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小學(xué)生作文

時(shí)間：2024-11-30 16:09:21 小學(xué)生作文我要投稿

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實(shí)用的小學(xué)生作文7篇【優(yōu)】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的小學(xué)生作文7篇【優(yōu)】

小學(xué)生作文篇1

　　大年初五這天，我和爸爸媽媽一起來到了達(dá)州最有名的“鳳凰山”游玩。

　　我們從山下爬上山頂，游樂園里所有的游樂項(xiàng)目我基本都玩過一遍。我們正要下山回家時(shí)，看見有很多小朋友在攀巖。我被這個(gè)游戲深深的吸引住了它有一面彎彎曲曲的墻，上面長(zhǎng)滿了各種各樣、五彩繽紛的小石頭，只要有人爬上頂端終點(diǎn)，就可以領(lǐng)取一個(gè)小禮包。

　　爸爸鼓勵(lì)我說：試一試吧！我說：好吧！教練給我系上了安全繩，我懷著緊張的心情上了第一塊石頭，教練說：你的腿要用力蹬，手要抓緊石頭。我按照教練說的`方法去做，心里想：如果我的手滑了，摔下去怎么辦，如果安全繩斷了怎么辦。爬了一小半，我的手開始出汗了，當(dāng)時(shí)我不知道手中的汗可以在衣服上擦，手一滑，吊在了半空中。在半空中的我被安全繩蕩得晃來晃去，爸爸說利用繩子的另一個(gè)部分蕩過去，我抓著另一個(gè)部分蕩啊蕩，還是蕩不過去。我心里很急躁，嚇得哭了起來。教練把我放了下來。爸爸說：只差這一步，你就成功了，下一次你一定能拿到禮物。

　　我平靜了一下心情，坐在凳子上看見有一位姐姐也被吊在半空中，她用努力繩子蹬了過去，一如既往的堅(jiān)持往上爬。最后通過自己的堅(jiān)持、努力、爬到了最頂端得到了小禮物。

　　這件事讓我明白了“堅(jiān)持就是勝利”，遇到什么困難都要努力去做，不管失敗了還是成功了，都要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下一次就能取得成功。

　　我還會(huì)去挑戰(zhàn)一次攀巖運(yùn)動(dòng)。

小學(xué)生作文篇2

　　每當(dāng)我看見廣場(chǎng)上的哥哥、姐姐在溜冰，我就非常羨慕，他們像一只只快樂的小鳥在滑翔。我央求爸爸給我買一雙溜冰鞋，爸爸同意了，我高興地連蹦帶跳。

　　我和爸爸來到廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上人山人海，我迫不及待地把溜冰鞋穿上，沒想到剛走一步我就摔了一個(gè)四腳朝天。我蹲坐在地上，想慢慢地爬起來，但我又害怕再次摔跤，因?yàn)閯偛盼野严ドw擦破了皮。突然有一個(gè)小妹妹走過來說：“大哥哥你摔得一點(diǎn)都不痛，你看我頭上。”我看到她頭上有一道傷痕，心想：和她比我這點(diǎn)傷算什么呢？爸爸也走過來扶著我說：“溜冰要掌握技巧，身體要前傾，兩腳分開，試著向前滑。不要急于求成，掌握平衡最重要�！卑职忠贿吔涛乙贿厾恐业氖衷嚮�，果然，慢慢的，一步一步地往前行，我終于可以向前滑了，我再也不緊張了。突然爸爸松開手，我又一次摔倒了，但是這次我自己勇敢地站起來，慢慢地滑動(dòng)著溜冰鞋。盡管我一次又一次的摔倒，但是我也一次比一次有經(jīng)驗(yàn)，最后我終于學(xué)會(huì)溜冰了，現(xiàn)在我已經(jīng)能溜冰的技巧。

　　這次學(xué)溜冰，我知道做事不要半途而廢，要堅(jiān)持不懈。只要我們用心付出努力，就一定會(huì)成功的'。

　　葉老師點(diǎn)評(píng)：你這次百字新事取材于生活，能夠把學(xué)溜冰這件事敘述清楚，如果能具體把你學(xué)溜冰的動(dòng)作和心理描寫出來，文章會(huì)變得更有趣。加油！

小學(xué)生作文篇3

　　1.本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了…

　　2.以飽滿的激情描寫了……

　　3.重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。

　　4.比喻貼切用詞生動(dòng)。

　　5.文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切。

　　6.…以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

　　7.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　8.對(duì)于景色的描寫語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

　　9.通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　10.文章邊敘事邊抒情。

　　11.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的.寫法并輔以比喻擬人等手法

　　12.小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序

　　13.一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。

　　14.文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　15.文章想象合情合理

　　16.通過生動(dòng)形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　17.文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行。

　　18.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　19.對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。

　　20.描寫細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

小學(xué)生作文篇4

　　悠悠的青草叢中，一群檸檬草迎著風(fēng)飄舞著。從來沒有見過檸檬草，但在我的心里，總認(rèn)為檸檬草是一種有一點(diǎn)微黃的綠色的小植物，然后風(fēng)一吹，淡淡的清香飄在空氣中，夾雜著一些露水的甜味。

　　假日里，陽光下，窗臺(tái)前，一杯鮮榨的檸檬汁，一點(diǎn)點(diǎn)的薄荷，一點(diǎn)點(diǎn)的糖，那種清新的.感覺，讓人回味無窮。我就愛懶懶的陽光，飄著清香的空氣，更愛那檸檬草的味道。

　　童年的那只風(fēng)箏飛起來有落下去，我的心里起起落落，正如這薄荷檸檬的味道――甜甜的酸酸的。童年的那只喇叭花還開著嗎？應(yīng)該在就謝了吧。童年的那條藤蔓還在那墻角下嗎？可能早被遷移了吧。童年的歌聲是否還在飄蕩？它去了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天國(guó)。

　　長(zhǎng)大，那是上帝賜予每個(gè)孩子的恩惠，但那也是種折磨，長(zhǎng)大有長(zhǎng)大的煩惱，我們要承擔(dān)許多許多――或酸或甜，說不清楚�；蛟S是上天注定我們會(huì)在這錯(cuò)誤的時(shí)刻相遇，你有你的愛人，我有我的生活。但彼此卻不能割舍那心心相吸的味道。漫步在籬墻邊的我們無法用言語表達(dá)彼此的心情一種愉悅，一種恐懼，或酸或甜。

　　終于，為了實(shí)現(xiàn)對(duì)她的承諾，你我分離在地球的兩端，鴨子在池塘邊痛苦地呻吟，我在草叢中無奈地哀怨，一切就如這檸檬草的味道，有酸有甜。或許這將成為我一生的美好回憶。至少你我度過的時(shí)光如此美好。天總是很藍(lán)，水總是很清。一切的一切都將成為永恒。

　　我捧著黃玫瑰來到這里看你們，想象著你們一起沉入海底的悲壯，想象著你對(duì)她的承諾——同生死，想象著異處的你們是否過著如夢(mèng)般的美好生活！

小學(xué)生作文篇5

　　時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼，六年時(shí)光匆匆過去，這段美好的小學(xué)時(shí)光就這樣，如同白駒過隙一般匆匆地從我腳邊溜去了。當(dāng)回憶的小船駛進(jìn)記憶的大海，這六年中發(fā)生的每一件事情，都?xì)v歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。而有一件事情，讓我后悔不已，還時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中……

　　那件事情發(fā)生在四年級(jí)，我與一位女同學(xué)吵了架。我其實(shí)并不喜歡吵架，只是我的那一張“不聽話”的嘴喜歡一直沒完沒了的斗下去。當(dāng)時(shí)，我們兩個(gè)因?yàn)橐患苄〉氖虑槎l(fā)生了“戰(zhàn)爭(zhēng)”，都鬧到了辦公室里。老師不緊不慢地問我們，是因?yàn)槭裁丛蚨臣�？我們兩個(gè)人各執(zhí)一詞，激動(dòng)地向老師訴說著。老師沒有辦法，只能問看見這場(chǎng)“沒有硝煙的'戰(zhàn)爭(zhēng)”的同學(xué)是怎么回事。經(jīng)過同學(xué)的一番解釋，最終，那位女同學(xué)“勝”了，而我則成為了那一個(gè)愛吵架的女生。后來，老師又一次耐心地問我：“到底是什么原因吵架？”而我卻委屈地哭了起來，緊接著，老師跟我說什么，我都頂嘴，而且越頂越兇，難受地哭著沖出了辦公室。

　　第二天老師上課時(shí)，我早已冷靜了下來，怕的是，老師會(huì)因?yàn)槲易蛱祠[脾氣的事而對(duì)我置之不理、另眼相看。出乎我意料的是，老師竟對(duì)我像平日一樣，還是那樣溫柔地給我們講課，而我卻在恐慌中熬完了一節(jié)課。

　　過去的這件事一直徘徊在我的腦海中，揮之不去。假如能再給我一次機(jī)會(huì)，讓我再做一回小學(xué)生的話，我一定不會(huì)再那樣不可理喻、為一件小事而斤斤計(jì)較，而吵架；我一定不會(huì)再與辛勤培育我們的老師頂嘴；我一定不會(huì)再讓關(guān)心我的朋友們因我而傷心。

　　時(shí)光如離弦的箭一般，飛快地流逝著。雖然我在這六年的小學(xué)時(shí)光中做了許多令自己后悔的事，但那又能怎樣呢？就算是令自己后悔的事，但那也是我小學(xué)六年時(shí)光的回憶呀！這些回憶如同一顆顆珍珠般流光溢彩，它會(huì)像璀璨的亮星般永遠(yuǎn)掛在我記憶的夜空中，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的成長(zhǎng)之路上！