小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
夜幕降臨，滿天繁星的時候，冥王星看著地球，地球上的人們正看著他的時候，心里不禁內(nèi)疚起來。
混沌之初不久，他與周圍的行星便著手開始一系列的動作，以便自身能創(chuàng)造出生命并生息繁衍下去，卻唯獨(dú)只有地球成功了，因為地球的位置處于比較特別。盡管自己無法讓人類在上面繁衍，但冥王星至少具備生命之源|——水。他對海王星，天王星說：“我要移居了，甚至不回來了�！薄盀槭裁�？”海王星，天王星質(zhì)問道�！耙驗槲乙棺约撼蔀樵谖覀冎械诙w有生命的行星。”“不可以，這樣你會給地球上的人類帶來災(zāi)難，甚至跟地球碰撞后同歸于盡的`��！”天王星全力地勸說道。“對呀，你離地球遠(yuǎn)著呢，有……個……十百……千萬……千萬億……九千三百六十萬億毫米呢！或許人類不愿意在你上面生活，也有可能呀!”海王星道�！拔抑�，原來我屬于九大行星，可現(xiàn)在卻不屬于了，八大行星就成了地球、金木水火土和你們倆，別勸我，我決心已定，但我一定會回來看你們的，那我走了！”冥王星哭泣著�！氨！匕�！”他們倆迎上去送冥王星。
就這樣冥王星向地球附近出發(fā)，一點一點的每日地改變自己的軌道，確保沒有撞到其他行星地向地球出發(fā)。他每天都記著日子，用身上的冰在自己身上刻下一道道痕跡，不久后，他發(fā)現(xiàn)自己越往太陽移動，繞太陽前進(jìn)，從原本的二十九萬三千九百零四億米①。變成了十八多萬億米時，太陽也越來越大了，這時他被強(qiáng)烈的光照得差點瞎了眼，在強(qiáng)烈的光照中，他聽到了“對不起，對不起，請你讓一下吧，快！”冥王星很好奇是誰在宇宙中也會擁有光環(huán)�！鞍�！你……你是誰？”冥王星聽到了幾乎兩百分貝的聲音�！拔沂勤ね跣恰！壁ね跣堑馈！摆ね跣牵阍趺磿谶@里？你不高興？我們來一場賽跑？”土星說�！安�，不行，我在旅行�！薄癢hat？‘旅行’，別開玩笑了，反正你不趕時間�！薄澳强梢f好，不是比自轉(zhuǎn)，就比繞你的軌道跑，but，不能搶跑！”“可以，ready，go！”當(dāng)然冥王星自己非常清楚跑不過土星，趁土星不備，鞋底抹油——開滾，可他一開滾就碰上了衛(wèi)星中的大巨人——土衛(wèi)六。土衛(wèi)六問到：“你是誰？來干什么？”“我是冥王星，是路過的。”“Stop！不能讓他走！”土星說�！盀槭裁矗俊壁ね跣欠磫�。“因為我想很想和你一起去地球�！薄安恍�，不過可以在這里暫住。”
到了夜晚，冥王星把土衛(wèi)六帶到了一邊，對他嘰里呱啦講了一通，于是偷偷走了。第二天一早，土星發(fā)現(xiàn)土衛(wèi)六和冥王星都不見了，就后悔沒有看好他們。這時，冥王星把土衛(wèi)六藏在自己體內(nèi)，飛速趕往火星，等待時機(jī)靠近地球，不久，時機(jī)到了。他來到月亮旁邊。因為是白天，所以沒人注意他們倆個，但是他聽到了如下一則新聞：
各位市民，各位市民，昨日我市發(fā)現(xiàn)一顆星向地球極速飛來，也許是隕星，也可能是美麗的彗星，但也請市民多加防范，完畢。
冥王星感覺不妙，立刻與月亮說了幾句話，就一直呆在那里。與此同時，他又聽到另外一則新聞：各位市民，我國最近研制的神五準(zhǔn)備近日上天，有興趣的市民可以來觀看，完畢。
這時冥王星感到欣慰，不久，人類登陸月球，發(fā)現(xiàn)上面有水，幾年后，一部分人類居住在了月球上。而月球替代了冥王星，也有人提出了“冥王星”變小說。
�、俟烙嬂@太陽一圈，也就是一年相當(dāng)于地球上的248年，離太陽59億公里，白天零下220℃，夜里零下250℃。
小學(xué)生作文 篇2
一位大文豪說過：“讀一本好書就如同與一位摯友徹談。”沒錯，在下雨天里讀書是最愜意的。今天，我閱讀了《古代英雄的石像》，這是一本兒童文學(xué)，講述了一個個屬于兒童的故事，每一個故事都有葉圣陶爺爺那獨(dú)到而富有智慧的見解，每一個故事都讓我感同身受，身臨其境，如夢如幻，仿佛沉浸在一個美好的童話世界里，其中最讓我記憶猶新的便是那篇簡短的《最有意義的生活》，這個故事講述了一塊小青石企盼成為發(fā)簪和紐扣，但最后發(fā)現(xiàn)自己成為了讓所有人行走的道路，雖然成為道路是一項很不起眼的工作，但小青石為自己能成為為大眾服務(wù)的一分子而感到驕傲與自豪，感到前所未有的快樂，終于明白生命的意義。是的，俗話說：”贈人玫瑰，手留余香。前人栽樹，后人乘涼�！苯o予是快樂的，也是幸福的。
我們身邊也有許許多多無怨無悔甘愿為大眾服務(wù)的人，譬如：志愿者，環(huán)衛(wèi)工人，鄉(xiāng)村教師，邊防者……真是數(shù)不勝數(shù)啊！
在養(yǎng)老院里，可以看到熱情洋溢的.志愿工作者滿懷燦爛的微笑與晚年老人一起下棋打球，曬太陽聊天，正是他們這些善良的舉動，才在這些孤寡老人心上升起一片暖陽；在那些留守兒童居住的深山中，熱心的志愿者愿動用自己所有的物力與財力幫助留守兒童，給留守兒童創(chuàng)造一片廣袤無垠的藍(lán)天，讓他們展翅翱翔。
環(huán)衛(wèi)工人不辭辛苦地為我們保持環(huán)境的整潔。不管是三伏盛夏，烈日酷暑，還是數(shù)九隆冬，天寒地凍，大街小巷，處處都能見到他們拿起掃帚掃地的身影，每時每刻要流多少汗，吃多少苦，受多少累。他們是多么默默無聞，潤物無聲��！
鄉(xiāng)村教師甘愿放棄大城市里那優(yōu)厚的待遇、優(yōu)越的工作條件，希望盡自己的一份綿薄之力給予鄉(xiāng)村孩童更多的知識，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，擺脫貧苦，飛得更高更遠(yuǎn)。所以老師是園丁，我們就是花朵，是老師用豐富的知識來灌溉、哺育我們，讓我們茁壯成長。老師真是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！
小學(xué)生作文 篇3
我想大家應(yīng)該都見過小兔子吧！如果想知道我家可愛的兔子是怎么樣的，就請耐心聽我介紹我家的小白兔吧！
在我家里的養(yǎng)的這一只小兔子非常可愛，它全身長著張著雪白的.茸毛，身長約有二十六厘米，高約有十二厘米。頭上長著雪白的長耳朵，約有十八厘米長。臉上有一雙通紅通紅的眼睛，好像在臉上鑲了兩顆美麗的紅寶石。臉上有一個小小的、淺色的鼻子，淺的幾乎就是白色的一樣。臉上還有一個像“人”型的三瓣嘴。身體的后面有一個長約有八厘米的橢圓形尾巴。多可愛呀！
小兔子是一個小饞貓。有一次，小兔子肚子餓了，剛好家里也沒有蔬菜和蘿卜了，媽媽就讓我?guī)еベI食物。我抱著它來到菜市場賣蔬菜的檔口，正準(zhǔn)備挑些蔬菜買給它吃。沒想到，它看見蔬菜就像餓鬼附身，立馬撲了上去。用了還沒有十分鐘的時間，就吃光了菜攤前所有的蔬菜。嗨！我的荷包大出血咯！我家可愛的小兔子
小兔子不僅是一個小饞貓還是一個搗蛋鬼呢！有一次，我正在房間里的書桌上做作業(yè)，它正在床上玩鬧，不知什么時候下了床，突然給我來了一個“騰空跳躍”，跳上了我的書桌，還把我做了一晚上才做完的作業(yè)撕成了碎片。嗨，真受不了它呀！
這一只小兔子雖然那么貪吃，還那么的調(diào)皮，但是我還是那么的喜歡它！
小學(xué)生作文 篇4
如果有人問我：在一到四年級中，哪個老師給你的收獲最大？我一定會不假思索地說：“梅老師，梅老師給我的收獲最大!”
梅老師是我們四年級和五年級的數(shù)學(xué)老師，梅老師真負(fù)責(zé)。
還記得我們?nèi)昙壆厴I(yè)后，學(xué)校進(jìn)行了一次摸底考試。試。那次，我班的成績是全年級倒數(shù)第一!
梅老師知道后，便給我們加強(qiáng)訓(xùn)練。
“苦難來臨了”!每天的.數(shù)學(xué)課上都要做好多好多的題目，所以導(dǎo)致每節(jié)課都要拖，而且一拖就是十分鐘!更讓我們接受不了的是梅老師一看到音樂、美術(shù)、體育之類的課，就想“借”用。每當(dāng)任課老師走時，我們都怒不敢言!
四年級下學(xué)期時，梅老師又開了“小馬虎學(xué)習(xí)班”，專門針對在數(shù)學(xué)上有粗心現(xiàn)象的“小馬虎”。哎，這招夠狠的，也曾害得我當(dāng)了一次“小馬虎學(xué)習(xí)班班長”!
當(dāng)時，同學(xué)們都對梅老師有意見，所以，唉聲嘆氣，怨聲載道。
就是這樣，我們怨了一年。
但付出總有回報，我們期末考試的平均分是全年級第一!
想起以前：梅老師不辭辛苦地用下課或者其它時間給我們講課，可我們卻不尊敬他，甚至還要說梅老師的壞話。這是我們的不對呀!
現(xiàn)在，梅老師又幸運(yùn)地”碰上”了我們這個班，我們要加倍珍惜。
從倒數(shù)第一到正數(shù)第一，這一路，是梅老師帶領(lǐng)我們走向勝利!
梅老師，您真負(fù)責(zé)。我們感謝您!
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