面對那不如人意的分數(shù),心里連著打起了問號!盎丶以趺唇淮?老師會不會批評?同學會不會譏笑?”說實話,心里真沒底兒!我不想再嘗摔跤不流血的滋味。人為什么要長大呢?為什么一定要跌跌撞撞才能長大呢?成長的煩惱如滿天的星星,數(shù)也數(shù)不完,于是我有了答案:不要為失意而煩惱,更不要為煩惱而煩惱。人是生命的主宰!踩著時代的節(jié)拍,讓我們勇敢面對成長的煩惱。
成長的軌跡
時間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結網(wǎng),把每一個格子都塵封起來,只是有的地方密密麻麻模糊難辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金,如果不去品它,便永遠不知道它的真正價值,那就是成長的故事。
成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭,聽拔節(jié)聲聲,走進森林曠野,聽萬籟和鳴。噪動與喧騰,追逐與奮爭,這就是成長的旋律。在成長的行列里,彈奏的是輝煌的音響。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服,一圍
凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面,看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉!懈≡隁w于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地,我們就長大了。學會了堅強,學會了坦然。同時,也學會了修飾與包裝。似水流年,流走了少年的純凈與質(zhì)樸,正如葦岸在《白樺樹》中所述:在白樺樹的生長歷程中,為了利用生長,總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝?梢哉f成長是—個兌變的過程,由簡單到復雜,由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼,痛苦在所難免。作家劉墉說,成長是—種美麗的痛。
成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后,是—條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀前面,長滿荊棘,堆滿鮮花。勇敢地追尋,路就會在腳下延伸,成長即路。
成長的故事很多很多,有歡樂也有悲哀;成長的歲月很長很長,需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往。
成長滋味
不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了那個在陽臺墻角落滿灰塵的娃娃,抱起她,拍去了一身塵士,那雙水汪汪的大眼睛依舊,愛憐地望著她,不覺勾起我無限遐想。
陽光下一個小女孩抱著洋娃娃細心的給她梳著辮子,陽光映著天真的笑臉,訴說著一個美麗的童話故事。不知不覺小女孩長大了,放下洋娃娃,背起書包,走向了知識的殿堂。知識逐漸退去了她一臉的稚氣,而天真的微笑、純真的目光依舊。后來經(jīng)過幾年努力,她考上了一所省級重點中學,每天早出晚歸,堆積在書堆里的她好辛苦,可她并不埋怨什么,因為知識讓她覺得很充實。老師的鼓勵,激勵著她更加奮發(fā)向上;媽媽的一杯香濃的牛奶咖啡,使她精神倍增;家里人的每一句問候,給了她無限的動力。她覺得自己好幸福,每天臉上都掛著微笑,她總是樂觀的面對每一件事,可她也有多愁善感的一面,她會為電視上的感人情節(jié)淚流滿面。
她和許許多多的女孩一樣,喜歡童話,喜歡娃娃,可現(xiàn)在她不得不放棄這些,為美好的未來去奮斗。她也曾因為失敗哭泣過,也曾為成功而欣喜若狂,她也會跟媽媽撒嬌,也會當一個大姐姐過照顧小妹妹??
她就是我,一個真實的我,從小到大從沒受過挫折,享受著無限幸福的快樂女孩。這時,傳來了一首熟悉的歌:“我該長大了,該長大了??”,是的,我長大了,我不再是無憂無慮的小孩兒了。我將手中的娃娃重新放回的墻角。望著窗外廣闊的天空,更多的思緒涌上心頭。
成長中的苦和樂
成長,是每個孩子既渴望又擔憂的過程。它包涵了種種痛苦,又給我們帶來了那雨后的彩虹。
小時候,總希望自己快些長大,為自己編織了許許多多的夢。然而,我們帶著對未來的憧憬漸漸長大。誰知,面對著我們的卻是無盡的挫折與生活的苦澀。
踏進中學校園的那一刻,就意識著以后的日子都必須勇敢面對。是的,學習與生活密不可分,可是它們卻是一生當中一個最難、最復雜,甚至是一個無解的問題。無知的我們面對學習的挫折,難道只會退縮嗎?成績的優(yōu)劣給我們添加了無窮的煩惱,父母的呵責讓我們悲憤不已,老師失望的目光讓我們無地自容。這時,無助的我們只有選擇放棄,似乎在我們傷心的世界里,放棄成了我們唯一的選擇!
可是,我們不會甘心就這樣沉淪,因為我們的信念沒有改變,我們的美好未來在心中是永不褪色的!所以,我們決定重新站起來,尋找那份屬于我們的快樂。自然而然,朋友、知己進入了我們的世界。在與他們心與心的交流中,我們感受倒每個人都會有的辛酸苦辣,但我們更加明白,這一切并不可怕,可怕的是我們沒有正確、勇敢的面對,而錯過了應該屬于我們的美麗彩虹。漸漸地,原本烏云密步的空中,被我們堅定的信念和豁達的心胸所擊退。天空又恢復到晴空萬里。
成長中,我們明白了,懂得了其中蘊藏著苦與樂,也許我們只有帶著堅強、執(zhí)著的心,才能夠深刻感受成長,體會出成長的美好!
成長歲月里的財富
兒時住樓房,最愛站在窗前“看風景”?墒且驗槿诵,每次都只能搬張凳子爬上去看。每次爬凳子就想,長大了多好啊,不用搬凳子就能看見外面。
時至今日,這個愿望早已不足以為人道,看到的什么“風景”已依稀記不清,但我永遠也忘不了當初那一顛一顛樂此不疲地去搬凳子,永遠也忘不了腳跳上凳子時的開心和激動。
往往是這樣,經(jīng)過比結果給人留下的印象更深刻。電視劇《天下財富》中一個年輕人闖蕩了十幾年一無所成,但憑著一句“重在過程”,他一次又一次鼓起勇氣去追求財富。他的行為著實讓我感動。
是啊,經(jīng)歷過,追求過,便是幸福,便是人生的財富。
每個人都在追求著屬于自己的財富,但不是每個人都能正確地理解財富,都能成功。時值新舊世紀之交,金錢在人們心目中的地位已不是那么絕對了。據(jù)一項在澳大利亞的調(diào)查顯示,人們心目中的財富排名依次是健康、高等教育、家庭、金錢?梢,位于中心地位的是“人”,注重是人去創(chuàng)造財富、追求財富。如果說最終的成功是誘人的,那么創(chuàng)造、追求的過程則是彌足寶貴的財富。無論結果如何,追求本身就是一種幸福;無論追求是如何艱辛甚至痛苦,它仍將成為一生中最寶貴的財富。如果你正遭受苦難,那么就請你感謝命運的賞賜,因為它將練就你永不倒下的身軀和意志。不要以為成功遙不可及,始終保持著積極追求的狀態(tài),你就永遠與成功同行。
如果說成功、發(fā)財這些是可以拿來自我炫耀的,那么奮斗、追求的經(jīng)歷作為一種財富則不僅僅屬于個人,同時也是對社會發(fā)展的一種推動,對社會進步的一種奉獻。無論是名人不是普通個人的奮斗實踐,都會或多或少、直接間接地對社會歷史產(chǎn)生一定的作用。同時,任何一個社會的存在和發(fā)展,都是個人與集體努力的結果。人與社會就是這樣一個辯證統(tǒng)一的關系。人,作為社會的人,就必須要有奉獻精神。這種奉獻精神,也就體現(xiàn)在不斷追求奮斗的過程中。
奉獻不僅是一種美德,不是一種品質(zhì),一種境界!伴L江計劃”中有多少熱血青年放棄國外的百萬收入回國來當一個“十萬元特聘教授”,為的就是回報。科學沒有國界,但科學家有自己的國籍。為自己的國家服務,才能使他們真正抬起頭來,全身心地投入。這就是他們最大的財富,也是一個國家最大的財富。
華人巨富李嘉誠不斷投巨資于公益事業(yè),他變?yōu)闉樯鐣槿嗣穹⻊詹攀撬呢敭a(chǎn)應有的、也是最好的歸宿;投資奇才、個人資產(chǎn)名列世界前茅的巴菲特對子女們說:“想過超級富翁的生活?別指望你老爸!”他建立了巴菲特基金會,還動員朋友們把財產(chǎn)回贈社會。我們應該為這樣一群走在世界前列的社會精英感到驕傲,他們追求的不是金錢,而是能為社會盡一份力。他們的言行預示著21世紀的財富觀、價值觀將是全新的,更高級的。
其實何止他們,人世間這樣的故事簡直太多了。小男孩亮亮突遭車禍身亡后僅3小時,其父母就做出了捐獻器官的決定。眼角膜被取下,兩位失明患者重見光明,從此世界上又多了兩個健全的生命。這是一個多么高尚的家庭!他們把奉獻的涵義闡釋得如此直接、透徹、感人肺腑。
誰能說這不是人間最寶貴的財富?
問世間財富為何物,從來就沒有過定論;蛟S財富本身是什么并不重要,重要的追求的過程和無私的奉獻。
時間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結網(wǎng),把每一個格子都塵封起來,只是有的地方密密麻麻模糊難辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金,如果不去品它,便永遠不知道它的真正價值,那就是成長的故事。
成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭,聽拔節(jié)聲聲,走進森林曠野,聽萬籟和鳴。噪動與喧騰,追逐與奮爭,這就是成長的旋律。在成長的行列里,彈奏的是輝煌的音響。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服,一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面,看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉!懈≡隁w于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地,我們就長大了。學會了堅強,學會了坦然。同時,也學會了修飾與包裝。似水流年,流走了少年的純凈與質(zhì)樸,正如葦岸在《白樺樹》中所述:在白樺樹的生長歷程中,為了利用生長,總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝?梢哉f成長是—個兌變的過程,由簡單到復雜,由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼,痛苦在所難免。作家劉墉說,成長是—種美麗的痛。
成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后,是—條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀前面,長滿荊棘,堆滿鮮花。勇敢地追尋,路就會在腳下延伸,成長即路。
成長的故事很多很多,有歡樂也有悲哀;成長的歲月很長很長,需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往。
成長作文的100字
成長是一個過程,是一個自我完善,自我認識的過程,是逐步走向成熟的過程。在成長的過程中,既有陽光雨露的呵護,也有寒風雪霜相伴,它們都是人生的一筆財富。然而,由于追求的不同,在成長的過程中,也會出現(xiàn)一些差異,追求真理和進步,應該是我們共同的心愿;沒有追求的人生是可悲的。
請以“成長與追求”為話題,自擬題目,自選角度,自定文體,寫一篇不少于600字的文章。要寫出成長過程中的真情實感,在內(nèi)容和表達上有創(chuàng)意者,可獲得l一5分的加分。
[題目解析]
這是一道材料二元關系型話題作文,設題巧妙。寫好這篇作文的關鍵有三:
(一)借助“提示語”,展開聯(lián)想的翅膀。話題前的“提示語”設計,是生活常見的內(nèi)容,容易產(chǎn)生共鳴,有感而發(fā)。寫作前要據(jù)此發(fā)散思維,在自己的大腦倉庫中篩選與之相關的素材,以優(yōu)中選優(yōu)。
。ǘ⿲彍省霸掝}”,確定寫作主題!俺砷L與追求”這一話題包括了密切相關的兩個方面,即“在成長中不斷追求”或“在追求中不斷成長”,只注重于“成長”或“追求”的一個方面,就會出現(xiàn)偏題離題的毛病。
(三)明晰“要求”,戴著鐐銬跳舞。話題作文雖然提供的只是一個寫作范圍,但所寫內(nèi)容必須與“話題”有關,不是拋開“話題”的自由作文!白詳M題目”至關重要,“明眸”才能“善睞”;“自定文體”不容忽視,“四不象”的文章定然得不到賞識;“內(nèi)容和表達上有創(chuàng)意”會出奇制勝,如寫記敘文小說化、寫議論文雜文化、寫散文詩化等,都會收到意想不到的效果。
[例文1]
搏擊風雨,追求完美人生
山東省濟寧一考生
時間紅了櫻桃,綠了芭蕉,圓了天下人的夢。
多年以后的今天,在成長中追求,在追求中成長。成長在幸福里,追求在激情中。 讓我回憶往年的成長史,讓我講述童年的憧憬,給你——我的朋友。
未上學之前,我渴望著一個書包,我渴望自己成為莘莘學子中的一員,我渴望與小朋友交談學習心得。家庭的貧窮卻使我不得已在8歲才入學前班,自身的笨拙使我萬般無奈,次次倒數(shù)第一。即使是這樣,我依然渴望知識,無論多少人對我熱嘲冷諷,無論多少人對我嗤之以鼻,我不愿理這些,我依舊我行我素,我走我路!即使沒人愿與我一起走路,管它呢?書是最真誠的朋友。這樣的情景,回眸時竟很佩服那時的我。也許因為老天爺看我“缊袍敝衣處其間,略無慕艷意”而感動,上了二年級,竟讓我破天荒地拿了個第一。追求知識的欲望之火,越燃越旺。 翻去了童年這一頁,我到了人生最美好的時期,青少年的我開朗活潑,我真有點脫胎換骨了,性格隨和,善于交際,老是張著嘴哈哈大笑,什么傷心、煩惱,我的字典里可沒這些詞。唯一沒有改變的,是對知識的追求,我喜歡在書山題海中遨游,我的人生格言乃是“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,我終于取得了年級第四的好成績。但我發(fā)誓:“知識不驚人死不休”,追求知識的欲望之火,依然在燃燒。
或許歲月是一把小刀,它把平凡的生命刻得滿是皺紋,但因為有了追求的浸潤,
它同時可以把生命雕刻成人間最美的雕塑。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”
每個人都有一個漫長的成長史,而追求,在紙上,它是字;在心中,它是夢;在腳下,它是動力。
追求使你的心靈即便在寒冷的冬天也會感到溫暖,追求使你的心靈即便蒙上歲月風塵,依舊清澈澄靜。
愿我們在成長中搏擊風雨,追求完美人生!
[點評]
《搏擊風雨,追求完美人生》一文作者從自身生活和學習的思考中,寫出了成長過程中的感受和體會,行文自然、流暢,感情充沛、真實,是作者對人生的感悟,是作者對生活的獨白。結構完整,前后照應,結尾點題,令人深思,本文被評為一類卷,得滿分50分。
[例文2]
生命不息,追求不止
山東省濟寧一考生
生命如風。
好一個亙古的比喻。你也許慨嘆生命的來也匆匆,去也匆匆,不著痕跡。而我卻跋山涉水,在歷史里淘盡沙礫,尋找它的真諦:
陽光明媚的春天,我追尋那灼灼其華的桃花;
熾熱炎炎的夏天,我追尋那“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的荷花; 碩果累累的秋天,我追尋那傲霜立于枝干的金菊;
寒風凜冽的冬天,我追尋那獨傲霜雪,猶有暗香來的雪梅。
也許,生命本是一場追尋,追尋的汗水浸沒了成長的足跡。
兒時,爸媽在田間勞作,我與奶奶相隨餉田去,總希望夜幕的降臨,我和全家人一起坐在院中,“輕羅小扇撲流螢”,一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學堂,我不再局限于對自然的滿足,而是悄悄走進文人的心靈。我追尋“會當凌絕頂,一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“采菊東籬下,悠然見南山”的灑脫悠閑;我尋覓“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯友情。
如今六月來臨,追尋的腳步愈加急促,追尋的心聲愈加強烈。曾經(jīng)失意過,但不曾放棄過努力,我們?nèi)缃裼肿谶@久違的“沙場”上,思緒在馳騁,心兒正飛揚,高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果,誰也分不開誰,如果分開只會兩敗俱傷。 我們追尋一朵丁香,香出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉,潤出天街綠意;我們追尋滿園
春色,然后從中擷取那一枝紅杏,放在心頭,感悟人生。
成長是一支沙漏,分緩急輕重,追求與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻:
銘記追求!
[點評]
本文緊扣話題“成長與追求”行文,是一篇立意鮮明、內(nèi)容充實、亮人耳目的成功考場作文。其亮點主要有:
。ㄒ唬┚殐(yōu)美的語言。如“生命如風”的比喻,再如“陽光明媚的春天,我追尋
那灼灼其華的桃花”及以下的三個自然段構成的反復排比段,又如“會當凌絕頂,一覽眾山小”等詩句的恰切引用,都顯示了作者扎實的語言功底和較強的語言駕馭能力。
。ǘ﹪乐斍逦慕Y構。全文的結構是“總分總”,而主體部分又按“兒時”享受童趣、“步入學堂”與文人展開心靈的對話、“如今”面對現(xiàn)實馳騁思緒的時間順序組織材料,層次分明。
。ㄈ╅_放開闊的思路。作者巧妙地將自己成長過程中的豐富的內(nèi)容有機地組織在短文之中,表達了自己在成長中的不懈追求。這就抓住了“二元關系型”話題作文的關鍵,既寫“在追求中不斷成長”,又寫“在成長中不斷追求”,可見平時審題的功夫。
[例文3]
目標→追求→成長
山東省濟寧一考生
離開家已經(jīng)三年了。在這三年里,我經(jīng)歷了很多,接觸了很多。在追求自己夢想和目標的旅途中,我日漸成熟起來。
猶記得小時侯幸福的童年,有疼我的爺爺奶奶,寵我的爸爸媽媽,日子過得和諧、美滿。而不知何日,夢碎了,風波起了……
光陰似箭,時光如水,轉眼間我已長大。在喧鬧的家庭環(huán)境中,我毅然決定離開那早已不再屬于我的鳥巢,離開那雙守護的翅膀,讓自己去自由飛翔。
于是,麻煩、困難開始慢慢涌來。洗衣、做飯、學習、功課。有時禁不住生活和學習的重壓,我哭過,但我始終沒有放棄過。因為我的心中一直有一個目標:鍛煉自己,讓自己學會成長。
記得有一次回到家中,看著狼狽不堪的家,不知為什么,我特別想家,想親人。我在橘子皮上刻上他們的名字,但都無法清除我想念他們的痛苦。我躲在角落里大哭一場,在黑暗中,我告訴自己,不管遇到什么困難,永不言!
接受中考時,精神拉得像滿弓。每每夜深人靜之時,我還在桌前奮筆疾書。每至手已僵硬,腿已麻木才去休息。在課間,心總能平靜下來去學習。因為我的
成長作文的100字由收集整理,
心中始終奔著一個目標:那就是考上重點高中。
在困難之時,我堅強地挺了過來;在接受挑戰(zhàn)的時候,我付出了努力與汗水;在確定目標之后,我追求了,拼搏了。在這些人生經(jīng)歷中,我慢慢成長。
看著窗外翠綠的松柏,窗中透過一縷縷陽光,我變得成熟起來,我堅信以后的人生之路會走得更平穩(wěn),更完美。只要心中有一個夢想,就讓我們付出一切去追求吧。相信在追求的途中,定能感受許多,成熟許多,茁壯成長。
[簡評]
《目標→追求→成長》一文作者緊扣話題,行文從自己的經(jīng)歷和感受寫起,真情實感躍然紙上,作者寫出了自己初中生活的目標和追求,并堅信自己的人生之路會“走得更平穩(wěn),更完美”。擬題別具一格,富有一定的創(chuàng)意,因此本文被評為一類卷,得滿分50分。
[例文4]
我愿做一只丑小鴨
山東濟寧一考生
在茂密的蘆葦邊,有一群美麗的白天鵝,它們正昂著高貴的頭,欣賞湖邊的美景,但你是否注意到了蘆葦叢中有一只又黑又小又瘦的丑小鴨?
我愿做丑小鴨,一只父母沒有為我留下資本的丑小鴨。我愿在鄰里的鄙視下成長,
我愿在父母的唾罵中成長,因為我知道在經(jīng)歷百般磨難的人生中,生命才會更加絢爛多彩。
我愿做丑小鴨,一只從未放棄過追求的丑小鴨。我深愛那蔚藍的天空,我知道天空對每一個人都是無私的,我不會放棄對藍天的奢望,永遠都不會!我要展翅飛翔!
我愿做丑小鴨,一只不停奮斗的丑小鴨。我會為我的理想而拼搏,因為我知道人生是自己的畫板,不能依靠別人來為你著色,我也知道上帝永遠只青睞那些奮斗的人。我喜歡汗水和淚水流下來的感覺,我喜歡永不停歇的感覺,我也喜歡看到自己的翅膀茁壯成長的感覺,因為我知道我已對自己的人生無憾,我沒有白來這世上走一遭。
我愿做丑小鴨,一只愛想象的丑小鴨。我不敢停下想象,也不會停下想象。它是成功的動力,是我生活的調(diào)色劑,是它給我的生命又加了一層意義。我想象,我真的成功了,我也像那群美麗的白天鵝,我再也不會被瞧不起。我想象,我真的長大了,在湖中以美麗的姿態(tài)游啊游,在空中自由的飛啊飛,一直到世界的盡頭……
如果上帝看到了我這只不停奮斗的丑小鴨,把成功賜予我的話,我將多么幸福!如果我仍有不足之處,成功與我檫肩而過的話,我也幸福,因為我知道:“天空中未留下鳥的痕跡,但我已飛過。”
人生的路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!
[點評] 本文作者很好地借鑒和改造了童話大師安徒生的《丑小鴨》一文,寫出了自己的追求與愿望,緊緊地扣住了話題“成長與追求”;文章主體部分反復加排比式的分段,顯得結構自然而又有氣勢;另外,流暢的語言,自然的抒情,顯示了扎實的語言功底?傊@是一篇考場上的上乘之作。
成長的作文 篇4
成長路上會發(fā)生很多事,有的讓你高興,有的讓你失望,而這件事卻令我難以忘懷,讓我領悟了很多很多。
前段時間,我報名參加了機器人競速往返比賽。為了這次比賽,我兩個星期前就開始練習了。比賽的`場地上畫有三條橫線,機器人從第一條線出發(fā),到第二條線后,退回第一條線,然后前進到第三條線,最后再回到第一條線內(nèi),用時最短者獲勝。在練習時,我在模擬的場地上進行,每次都非常成功,偶爾有一點小問題,如時間略長的等,但經(jīng)過多次練習,很快就解決了。于是我信心滿滿地到了比賽場地。
比賽開始了,我只用了幾分鐘就拼好了機器人,于是就拿出電腦準備編程序?僧斘胰フ遗挪鍟r卻哪兒都找不到。實際上場地里只有一個插座,工作人員只好用一個排插接另一個排插,最后接到制作場地?墒沁@樣電源會非常不穩(wěn)定,所以我的程序編到一半電腦就關機了,我又急又氣,大叫了一聲,不斷地按開機鍵,過了半天,終于能開機了。可重新開機后程序又要重編,就這樣反反復復,浪費了許多時間。
程序終于編好了,可測試時我發(fā)現(xiàn)了一個大問題:當左輪轉時,右輪不轉;右輪轉時,左輪不轉?伤鼈儽驹撏瑫r工作的呀。我查看了半天,卻怎么也找不到故障原因。正當我尋思無計時,裁判又宣布比賽開始,我只好硬著頭皮上場。果然因為那個故障,我的機器人只是亂撞了幾下,在場上打了幾個轉就停了。結果自然是任務失敗。我只好帶著郁悶的心情和一萬個疑問走出了賽場了。
爸爸知道了比賽過程后說:“編程是一個復雜的過程,不是上一次成功了,下一次簡單復制就能成功的。這次比賽我們就吸取教訓,下次再接再厲吧!”
這次比賽“滑鐵盧”真是讓我難忘呀,想著要想成功除了做足準備工作,賽場上的環(huán)境也很重要,正如孟子所說:天時不如地利,地利不如人和!疤鞎r、地利人和”缺一不可吧!
成長的作文 篇5
在我童年的河灘中,許許多多的小事都如細碎的河沙,遺忘的潮水一沖,便被裹挾著沖走。卻有那么一件事,如同河岸上熠熠生輝的鵝卵石,被沖刷得散發(fā)著溫潤的光。
那是一個炎熱的三伏天,太陽萬分熱情地擁抱著大地,混合水泥的街道被曬得好像冒出滾滾濃煙,空氣中微小的塵埃似乎變得滾燙。大街上幾乎沒有一個行人,只有那樹上的鳴蟬在響亮的抱怨。我代表琴行去參加鋼琴五級考試。我坐在候考室,手指頭緊張地絞動蕾絲裙擺,腳上嶄新的皮鞋焦慮地擦著地面。
38號,請進入考場!廣播機械聲音響起,我像被宣判了刑罰的犯人一般挪入考場。
坐在琴前,我雙手不甚靈活地重復著練習過千百次的旋律。突然,腦中記憶的弦猛然斷裂,雙手遲疑地停下。我萬分焦急,極力嘗試在大腦中尋出一段模糊的旋律,卻一無所獲。
令人難堪的沉默在我與考官之間蔓延,我感到黏黏的冷汗打濕了我的后背,空調(diào)的冷風撲在背上,徹骨地冷。最后,考官率先打破了沉默:好了,你可以出去了。我如同一個逃兵一般逃出考場。
跟我一同赴考的好朋友小葳注意到我的不對勁,開口問了一句:欣宸,怎么了?沒考好?一聲問下,我的.淚水頓時決堤一般奔涌而出,我極力地想抑制自己的嗚咽,卻哭得愈發(fā)大聲,惹得旁人側目。
小葳安慰地抱住我道:宸宸,一次沒考好,還有下一次!況且,不經(jīng)風雨,安能見彩虹?一次失敗并不可怕,你的努力永遠不會錯付!看著她,我愣住了。
在那一刻,我明白了:沒有經(jīng)歷過失敗的人,不足以談人生。所有的努力,都在為未來的成功搭磚添瓦。
成長的作文 篇6
還記得初一時,剛到新環(huán)境,許多人都不認識。幸運的是——小學的幾個同學和我同班。我還記得,那時的我像個小孩,總喜歡惡作劇,同學們對我的印象都不太好。
印象較深的是初二時,我交到了不少朋友:帆帆、曉琪、豆豆、小飛飛、剛剛、亭子......我卻常常會哭,因為我總說錯話讓她們生氣。我不會忘記那次春游,那次我真的和帆帆坐在一起,那次我們玩的很開心。我不會忘記20xx年的10月29日,那是我第一次收到生日禮物,第一次收到那么多的生日禮物。還記得,每次和帆帆鬧矛盾,曉琪和豆豆都會幫我說好話,總讓帆帆向我道歉,其實我也有錯的。我很開心,開心的想哭,不知道為什么。
回憶20xx年的10月29日,我和豬寶、小飛飛一起做蛋糕,我們在蛋糕上寫字、畫畫、浪費奶油。那是我第一次和朋友一起做蛋糕。也是我第二次收到特別的生日禮物。每當看到那天我們與蛋糕的合影就會想起那個特別的晚上。
現(xiàn)在,每個人都有些變了,帆帆不再生我的氣,曉琪和豆豆和我也沒以前那么好。我哭過好多次,慢慢的變堅強了,不再像從前那樣愛哭,雖然還是常常讓人生氣。
我才發(fā)現(xiàn),每個人——都變了!是因為成長了么?
從前的.我,不會因為別人多說了我?guī)拙湓捑徒锝镉嬢^?涩F(xiàn)在的我,雖然不?奁,卻總因幾句話就會感到難過。是因為我變的自私了?還是因為我成長了?本以為習慣就好,時間久了也就不會難過。后來才發(fā)現(xiàn),原來傷也是可以累積的。漸漸的,我會因為一兩句話就掉下眼淚,雖然那些話不至于很重,但是眼淚總不爭氣的掉下來。
對,的確,我變了,變得自己都不了解自己,只是一種成長么?別人都說,懂事了、自覺了、會為他人著想才是成長。那我豈不是變得更孩子氣了?
現(xiàn)在,我的話依然那樣多,卻不像從前那樣。
我,成長了么?
成長的作文 篇7
一如既往的炎熱,使我不得不像老鼠見貓一樣,匆忙地躲進已被冷氣侵占的小天地里。舒服的冷氣像媽媽的手,撫摸著我緊張的神經(jīng)。房間里靜得只聽到我的呼吸,我孤獨地趴在窗前,盯著遠處黑暗的某個角落,似乎有某些人正等待著我。
透過玻璃窗,清晰地看見城市的夜景。高樓聳立,在黑暗中增添幾分孤傲;家家戶戶燈火通明,微黃的光束像在風雪中的篝火,讓所有絕望的人感受溫暖,相信希望。城市本就是座不夜城,繁榮一片,熱鬧是市民的“家常菜”。唯獨,夜空卻是靜的,天空早已被云朵放肆地涂成深藍色,少許大膽的星星趁太陽公公睡著時,拖著月亮出來玩。他們靜靜地玩,靜靜地休息,毫不做聲,生怕吵著天上與天下的居民,被別人發(fā)現(xiàn)?伤鼈儏s沒想到,有一個平凡的小女孩,在某個角落正好奇地瞧著它們玩什么呢!星星們放心吧,她不會向太陽告狀的。望著圓圓的月亮,引起我淡淡的思念,牽動著我那顆忐忑不安的心……
畢業(yè),一個困擾了我?guī)啄甑脑~語。雖然還有一年才畢業(yè),但我卻已有幾分害怕。畢業(yè)是否意味著離別?離別后是否就不會再相見?畢業(yè)是什么味道的?酸溜溜的?苦澀的?到了新的初中學校,同學會理我嗎?這些問題沒有人能幫我解答,只有自己大膽地去嘗試,去挑戰(zhàn)。相反,畢業(yè)卻有意味著長大,意味著勇敢,或者意外交到新朋友,甚至知己,使我有添幾分好奇與熱愛。
現(xiàn)在的我正處于暑假中,沒法經(jīng)常見到同學,所以很想念他們?粗麄兯徒o我的賀卡,摸著他們的'字跡,心里暖烘烘的。這些人出現(xiàn)在你的生命中,很短暫,只有一小段時間,可是卻在你的心里留下了深深的烙印。這些人很快就要離你遠去,下次見面不知道是何時,或許很快,或許很久都見不到。就因為這些問題無法解決,傷感的情緒逐漸蔓延開來。
夏天的樹木正茂盛成長,而我的心卻漸漸枯萎。
我望著窗外,鑲嵌在天幕上的幾顆明星。我憂郁地凝視著它們。它們像美麗的眼睛,帶著深深的關懷望著我,從不厭倦。這些眼睛每一霎動,就像賜予我一次祝福與勇氣。
我明白了!新的不來,舊的不去。不能貪新厭舊。
帶著我天真的問題;帶著對同學的思念;帶著對新同學的好奇與勇氣,大步地向成長這天道路邁去,盡自己的能力記住其中的某些人,某些事……
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