成長(zhǎng)的作文3篇[精品]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　在路上，王小虎他們一路上歡聲笑語(yǔ)，說(shuō)個(gè)不停，先是早爵猜謎語(yǔ)：“一個(gè)黑孩從不開(kāi)口要是開(kāi)口掉出舌頭，答案是什么？”六月班長(zhǎng)想了一會(huì)，說(shuō)：“答案是瓜子�！薄按鸢刚�確，”早爵說(shuō)，接下來(lái)是六月說(shuō)笑話(huà)：“有個(gè)賊偷水果被巡邏隊(duì)抓，要關(guān)起來(lái)，那賊還理直氣壯的說(shuō)：“不就偷了20斤山竹，至于關(guān)起來(lái)嗎？”巡邏隊(duì)不慌不忙的說(shuō)：“以前有個(gè)猴就偷了一個(gè)桃，被關(guān)了500年�！�

　　王小虎說(shuō)：“這有什么好笑的？這種冷笑話(huà)我聽(tīng)得多了�！比缓笤撏跣』⒘耍�王小虎想了一會(huì)，說(shuō)：“小劉的父親因病住院了，在病房里打吊瓶。藥液快滴完了，卻不見(jiàn)護(hù)士來(lái)。同房間的一位病人熱心地說(shuō)：“我?guī)湍愫白o(hù)士�！闭f(shuō)著，就站在門(mén)口高喊道：“護(hù)士快來(lái)呀，3床快完了�！毙�劉的爸爸聽(tīng)后，感覺(jué)別扭，對(duì)門(mén)口說(shuō)道：“你喊得不對(duì)，是藥完了�！蹦莻�(gè)熱心的病人馬上改口道：“護(hù)士，3床要完了，3床要完了�！蓖跣』�剛講完，就看見(jiàn)早爵、六月捂著肚子，趴在地上笑：“哈哈哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈+�！�

　　王小虎他們進(jìn)入了一個(gè)山洞，洞里黑乎乎的，這時(shí)，地面突然開(kāi)始震動(dòng)起來(lái)，一個(gè)龐然大物突然出現(xiàn)在王小虎他們的眼前。王小虎從書(shū)包里拿出怪獸掃描器，在這個(gè)怪獸身上掃描了五秒，王小虎說(shuō)：“這個(gè)怪獸是“巨火獅”他的絕招是“火焰之光”只要是被火焰之光擊中的.人，都會(huì)被燒死�！蓖跣』⒁豢�，這個(gè)怪獸可不好對(duì)付，突然，王小虎看到巨火獅的身后有一個(gè)臺(tái)子，臺(tái)子上有一個(gè)瓶子，瓶子里面有三個(gè)法寶，王小虎說(shuō)：“那里面有法寶！”早爵和六月也說(shuō)：“太好了，不費(fèi)吹灰之力就找到了�！睆埿ｉL(zhǎng)說(shuō)：“怪物都來(lái)了，你們還有時(shí)間說(shuō)話(huà)？”早爵和六月這才注意到自己的錯(cuò)誤，他們馬上說(shuō)：“我們注意到了，謝謝你�！睆埿ｉL(zhǎng)說(shuō)：“不用謝。”王小虎說(shuō)：“這個(gè)巨火獅是守護(hù)獸嗎？”六月說(shuō)：“應(yīng)該是吧�！蓖跣』⒄f(shuō)：“升級(jí)。”他又說(shuō)：“火焰彈。”七發(fā)彈直直的打在巨火獅的身上，只聽(tīng)巨火獅一聲慘叫，筆直地倒向一邊，王小虎高興的說(shuō)：“太好了，巨火獅死了！”王小虎連忙把那個(gè)瓶子拿過(guò)來(lái)，打開(kāi)瓶蓋，把那三個(gè)法寶取了出來(lái)。那三個(gè)法寶迅速變大，它們分別是：雷電寶劍、狂風(fēng)之弓、火焰之槍。王小虎說(shuō)：“我領(lǐng)雷電寶劍”六月說(shuō)：“我領(lǐng)狂風(fēng)之弓”早爵說(shuō)：“我領(lǐng)火焰之槍”未完待續(xù)！

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　我之所以買(mǎi)這本書(shū)，是因?yàn)槲以谶x書(shū)時(shí)，被書(shū)面的三段話(huà)吸引了:

　　當(dāng)你從鏡子里面對(duì)自己的時(shí)候，我希望你不僅僅悅納容貌，還要悅納自己的心，悅納那一部分并愿意被所有人看到自己的心。

　　上學(xué)不單是為了將來(lái)我們能有一份滿(mǎn)意的工作，更為了在與別的相處中發(fā)現(xiàn)自己，完成真正的成長(zhǎng)。不是一個(gè)成長(zhǎng)，而是和別的同伴一起成長(zhǎng)。

　　這些青春的日子，，無(wú)論它多乖戾、狂亂、惶惑、郁悶、繁復(fù)、單調(diào)、枯燥，無(wú)論它攤上多少不堪的形容詞，它們都會(huì)做一筆定期儲(chǔ)蓄，等你年老時(shí)來(lái)享用。

　　在我看了書(shū)后，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)真的很棒，我非常喜歡這本書(shū)我記得《第一封信：請(qǐng)從鏡子里面對(duì)自己》里有一段話(huà)我很喜歡:

　　現(xiàn)在，請(qǐng)你試著做一件事請(qǐng)你站到鏡子面前。

　　在鏡子里你可以看清自己的全身，你臉蛋的輪廓、你的五官，甚至，皮膚上的小瑕疵

　　請(qǐng)你深呼吸，慢慢地吐氣排空心里郁結(jié)的煩惱和污濁。

　　然后，嘗試著面對(duì)鏡子凝視自己輕輕的數(shù):一、二、三，牽動(dòng)你的嘴角，讓你的嘴角微微上翹，露出一個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑。這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自己——

　　我讀完這段話(huà)后，站到鏡子前，深呼吸，吐氣，排空心里的煩惱和污濁面對(duì)鏡子凝視自己，輕輕地?cái)?shù):一、二、三，揚(yáng)起嘴角，我看著鏡子里的自己，仿佛真的看到一個(gè)全新的自己。所以，從鏡子里面對(duì)自己不僅僅可以體會(huì)自己的存在，實(shí)現(xiàn)對(duì)美的追求，在某種意義上，照鏡子，還可以幫助你了解自己，學(xué)會(huì)面對(duì)真實(shí)的自己。

　　在最后一封信中，我看到這樣一句話(huà):

　　可以這樣說(shuō)，少年人大多數(shù)煩悶都源于理想和現(xiàn)實(shí)的`沖突。你在選擇之前，必然對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)美好的想象，因此，為了避免輕易失望的危險(xiǎn)，在選擇之前，首先要理智地衡量自己的愿望和能力是否匹配，以你實(shí)際的能力為起點(diǎn)做你自己想做的事。所謂自信而不是自負(fù)，真正的自信一定是以你自知力為基礎(chǔ)的，志向不是妄想，志向更不以高遠(yuǎn)與否作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。何必人人都要出國(guó)留學(xué)，當(dāng)學(xué)者，做官拿高薪，成名成家?夢(mèng)想未來(lái)做一個(gè)科學(xué)家，和夢(mèng)想未來(lái)做一個(gè)清潔工在精神上是同等。

　　看了這些，我才明白前面那段話(huà)：選擇是有風(fēng)險(xiǎn)的，正因?yàn)檫x擇存在風(fēng)險(xiǎn)，才特別具有誘惑力，放棄選擇，等于放棄讓自己前行的機(jī)會(huì)了而真正的選擇，需要勇氣謀略打底，愿賭服輸，即便慘敗，也無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)�，任何一次跌倒，都是重新啟程的機(jī)會(huì);任何一次失敗，都會(huì)為你日后的重振累積經(jīng)驗(yàn)。

　　所以我覺(jué)得做任何的選擇都需要謹(jǐn)慎決定，要與自己的能力相符合，而且，做任何的選擇都需要勇氣，如果沒(méi)有勇氣做這個(gè)選擇，我認(rèn)為這就等于放棄選擇，放棄了讓自己前行的機(jī)會(huì)。

　　輕輕地合上這本書(shū)，里面的每一句話(huà)仍在我腦海里揮之不去。

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　嘮叨是我每天都能聽(tīng)到的音樂(lè)。

　　清晨，鬧鐘的“丁零零”聲剛剛響起，媽媽就開(kāi)始嘮叨了。

　　“快點(diǎn)起床，6點(diǎn)半了�！薄霸俨黄鸫簿瓦t到�！薄皠e忘了要漱口、洗臉�！薄�…每天她都不厭其煩地，一句句嘮叨個(gè)不停。于是，我閉著眼睛也要強(qiáng)打精神回答她的話(huà)，起不來(lái)，也得抓緊時(shí)間穿衣服。媽媽的嘮叨，真煩人！可是若沒(méi)有它，我又怎么會(huì)每天都準(zhǔn)時(shí)到校呢？

　　上午，剛走進(jìn)教室，坐下來(lái)，上課鈴響了，班主任張教師走進(jìn)教室，又嘮叨起來(lái)：“新的一天又開(kāi)始了�！薄白蛱旖淌掖驋叩夭诲e(cuò)�！薄敖裉煲�加油啊”……每時(shí)每刻都不忘提醒我們這兒，提醒我們那兒，他的嘮叨，使我們班上的衛(wèi)生有了很大的進(jìn)步。

　　每天的數(shù)學(xué)課，只要一有空閑，張教師一定會(huì)用他的三寸不爛之舌滔滔不絕地與我們討論數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，“做作業(yè)要細(xì)心，要一絲不茍�！薄懊刻斓臄�(shù)學(xué)題總會(huì)有兒道分類(lèi)討論，講了無(wú)數(shù)遍就是愛(ài)錯(cuò)。”……在他的.嘮叨中，我班的數(shù)學(xué)分析能力大有提高。

　　Miss li當(dāng)然也不甘示弱，她那張能言善辯的嘴，談天論地的口才，絕不亞于其余的任課教師�！坝⒄Z(yǔ)可不是一天兩天能完成的，每天回家要抽空來(lái)Speak English“‘英語(yǔ)單詞一定要會(huì)說(shuō)，會(huì)讀，會(huì)寫(xiě)，否則英語(yǔ)詞匯量就過(guò)不了�！彼�總是這樣教我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，讓我們學(xué)以致用。

　　傍晚，剛拿起碗筷，爸爸又開(kāi)始嘮叨了：“手洗了嗎？”蔬菜多吃點(diǎn)，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，千萬(wàn)別挑食�！薄�…爸爸的嘮叨就像一道道習(xí)題，總是那么嚴(yán)肅，讓你馬虎不得，每件事不得不按爸爸的嘮叨去做。

　　教師的嘮叨，是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的旋律；父母的嘮叨，是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的節(jié)奏。嘮叨中有教師父母的殷切的希望，嘮叨融進(jìn)了教師父母的深情的關(guān)愛(ài)。

　　嘮叨是伴我健康成長(zhǎng)的音樂(lè)。

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