成長(zhǎng)的作文范例[3篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　秋風(fēng)在昨天夜里悄悄地到了，早所有人毫不知情，毫無準(zhǔn)備的情況之下，拿出僅有的一件外套，是意見大紅色的校服，都說，紅色代表著熱情，象征的是朝氣蓬勃。

　　可是如今漫步在校道上的我，就像一只斗敗了的公雞，沒有一絲的激情可言，草地上的草依舊是那么綠，那樣的充滿生機(jī)，我忽然之間環(huán)顧這個(gè)我或許熟悉著的小小世界，我輕笑，不，我不會(huì)輸，永遠(yuǎn)不會(huì)。

　　在暮色之后小雨就來了，淅淅瀝瀝，伴著陣陣的涼風(fēng)，我在一條九分藍(lán)色牛仔褲和大紅外套的包裹之下，在這個(gè)小角落里享受著我一個(gè)人的苦澀。

　　也不知該怎樣描繪我這時(shí)好時(shí)壞的心情，想家，無奈又無助�？删退闶沁@樣又能怎么樣，總不能一想家就回去，一遇到困難就退縮。不管怎么樣，我始終相信這個(gè)世界上不存在絕路。當(dāng)你覺得走投無路的`時(shí)候，其實(shí)你周圍還有很多很多條路�？偛荒芤�?yàn)槠D難而放棄，有些路注定要一個(gè)人走，就算沒有辦法，就算有千般萬般的不情愿，就算是一路的荊棘，連滾帶爬也得給我闖出一條屬于自己的路來。

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。這是魯迅《故鄉(xiāng)》這本書中末尾的一句話，我很喜歡這句話，卻懵懵懂懂不解其意，于是去問陳老師，她告訴我這句話的意思就是：有夢(mèng)想就要為之奮斗和努力，付出了努力夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　原來如此，我的心中就藏著一個(gè)夢(mèng)，每當(dāng)我看到電視里別人朗誦詩歌的時(shí)候，我就夢(mèng)想著有一天也能這樣�？墒俏覐男≈v話語速就很快，發(fā)音有點(diǎn)含糊不清，學(xué)校有活動(dòng)卻總是輪不到我。

　　直到那次朗誦大賽的到來。市廣播電臺(tái)來我校選拔學(xué)員。而我先天條件就不行，能報(bào)名嗎？我猶豫再三，終于鼓起勇氣告訴了陳老師。陳老師緊鎖眉頭，有點(diǎn)遲疑�！罢�(qǐng)相信我，我一定能行！”我望著陳老師，堅(jiān)定地說。禁不住我的再三堅(jiān)持，陳老師才勉強(qiáng)答應(yīng)下來。一旦下了決心，就必須為之付出，我特地選了經(jīng)典詩歌《再別康橋》，還找來了一首符合詩歌意境的配樂。不僅如此，我還把內(nèi)容背了下來，每天一有空就朗誦，不停地糾正錯(cuò)誤的發(fā)音，想象詩歌的意境，以便更好的抒發(fā)自己的情感。陳老師也對(duì)我詩歌朗誦中的語句連貫停頓，輕重快慢做了有針對(duì)性地指導(dǎo)，并且讓我在班級(jí)里朗誦，不停地鼓勵(lì)我，這讓我的朗誦水平有了空前的提高。

　　激動(dòng)人心的選拔終于開始了，我沒有考慮很多，只是像平常那樣完全融入了詩歌的意境中。當(dāng)我朗誦完之后，我看到評(píng)委們?cè)谳p輕地點(diǎn)頭，并且給出了感情非常豐富的評(píng)價(jià)。我入選了，當(dāng)我把證書交給陳老師的`時(shí)候，陳老師先是有點(diǎn)驚訝，然后又撫摸著我的頭微笑著說：“這是對(duì)你努力最好的回報(bào)！”

　　從那以后，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我就會(huì)想起那句話：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。而我在未來的生活中，也將在這條成長(zhǎng)的路上不停地走下去。

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　成長(zhǎng)的距離，遺落的誓言，滄海桑田，還有誰會(huì)記得？

　　過去那么久，我依然沒有忘記，你來時(shí)身后的陽光，你溫潤(rùn)如玉的面容，還有路邊美好的站牌。

　　曾經(jīng)很想很想，一個(gè)人去遠(yuǎn)方流浪。可我是塵世中人，太多的包裹放不下，注定無法遠(yuǎn)離塵囂。唯一能給自己一點(diǎn)安慰，就是戴上耳機(jī)，沉浸在音樂的世界里，要么就是放松自己，埋頭在圖書館里。

　　我從來都不覺得，什么時(shí)候，那一份相遇是錯(cuò)誤的。存在即合理，我堅(jiān)信這句話。每一段緣分都有它自身的美好，哪怕心酸，哪怕苦澀，都是獨(dú)特的味道。

　　或許會(huì)有那么一天，我可以暫時(shí)放下一切包裹。去流浪，去呼吸，去徜徉。像籠子里沖出來的鳥兒，面對(duì)著自由，是那樣的興奮，難以言表。

　　我愿意去等待，用時(shí)間的印跡去證明，一段美好的過往，和一段美好的未來。她們都不曾拋棄我，也從不曾離我遠(yuǎn)去。 今夜的'風(fēng)微微有些暖。心里也是。我喜歡這樣理智而淡然的時(shí)刻，享受哪怕片刻的寂靜，我知道，這一刻，我能找到我自己。 或許明天，命運(yùn)還會(huì)和我們玩捉迷藏，樂此不疲。但我們要學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)著寬容，學(xué)著用呵護(hù)小孩子的心，去看待一切事物。 這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)美好，才能制造美好。

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