熊孩子作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的熊孩子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“熊孩子”常形容調(diào)皮的孩子，歲數(shù)小不懂事，無(wú)法無(wú)天，并且暫時(shí)沒(méi)有受到良好的家庭教育。

　　這個(gè)詞帶有貶義，該稱(chēng)呼來(lái)源于北方，泛指那些惹人討厭的孩子。網(wǎng)友們則界定“熊孩子”為那些亂翻東西、搞破壞、不守規(guī)矩，無(wú)法無(wú)天的孩子。他可能會(huì)刪掉你的文檔，摔壞你的手辦，劃爛你的屏幕，把你的家搞得一團(tuán)糟，甚至還死乞白咧地要搶走你心愛(ài)的漫畫(huà)、游戲、玩具。他們的叫喊聲回蕩在每一家飯館和每一節(jié)車(chē)廂里。

　　和大家一樣，我在各種場(chǎng)合中都遇到過(guò)熊孩子，也吐槽過(guò)那些所謂的熊孩子。但網(wǎng)上越來(lái)越多“過(guò)激”的言論指向了熊孩子，我開(kāi)始思考了，發(fā)現(xiàn)那些“如何摧毀一個(gè)熊孩子”、“如何對(duì)付一個(gè)熊孩子”等等之類(lèi)的話題似乎有點(diǎn)過(guò)了，甚至讓我不寒而栗。

　　我們作為21世紀(jì)的成年人真的需要“摧毀”、“對(duì)付”一個(gè)未成年孩子嗎？是犯了怎樣的錯(cuò)誤，要把一個(gè)活生生的孩子給摧毀掉呢？遇到熊孩子，如果第一時(shí)間想到的是摧毀他，對(duì)孩子來(lái)講或許太殘忍了�？赡苣銜�(huì)說(shuō)是我太敏感了，所謂的“摧毀”、“對(duì)付”其實(shí)可以理解為將熊孩子教育成好孩子。

　　那我想告訴并倡導(dǎo)大家不要去“教育”碰到的熊孩子。

　　首先，幾歲大的孩子，在為人處世上出問(wèn)題，責(zé)任不全在孩子身上。沒(méi)什么孩子生下來(lái)就是懂道理的，大多是父母教育失職，才會(huì)教出這么些個(gè)讓人“深?lèi)和唇^”的熊孩子。而熊孩子背后一定有一對(duì)熊父母，如果一遇到，處處想著教育熊孩子，那么你得確保自己有教育他們父母的“實(shí)力”，要明白熊孩子教育的“重災(zāi)區(qū)”就是他們的父母，你確定必要時(shí)刻你能吵得過(guò)他們嗎？

　　其次，站在熊孩子的角度看看問(wèn)題就要簡(jiǎn)單許多，你受不了餐廳里熊孩子的吼叫聲，他們卻忍受了你手中二手煙的難聞氣息，以為這就是大自然的味道；你受不了車(chē)廂中坐你后排熊孩子的無(wú)影腳，他們卻忍受了你大聲吆喝的“分分鐘幾百萬(wàn)上下”的工作電話，以為毫不費(fèi)勁就能賺錢(qián)；你受不了地鐵里熊孩子上躥下跳，他們卻忍受了密閉空間里各種香水味，以為這就是成功標(biāo)配……你滿(mǎn)腦子想著“摧毀”他們，而熊孩子呢，有著一般人難以達(dá)到的專(zhuān)注，給他們一個(gè)iPad或智能手機(jī)放一部《小豬佩奇》，沒(méi)有抱怨，把任何環(huán)境都變成了游樂(lè)園并且沉浸其中。

　　最后，希望教育熊孩子的你沒(méi)有忘記自己也曾是個(gè)孩子，沒(méi)有忘記孩子時(shí)的你為什么頻頻被打仍要頻頻犯熊�，F(xiàn)在我們擁有了大人的話語(yǔ)權(quán)，那就按照我們小時(shí)候最希望被勸阻的方式去勸阻遇到的熊孩子吧。

　　你的記憶很珍貴，因?yàn)橐宦纷邅?lái)大部分大人早忘記自己曾經(jīng)是個(gè)小孩了。

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