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守常中考滿(mǎn)分作文優(yōu)秀（通用22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的守常中考滿(mǎn)分作文優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
守常中考滿(mǎn)分作文優(yōu)秀 1
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。
從小我就喜歡書(shū)法，練習(xí)了9年，深諳書(shū)法之道。正值青春年華，堅(jiān)守我的書(shū)法之常，描繪我的青春之畫(huà)！
雙手捧硯，拂去灰塵，碾開(kāi)那柔軟的狼毫，我感覺(jué)到一束久別重逢的微光流進(jìn)窄窄的心湖。墨香逐漸濃厚，鋪開(kāi)一張雪白的宣紙，那紙上煙霧氤氳，展現(xiàn)出一條青石小徑。潤(rùn)飽墨汁的筆尖與宣紙融合的那一剎那，展開(kāi)了我的青春畫(huà)卷。
我的手上下起伏著，一個(gè)筆鋒一個(gè)婉轉(zhuǎn)，勾勒美妙。濃墨在宣紙上渲染開(kāi)，像母親溫柔地親吻襁褓中的嬰兒，細(xì)膩柔和。猶思戎馬一生——蒼茫寂寥的東北大地，狂風(fēng)舞動(dòng)著沉寂的黑土沙礫，星星點(diǎn)點(diǎn)的白楊點(diǎn)綴著一條無(wú)人問(wèn)津的驛道。卷土黃沙掩埋了一具具為國(guó)捐軀的骨骸。筆鋒一轉(zhuǎn)，宣紙上湖水粼粼，在細(xì)雨間折射出一片瀲滟的光影。然而這瀲滟卻須臾便逝，一閃又疾疾地遁入水氣中，有小家碧玉的嬌羞，又不失大家閨秀的恬靜。櫻花漫漫，落至于肩。黛粉的花瓣遍布著整片蔚藍(lán)的天�；m落，香猶在。芬芳幽幽，悠悠我心。那一抹甜美的香抑制了心中擾人的喧嘩。筆尖上有一個(gè)怎樣的世界啊！那就是我的青春畫(huà)卷。
晨曦驚擾了流水潺潺，濃墨追逐著青春畫(huà)卷。
橫是江南水鄉(xiāng)翠綠幽雅的湖面；也是我月光作伴讀書(shū)的踏實(shí)肯干；撇是塞外阡陌翩翩起舞的楊柳；也是我不言放棄堅(jiān)持的題海遨游；豎是西北大漠扶搖直上的.孤煙；也是我反復(fù)練習(xí)吃苦的滿(mǎn)頭大汗……
或篆或隸或行或草或楷，筆桿中蓄勢(shì)勃發(fā)的溫柔化在蒼勁妍麗的筆跡中，悉數(shù)綻開(kāi)在如蓮的宣紙上，解開(kāi)了我失利的心結(jié)，重拾了我喪失的勇氣，給予了我一束明麗的光。如父母給了我溫柔，如老師給了我信心，心靈仿若洗盡鉛華，獲得涅槃。那一方古硯，成了最明媚的日光，成了青春畫(huà)卷上最堅(jiān)實(shí)的底盤(pán)。
書(shū)法的精妙，“書(shū)在有筆墨處，妙在無(wú)筆墨處”�！盁o(wú)”指留白、空白，這種“空白”就好比音樂(lè)中“戛然而止”，就好比題海遨游中的“頓時(shí)開(kāi)悟”，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�。∧E是陰，宣紙是陽(yáng)，陰陽(yáng)間日光熹微。心境豁然明朗。書(shū)法和學(xué)習(xí)是相通的！我的書(shū)法，我的青春！
磨濃墨一硯，展宣紙一卷，嗅芬芳一襲，覓微光一束。隨著濃墨與花香嵌入嫻靜的靈魂。心結(jié)已解，淺笑嫣然。
堅(jiān)守我的書(shū)法之常，描繪我的青春之畫(huà)！
守常中考滿(mǎn)分作文優(yōu)秀 2
“歷史車(chē)輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩”，在每一個(gè)時(shí)代，堅(jiān)定，奮進(jìn)，搏擊，一定是青春之常，年輕人一定是時(shí)代的弄潮兒。
一個(gè)國(guó)家最好看的風(fēng)景，就是這個(gè)國(guó)家的年輕人。年輕人有的是生力，遇見(jiàn)深林，可以辟成平地；遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木；遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉。一百年多年前，一群風(fēng)華正茂的年輕人，遇見(jiàn)了一個(gè)病入膏肓，國(guó)將不國(guó)的舊中國(guó)，他們扛著救亡圖存的大旗，掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的反帝反封建的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，他們站在時(shí)代的前沿，揮舞著鐵拳，振臂高呼“寧為玉碎，不為瓦全”，他們以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家。在歷史的舞臺(tái)上，縱使時(shí)代翻涌著颶風(fēng)惡浪，也撼動(dòng)不了他們心中的理想信念，他們勇做時(shí)代弄潮兒，搏擊風(fēng)浪，身手不凡。
“只要祖國(guó)需要，我就一直練下去”。32歲的鞏立姣守住了她青春之常，堅(jiān)持21年，終于登上世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在賽場(chǎng)上，進(jìn)圈、滑步、投擲，一聲高吼，放手一投，投出了一個(gè)中國(guó)力量，整個(gè)過(guò)程也就5秒，可為了這驚鴻賽場(chǎng)的5秒，鞏立姣每天場(chǎng)下要投幾百個(gè)5秒，每天練習(xí)投球200次，每天舉鐵800多公斤，每天衣服擠下汗水幾斤。一枚小小的金牌，卻承載著青春的使命，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，閃爍著青春的理想，朝氣和力量。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年，社會(huì)進(jìn)步離不開(kāi)青年，國(guó)家發(fā)展需要青年，每一代青年守住自己的責(zé)任和使命，遵循年輕人敢拼敢搏的規(guī)律，走在了時(shí)代的前沿。塞罕壩人三代人青春接力，打造萬(wàn)畝林海，綠色長(zhǎng)城；冬奧會(huì)上凌空騰起的中國(guó)健兒，向世界展示了中國(guó)青年最美的模樣；黃文秀放棄城市的繁華把年輕的生命留在了脫貧的戰(zhàn)場(chǎng)上；在通往天宮的路上，航天英雄們用青春熱血鑄就航天的.輝煌；在祖國(guó)邊疆，邊防官兵在青春年華里守著國(guó)土，守著我們的安康。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸，中華民族的巨輪穩(wěn)穩(wěn)地行駛在時(shí)代的大潮中，無(wú)數(shù)青年勇立潮頭敢為先，奮楫揚(yáng)帆不畏難，他們守青春之常，引領(lǐng)時(shí)代潮流，他們是民族發(fā)展的方向，是國(guó)家強(qiáng)盛的力量。
乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。在民族復(fù)興的路上，我們青少年要拒絕佛系，不要躺平，守青春之常，遵敢拼之律，“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”，這才是時(shí)代青年的風(fēng)采。
守常中考滿(mǎn)分作文優(yōu)秀 3
歲月蹉跎，人生漫漫，回眸一笑，十里花開(kāi)，你是否還在堅(jiān)守著那一份信念？守得信念之常，待到云霧齊散。
守信念之常，成就他完美的功績(jī)。在陰暗潮濕的宮廷牢房里，司馬遷剛剛受了殘酷的宮刑，被漢武帝宣詔整理歷史書(shū)籍。盡管他受到別人的冷落，帶著殘軀忍辱負(fù)重，繼承了他父親生前未竟的事業(yè)，繼續(xù)了他父親生前的愿望，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的信念、不屈不撓的意志，夜以繼日寫(xiě)出了“史家絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》，名芳百世。
守信念之常，創(chuàng)造他完美的神話。西天如血，烽火起伏，面對(duì)吳國(guó)殘酷蹂躪著越國(guó)的土地，生命涂炭，越王勾踐陷入了絕望，他緩緩提起寶劍，竟然抹向脖頸……“大王，大王萬(wàn)萬(wàn)不可！”名為范蠡的人奔過(guò)去抱住了�！按笸跄氵@一死，死則死了，但是你有沒(méi)有想過(guò)，越國(guó)的無(wú)數(shù)臣民從此也跟著越國(guó)徹底滅亡了嗎？只要有一線生機(jī)，還有希望，還有希望，不是嗎？”越王再活下來(lái)，此后一直沒(méi)有忘記國(guó)家的恥辱，20年臥薪嘗膽，破釜沉舟，也是憑著一定消滅吳國(guó)的信念。終于，三千越甲捷足先登，一舉打敗了強(qiáng)大的吳國(guó)。
守信念之常，鑄就了他完美的人格。醫(yī)學(xué)專(zhuān)家華益慰被患者譽(yù)為“值得托付生命的人”，他做過(guò)數(shù)千例手術(shù)，挽救了許多患者的生命，沒(méi)有出過(guò)一次醫(yī)療事故。他不拿一分錢(qián)，不出一個(gè)錯(cuò)，這種極限境界，非有神圣信念不能達(dá)到，他是醫(yī)術(shù)高超與人格高尚的完美結(jié)合，他用盡心血不負(fù)生命的囑托。他一輩子只做一件事，就是對(duì)得起病人。醫(yī)人、愛(ài)人，大醫(yī)有魂。
守信念之常，待云霧齊散�？缭綍r(shí)間、年齡的界限，高揚(yáng)理想、堅(jiān)毅的大旗，創(chuàng)造生命的奇跡。為國(guó)操勞一生的.周恩來(lái)，堅(jiān)守“為中華之崛起而讀書(shū)”的信念，鞠躬盡瘁，死而后已；政治列車(chē)中顛簸的鄧小平堅(jiān)守信念，矢志不渝，寫(xiě)就了民族昌盛的華章；植樹(shù)老人馬永順，執(zhí)著地將生命融入綠色，融入了大山深處；淄博燒烤堅(jiān)守經(jīng)商的信念，不缺斤少兩，熱情服務(wù)，引得全國(guó)人民紛紛助陣；貴州“村超”堅(jiān)守體育人的信念，沒(méi)有假球，沒(méi)有商業(yè)炒作，讓全世界豎起大拇指……
“前有古人，后有來(lái)者”他們那種對(duì)信念的堅(jiān)守激勵(lì)我，讓信念開(kāi)花，讓堅(jiān)守永恒！守信念之常，帶云霧齊散。
守常中考滿(mǎn)分作文優(yōu)秀 4
世事多變，人生無(wú)常，怎樣處變而不驚，歷事而從容，需要我們以守常來(lái)應(yīng)萬(wàn)變。
人生得意，守住一顆平常心，方能淡然處之，不至于忘形；人生失意，守住一顆自信心，方能坦然面對(duì)，不至于沉淪。
守信念之常，于逆境中磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在戰(zhàn)斗中幾次死里逃生，始終堅(jiān)持為共產(chǎn)主義而奮斗終生的信念，最終由一個(gè)頑皮的少年成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他雙目失明，癱瘓?jiān)诖�，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志力和堅(jiān)定的信念，創(chuàng)作出了一部又一部小說(shuō)，激勵(lì)了一代又一代人。孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！边@些苦即是人生之無(wú)常，在無(wú)常的逆境中守住自己的理想信念，不向命運(yùn)屈服，增益其所不能，終會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，駛向理想的彼岸。
守信仰之常，于低谷中追求人生真意。太史公司馬遷，遭受宮刑忍辱負(fù)重，為后人留下了“史家之絕唱”——《史記》。陶淵明不肯為五斗米而折腰，在山水田園中找到人生真意。李白安能摧眉折腰事權(quán)貴，他舉杯邀明月，在開(kāi)懷縱飲中高歌“天生我材必有用”。蘇軾多次批判朝政，多次貶官流放，然而他貶官一方就造福一方百姓，密州賑災(zāi)，杭州修堤。烏臺(tái)詩(shī)案后，死里逃生，黃州身處閑職，東坡種樹(shù)，赤壁泛舟，終于在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次政治風(fēng)云后，成就文學(xué)的新巔峰。在人生低谷中守住中國(guó)文人的信仰，不向生活低頭，另辟人生蹊徑，于山重水復(fù)疑無(wú)路之處，尋一片柳暗花明的桃源寄放自己的靈魂。
守信心之常，在前行的道路上成就自我。我們要充滿(mǎn)信心地面對(duì)人生一次又一次的挑戰(zhàn)，一次又一次的考試。信心是賽場(chǎng)上的.奮起直追，是演講中的慷慨激昂，是在一次次考試中超越自我。蘇軾說(shuō)“鬢微霜，又何妨�！�；秋瑾說(shuō)“身不得男兒列，心卻比男兒烈�！蔽覀冋f(shuō)“我們正值青春年少，怎能甘拜下風(fēng)！”在人生前行道路上守住自信心，不空喊口號(hào)，腳踏實(shí)地努力，一步一步攀登，終會(huì)凌絕頂，覽眾山。
以守常之心來(lái)應(yīng)萬(wàn)變之事，這是我們中華民族的古老智慧，更是在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)需要具備的能力，這樣我們才能走得更遠(yuǎn)更從容，才能詩(shī)意地棲居在這片廣闊的土地上，才能勇敢地去探索浩瀚星空。
守常中考滿(mǎn)分作文優(yōu)秀 5
水之積也厚，則負(fù)大舟為有力，德之積也厚，則建大業(yè)為有本
清 張伯行
窗外驕陽(yáng)似火，窗內(nèi)奮筆疾書(shū)。同樣的學(xué)習(xí)，同樣的考試，幾天后，卻是幾家歡樂(lè)幾家愁。為什么會(huì)出現(xiàn)這種不同呢？那是因?yàn)椴煌膶W(xué)生三年來(lái)有不同堅(jiān)守。
九層之臺(tái)，始于壘土
不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。三年來(lái)，專(zhuān)心聽(tīng)課、用心學(xué)習(xí)的同學(xué)，知識(shí)的`長(zhǎng)河積蓄了豐盈的水源，用時(shí)方能揮灑自如。李賀驢背錦囊，苦心覓句，才有黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)的經(jīng)典；梅堯臣隨身攜帶詩(shī)袋，用心積累，才有野鳧眠岸有閑意，老樹(shù)著花無(wú)丑枝的佳句；陶宗儀瓦罐存樹(shù)葉（佳句），才有《南村輟耕錄》傳世。沒(méi)有積少成多、聚沙成塔、積腋成裘的堅(jiān)守，就蓋不好中考這九層之塔。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？
挫折與磨難是人生路上的絆腳石，用好了也能成墊腳石。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。經(jīng)歷挫折依然恪守初心，才更顯守常之重要。
2021年感動(dòng)中國(guó)人物之一江夢(mèng)南從小因誤用藥物雙耳失聰，在她媽媽的不懈努力下，她不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。江夢(mèng)南一步步努力，一點(diǎn)點(diǎn)把困難踩在腳下，才終于成就了站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的江夢(mèng)南，沒(méi)有這份堅(jiān)守，就沒(méi)有她現(xiàn)在的成功。
堅(jiān)守初心，成就非凡
科學(xué)院院士林占熺始終牢記初心和使命，投身科技扶貧、生態(tài)治理事業(yè)，數(shù)十年如一日在閩寧研究菌草種植技術(shù)，不僅幫助數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的農(nóng)民種菇脫貧，還在減少水土流失、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等方面作出了巨大貢獻(xiàn)。他立根黃沙破巖，傳遞幸福，不以閩寧為限，傳播文明，不以山海為遠(yuǎn)。
中國(guó)科研人堅(jiān)守強(qiáng)國(guó)初心，才取得今天這不凡成就：神舟系列飛天，中國(guó)空間站建設(shè)，蛟龍?zhí)柼胶�，單口徑射電望遠(yuǎn)鏡，漢字激光照排系統(tǒng)這些重大科研成果，哪一項(xiàng)不是令世界矚目？哪一項(xiàng)不顯示了我國(guó)在國(guó)際科研領(lǐng)域的地位？這些成就的取得是多少中國(guó)科研人員堅(jiān)守平常心，焚膏繼晷，嘔心瀝血地努力才取得了不凡的成績(jī)！
守常
綜上可知：我們要守積累學(xué)習(xí)之常，守堅(jiān)持信念之常，守初心之常，方能云開(kāi)見(jiàn)月明，做出傲人的成就，成就不平凡的人生！
守常中考滿(mǎn)分作文優(yōu)秀 6
此刻已過(guò)午夜。小區(qū)里只有路燈影影綽綽地亮著，對(duì)面樓上兩三個(gè)透出燈光的窗戶(hù)里，一定是和我一樣還在寫(xiě)作業(yè)的中學(xué)生。父母睡了，小貓也睡了，只有我，必須強(qiáng)打精神支楞著腦袋繼續(xù)鏖戰(zhàn)——我的語(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)有做。
前面的幾科作業(yè)，早已經(jīng)耗盡了我的精力，現(xiàn)在的我，頭暈?zāi)X脹，眼睛酸澀，我敢保證，躺在床上不超過(guò)一分鐘，便可進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。但是不能，我得寫(xiě)那張至少一個(gè)小時(shí)才可以寫(xiě)完的語(yǔ)文作業(yè)，蘇軾的字叫什么？“凋悴緣何事”我怎么知道？“天上的風(fēng)雨來(lái)了”，誰(shuí)能記住出自誰(shuí)的哪本書(shū)？
懵完那張語(yǔ)文卷子，時(shí)針指向一點(diǎn)二十。我站起來(lái)伸個(gè)懶腰，慶幸地苦笑一下：今晚還行，不用熬到三點(diǎn)以后了。
我不想這樣，我愿意日出而學(xué)，日落而息，即使有作業(yè)，也別超過(guò)十點(diǎn)呀！只有那樣，我第二天上課才不會(huì)瞌睡得抬不起頭來(lái)。老師不是教育我們要按時(shí)作息嗎？我算不算違背了按時(shí)作息的規(guī)律？
我本不是一個(gè)聰明的人，班級(jí)按成績(jī)排名，充其量也就是中游。因?yàn)樽鳂I(yè)多經(jīng)常熬夜的緣故，我一上課就暈暈乎乎，特別是下午，都不知道老師講了些什么。我何嘗不想進(jìn)步啊，可結(jié)果，還是因?yàn)橥瞬蕉唤辛思议L(zhǎng)。
那次家長(zhǎng)會(huì)，我是作為退步生中的一員站在教室后面的，我的家長(zhǎng)也被留下來(lái)，老師對(duì)我們進(jìn)行重點(diǎn)談話。那一個(gè)多小時(shí)，我羞愧難當(dāng)，無(wú)地自容，我知道，回家以后，還有一場(chǎng)暴風(fēng)雨在等著我呢。
教育的規(guī)律之一，不是說(shuō)“長(zhǎng)善救失”嗎？不是說(shuō)得喚醒和激勵(lì)嗎？難道我和我的家長(zhǎng)一次次備受打擊，是教育的常理嗎？
我終于被分到另一個(gè)不受人待見(jiàn)的`班級(jí)里去了，不能與我的好朋友在一起了，頭上又一次被貼上了“笨蛋”的標(biāo)簽。在新的教室里，我低著頭，不敢看老師一眼……
我不想這樣！我也不認(rèn)為教育的常理和規(guī)律，就是多留作業(yè)，就是常遭受批評(píng)，就是動(dòng)輒分班，就是讓我和我的那些同等程度的同學(xué)，被打擊，被忽略，被冷落！
守常中考滿(mǎn)分作文優(yōu)秀 7
一看到《管子》中“故法而守�！钡倪@一句，我立刻想起了那個(gè)八字胡子的人——李大釗，字守常。
暑假看過(guò)電視劇《覺(jué)醒年代》，其中有這樣一段。胡適問(wèn)李大釗：“守常兄，你一個(gè)堂堂的北大教授青年導(dǎo)師，親自上街撒傳單，成何體統(tǒng)啊？”李大釗的回答是：“我從來(lái)沒(méi)把我李大釗看得比別人高一等。”他建議胡適去長(zhǎng)辛店看看那些破敗不堪的工棚，去津浦線看看那些餓殍千里的.難民，再去前門(mén)大街看看那些沿街乞討的乞丐，然后發(fā)出振聾發(fā)聵的一問(wèn)：“我們難道不該為他們干點(diǎn)什么嗎？”是的，工人、難民、乞丐們也想光鮮亮麗地活著，可是在這樣的世道，能夠嗎？
在胡適看來(lái)，我們是士啊，是高級(jí)階層，自古以來(lái)高于百姓不是常理嗎？可是正如魯迅先生所質(zhì)疑的：“從來(lái)如此，便對(duì)么？”大釗先生要守的“�！�，絕不是這種人壓迫人人剝削人的“常”，他要守的，是孔子的“當(dāng)仁不讓”，孟子的“舍身取義”；是張載的“橫渠四問(wèn)”，范公的“兩字關(guān)情”；是于少�！霸傅蒙n生俱飽暖，不辭辛苦出山林”，林文忠“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”；是孫中山“亟拯斯民于水火，切扶大廈之將傾”，周恩來(lái)“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”。
許多事情，哪怕不合理，一旦形成常例，便萬(wàn)難改變；如果計(jì)較得失，計(jì)較毀譽(yù)，那根本就無(wú)法做。然而，總有人不愿再看到“城頭變幻大王旗”，寧可賠上一世性命，也要“敢教日月?lián)Q新天”，他們都有一個(gè)共同的心愿：倘若天下安樂(lè)，我等愿漁樵耕讀，江湖浪跡；倘若盛世將傾，深淵在側(cè)，我輩當(dāng)萬(wàn)死以赴，殞身不恤。
守常先生在《青春》中說(shuō)，青年于“塵塵剎剎”中“宜有江流不轉(zhuǎn)之精神，肩茲砥柱中流之責(zé)任”，綿綿用力，久久為功，負(fù)笈擔(dān)囊，揚(yáng)鞭奮蹄，一路上，澎湃著飲冰難涼之滾燙熱血，飽覽著平原盡頭之無(wú)限春山。
守常中考滿(mǎn)分作文優(yōu)秀 8
樹(shù)以根基為魂，人以守常為本。
——題記
草稿紙寫(xiě)了一張又一張，思路理了一遍又一遍，交卷的時(shí)間越發(fā)緊迫，仍然沒(méi)做出答案。我思緒混亂，一時(shí)間緊張、不甘、失落涌上心頭：完了完了，這個(gè)填空題分值最高，看來(lái)這回又要涼涼了！一想起媽媽失望的眼神和老師嚴(yán)厲的批評(píng)，我手心沁出點(diǎn)點(diǎn)汗珠。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭瞄了眼鄰桌的班長(zhǎng)，他正在專(zhuān)注地檢查，我眼睛一掃，余光清楚地看到了他的卷子上那題的答案：“22/3”，我的心砰砰地跳著，心虛地把頭轉(zhuǎn)回來(lái)�！倍Ａ懔恪�，交卷的鈴聲響起來(lái)，教室里一陣騷動(dòng)，我猶豫了一下，顫抖著手把看到的答案填在括號(hào)里，內(nèi)心復(fù)雜地離開(kāi)了座位。
試卷發(fā)下來(lái)，我是全班唯一的滿(mǎn)分！在老師的表?yè)P(yáng)聲和同學(xué)的'羨慕中，我的心中并沒(méi)有升起期待中的振奮，卻涌入難以言述的酸澀�？粗穷}正確的答案上鮮紅的勾勾，像一根刺，刺在我的心里。
放學(xué)路上，腳步沉重。夕陽(yáng)燦爛的金光攜清風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，我理了理頭發(fā)，卻理不順心中的糾結(jié)！是的，我的愿望就是這次數(shù)學(xué)能考100分，給最近狀態(tài)低迷的自己一個(gè)大大的鼓勵(lì)�？墒�，為什么我卻這么難過(guò)？因?yàn)槲倚睦锴迩宄刂溃何覜](méi)有守常！樹(shù)以根基為魂，人以守常為本。我用作弊的方式獲得了第一名，卻失去了做人之根本，值得嗎？
我放眼望去，馬路上車(chē)水馬龍，可卻和諧有序。機(jī)動(dòng)車(chē)、自行車(chē)各行其道，汽車(chē)禮讓行人，下班的人群在斑馬線旁耐心地等著綠燈……如果人人都不守常，投機(jī)取巧，爭(zhēng)名奪利，這個(gè)世界該會(huì)多么糟糕！雖然試卷上我填上了正確的答案，可人品的答卷，我卻給出了錯(cuò)誤的答案。不，這個(gè)“100”分，不屬于我！想到這里，我的心中已有了答案！
陽(yáng)光熹微，腳步輕盈。我拿著試卷，堅(jiān)定地向老師的辦公室走去！老師減去了我的分?jǐn)?shù)，我卻特別踏實(shí)心安。成長(zhǎng)路漫漫，花發(fā)多風(fēng)雨，但我會(huì)以守常為本，以守信為伴，內(nèi)心澄明，勇敢追夢(mèng)。
守常中考滿(mǎn)分作文優(yōu)秀 9
守常是一個(gè)人品格高尚的體現(xiàn)，它不僅代表著對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和尊重，更體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)自己的約束和自律。在當(dāng)今社會(huì)，雖然科技高度發(fā)達(dá)，社會(huì)風(fēng)氣日新月異，但守常仍然有著不可替代的價(jià)值。
首先，守常代表了人們對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀深厚，它是我們民族的精神財(cái)富。傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)含的智慧和道理不僅可以給我們提供精神寄托，更能夠指導(dǎo)我們?cè)谏钪凶龀雒髦堑木駬�。守�？梢宰屛覀儗W(xué)習(xí)古人的智慧，領(lǐng)悟生命之道，從而更好地謀劃人生。
其次，守常也代表了一個(gè)人對(duì)自己的約束和自律。一個(gè)人是否有守常的品德，是人們?cè)u(píng)價(jià)其為人的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。無(wú)論是在家庭中、工作中還是社會(huì)生活中，當(dāng)一個(gè)人守常不變，固守道德底線，就能為自己樹(shù)立正面形象，成為他人所信任、尊重和敬仰的對(duì)象。
而現(xiàn)今社會(huì)，很多人過(guò)度追求個(gè)性化和新奇，忽視了守常的重要性，常常徜徉在浮躁的世界里，失去了根基。人們?yōu)榱俗穼ば鲁�、時(shí)尚而忽視文化傳統(tǒng)和人性本真，這樣的行為往往導(dǎo)致價(jià)值觀扭曲、道德淪喪。只有守常習(xí)慣的人，才能夠在時(shí)代的潮流中保持冷靜、保持清醒，跨越生活的坎坷，追求豐富多彩的`人生。
其實(shí)，守常不同于固步自封，也不表現(xiàn)為過(guò)于拘泥。古有“立此存照”的說(shuō)法，守常也應(yīng)是一種“存照”，即記錄下來(lái)一段時(shí)代性的價(jià)值，承載這個(gè)時(shí)代人倫道德的上下線，不斷更新、審視，讓其作為道德的標(biāo)尺和準(zhǔn)則適應(yīng)時(shí)代的變化。
總之，守常是一種崇高的品德，是我們民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要組成部分。在風(fēng)云變幻的社會(huì)中，只有具備守常的品質(zhì)，才能在社會(huì)挑戰(zhàn)和壓力下保持自己的獨(dú)立性和執(zhí)著性，贏得他人對(duì)于價(jià)值和人格的尊重和認(rèn)可，成就自己的事業(yè)和生活。
守常中考滿(mǎn)分作文優(yōu)秀 10
從無(wú)到有，從古到今，從落后到立足世界不敗之林，因?yàn)橛心�，腳踏實(shí)地，勇?lián)厝危赂移床�，守住本心，守常人之常，你是一道光，照亮我們前行的路，給我們前進(jìn)的力量！
忠肝義膽，守大將之常，你用執(zhí)著的信念鼓勵(lì)我們前行——關(guān)羽。
群雄逐鹿，天下大亂，你奮勇而起，跟隨劉備，匡扶漢室，你是武將中的神話，我們心中的英雄。劉備為王，你為將軍，北攻樊城，漢水暴漲，你沒(méi)有逃避，乘船追擊。面對(duì)勁敵，你執(zhí)著前行，護(hù)皇嫂周全，過(guò)五關(guān)斬六將，你從不放棄。執(zhí)著的信念助你前行，青龍偃月助你殺敵。
你守住了大將之常，感動(dòng)了劉備，更感動(dòng)了我們，是你的'執(zhí)著，讓我們懂得俠肝義膽不只是大將之風(fēng)，更是守住人生底線之常，你是一道光，激勵(lì)我們前行！
身殘志堅(jiān)，守常人之常，你卻用笑容給我們帶來(lái)力量！——陸鴻
瘦弱的身體，承擔(dān)巨大的病痛，身有殘疾，卻沒(méi)有停下學(xué)習(xí)的腳步。想要自食其力，卻處處碰壁。不放棄，是因?yàn)槟阈闹幸灿幸皇�，照亮你前行，篤定你的意志讓你優(yōu)秀。你自謀出路，逆流而上，似一葉扁舟；你披荊斬棘，萬(wàn)木迎光，似一株大樹(shù)。你從不抱怨命運(yùn)不公，只想扼住命運(yùn)的喉嚨，你吃苦勤奮，不忘擔(dān)當(dāng)。你創(chuàng)辦了自己的公司，并為殘疾人撐起一片藍(lán)天。
于是，你感動(dòng)了中國(guó)，感動(dòng)了我們，你守常人之常，不屈服于命運(yùn)，不戚戚于貧賤，樂(lè)于拼搏，激勵(lì)我們前行。陸鴻，你是一道光，你于陰霾之中賜予我們力量！
奮斗終生，守科研之常，你用擔(dān)當(dāng)教會(huì)為人之道——錢(qián)七虎
安全不是深藏地下，是有你默默把胸膛擋在最前面。傾其一生，構(gòu)筑掩體，你是最后的擔(dān)當(dāng)。創(chuàng)建防護(hù)工程，建成重點(diǎn)研究群體。倡導(dǎo)先進(jìn)理論，開(kāi)展深部工程研究，填補(bǔ)多項(xiàng)空白，解決國(guó)家多項(xiàng)科研困難。你的眼神是科研人的堅(jiān)定，你的精神是科研人的樂(lè)觀，你的守責(zé)是科研人的勇往直前！
你鑄就了不朽功勛，你不僅是移山跨海，轟天鉆地，更是奮斗一個(gè)甲子，鑄盾六十年，你將胸膛擋在前面，了卻天下大事，華發(fā)已生不悔。那是怎樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，你是一束光，你守科研人之常，教會(huì)我們帶著責(zé)任大步前行！
再小的光也能照亮，在平凡的人也可以有所成就，守常人之常，守自己之常，腳踏實(shí)地不驕不躁，勇往直前，眼里有光，堅(jiān)持不懈，快樂(lè)的大步向前！
守常中考滿(mǎn)分作文優(yōu)秀 11
山有棱，大江東去，夏雷陣陣冬雨雪，是自然之常；前因后果，有種有收，福禍相依，是人生之常。人于天地間，守常方能超常。
守住學(xué)習(xí)之常，方能獲優(yōu)異成績(jī)。什么是學(xué)習(xí)之常？首先，態(tài)度要端正。態(tài)度端正首要的是樹(shù)立遠(yuǎn)大而正確的理想，將個(gè)人的學(xué)習(xí)同國(guó)家建設(shè)聯(lián)系起來(lái)，融個(gè)人奮斗于民族強(qiáng)大的洪流之中，這樣才有源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能學(xué)有大成。若學(xué)習(xí)只為拱城市的白菜，那即便一時(shí)成績(jī)優(yōu)良，也很難笑到最后，更難成大器。其次，意志要堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)習(xí)是件苦差事，能刻苦，肯付出，是學(xué)習(xí)好的.必備條件。一味走捷徑，總想一戰(zhàn)成名，一勞永逸，是不行的。自古學(xué)有大成的，哪有偷奸�；�？不說(shuō)懸梁刺股、聞雞起舞，就說(shuō)聰慧如韋神，或者已經(jīng)成為高智商代名詞的愛(ài)因斯坦，抑或那些諾獎(jiǎng)獲得者，他們不都是勤奮的楷模嗎？再者就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。勤奮不是只埋頭拉車(chē)，不抬頭看路。凡做事就有技巧可言。書(shū)，不能死讀；題，不能蠻做。善于梳理，善于歸納，善于用腦，才能成為千里馬，而不至于淪為拉磨的驢。
守處世之常，方能獲幸福人生。愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，就是處世之常。古人云，覆巢之下安有完卵？有國(guó)才有家。給了我們安定生活的國(guó)，如果不去熱愛(ài)、不去建設(shè)、不使強(qiáng)大，難道你想成累卵？各行各業(yè)，鑄就了我們的生活環(huán)境，提供了所有人的生存必須。人人都能各司其職，各盡所能，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，我們的生活圈才溫馨圓滿(mǎn)。自尊自愛(ài)，以誠(chéng)為本，與人為善，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，靜以修身儉以養(yǎng)德人人得道，社會(huì)和諧。設(shè)若人人自私，爾虞我詐，那么屢屢無(wú)道的結(jié)果，終遭反噬，因?yàn)槭澜缡莻�(gè)圈，因果有輪回。
守優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之常，方能雄踞世界之林。民族的才是世界的。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。以和為貴以人文本天人合一犯我中華者雖遠(yuǎn)必誅四大文明古國(guó)，只有中國(guó)至今年輕；放眼世界列強(qiáng)，只有中國(guó)歷史悠久。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就是座金碧輝煌的宮殿，奇珍異寶，流光溢彩，價(jià)值連城。知她者，為之癡迷；不知她者，謂之何奇？鄭和七下西洋，玄奘六次東渡，讓東方文明驚艷世界。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是民族之魂，是中國(guó)人之所以為中國(guó)人的根本，是中國(guó)人的標(biāo)簽。如今，世界大融合，也難以避免的帶來(lái)了文化入侵。年輕人過(guò)圣誕節(jié)的熱度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了中秋節(jié)，出國(guó)潮一波熱過(guò)一波。殊不知，要想被世界承認(rèn)，被世人矚目，只能弘揚(yáng)自己的傳統(tǒng)文化，不數(shù)典忘祖，固自家之本，強(qiáng)自身之軀，才能真正的笑傲寰宇。
萬(wàn)事萬(wàn)物皆有常，遵循常理，不違背客觀規(guī)律才是正理。即便如教改呀科研呀，都一樣。要發(fā)展，創(chuàng)新是必須的，是鐵則，但不妄想，不逆律，不急功近利，才能行高致遠(yuǎn)。守常方能超常。
守常中考滿(mǎn)分作文優(yōu)秀 12
守常，是一種人生哲學(xué)，是一種處世態(tài)度，也是一種生活智慧。在當(dāng)今社會(huì)，守常似乎被許多人所忽視，人們更多的關(guān)注的是“例外”，而不是“常規(guī)”。然而，我們不能忽視守常的重要性，它對(duì)我們的生活起著舉足輕重的影響。
守常首先體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹牧?xí)慣上。無(wú)論是起床、上班、下班還是休息，我們都在不斷地重復(fù)著一些常規(guī)的行為。這些行為雖然看似平凡，但卻是我們生活中不可或缺的一部分。它們不僅能幫助我們節(jié)省時(shí)間和精力，還能幫助我們保持身心的健康和穩(wěn)定。因此，我們應(yīng)該珍視這些常規(guī)行為，而不是將它們視為束縛和限制。
守常其次體現(xiàn)在我們對(duì)待工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度上。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，許多人為了追求更好的發(fā)展和更高的成就，往往會(huì)忽視常規(guī)的學(xué)習(xí)和工作流程。這種態(tài)度雖然有時(shí)會(huì)帶來(lái)一些短期的成果，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，卻會(huì)對(duì)我們的發(fā)展和成長(zhǎng)造成不良的影響。因此，我們應(yīng)該始終保持對(duì)常規(guī)學(xué)習(xí)工作流程的尊重和遵守，從中尋找靈感和提升自己的`機(jī)會(huì)。
守常最后體現(xiàn)在我們處理人際關(guān)系和應(yīng)對(duì)生活困境的態(tài)度上。在與人交往和面對(duì)生活困境時(shí)，我們應(yīng)該保持一顆平常心，遵循常規(guī)的道德準(zhǔn)則和處理方法。這樣才能保證我們不會(huì)因?yàn)榍榫w的波動(dòng)而做出錯(cuò)誤的決定，也能保證我們?cè)诿鎸?duì)生活困境時(shí)能夠保持冷靜和理智。
除了以上的守常觀點(diǎn)，我們也需要考慮例外或者個(gè)別情況。即使是再“守常”的人生哲學(xué)，也不能完全覆蓋所有的生活情況。我們?nèi)匀恍枰３謱?duì)例外和個(gè)別情況的關(guān)注和重視。例如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中，不能完全照搬常規(guī)流程，而應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新。在處理人際關(guān)系時(shí)，我們也需要根據(jù)不同的人和情況，采取不同的方法和策略。在面對(duì)生活困境時(shí)，我們更需要靈活應(yīng)對(duì)，根據(jù)具體情況選擇最合適的方法和策略。因此，我們不能一味地追求守常，而應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活處理，保持一顆開(kāi)放的心態(tài)，隨時(shí)關(guān)注和調(diào)整。
綜上所述，守常是一種必須被重視的人生哲學(xué)。它不僅能幫助我們節(jié)省時(shí)間和精力，保持身心的健康和穩(wěn)定，還能幫助我們?cè)诿鎸?duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)時(shí)保持冷靜和理智。然而，我們也需要關(guān)注和重視例外和個(gè)別情況，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活處理。只有將守常和靈活處理相結(jié)合，才能更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和困境。
守常中考滿(mǎn)分作文優(yōu)秀 13
我想大家都應(yīng)該知道“年”的故事吧！可你們知道為什么我們每次過(guò)年總是有一道菜只能看不能吃，一定要留到初三以后才能吃嗎？你們知道為什么我們給長(zhǎng)輩拜年，長(zhǎng)輩就必須要給我們壓歲錢(qián)嗎？你們知道為什么過(guò)年第一天一定要吃雞翅雞爪嗎？下面就由我來(lái)給大家講講吧！
我們過(guò)年每家每戶(hù)餐桌上有一道菜是不可少的！大家猜猜那是什么？沒(méi)錯(cuò)，就是魚(yú)。人們?yōu)榱恕澳昴暧杏唷�，所以每家每�?hù)在過(guò)年的時(shí)候都要做“全魚(yú)”這道菜，可是這道菜每次都是最后上桌的并且只能看不能吃。這是因?yàn)橐澳昴暧杏唷彼圆挪荒艹�，一定要留到初三以后才能吃，不然的話，就年年沒(méi)“魚(yú)”了！
我們小朋友每次給大人拜年，大人們就要給我們壓歲錢(qián)，其實(shí)它有個(gè)傳說(shuō)。傳說(shuō)，以前有一個(gè)叫“祟”的小孩，每到過(guò)年的時(shí)候它會(huì)摸熟睡孩子的.頭，孩子就會(huì)變傻。到了第二年“祟”又來(lái)了，有戶(hù)人家在孩子睡覺(jué)時(shí)把用紅紙包著的八個(gè)銅板放在孩子的枕邊。夫妻不敢合眼，他們?cè)诤⒆由磉吺刂勚�。半夜里，“祟”�?lái)了，當(dāng)“祟”準(zhǔn)備摸孩子的頭時(shí)，孩子的枕邊突然閃出一道紅光把“祟”給嚇跑了。
早上，這戶(hù)人家把用紅紙包錢(qián)能?chē)樧摺八睢钡氖赂嬖V了大家，接著他們一傳十、十傳百、百傳千、千傳萬(wàn)，把事搞得全世界都知道了。以后每到過(guò)年大家都學(xué)著那戶(hù)人家，果然以后“祟”不來(lái)害小孩子了。又因“祟”與“歲”諧音，隨著時(shí)間流逝就被稱(chēng)為“壓歲錢(qián)”了。
至于過(guò)年第一天一定要吃雞爪，那是因?yàn)槌噪u爪寄意“抓財(cái)”，大人吃了打牌就能贏錢(qián)，上班就可以漲工資，小朋友就要吃雞翅，是因?yàn)殡u翅寄意“展翅高飛”，吃了學(xué)習(xí)成績(jī)好。
我們過(guò)年每一道菜，每一個(gè)傳統(tǒng)規(guī)矩的背后其實(shí)都有一個(gè)故事、一個(gè)說(shuō)法�，F(xiàn)在這個(gè)發(fā)展事業(yè)的年代，人們只注重發(fā)展事業(yè)，卻忽視了年。我作為一個(gè)現(xiàn)代的小朋友，自我感覺(jué)現(xiàn)在的年味越來(lái)越淡了，所以讓我們回味我們以前的傳統(tǒng)年俗，把我們?nèi)鄙俚哪晡逗魡净貋?lái)吧！
守常中考滿(mǎn)分作文優(yōu)秀 14
《吳子春秋)中提到，藝燎生淮。南為橘，生于淮北 則為扭，葉徒相似，其夾味不同”，魯迅先生則從植物上升到了人，他說(shuō)，“農(nóng)家之子早認(rèn)梨，兵家之子 舞刀槍?zhuān)悴胖游栉哪�。由此可�?jiàn)環(huán)瑰對(duì)事物 的發(fā)展是有著很大影響的。
像悠然南山給了陶潛淡泊，瓦爾登湖給了盧梭 靜謐，像孤島給了魯濱遜堅(jiān)毅，亂世給了郝思嘉成 長(zhǎng)，像漂泊給了三毛靈感，愛(ài)情給了張愛(ài)玲感傷。如 果不曾委身下吏，勾踐怎會(huì)臥薪嘗膽成為千古帝王； 如果不曾遭受宮刑，司馬遷也不會(huì)名垂青史留下史 家絕唱；如果不曾經(jīng)歷烽火戰(zhàn)亂，杜甫也不會(huì)成就唐 家詩(shī)壇。
可見(jiàn)，從古至今凡成就事業(yè)者，必受身邊多種因 素影響，換言之，成才是要遵循一定的規(guī)律的。
孟子之所以成為孟子，其母功不可沒(méi)。兒時(shí)的 玩伴早已散落天涯，無(wú)一留名，唯他獨(dú)步古今，被后 人瞻仰。若非孟母對(duì)兒子成長(zhǎng)的關(guān)注，對(duì)成才環(huán)境 的挑剔，怕是“亞圣”也不會(huì)落在孟子的頭上。好的 環(huán)境在一定程度上確實(shí)可以熏陶人的性情，而壞的 環(huán)境則可以讓人滋生惰性。所謂“蓬生麻中，不扶 而直；白沙在涅，與之俱黑”道出了環(huán)境對(duì)人的影 響。
當(dāng)今社會(huì)，人們似乎更提倡“賞識(shí)教育”。有位 心理學(xué)家說(shuō)，“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求就是渴望 被賞識(shí)”。讓孩子生活在充滿(mǎn)期待和贊揚(yáng)的環(huán)境 中，確實(shí)可以激發(fā)孩子更強(qiáng)烈的求知欲，羅森塔爾效 應(yīng)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中確實(shí)功不可沒(méi)。我們熟知的 愛(ài)因斯坦、牛頓，都是在這種激勵(lì)、欣賞的眼光中維 護(hù)了極其寶貴的求知欲，激發(fā)了他們的創(chuàng)造性，使他 們對(duì)科學(xué)和發(fā)明創(chuàng)造越來(lái)越感興趣。
日本著名創(chuàng)造家恩田彰認(rèn)為：‘’孩子的創(chuàng)造性， 對(duì)別人未必新穎，但對(duì)于他本身卻是前所未有的，是 一種自我實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)造性�！币�(jiàn)多識(shí)廣的大人，不應(yīng)把 它看成是不起眼的小事，它是孩子創(chuàng)造性思維活動(dòng) 中的.火花。
著名教育家陶行知先生曾經(jīng)描述過(guò)這樣一件 事。一位母親對(duì)他抱怨說(shuō)。他的兒子非常淘氣，把好 好的一塊金表給拆壞了，她把兒子打了一頓，陶行知先生當(dāng)即就說(shuō)：“可惜呀，中國(guó)的愛(ài)迪生讓你給槍斃 了�！碧招兄壬倪@番話說(shuō)明了目前許多家庭教育的誤區(qū)，已經(jīng)直接影響到孩子創(chuàng)造性的形成。對(duì) 孩子的高聲呵斥，使孩子失去的將是千金難買(mǎi)的好 奇心和動(dòng)手的勇氣，與這相比，那貴重的金表又算得 了什么呢？
其實(shí)這個(gè)世界上任何事物的發(fā)展都是有規(guī)律可 直的，遵循規(guī)律，就有可能成為自然界中的強(qiáng)者，悖逆規(guī)律，則必然會(huì)被自然界所淘汰。
教育者應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)“羅森塔爾效應(yīng)”，給孩子 一個(gè)適合成長(zhǎng)的有利空間，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)魚(yú)童識(shí)，讓他們?cè)趶V闊的天空下展翅翱翔，去體會(huì)搏 擊云天的豪情。這才是成才的規(guī)律。
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一直以來(lái)我們都提倡“早睡早起”，不分季節(jié)的。然而，按照我國(guó)明代著名醫(yī)學(xué)家、養(yǎng)生家萬(wàn)全所著的《養(yǎng)生四要》里對(duì)第三法時(shí)，一年四季有著不同的法時(shí)和調(diào)養(yǎng)。
春季的三個(gè)月，是萬(wàn)物復(fù)蘇，生長(zhǎng)之時(shí)，天地生氣勃勃，萬(wàn)物競(jìng)相生長(zhǎng)。人們要晚睡早起，不貪睡，在庭園闊步而行，披發(fā)放松形體，使人生志和春氣相應(yīng)和，這是養(yǎng)生之道。
夏季的三個(gè)月，萬(wàn)物茂盛秀麗，天地之氣相交萬(wàn)物華實(shí)，人們應(yīng)該晚睡早起，白天不要厭惡，使人的神志不致氣惱，讓英華能成果實(shí)，讓人能外泄氣息，好象所喜愛(ài)的在外，這是應(yīng)合夏氣，是養(yǎng)長(zhǎng)之道。
秋季的三個(gè)月，是寬和之時(shí)，天之氣急迫，地之氣明顯，此時(shí)人應(yīng)該早睡早起，使人神志安寧，以放松秋天的形體，收斂人的神氣，使得秋氣平和，不要外露情緒，讓人的肺氣清朗。這是與秋氣相適應(yīng)，是養(yǎng)收之道。
冬天的三個(gè)月，是萬(wàn)物閉藏的時(shí)期，天寒地裂，滴水成冰，不要干擾人的陽(yáng)氣，人應(yīng)該早睡晚起，人心意安閑逸，潛伏隱括，人要避寒就溫，不要外露肌膚，用氣后必須馬上還原。這是與冬氣相適應(yīng)，是養(yǎng)藏之道。
凡是，天地之氣，順應(yīng)就和暢，與之競(jìng)逐就逆反。古代的先賢圣王，創(chuàng)立了四季的調(diào)神方法，即：春季，人晚睡早起，在庭園闊步慢行，披散著頭發(fā)放松形體，以順應(yīng)人的發(fā)陳之氣，如果不順應(yīng)人的發(fā)陳之氣，就會(huì)傷害人的肝臟。夏季，人晚睡早起，白天不要厭倦，使人得以外泄，以順應(yīng)人的蕃秀之氣，如果不順應(yīng)人的蕃秀之氣，就會(huì)傷害人的心臟。秋季，人應(yīng)該早起，收斂人的神氣，以順應(yīng)人的容平之氣，如果不順應(yīng)人的容平之氣，就會(huì)損害人的`肺臟。冬季，人應(yīng)該早睡晚起，一定要等到陽(yáng)光曬照到大地時(shí)才起床，不要裸露肌膚，以順應(yīng)人的閉藏之氣，不順應(yīng)人的閉藏之氣，就會(huì)損害人的腎臟。
那么，我們是不是也應(yīng)該考慮不能一味地早睡早起，而是要與時(shí)俱化，隨時(shí)序的變化而變化。也就是說(shuō)，隨四季的更替而不斷地變換我們的作習(xí)時(shí)間，順應(yīng)季節(jié)變化，應(yīng)和自然，強(qiáng)健身體——春夏晚睡早起，秋季早睡早起，冬天早睡晚起。
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漫長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的中華文明孕育出中國(guó)人獨(dú)有的情感表達(dá)方式。楚辭，漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲……，詩(shī)詞的種子自小便扎根在每一個(gè)中國(guó)人的心田。品讀鉆研詩(shī)詞是一種人生的歷練，愈品愈濃厚。唐詩(shī)、宋詞更是成為你我案前床頭的必備書(shū)目。蒙曼老師說(shuō)：“當(dāng)代中國(guó)人詩(shī)心不死”。誠(chéng)然，詩(shī)詞代代相傳，從幾年前回復(fù)量百萬(wàn)的續(xù)寫(xiě)詩(shī)詞的帖子，到詩(shī)詞大會(huì)上圈粉無(wú)數(shù)的“飛花令”比賽，中國(guó)人從來(lái)沒(méi)有忘記詩(shī)詞，中國(guó)人有不死的詩(shī)心。但詩(shī)心究竟為何？是詩(shī)仙李白筆下的快意人生，亦或是柳永嘆惋的兒女情長(zhǎng)……
“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”。一生坎坷流離的陸游心里，詩(shī)心是對(duì)國(guó)家的熱忱，在彌留之際，他最大的遺憾是未能看到國(guó)家統(tǒng)一。家國(guó)山河的一草一木都深深地寫(xiě)進(jìn)了他的詩(shī)詞之中，融入到他的生命之近代中國(guó)，面臨西方列強(qiáng)的欺壓臨蓐，國(guó)人詩(shī)心依舊不死，秋瑾的長(zhǎng)歌還在徘徊，譚嗣同昆侖肝膽在長(zhǎng)嘯，詩(shī)心便是一腔赤忱的愛(ài)國(guó)之心。如今，生活在和平年代的我們，雖不用拋頭顱，灑熱血，但是依舊不能忘記一個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的愛(ài)國(guó)之心。今日抵制薩 德，樂(lè)天的興旺不再，是愛(ài)國(guó)的詩(shī)心在當(dāng)代的繼承和弘揚(yáng)，也是“以國(guó)家之務(wù)為己任”的另一種體現(xiàn)。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。柳永的一顆詩(shī)心是多情的蝶戀花。古人為追求心上人而輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠，到如今年輕人的“女神，留個(gè)微信”，對(duì)于愛(ài)情的美好向往，古今人共有之。一直覺(jué)得擁有一顆詩(shī)心的人，在感情路途一定不會(huì)走的太過(guò)艱難，縱使經(jīng)歷過(guò)“落日斜，秋風(fēng)冷。今夜故人來(lái)不來(lái)，教人立盡梧桐影”的落寞，但也一定會(huì)以詩(shī)詞的'獨(dú)有的底蘊(yùn)內(nèi)涵以及個(gè)人的詩(shī)心體會(huì)，去排解憂(yōu)愁。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，蘇東坡與亡妻十年生死相隔，縱使無(wú)法體會(huì)哽咽無(wú)語(yǔ)和淚流千行的痛楚，但卻讓我更加珍惜現(xiàn)有的生活。一見(jiàn)鐘情的轉(zhuǎn)輾反側(cè)到平凡生活的柴米油鹽，紅玫瑰也是白玫瑰，再讀柳永東坡自己的內(nèi)心也就多了份純粹與平和。
年輕時(shí)曾一度執(zhí)迷于詩(shī)詞工巧，而經(jīng)歷時(shí)間的洗禮方才漸漸醒悟，詩(shī)心也越來(lái)越向往恬淡從容的山水詩(shī)詞，流水讓人向善、忍讓?zhuān)呱浇虝?huì)人包容，遠(yuǎn)見(jiàn)。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，語(yǔ)言清麗，字字洗滌人心。如今窗外高樓林立，車(chē)水馬龍，消失的是大漠孤煙、小橋流水，但不滅的是一顆恬淡的詩(shī)心。當(dāng)我們衷感嘆紅于二月花的楓林，如銀河下落的飛流瀑布，淡妝濃抹總適宜的西湖之時(shí)，折服于大自然的鬼斧神工之時(shí)，可以?xún)?nèi)心深處得到詩(shī)詞的滋養(yǎng)，而不是在發(fā)愣片刻后大腦空白大喊一句“真美啊……”
人生的歷練也使我漸漸明白：詩(shī)心即人心，這也是中華傳統(tǒng)文化能夠歷久不衰的真正緣由，寫(xiě)盡人世悲歡，道盡家國(guó)情懷，在這忙忙碌碌的生活中給予你我精神的和平與寧?kù)o。如今的我，報(bào)效家國(guó)的激昂陳詞不減，家國(guó)故土的深沉留戀更添。在車(chē)馬喧囂的忙碌生活之后，不忘一杯清茶，一本詩(shī)詞，細(xì)細(xì)品味在午后的落日黃昏。
真正的詩(shī)心，即是人心，詩(shī)心不死的你我始終堅(jiān)守著生活的初心，都癡戀著詩(shī)意的棲息。
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我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。曾經(jīng)，有一顆橡樹(shù)和一大叢蘆葦在一起。有一次刮起了風(fēng)暴，狂風(fēng)像死神的鐮刀，無(wú)情地從地面上劃過(guò)，白色的風(fēng)墻像千米高的海浪，往地面上拍打過(guò)去。纖細(xì)的蘆葦像是被一個(gè)無(wú)形的大手緊緊按住，動(dòng)彈不得。橡樹(shù)則憑借自己堅(jiān)硬的軀干，在風(fēng)暴中直挺挺地站立著，與風(fēng)暴抗?fàn)�。終于，風(fēng)暴過(guò)去了，周?chē)只謴?fù)了往日的'安寧，蘆葦慢慢地立了起來(lái)，而橡樹(shù)卻不幸地被狂風(fēng)攔腰斬?cái)唷?/p>
在這個(gè)世界里，并不是那種征服自然，要打敗一切的行為才表示力量。順其自然有時(shí)是一種更為智慧、更加有力的選擇。就像有一只毛毛蟲(chóng)，它想到開(kāi)滿(mǎn)鮮花的河對(duì)岸，在那里可以盡情地享受香甜的花蜜，但卻被河水?dāng)r住了去路。如果它想到的是非要打敗這個(gè)困難，碾碎這個(gè)困難，不顧一切地沖向河對(duì)岸，那它多半會(huì)失敗，甚至葬身于此；如果它可以在這里等一等，順其自然，等到它變成一只美麗的蝴蝶，過(guò)河就會(huì)變得易如反掌。
在生活中，尤其是困境面前，除了抗?fàn)帲覀円惨獙W(xué)會(huì)遵循自然規(guī)律，順應(yīng)自然，運(yùn)用智慧，而不是一味只想著用蠻力去打敗一切。當(dāng)我們的努力和自然和諧一致時(shí)，往往可以事半功倍。
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“雪花看起來(lái)飛得隨意，不知飄到哪去，但是卻組成了一幅完美的雪景，不會(huì)出現(xiàn)哪一個(gè)地方?jīng)]有雪花，因每一片都有屬于它自己的地方。也許世間萬(wàn)物，專(zhuān)找不應(yīng)該落腳的地方落腳的也只有人�！�
每次重讀這段文字，都會(huì)嘆息良久。萬(wàn)事萬(wàn)物都有它自己的歸宿，事物發(fā)展、變化，最終達(dá)到和諧共處，之后便在一個(gè)穩(wěn)定的自然圈內(nèi)共存著。不需要?jiǎng)e的規(guī)律來(lái)約束，它們的存在，就是最好的規(guī)律。這種規(guī)律存在了億萬(wàn)年，直到出現(xiàn)了我們。
不知道應(yīng)該說(shuō)是幸運(yùn)還是不幸，在某個(gè)時(shí)候，人類(lèi)不知不覺(jué)地跳出了這個(gè)圈子。回頭望望，發(fā)現(xiàn)這個(gè)存在已久的世界，竟是如此的豐富。我們?yōu)槟苡羞@樣的發(fā)現(xiàn)而自豪，理所當(dāng)然地把它歸功于自己偉大的能力，于是慢慢開(kāi)始不可一世。寶藏，是我們發(fā)現(xiàn)的，我們自然要加以利用；舊的規(guī)律，也要打破，“只有我們有意識(shí)，所以一切都要遵從我們的意志”，這是人類(lèi)始終堅(jiān)信不渝的。于是億萬(wàn)年的平衡，開(kāi)始逐漸被打破，人類(lèi)，凌駕于自然之上，我們，主宰了這個(gè)世界。
社會(huì)被放在了比自然更高的層次，新的規(guī)律在社會(huì)中形成，人在其中生活。這個(gè)世界，不再有自由。我們?nèi)缭煳镏饕话悖瑳Q定著各個(gè)事物的存亡。只要需要，我們便利用能力去創(chuàng)造、消滅、發(fā)展、抑制一切的一切，沒(méi)有能力就去研究發(fā)展出新的能力。我們要以自己的意志來(lái)建立新的生活方式。
在這樣的社會(huì)中，人便開(kāi)始生存了。出生，然后去上學(xué)，畢業(yè)以后開(kāi)始工作、掙錢(qián)，通過(guò)這樣的方式來(lái)糊口。但人與人是不一樣的，有些人掙得多，便富裕起來(lái)，生活舒適安逸，有些人則疲于奔命，終日為生計(jì)所迫。人與人之間會(huì)打交道，于是形成紛繁錯(cuò)雜的.人際關(guān)系。一個(gè)人要想非常好地生存，既要解決自己的衣食住行，也要同他人打好交道�？紤]的事情多了起來(lái)，正好為偉大的“人的意識(shí)”找到了用武之地。
每個(gè)人都希望過(guò)得越來(lái)越好，然而過(guò)好之后呢？萬(wàn)事萬(wàn)物都會(huì)消亡，人也會(huì)死去，死去之后，這一生的努力就失去了任何意義。唯一的意義，便是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展，然而向前發(fā)展又能怎么樣呢？即便有朝一日人類(lèi)真的可以做到心想事成，又有什么意義呢？無(wú)非都在活著，活著便是活著，至于怎樣活著，那不過(guò)是自然而然便懂得的事情。
在我們出現(xiàn)之前，一切便活著？并非沒(méi)有意志而雜亂地存在著，而是萬(wàn)物共同組成自然的意志，在一個(gè)完美和諧，又符合每個(gè)事物個(gè)性的圈子中生活著。就比如風(fēng)與雪花，風(fēng)徑自吹著，雪花徑自飄著，看似隨意，卻極有規(guī)律地蓋在每一個(gè)地方，這就是和諧，這就是億萬(wàn)年融合的結(jié)果。自然并非沒(méi)有意志，只是他不需要去做什么，一切都是那么完美。
人的意志，只不過(guò)是萬(wàn)物中微渺的一毫，我們?cè)谌绱送昝赖某删蜕�，竟想要炫耀自己微不足道的智慧。自然在一旁不語(yǔ)，它有它的和諧，我們本應(yīng)是這和諧的一部分，但我們卻自大地跳出來(lái)，妄圖建立新的世界。我們到底有多大的本事，看看周?chē)阒贺毟徊罹�、�?zhàn)爭(zhēng)、污染、疾病、饑餓、人口膨脹……人與人之間的相互干擾和不平等充斥在每一個(gè)角落。我們失敗了，無(wú)論怎樣憑我們那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的意識(shí)不可能把新的和諧帶來(lái)，只會(huì)與現(xiàn)有的和諧相去甚遠(yuǎn)。我們一直以來(lái)的努力，結(jié)果只是自殘，與美好生活的理想背道而馳。
我們不是造物主，我們也不需要去刻意作什么造物主，活著，便自然是這自然之中的一部分，自然與其它事物組成了自然的規(guī)律，也自然成了造物主。
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又是一個(gè)秋風(fēng)送爽的午后，溫暖的陽(yáng)光灑在三個(gè)人的肩上。我們正走在同一條小路上，走向同一個(gè)心靈的港灣。
時(shí)針指向下午三點(diǎn)，一段輕柔的鋼琴曲準(zhǔn)時(shí)響起。我按掉鬧鐘，合上作業(yè)本，媽媽放下手里的家務(wù)，爸爸合上工作的電腦。三個(gè)人心照不宣地準(zhǔn)備好，一同前往外婆家。
爸爸曾在幾年前送走太奶奶后的時(shí)候告訴過(guò)我，不要讓無(wú)法盡孝成為自己的遺憾。于是在那時(shí)，我們便默默定下一個(gè)不成文的規(guī)則：每周都必須去一次外婆家。只是可惜爺爺奶奶遠(yuǎn)在上海照顧堂弟，無(wú)法時(shí)常見(jiàn)面了。
才站在小路的一頭，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到外婆開(kāi)著門(mén)站在小路的另一頭等候，我向外婆跑去，嘴里喊著：“外婆，我們來(lái)啦!”外婆笑得臉上的皺紋都堆到了一起，她摸了摸我的頭說(shuō)：“你們總是這么準(zhǔn)時(shí)。”“當(dāng)然啦，這是規(guī)則，違反了可要讓外婆等急了�！蔽艺{(diào)皮地說(shuō)。
茶香早已溢滿(mǎn)整個(gè)院子，外公坐在院子里的小桌前把香茗一杯杯地斟好，從小他就告訴我：“茶要慢慢品，就像人生。”也就使我到現(xiàn)在每喝下一口，總感覺(jué)仿佛懂那么幾分，卻仍悟不透徹�？刹柘阋琅f入心脾，那是外公的味道。
一家人正聊得開(kāi)心，外公外婆在爸媽面前就像好奇的小孩，認(rèn)真地聽(tīng)著爸媽講他們所不知道的事。他們卻少不了對(duì)我們的關(guān)心，“最近工作順不順利，學(xué)習(xí)辛苦不辛苦……”我們的口徑永遠(yuǎn)一致：“一切都好。”只為了能讓他們滿(mǎn)意地頻頻點(diǎn)頭。
我開(kāi)始在庭院里轉(zhuǎn)悠，因?yàn)橐?guī)則中有一條是：每周為外公外婆至少做一個(gè)家務(wù)活。上星期掃了地，這星期倒是看著院里的'幾盆花像是渴了，就找到外婆的花灑悄悄給花兒打著圈澆上�！鞍�，怎么總是搜羅著點(diǎn)活做，都說(shuō)了好多回了，不用啦。”外婆無(wú)奈又欣慰的話語(yǔ)在耳邊響起，外婆總知道我在哪里，我在做什么。我回過(guò)頭去，說(shuō)：“這也是規(guī)則，沒(méi)做了可要讓外婆多辛苦一點(diǎn)了�！蓖馄疟銖谋澈蟠钪业募纾駛�(gè)小孩一樣湊在我旁邊。人生中的小確幸，總在不經(jīng)常間被感知。
經(jīng)過(guò)幾回的觀察，我發(fā)現(xiàn)爸媽有時(shí)也坐不住，總?cè)滩蛔∧闷鹗謾C(jī)。于是我也添上了一條規(guī)則：不許在外婆家拿手機(jī)玩。他們欣然接受，這次果然按規(guī)則照做了。爸爸的話時(shí)常在腦海里回蕩：“規(guī)則是用來(lái)完善彼此的，為的是把約定做得更好，要把規(guī)則種在心里�！�
這就是我們家的盡孝之規(guī)，也許我們都早已把它種在心里，而盡孝這條路還很長(zhǎng)……我們將繼續(xù)補(bǔ)充完善下去。
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一束陽(yáng)光從窗外透了進(jìn)來(lái)，此時(shí)已是黃昏。沈陽(yáng)羞怯的躲到了云里，每次都是這樣，每次都是這么羞怯，這也許是一種規(guī)則吧!
讓寫(xiě)作在規(guī)則中盡情發(fā)揮
這次的作業(yè)是寫(xiě)一篇抒情散文，以前我很少寫(xiě)這類(lèi)文章，因此我只能看著斜陽(yáng)，在那絞盡腦汁的想，怎樣才能寫(xiě)好一篇散文呢?
古人云:“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！睂�(xiě)作自然也有寫(xiě)作的規(guī)則，有時(shí)候，總是覺(jué)得寫(xiě)作時(shí)這樣那樣的規(guī)則是是令我們發(fā)揮不好，其實(shí)不然。
一個(gè)作家的水平，那便是在寫(xiě)作規(guī)則內(nèi)使自己的文章依然無(wú)半分拘束的發(fā)揮出來(lái)，這樣的文章，讀起來(lái)讓人感覺(jué)自然優(yōu)美。而且這文章既在規(guī)則之內(nèi)，卻毫無(wú)拘束之感。
凡事有規(guī)則的文章讓人覺(jué)得條理不清，沒(méi)有半分美感。所以請(qǐng)別埋怨規(guī)則，他也在幫你。
讓舞蹈在規(guī)則中盡情發(fā)揮
有時(shí)候，我們會(huì)在電視節(jié)目上看到一些舞蹈表演，這些表演有一般的，也有大師級(jí)別的，而兩種舞蹈給人不同感受，盡管他們的舞步都是按照規(guī)則來(lái)的。
一般的`舞蹈，每一個(gè)舞步看上去都很不自然，盡管他們很遵守舞蹈規(guī)則，每個(gè)動(dòng)作都做得非常到位，但是這樣的舞蹈，看上去是被規(guī)則拘束的。而大師級(jí)別的舞蹈卻不是這樣的，他們的舞蹈看上去非常優(yōu)美，旋轉(zhuǎn)自如。雖然如此自然灑脫，但卻并不代表他違犯了舞蹈規(guī)則，他的每一個(gè)舞步都沒(méi)有觸犯誤導(dǎo)的規(guī)則，他總是在規(guī)則的邊際徘徊著，但卻始終沒(méi)有邁出那一條界限一步。
讓?xiě)B(tài)度在規(guī)則面前迅速改變
很多時(shí)候我們總是會(huì)抱怨，為什么會(huì)有這么多的規(guī)則，仿佛什么都不能干。其實(shí)，為何不換個(gè)角度想想，這是因?yàn)橛辛艘?guī)則，我們才能平安幸福的活在世上。
大多時(shí)候，我們總是喜歡抱怨規(guī)則，可是我們又何曾想過(guò)，如果這個(gè)世界上沒(méi)有規(guī)則，會(huì)變成什么糟糕的樣子?
所以面對(duì)規(guī)則，我們不應(yīng)該有太多埋怨，我們只需要在這規(guī)則之內(nèi)盡情發(fā)揮出，便可以了。規(guī)則總是時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們?cè)撛鯓尤プ鋈�，所以從另一個(gè)角度出發(fā)，我認(rèn)為我們應(yīng)該感謝規(guī)則。
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“國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立”。遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)發(fā)展再?gòu)?qiáng)大，沒(méi)有遵紀(jì)守法的公民也不會(huì)成為真正文明強(qiáng)大的國(guó)家。
由于對(duì)于法律法規(guī)沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，不少人對(duì)交通法規(guī)很淡漠。有些司機(jī)明明懂得“寧停三分，不搶一秒的”的道理，卻偏偏去搶那一秒。電視上就曾經(jīng)報(bào)道過(guò)：一輛面包車(chē)在公路上正常通過(guò)路口，突然，一輛小型電動(dòng)車(chē)不顧紅燈指示橫沖直撞，面包車(chē)司機(jī)來(lái)不及躲避，直接撞了上去，造成了嚴(yán)重的交通事故�？梢�(jiàn)，漠視交通法規(guī)對(duì)我們的危害是多大。
敬業(yè)這個(gè)詞，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，可真正做到的又有幾個(gè)，記得小的時(shí)候，隔壁住著一個(gè)張奶奶，張奶奶是一位十分敬業(yè)的`清潔工，每天天不亮，張奶奶就拿起掃把，推著垃圾車(chē)就走了，在人頭攢動(dòng)的大街上，張奶奶顯得十分顯眼。夜幕降臨，一個(gè)瘦弱的身體才向家走來(lái)——張奶奶。每當(dāng)看到張奶奶風(fēng)里來(lái)雨里去，我的心里就涌起一股敬佩之情。
誠(chéng)信是相互的，你對(duì)別人誠(chéng)信，別人才對(duì)你誠(chéng)信。記得幼兒園的時(shí)候，班里有個(gè)男孩，大家都叫他“騙子”。他總是騙人，最后即使他說(shuō)實(shí)話也沒(méi)有人再相信他，在班里連一個(gè)朋友也沒(méi)有。
金秋時(shí)節(jié)桂花開(kāi)，校園里到處彌漫著香氣，可就是有些同學(xué)忍不住去摘下這一抹香氣。瞧，那邊就有一個(gè)小男孩趁人不注意的時(shí)候折下一束桂花。不是說(shuō)，校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家嗎?怎么開(kāi)始破壞了呢?如果每個(gè)人都這樣做，還能看到如此美景嗎?
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。建設(shè)法治國(guó)家要靠大家，只有成為一名遵紀(jì)守法的好公民，禮儀之邦才不會(huì)破滅，中國(guó)文化才能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的一直傳下去。作為一名學(xué)生，我們?cè)谄綍r(shí)就要做到在校遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在外守法遵紀(jì)，做一名有道德，有素質(zhì)的的現(xiàn)代化學(xué)生。
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沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。這句話出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子之口，從這里就可以看出古人對(duì)紀(jì)律就格外重視。
從小紀(jì)律就伴隨我們成長(zhǎng)。上幼兒園的時(shí)候，老師常常教我們說(shuō)的一句話：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。小時(shí)候遵守學(xué)校的紀(jì)律，長(zhǎng)大后遵守國(guó)家的法規(guī)。我們的生活處處都有它的身影：開(kāi)車(chē)時(shí)的交通標(biāo)志，餐飲店里的“不準(zhǔn)吸煙”的字樣，還有電視廣告中講文明，懂禮貌的宣言等等……
什么是紀(jì)律?什么是法規(guī)?這就是!雖然不比國(guó)家法律，但是這些小小的紀(jì)律你遵守了嗎?不要急著說(shuō)沒(méi)有，想一想，過(guò)馬路時(shí)你在和同伴嬉笑打鬧嗎?在學(xué)校時(shí)又有沒(méi)有“出口成臟”?當(dāng)嘴上說(shuō)著我愛(ài)祖國(guó)之類(lèi)的話實(shí)際行動(dòng)卻辜負(fù)了國(guó)家，老師，父母對(duì)我們的期望。明知道某些事不能干，卻一而再再而三地觸碰法律的底線。
這說(shuō)明了什么?這說(shuō)明了我們這一代人對(duì)“遵守法律”這一概念沒(méi)有想清楚!可以設(shè)想一下：當(dāng)世界沒(méi)有了紀(jì)律，沒(méi)有了法規(guī)，一些人壞事做盡，不知悔改，逍遙法外，班級(jí)團(tuán)體亂成一團(tuán)，部分人不思進(jìn)取沉迷游戲……
如果是這樣改多可怕啊!整個(gè)世界亂成一鍋粥，我們的安全沒(méi)有保障，所以我們應(yīng)該把“法”牢記心中，刻進(jìn)骨子里，人民的生活基礎(chǔ)是建立在“法”之上的。我們我們要從一點(diǎn)一滴做起，要從一言一行做起，才不愧于自己的心。
“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)�！蓖瑢W(xué)們未來(lái)是我們的，未來(lái)把握在我們手里，作為21世紀(jì)的主人，作為祖國(guó)日后的棟梁，依靠。我們應(yīng)該向前看齊，用青春的'熱情和斗志書(shū)寫(xiě)下一頁(yè)又一頁(yè)新的篇章。
為了我們的未來(lái);為了將來(lái)的未來(lái);為了未來(lái)的未來(lái);請(qǐng)揚(yáng)起理想的船帆，用滿(mǎn)腔的熱血與蓬勃的朝氣當(dāng)動(dòng)力，把“法”視為船身，在一條名為“人生”的海洋上歷經(jīng)風(fēng)雨吧!請(qǐng)以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂經(jīng)為恥!
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