成長(zhǎng)的作文[精華7篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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成長(zhǎng)的作文 篇1
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們一直都在奮斗，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而拼搏，為超越自己而努力，為自己的靚麗人生在打造。
人生就是這樣，離不開“奮斗”二字。我們都在人生的馬拉松跑道上，我們需要什么？需要心中有一個(gè)愿望，前面有一個(gè)目標(biāo)，身上有一份體力，這都需要奮斗的意志。
是的，需要奮斗的事情過(guò)于繁瑣，但我們不能言棄。必須堅(jiān)持到底，就算跪著爬到終點(diǎn)也不能言棄，只有笑到最后的人才是成功之人，才是最有成就的人…
在奮斗中成長(zhǎng)，不斷地磨練自我，超越自我，為了自己的人生，也只能奮斗，奮斗可以克服無(wú)數(shù)挫折與磨難，只要有毅力，有奮斗的.意志，你就是勝利者！
有句話說(shuō)的好“要做的事情，就一定要為之奮斗，即使失敗，也要做失敗的英雄，因?yàn)槲以趭^斗！我有信念和毅力！~”是啊，做事情只要奮斗了，盡力了，即使失敗也不會(huì)覺(jué)得遺憾，不要為自己而留下什么遺憾，在奮斗中成長(zhǎng)，是最堅(jiān)信的！永不言棄！
我們都在做些什么：
為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)在奮斗！
為了超越自我在奮斗！
為了打造人生而奮斗！
為了活得靚麗而奮斗！
為了使人生更有價(jià)值而奮斗！
是的！我們?cè)趭^斗，我們一直都在奮斗！
讓我們?cè)谌松牡缆飞戏棚w夢(mèng)想，共同奮斗吧！
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)，也許是一種非常輕松的事吧！但是，你所認(rèn)為的成長(zhǎng)僅僅是年齡上的數(shù)字變大，身體變重、變強(qiáng)壯。但是，成長(zhǎng)其實(shí)遠(yuǎn)不及這些，心智的成熟比身體的成熟重要許多。只有身心都在成熟，才能算得上成長(zhǎng)吧？
小時(shí)候的我們，牙牙學(xué)語(yǔ)，天真無(wú)邪。好像沒(méi)有任何煩惱一般，無(wú)憂無(wú)慮。總是喜歡連拖帶拉地把自己的小椅搬到院子里，拿著童話書本，悠閑地坐在小椅上，看著四面的圍墻，沒(méi)有被禁錮的感覺(jué)。翻開書本，也不認(rèn)得多少字，僅僅是看著一幅畫，就可以樂(lè)上半天。有時(shí)，僅比我大點(diǎn)兒的表哥回來(lái)逗逗我。那時(shí)的他，也是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年。天空是藍(lán)的，那時(shí)純凈、澄澈的顏色，飽含著我們的美好記憶；太陽(yáng)是紅的，那時(shí)熱烈的顏色，那時(shí)青春的顏色，那時(shí)奮斗的顏色......看著書本，望著天空，生命也變得更加多姿多彩起來(lái)。
似乎聽到我的一位同學(xué)說(shuō)過(guò)：“小時(shí)候的我們，哭著哭著就笑了，長(zhǎng)大后的我們，笑著笑著就哭了�！币苍S，這就是成長(zhǎng)的表現(xiàn)吧。成長(zhǎng)會(huì)使很多東西改變甚至遺忘。
邁入校園后，功課變得多了，閑暇時(shí)間被壓縮的似乎很少了。但我總有時(shí)間休息，只是效率高了吧。到了周末，必要的和不必要的作業(yè)都做完后，我愛(ài)到那鋼筋混凝土大廈的`樓頂上坐會(huì)兒。也許心中有的雜念，也許鋼筋混凝土的大廈有些冷冰，但是我還是喜歡這樣。這時(shí)帶的書不是兒時(shí)幼稚的童話了，逐漸變成了成熟的名著經(jīng)典。校園煩悶的考試讓我們有些暈頭轉(zhuǎn)向，而夏天喧鬧的夜晚，能拿著經(jīng)典在樓頂獨(dú)自一人借著月光，不是一件很愜意的事情嗎？有時(shí)，表哥會(huì)拿著一本詩(shī)選，一本題集上樓來(lái)陪伴我。他也不再是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年了，他們的學(xué)習(xí)同我們一樣，亦是緊張的。我在閱讀，他在做題。眼睛累了，眺望遠(yuǎn)方，凝望明月；手臂累了，伸個(gè)懶腰；雙腿麻了，踱踱步，走走跳跳。鳴蟬的叫聲從樓下傳來(lái)。這是學(xué)校所不具有的。但是我們成長(zhǎng)了，逐漸會(huì)變得低沉，變得會(huì)看透事物的本質(zhì)。
人總是會(huì)成長(zhǎng)的，成長(zhǎng)的過(guò)程，我們常常陶醉于其中。其實(shí)成長(zhǎng)不可怕，在失去了童真的同時(shí)，我們還可以收獲許多其它想要的事物。
走吧，走吧，人總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大......
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)的道路，是泥濘的，每個(gè)人都在上面留下了一串串的腳印，暮然回首，懷念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
曾經(jīng)的我，很頑皮。三歲時(shí)，接到爸爸一個(gè)電話，說(shuō)他馬上就要回家了。爸爸很少能這么早回家，我高興地在沙發(fā)上又蹦又跳，卻一個(gè)不注意，從沙發(fā)上摔了下來(lái)，茶幾桌面的尖銳部分刺向了我的眉宇。頓時(shí)，鮮血如噴泉似的噴了出來(lái)，直到現(xiàn)在傷疤還未褪去。
而現(xiàn)在的我，仿佛在頃刻間懂事了許多，開始幫助父母做家務(wù)活兒，卻又時(shí)而會(huì)覺(jué)得彷徨：曾經(jīng)的淘氣都去哪了？
曾經(jīng)的我，很天真。那是八年前的一天，老師問(wèn)我：“為什么你的頭發(fā)是卷的呀。”我四下里一看，果然其他同學(xué)的`頭發(fā)都是黑直的，只有我的是卷曲的。突然，我明白了，眨巴眨巴眼睛對(duì)老師說(shuō)：“老師，是我還在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽喝開水燙的！”全班都大笑不已。
而現(xiàn)在的我，那股天真勁兒卻不見(jiàn)了，只是在埋頭寫作業(yè)。
曾經(jīng)的我，對(duì)父母是那么的依賴。放學(xué)回家后在媽媽懷里撒嬌，晚上不敢單獨(dú)睡覺(jué)，不敢單獨(dú)待在家里……那時(shí)，離開了父母，就仿佛一切都沒(méi)有了，爸爸媽媽就是我堅(jiān)實(shí)的依靠。
而現(xiàn)在的我，非但不依賴父母，反而開始頂撞父母。一遇到不順心的事情，就會(huì)毫不客氣地將怒氣發(fā)泄到父母的身上。
……
也許，這就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，總是在不經(jīng)意間的。有時(shí)，前一秒還在海邊玩沙子，后一秒也許就乖乖地待在家里寫作業(yè)了；前一天還在父母懷里撒嬌，第二天清晨可能就開始與父母斗嘴了；去年還在家里不安分地亂蹦亂跳，下一年或許就老老實(shí)實(shí)地坐在沙發(fā)上看書了……
當(dāng)我們發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)逐漸成長(zhǎng)了的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記，曾經(jīng)的自己，還有一份純真，還有一份淘氣，還有一份對(duì)父母的依賴；也不要忘記，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，肩上也多了一個(gè)名叫“責(zé)任”的擔(dān)子。
行走在泥濘的成長(zhǎng)路上，抬頭，前方的路，還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)是棵大樹，樹上的每一個(gè)年輪都仿佛是一本色彩斑斕的畫卷，每一個(gè)年輪都見(jiàn)證了我們的演變。在成長(zhǎng)這一漫漫旅程上，這棵樹上開的花又痛又美。從我們掛掛落地起，就毫不分說(shuō)的得到了全家人的青睞和疼愛(ài)。我們從小就生活在一個(gè)已被規(guī)劃好的世界里生活，那時(shí)候，我們不懂得什么是煩惱，似乎也根本沒(méi)煩惱。
成長(zhǎng)是一曲動(dòng)聽的鋼琴曲。如天籟般的音樂(lè)從成長(zhǎng)的道路上淙淙流出。可以說(shuō)成長(zhǎng)是—個(gè)兌變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由無(wú)知到懂事。
我成長(zhǎng)的過(guò)程中有好多事情隨著時(shí)間的流逝已經(jīng)淡忘了，但有一件事情卻讓我至今難忘。記得去年的一個(gè)暑假，我正舒舒服服地躺在沙發(fā)上看電視，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們現(xiàn)在去書城好嗎?”“好的”，我愉快的答應(yīng)了。太陽(yáng)放肆著炙烤著大地，知了不停的鳴叫仿佛在訴說(shuō)著太熱。我和媽媽站在車廂上，陽(yáng)光射進(jìn)車廂，我被曬得暈熏熏的.，臭汗味和煙味熏得頭暈?zāi)X脹。我左右張望著想找一個(gè)座位坐下來(lái)，我后面的一位阿姨仿佛看出了我的心事，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)，“小朋友，你來(lái)坐我這兒吧。我一會(huì)就要下車了�！边@可真是“雪中送炭”啊!正在我猶豫不決時(shí)，阿姨一把把我拉到座位上坐下，“小朋友，沒(méi)事，你坐吧�！避�?yán)锏娜撕芏啵⒁陶f(shuō)著走到了車廂前。到了嘴邊的謝謝被咽了下去。過(guò)了一會(huì)兒，到了書城我們下了車。我看見(jiàn)那位阿姨其實(shí)并沒(méi)有下車，她沖我笑了笑，那是我發(fā)現(xiàn)她很美很美……
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了一年多，但卻一直閃現(xiàn)在我的腦海中，因?yàn)樗屛覈L到了人與人之間的愛(ài)。成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè)和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇5
正所謂：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折，一次小小的挫折也許不算什么，而真正經(jīng)挫折后，它帶給你的，不僅僅是教訓(xùn)，還是一次成長(zhǎng)的磨煉……
我經(jīng)歷過(guò)許多挫折，不單單是在學(xué)習(xí)方面，也有在生活方面上——校運(yùn)會(huì)前，老師讓我們報(bào)名參賽項(xiàng)目，我報(bào)名了800米中長(zhǎng)跑項(xiàng)目。爸爸說(shuō)，既然要跑800米，就要不斷地去訓(xùn)練，不斷地提升。一天晚上，爸爸說(shuō)：“離比賽還有一周，今天我們來(lái)測(cè)一下你跑800米的速度，我來(lái)計(jì)時(shí)�！�
開始跑步了，我?jiàn)^力沖刺，想為后面的那一段路程爭(zhēng)取出更多的時(shí)間。但我錯(cuò)了，像我這種沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，一開始覺(jué)得只要盲目沖刺就行了，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)越到后面越?jīng)]體力。到后面300米，我已經(jīng)雙腳沉重、呼吸急促、無(wú)力奔跑了。但為了訓(xùn)練成績(jī)以及校運(yùn)會(huì)，我還是拼了，最終以5分31秒的成績(jī)跑完全程�？吹竭@個(gè)成績(jī)，我有些失望，以這種成績(jī)參加比賽，肯定是最后一名。爸爸看出了我的心事，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)事，大不了明天再跑一次。”我想了想：生活中難以避免挫折，只有經(jīng)歷挫折以后才能找到失敗的原因，從而取得成功，不要被這樣一次小小的挫折打敗，重新站起來(lái)，重新開始！
第二天晚上，又一次測(cè)試。我吸取上一次的教訓(xùn)，采用中等速度跑了600米，最后200米再全力沖刺。沒(méi)想到，這次的成績(jī)大大提升了，從5分多鐘一下子提升到4分多鐘。一次次的努力，我的成績(jī)慢慢提升著……
在挫折中去尋找方法，最終你是會(huì)成功的。這次跑步訓(xùn)練，令我成長(zhǎng)了不少。以后再做一些事情時(shí)，我不再是盲目的看著目標(biāo)，而是在原基礎(chǔ)上添加一些技巧，讓成功率提高。
不僅如此，我又更深層次地理解了挫折的.含義。其實(shí)挫折不是失敗，而真正讓許多人失敗的原因，其實(shí)是人的心態(tài)。在挫折中不放棄，帶著成功的目標(biāo)前進(jìn)，事實(shí)上你是會(huì)成功的。
一次次的挫折，讓我成長(zhǎng)了不少。對(duì)許多想要達(dá)成的目標(biāo)我不再只是盲目向前沖，而是隨機(jī)應(yīng)變。這帶給我們的是超過(guò)成功后我們得到的，所以我要感謝挫折——這位在成長(zhǎng)道路上幫助我的好老師！
成長(zhǎng)的作文 篇6
昨天下午放學(xué)，虎子興沖沖地跑進(jìn)我的辦公室，“老媽，告訴你、、、、、一個(gè)、、、、、、好消息、、、、、、”他上氣不接下氣地說(shuō)�？磥�(lái)是一路小跑回來(lái)的。虎子的喜憂都寫在臉上，像我一樣。我自認(rèn)為一眼就可以把兒子看透，或許在別人的眼中我也是這樣吧。
我終于從他的邊喘邊說(shuō)中明白了他如此興奮的原因。一是師院的一個(gè)教授給他們講了一堂《論語(yǔ)》。二是他的這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考了95分。我的反應(yīng)大概多少讓虎子有點(diǎn)失望，我說(shuō)：“哦，95分啊。那就高興成那樣��？”虎子接著告訴我，班里有兩個(gè)滿分，他“算”第四名（96分并列的有好多）虎子的確是個(gè)樂(lè)觀的孩子，他說(shuō)：“上次，我考92分是第一名。這次雖然不是第一，但分?jǐn)?shù)比那次高啊！我比以前細(xì)心了�。 焙呛�！暫且就這樣子跟自己比吧！他的老朋友吳教授大概會(huì)支持他這樣吧！
昨天給了虎子一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，不是因?yàn)檫@個(gè)95分，而是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)的快樂(lè)。他報(bào)告給我好消息，聽講座是放在前面的。他說(shuō)這個(gè)教授講的是“八佾篇”。他班的一個(gè)家伙真丟人現(xiàn)眼，真是“是可忍，孰不可忍”。我笑問(wèn)他咋回事，他說(shuō)教授講到“是可忍，孰不可忍”時(shí)，他的那個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)“孰”字寫錯(cuò)了，少了四點(diǎn)。我說(shuō)：“這你也不能說(shuō)人家丟人現(xiàn)眼，心里有疑惑舉手提出來(lái)是應(yīng)該的。再說(shuō)，你們沒(méi)學(xué)過(guò)，說(shuō)錯(cuò)了也不為過(guò)。你知道正確的是因?yàn)槟惚痴b了這些�！被⒆狱c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“還是多背經(jīng)典好�。 �
類似這樣的快樂(lè)虎子前兩天還和我分享過(guò)。那天，他說(shuō)：“數(shù)學(xué)課上，老師提了個(gè)問(wèn)題，全班就我一個(gè)知道�！�0不能做分母’我一說(shuō)，教室里可安靜了，大家都奇怪我咋知道的`�！蔽倚χf(shuō)：“是��！我也感到奇怪��！你怎么知道的？”“我從校信通給你送的書《奇妙的數(shù)王國(guó)》中看的�。�0只能睡上鋪，不能睡下鋪�！笨磥�(lái)，枯燥的數(shù)學(xué)也可以變得很有趣，學(xué)知識(shí)也可以很快樂(lè)。
人生苦短，而學(xué)無(wú)止境。若能以“樂(lè)”作舟暢游學(xué)海，豈不是人生一大幸事？在我手頭有兩本書《做最好的老師》、《教師如何教育自己的孩子》。我覺(jué)得這都是我今生要努力做好的。和孩子牽著手，讓他們帶著我領(lǐng)略更多的精彩和快樂(lè)。人生的道路上和孩子一起成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇7
每個(gè)人成長(zhǎng)的道路都豐富多彩。在我的成長(zhǎng)道路上，印刻著五彩繽紛的腳印，每一個(gè)腳印代表著一個(gè)或成功、或喜悅、每一次的成功與失敗，都讓我懂得了深刻的道理。
春節(jié)前的一個(gè)中午，我和章佩芷兩家人相約來(lái)到了什剎�；�。
那天天氣很冷溫度很低，路上的行人都戴著帽子，縮著脖子，手揣在兜里。但冰面上的人們卻都興致勃勃，有小學(xué)生們滑著冰車互相追趕，有年輕的叔叔給滑冰車的阿姨拍照，還有小孩兒在冰上玩耍，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)冰面。
爸爸為我們租了兩輛冰車。我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有七八個(gè)冰車組成的一條黑色的長(zhǎng)龍慢慢地行駛著。我說(shuō)“我們?nèi)プ飞夏菞l長(zhǎng)龍吧�！�
冰車劃起來(lái)可真不容易，七八家合作搭長(zhǎng)龍比想象地難多了。我用手緊緊抓住另一輛冰車的'后座。兩個(gè)爸爸把冰叉叉在冰上，使勁向后一用力，不好！手要脫離了，我趕緊又伸腳勾住他們冰車下面的鐵桿。兩個(gè)小冰車可結(jié)實(shí)地連在一起了！�？墒锹闊┙舆B不斷。先是車頭走得太快了，導(dǎo)致又中間斷了。好不容易才又連回了原先的模樣，又因?yàn)橹虚g小孩走神，長(zhǎng)龍又分成了幾段。有了這幾次經(jīng)驗(yàn)，大家都知道團(tuán)結(jié)的重要性了！于是，大家步調(diào)一致，口中喊著“一二、一二……”，長(zhǎng)龍快速地在冰面上“奔跑”起來(lái)！周圍的人看著好羨慕，也紛紛地滑著冰車追向我們的隊(duì)伍，我們的隊(duì)伍更加龐大了！
通過(guò)這件事，我懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在我成長(zhǎng)的小路上又刻印了一個(gè)成功的腳印，是�。〕砷L(zhǎng)之路還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……絆腳石擋不住我們，失敗不會(huì)使我們棄餒。
我要走好成長(zhǎng)之路！
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