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小學(xué)敘事作文(集合)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文1
今天的中國(guó)是騰飛的中國(guó)。，當(dāng)時(shí)代的溶潮推動(dòng)著祖國(guó)“四代”建設(shè)的時(shí)候，當(dāng)改革的和煦春風(fēng)吹遍祖國(guó)廣闊的大地的時(shí)候，人們的心靈攝影機(jī)發(fā)現(xiàn)：知識(shí)正在開拓著人民心靈中的荒漠。滲透到我們生活的每一個(gè)角落。我們的眼睛在跟我正宗著時(shí)代的脈搏。
新華書館前一簇?fù)碇鵁o數(shù)的人，眼睛瞪得大大的，在書柜上搜尋著自己稱心的書籍。在書店服務(wù)員的眼前，無數(shù)雙各種各樣的手，有纖細(xì)的'。粗壯的，有粉嫩的，也有被太陽曬成絳紫色的干枯的手，伸向書，捧起書，把書埋進(jìn)書堆里每當(dāng)這些景象之后重新在我們眼前的時(shí)候，我總是覺得有一般特別的強(qiáng)大的時(shí)代力量推動(dòng)著我。驅(qū)使著我。這些人，這些不同的職業(yè)。不同的年齡。不同的性別的人，難道他們僅僅是買書嗎？不，他們是在摘取知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。他們是在揚(yáng)起駛向知識(shí)海洋的風(fēng)帆�。《嗝戳钊苏駣^，那書店里的鏡頭！
清晨，圖書館等待著開門的人們，排成隊(duì)，連成竄，彎彎曲曲的排在遠(yuǎn)方。他們有穿著皮鞋的，有穿著布鞋的，甚至有穿拖鞋的，甚至還有幾根好象有意點(diǎn)綴著的拐杖，仿佛在等待著他們的主人，他們的主人或許在看書，或許在啃著充當(dāng)早餐的干糧，或許……唉！不必細(xì)猜了，此時(shí)，我只感到熱血在血管，在胸膛里奔騰。我看到的這些徘徊在圖書館門前的人們不是在等待，而是在奔騰，在攀登。在通向科學(xué)的道路上奔跑。在他們所走的道路上，留下一半一半堅(jiān)實(shí)而充實(shí)的腳印……
這些在不同地點(diǎn)艷拍來的鏡頭，在迅速發(fā)展。日新月異的中國(guó)隨處可見。就是這樣一個(gè)平凡的鏡頭構(gòu)成了一個(gè)嶄新的中國(guó)。而現(xiàn)在的中國(guó)像是一個(gè)試翼的幼摩，而這幾個(gè)鏡頭足以顯示出這個(gè)幼摩的翅膀。她正在積累力量，當(dāng)又一個(gè)現(xiàn)代化的春天來到中國(guó)時(shí)，她將做一次飛的長(zhǎng)程。飛出亞洲，飛向世界，飛向未來。讓我們用飽蘸知識(shí)的畫筆去描繪祖國(guó)未來的宏圖吧�。�！
小學(xué)敘事作文2
冬日，暖陽，走街串巷間，一準(zhǔn)兒能聽到麥芽糖的吆喝叫賣聲。我便會(huì)立不住了，因?yàn)槟躯溠肯愕奶鹞秲�，似乎能穿過整條街巷，鉆進(jìn)我的鼻孔里來，饞得我心癢難耐。
聞聲而去，就能尋見一位挑著竹籮筐的老爺爺。一大塊的麥芽糖，老爺爺是敲著賣的。用一把小鐵榔頭輕輕地敲打一把鋒利的鐵刀，鐵刀對(duì)準(zhǔn)糖餅，發(fā)出叮當(dāng)叮當(dāng)聲，麥芽糖就裂開成三五塊了。老爺爺利索地抽出一個(gè)小塑料袋，對(duì)著散開的糖塊輕輕一兜，再散上一些糖分，便遞給我。
拎著一小袋的`麥芽糖，陪媽媽逛街是再美好不過的事情了。往嘴里丟一顆麥芽糖，黏黏糊糊的，牙齒一咬啊，嘴巴就張不開啦。于是，一路甜蜜，一路開心。
這樣的小幸福似乎感染到了媽媽。
走著走著，媽媽突然說：“寶貝，你知道嗎？我小時(shí)候最愛吃的，也是這穿梭在弄堂里的小食呢�！�
“不過，我們小時(shí)候麥芽糖可是兌過來吃的�！眿寢尳又f道，“那時(shí)候，牙膏殼、雞腎皮、墨魚板都是寶，每當(dāng)聽到街巷里傳來叮叮當(dāng)?shù)穆曇?弄堂里的娒娒兒就都從家里蜂擁而出,帶著攢下來的這些個(gè)東西去兌糖吃。”說到這里，她突然偷笑了一下，“這些寶貝中，最方便的就屬牙膏殼了。有好幾回，為了兌糖吃，我把家里好好的牙膏硬是給擠沒了�！�
噗嗤，我差點(diǎn)笑出聲來：媽媽居然也是個(gè)貪吃鬼！
雖然，我有些不太明白故事里的那些個(gè)寶貝為什么能用來換糖吃，可是，我看到媽媽笑了，那笑容的甜蜜如同拉不開扯不斷的麥芽糖，黏糊糊的融化在我的心田。
我不由自主地從袋子里拿出一顆麥芽糖，塞進(jìn)了媽媽的嘴里。
“來，教你唱一首童謠。”媽媽嘴里一邊嚼著糖，一邊顧自念叨起來：
兌糖吃，兌糖吃，人客該是麥芽糖。三年陳麥芽，四年陳冰糖，吃口香，轉(zhuǎn)口涼……
這個(gè)有麥芽糖的地方，便是我的家鄉(xiāng)，小城溫州。
小學(xué)敘事作文3
任何事物都不是一成不變的，而是在發(fā)展變化的。我們?cè)u(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己也應(yīng)該現(xiàn)實(shí)。一個(gè)人如果一昧的沉浸在過去的成績(jī)中。就會(huì)停滯不前。
我是一個(gè)得到早教的孩子，從5歲起就開始寫日記，學(xué)英語，手指快算。6歲就可以背日常的英語句型和普通的單詞，加減法可以和二年級(jí)的鄰居姐姐打個(gè)平手。日記呢也寫得不錯(cuò)。當(dāng)然人們都夸獎(jiǎng)我，同齡人羨慕我。我就這樣在夸贊中開始了小學(xué)生活。
一年級(jí)時(shí)，我的同學(xué)們還沒接觸日記呢，而我的日記就已經(jīng)經(jīng)常被高年級(jí)老師當(dāng)范文讀了。加上每次考試都是聯(lián)校第一，理所當(dāng)然得到大家的稱贊。就這樣我在這種夸贊中度過了一年。
為了讓我得到更好的教育。我轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的學(xué)校。剛開始我害怕落后，學(xué)習(xí)還認(rèn)真�？墒菨u漸的，由于經(jīng)過幾次考試后，我仍然是第一。而且自己的作文幾乎篇篇都被老師當(dāng)范文在作文課上閱讀，老師又經(jīng)常夸我聰明，我又開始沾沾自喜了，慢慢就驕傲起來。
上作文課時(shí)，老師在臺(tái)上讀別人的'文章，我漫不經(jīng)心的聽，左耳進(jìn)右耳出，認(rèn)為這簡(jiǎn)直在浪費(fèi)時(shí)間。不僅如此，我一點(diǎn)也聽不慣別人說我的缺點(diǎn)，誰說我狠誰，跟他急。
前不久老師讓我們幾個(gè)好學(xué)生寫一篇作文，準(zhǔn)備演講。我上數(shù)學(xué)老師辦公室了�；貋砜匆姾诎迳嫌形业拿郑蛦柫艘粋�(gè)同學(xué)。
原來是讓我寫作文�；丶胰挛宄蛯懲炅�，可是第二天上學(xué)了，才知道自己把題目搞錯(cuò)了。題目是《心系奧運(yùn)健康成長(zhǎng)》而不是《星際奧運(yùn)健康成長(zhǎng)》，我心里開始有點(diǎn)擔(dān)心，但是很快就恢復(fù)了自信，相信自己一定可以選上。
可是出乎意料，我落選了。當(dāng)老師宣布演講名單時(shí)，我都呆了。這時(shí)我才明白，過去的我太驕傲了。成功只屬于那些虛心進(jìn)取的人。成績(jī)只能代表過去，而不能代表永遠(yuǎn)。
雖然我這次落選了，但我醒悟了，說明我長(zhǎng)大了。我還是很開心，因?yàn)槲叶诉@個(gè)道理。相信未來的我一定會(huì)走向成功。
小學(xué)敘事作文4
跑步比賽幾乎是每個(gè)人都經(jīng)歷過的，是很普通的，但在我心中是你難忘的！那天我400米跑步比賽。因?yàn)樵瓉砼懿骄秃苈�，又加上我認(rèn)為400米太累了，所以比賽前，一直怕是我一個(gè)人中最慢的一個(gè)。心一直跳得很快�？粗魂�(duì)隊(duì)人跑完后的樣子：氣喘吁吁，一旁還要有一個(gè)人扶著，才勉強(qiáng)站著；想坐下，老師又不讓坐；一直差點(diǎn)的，嘴唇還有一點(diǎn)泛白。我的心跳得更快了。一轉(zhuǎn)眼，就到我了。老師將我安排在最內(nèi)圈，最后面。這時(shí)心似乎要跳出來一般。耳邊傳來老師的聲音：“預(yù)備！”我雙眼盯著前方，好像勝利就在我眼前�！伴_始！”“嗖——”好像一陣風(fēng)，我們一起跑了出去。令我沒想到的是，我竟跑在第一位！我順利成章的在第一圈一直具在第一位�？僧�(dāng)?shù)诙Φ臅r(shí)候，五人中唯一一個(gè)男生沖到了我前面。
見狀，我拼了命地沖上去和他并列。他見我跟上去，又發(fā)力，跑到我前面，我只好在他后面屁顛屁顛地跟著他。最后半圈的時(shí)候，我精疲力盡，我放棄做第一了，想著當(dāng)?shù)诙矝]什么不好的，總比最后好。又跑了一小會(huì)，不知不覺，我的'雙腿變得極其沉重，每跑一步，就像壓一塊石頭，在我腳上。與其說是跑，還不如說是走。大概還有50米，我的噩夢(mèng)就醒了，誰知，突然有個(gè)女生從我右邊跑了上來，跑到了我前面后，又跑到第一的那個(gè)男生前面。可能出了這個(gè)女生大家都累了，前面的男生似乎也沒力氣，并不準(zhǔn)備沖到第一的女生前面去。有可能是在我身上花太多力氣，又加上350米的“長(zhǎng)途跋涉”也累了吧。大概又過了兩三秒，后面忽然傳來喘息聲。
我心想：不會(huì)吧？都從第一掉到第三了，總共也就五個(gè)人，難道還要跌下去嗎？絕對(duì)不能讓這種事發(fā)生！我?guī)缀鯇⒈M全身的力氣都凝聚在腳上。那個(gè)喘息聲緊追不舍，我就像正在逃離壞人的魔掌。還好到終點(diǎn)了，不然我真的撐不住了。一到終點(diǎn)，我就像自由的鳥兒，終于解脫了！
小學(xué)敘事作文5
上課鈴響了，同學(xué)們都坐在教室座位上，等著英語張老師來上課。我還在滔滔不絕地繼續(xù)著我的"小型演講會(huì)"，反正老師又不在。我是誰？"話嘮！"本人大名鼎鼎，就是能說會(huì)道！
周圍的同學(xué)了解我，似笑非笑地聽著，我講到得意之處，竟大笑一聲，"嘎嘎嘎……"把全班同學(xué)嚇了一跳。正在這時(shí)，張老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們又哄堂大笑。糟糕！"人算不如天算"，我又要遭到張老師的大招了，肯定得"掛"了！果然，張老師拉下臉盯著我說："又說話了？楊瑞愷！"我站了起來，很慚愧，低著頭，垂下了雙臂。要知道，我是經(jīng)常因?yàn)樯险n說話被張老師批評(píng)的，或者當(dāng)眾點(diǎn)名，或者把名字寫到黑板上示眾。我現(xiàn)在是被捉個(gè)"正著"，啞口無言了。張老師眼睛嚴(yán)厲地說："那你把18課課文抄一遍吧！"停頓了一會(huì)兒，她又接著說："不抄完，你就別去吃中午飯了！"頓時(shí)，我傻了，哎，不讓我吃飯，太痛苦了！
張老師還真是說到做到，我受到了近乎"殘酷"的懲罰。我必須正視上課隨便說話這個(gè)問題了！其實(shí)愛說話是我楊瑞愷的`一大優(yōu)點(diǎn)，也是我的一大特點(diǎn)，因此我是那么地可愛。（我可是有人緣，同學(xué)喜歡我的"白忽"）但是我應(yīng)該分清在什么情況下說話，上課隨便說話，既影響自己又干擾老師同學(xué)，就不"可愛"了。我缺乏的是自制力，是堅(jiān)強(qiáng)的意志，是明辨是非的判斷能力！我反思自己，明白了上課說話的壞處，我決心改正！
從那天起，我給所有教我的老師寄了一封信，大意是：老師，上您的課時(shí)，我如果隨便說三次話，您就罰我出去，到教室外站一節(jié)課。
這張紙條還真是很管事，從此后，我上課幾乎不隨便說話了，而且想說話時(shí)，我便會(huì)把手舉起來，得到老師允許再發(fā)言。我就這樣堅(jiān)持了3個(gè)多月，終于，我上課說話的小毛病得到了改正。
當(dāng)然堅(jiān)持下來并不是一帆風(fēng)順，每當(dāng)我管不住自己時(shí)，我就想放棄，但我馬上就會(huì)想到這張小紙條，我要遵守我的諾言，而且我還想到罰站的滋味不好受！
小學(xué)敘事作文6
今天，老天爺大發(fā)慈悲，讓燥熱不已的大地感受到了一絲雨水的滋潤(rùn)，我們當(dāng)然不能浪費(fèi)這好天氣，決定去爬普韶山。一切準(zhǔn)備就緒，出發(fā)了。乘車來到山腳下，滿眼都是綠色，深深的呼吸一口，我嗅到了清新和自然的感覺。走在蜿蜒盤旋的小路上，我注意到它所代表的堅(jiān)持與努力。走了很久，我們到一個(gè)小亭子里休息，才發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)到了半山腰了。汗水打濕了我們的衣裳，突然一陣很涼的風(fēng)吹來，讓我有一種不寒而栗的感覺。向著風(fēng)的發(fā)源地走去，我們看見了一個(gè)剛好能裝進(jìn)一個(gè)人的山洞，風(fēng)就是從那里發(fā)出來的。那里面不斷的冒出涼風(fēng)，讓我們都感到十分詫異。然后我一下子想到聽大人們說過普照山上有一個(gè)風(fēng)洞，長(zhǎng)年累月冒出涼風(fēng)。待我將風(fēng)洞的故事講給她們聽后，我們對(duì)風(fēng)洞進(jìn)行了仔細(xì)的端詳—————風(fēng)洞的口是由上到下，呈直線型的，就好像被人用斧頭給劈開一樣，它里面的石壁看上去和普通的石頭沒什么兩樣，不過摸上去卻比一般的石壁要光滑的多。接著我們又對(duì)它的風(fēng)進(jìn)行了探索，風(fēng)十分的涼，就好像十多度的空調(diào)風(fēng)，可卻多了一股清新自然的味道。我們?cè)陲L(fēng)洞前留了很多影，然后又戀戀不舍的向著山頂出發(fā)。
繼續(xù)完成我們的登山之旅。離山頂還有10多分鐘的時(shí)候，我們看見旁邊的一塊稻田上有農(nóng)民伯伯們辛勤的割稻草，看見他們因?yàn)樘珶岫缓顾驖竦囊律眩蛩疃荒酀粽礉M的褲子，因收割而被稻草割傷的雙手，都讓我們深深的自愧不如，我們從小生長(zhǎng)在溫室里，不曾體會(huì)過人間的'辛苦�？匆娺@一幕，我們才體會(huì)到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，默默的向這群無私奉獻(xiàn)的人們鞠躬“你們辛苦了！”隨后向山頂奔去。
站在山頂上的亭子上，俯視著一切，瞬間感覺我們好渺小。金燦燦的稻田，是豐收的喜悅；美麗的青山，是夏季的代表；飛舞的小鳥，是生命的奧妙；無盡的惆悵，是青春的記號(hào)。
黃昏來臨，我們也該回家了，一路上：青山綠水相伴，黃昏小鳥同行。滿載歡歌笑語，了解無盡奧秘。
小學(xué)敘事作文7
當(dāng)你做了一件事，在別人覺得沒什么，我卻對(duì)自己滿意，滿意是對(duì)自己的肯定，滿意使自己有一個(gè)付出的回報(bào)；滿意是很好的調(diào)劑。
高中是一個(gè)繁忙的生活，大多數(shù)你會(huì)用一點(diǎn)時(shí)間做出幾道題，不會(huì)錯(cuò)過一點(diǎn)時(shí)間，抓住每分每秒是你的習(xí)慣。而我也不例外，我天天都回家住，卻因?yàn)橄牍?jié)約時(shí)間，而騎車去學(xué)校。有一天，我從家里汽車到路上，看到一輛車飛速的駛過，氣壓把我的衣服吹得向后飛去，我在向前看時(shí)，一位小女孩在我的前方受傷了，再看我周圍沒有什么人，我因該去救他嗎？
上課時(shí)間快到了，如果救的話，絕對(duì)會(huì)遲到，還會(huì)浪費(fèi)我一節(jié)課，耽誤我學(xué)知識(shí)。如果不救這個(gè)女孩的話她會(huì)因流血過多死亡，這是一個(gè)值得深思的問題，但是我的愛心占了上風(fēng)，我騎車到那個(gè)女孩身邊，因?yàn)槲覜]有電話，只好拿出我買書的錢打電話，在私人商店不管打什么電話都要錢，打這個(gè)救護(hù)車的電話打了三四分鐘，付了我三四塊錢，而我家不富裕，這些錢都是省吃儉用的節(jié)省下來給我買書，但我毫不猶豫的用它打電話。我陪著那女孩等著救護(hù)車的`到來，看著那女孩越來越蒼白的臉，我不敢離開她讓讓一個(gè)人等待車的到來。當(dāng)那個(gè)救護(hù)車來時(shí)，那個(gè)女孩一笑就暈倒了，是流血過多，車來了，但是我沒有離開，因?yàn)槲沂悄繐糇C人可以幫那個(gè)女孩找出那輛車。難忘的一天作文400字
那個(gè)女孩因?yàn)槲掖螂娫捈皶r(shí)終于搶救過來了，我救了一個(gè)人，使她還可以在這個(gè)世上活著，浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間又有什么關(guān)系呢，做完筆錄當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，第二節(jié)課都上了一半，遲到雖然被訓(xùn)了一頓，可是值得值了，在那以后我會(huì)經(jīng)常去看那女孩，每當(dāng)看到她笑容我覺得值得，對(duì)自己很滿意。
滿意可以來自于一件小事，滿意可以是不重大的事情，滿意是對(duì)行為的肯定。那天，我對(duì)自己最滿意。那一天，我終生難忘。
小學(xué)敘事作文8
曾祖母走的那一晚，我就睡在她的旁邊。媽媽突然摧我起來，給我穿好衣服就抱我走了，她不讓我多說一句話，我也被媽媽異常嚴(yán)肅的表情嚇壞了，我向床邊望了望，只留下父親跪倒在床邊那稍顯莊穆的背影映在我的腦海。來不及多說一句話，多看她一眼，一個(gè)生命就從我的生活中抽走。死亡第一次以如此近距離的逼近那薄如蟬翼的童年。
印象里，她是一個(gè)滿臉溝壑、一鬢白發(fā)的老太太。她給我一塊餅干，我就喊她一聲“太太”，這樣她就會(huì)高興的笑起來，笑得一臉皺紋，笑得露出僅剩幾顆牙齒的牙床，笑得發(fā)出奇怪的`聲音，笑得如今的我滿臉的淚來……
小時(shí)候，只要太太生病，一家人只有我比較興奮，因?yàn)檫@樣小姨大姑們總要買些“補(bǔ)品”看望她，其中就有我最愛的水果罐頭和蜜餞。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總以嚴(yán)厲的目光示意我離去，我極不情愿的挪步，眼睛依舊直勾勾地盯著桌上的食品。人潮散去后，曾祖母就用一種怪異的聲調(diào)喊著我的乳名，我屁顛屁顛地應(yīng)聲跑過去，知道水果罐頭和蜜餞在等著我。一次，我問她：“你為什么不吃呢？”她也只是說這些太甜，不喜歡吃。而我，依舊心安理得、依舊狼吞虎咽，而她，依舊那樣親昵溫暖的抱著我，看著我吃東西時(shí)有趣的模樣……
不知為什么對(duì)如此細(xì)枝末節(jié)的生活片斷念念不忘，如此深刻。也許只是童年時(shí)候的一抬頭，她的一抹笑，她安撫我時(shí)那親聲的細(xì)語，如此溫婉、直接。
曾在路上，望見一個(gè)過橋的老人，由于身體年邁拄著拐杖在橋邊踟躇，無法抗拒她那類似曾祖母的面容，徑直走過去親摻她過橋，不顧眾人眼光，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)，那一刻，我感覺曾祖母又回到了我的身邊。
過橋以后，她給我一臉溝壑的笑，仿佛是來自天堂的矚光，讓我又看見了她，感觸她在我生命中真實(shí)的存在。
這是一篇優(yōu)秀的描寫曾祖母的文章。全文描寫細(xì)膩生動(dòng)，作者能夠從多個(gè)方面表現(xiàn)曾祖母對(duì)“我”的愛，并能夠用簡(jiǎn)潔的語言記敘曾祖母給“我”美食這件事，使得文章結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚，感情真摯。
小學(xué)敘事作文9
這個(gè)世界上關(guān)于愛的故事不少，真的不少。
幾乎是每篇都用那動(dòng)人心弦的語言來描述那動(dòng)人的一刻。
然而，我將用樸實(shí)的語言向你描述一個(gè)，我所經(jīng)歷過的，真實(shí)的故事。
我五歲的那年，在回老家的途中，我們遇上了一起房屋坍塌事件。
男主人瘋了似的用手指挖土。
“英子!英子!爸爸喊你呢……”男主人絕望地癱坐在地上。
“啊對(duì)了!還有蓮兒!”男主人像是想起了什么似的，繼續(xù)用手挖土。
司機(jī)看到這兒于心不忍地對(duì)車上上的乘客說:“我們也下去幫幫他吧!”有幾個(gè)年輕的小伙子立刻就站了起來，還有幾個(gè)女乘客撇了撇嘴，
嘟噥著說:“這是他們家的事，跟我們有什么關(guān)系?!”司機(jī)再也看不下去了，大聲說:“假如你是那個(gè)男主人，你會(huì)不會(huì)希望有人來幫幫你?!”終于，一車懶懶散散的乘客下了車。
司機(jī)開了個(gè)頭，拿起鋤頭就是一鑿。
那幾個(gè)小伙子也各自找了幾樣農(nóng)具作為挖土的工具，開始工作。
那幾個(gè)女乘客撇著嘴巴，百無聊賴的聊起了家常。
裝作完全沒看到的樣子。
過了大約一個(gè)小時(shí)，一縷鮮紅的衣角露了出來。
“看那兒!”我嚷道。
“那兒好像有個(gè)人!”男主人跑了過去。
“蓮兒!蓮兒!英子還在你懷里吧!啊?”過了好一會(huì)兒，廢墟里依然寂靜無聲。
“蓮兒啊!你死的好慘……不!她還活著!”“別自欺欺人咯!你老婆肯定死啦!”一位打扮得如貴婦一樣的中年婦女說。
她的眼角閃過一絲狡黠，似乎包含著無窮無盡的邪惡。
司機(jī)用一把小鏟子撩開塵土，呈現(xiàn)在我們眼前的，是一幅極其讓我們驚訝的畫面----一個(gè)女人，身子弓著，用她的血肉之軀護(hù)著她的孩子!那一刻，所有人的眼睛都濕潤(rùn)了。
甜甜睡去的.孩子身旁有一部手機(jī)，上面留著母親最后的遺言:孩子，如果你能活下來，請(qǐng)記住，媽媽愛你!男主人一聲不響地把孩子抱了出來。
我們這才注意到:這位偉大的母親的眼睛和鼻子已塞滿塵土，但嘴角還流露出一絲笑意，那似乎是一朵盛開的鮮花，但每個(gè)人都看得出來，這朵鮮花下面，
隱藏的是深深的痛苦，是以后再也不能見到孩子的痛苦。
夕陽西下，金色的陽光照耀著被鮮血染紅的泥土。
人們沉默在對(duì)這位偉大的母親深深懷念之中。
小學(xué)敘事作文10
在我們這個(gè)溫馨的家里，最關(guān)心、最疼愛我的人就屬我的媽媽了，可整天對(duì)我嘮嘮叨叨沒完沒了的人也是我的媽媽。
我心想：這個(gè)假期有八天，終于可以睡懶覺了。
可是每天早上，當(dāng)我一覺醒來，剛又想打一個(gè)盹兒時(shí)，媽媽就開始嘮叨了�！痹丛�，快點(diǎn)起來穿衣服，穿快點(diǎn)兒啊，小心別著涼。起來洗刷后去把地掃了吧！“媽媽幾乎在這個(gè)假期的每個(gè)早晨都是 這樣。
”知道了！“我有些不耐煩地回答。
媽媽好像沒聽見似的，還嘮叨著：”洗臉不光要洗臉，還要把脖子、頭發(fā)擦擦，洗完以后還要把毛巾擰干�！�
我又不耐煩的說：”知道了！“我真想說一句：”媽媽，您煩不煩�。 �
中午補(bǔ)完課放學(xué)，我騎著自行車哼著小曲兒高高興興地回到家里。媽媽又嘮叨了起來：”源源，上課專心聽講了沒有？老師布置的.作文寫得怎么樣？今天上課做的閱讀題都會(huì)嗎？“
”今天上課我聽課很認(rèn)真，我寫的作文老師給我批了一個(gè)優(yōu)，閱讀題寫錯(cuò)了兩道�！拔一卮鹫f。這時(shí)，媽媽已經(jīng)做好了噴香的飯菜，我因?yàn)槎亲犹I，便舀了一碗就狼吞虎咽的吃了起來，媽媽見狀 ，說道：”剛剛做好的飯菜，慢點(diǎn)吃，別噎著了，心急吃不了熱豆腐。“
下午我寫完作業(yè)后準(zhǔn)備出去玩兒時(shí)，媽媽又開始嘮叨了：”騎車時(shí)小心路上的車輛，別貪玩二，黃昏時(shí)趕緊回家�！拔乙灰稽c(diǎn)頭答應(yīng)了，可我一句也沒聽進(jìn)去。
晚上吃完飯，我正在寫作業(yè)，媽媽拿著晾了一天的衣服走過來：”寫字姿勢(shì)不正確，眼睛離書本太近了，小心看成四只眼！“三個(gè)一”是怎么要求的？坐起來，好好寫�！坝袝r(shí)我真的忍 不住了會(huì)說一句：”媽媽，您整天嘮嘮叨叨有完沒完�。 捌鋵�(shí)，我知道，她這么做都是為了我好，讓我變得更出色。
這就是我的媽媽，一個(gè)與眾不同的媽媽；一個(gè)愛我的媽媽；一個(gè)關(guān)心我的媽媽；一個(gè)非常愛嘮叨的好媽媽。
小學(xué)敘事作文11
每個(gè)男生都有一個(gè)航天夢(mèng)，我也不例外。今年暑假，我終于圓夢(mèng)了，來到了位于美國(guó)中南部神秘、美麗而又寧?kù)o的太空城——納什維爾，與全球最權(quán)威的航天局——美國(guó)航空航天局NASA太空營(yíng)進(jìn)行了一次親密接觸，探秘NASA營(yíng)地，一睹航天人的風(fēng)采！
初進(jìn)NASA，是懷著一點(diǎn)激動(dòng)、一點(diǎn)好奇、一點(diǎn)忐忑進(jìn)入營(yíng)地的。在溫潤(rùn)的晚風(fēng)、潮濕的空氣和湛藍(lán)的星空下，我第一次踏進(jìn)了這兒的大門，內(nèi)心有個(gè)小小的聲音在呼喚：“NASA，你好，我來啦！”起初，想當(dāng)然地以為自己馬上就能成為傳說中穿著厚重宇航服的“小小航天員”了，而實(shí)際上，為了讓我們能在操作訓(xùn)練中做到準(zhǔn)確無誤，在體驗(yàn)前，太空營(yíng)里有專業(yè)人員對(duì)我們進(jìn)行了預(yù)備課堂教學(xué)，還開展了攀巖火星墻、搭橋載人、木盒集體載人等活動(dòng)。這些活動(dòng)在無形之中讓我從身體上和意識(shí)上逐漸融入了太空營(yíng)生活，對(duì)航空航天有了更為深刻的了解，也讓我認(rèn)識(shí)到作為航天員所必須具備的素質(zhì)。在翹首期盼中，真正的模擬太空訓(xùn)練終于來了！我和來自世界各地的懷揣太空夢(mèng)的小伙伴們一起整裝待發(fā)，乘坐跳樓機(jī)、失重機(jī)，仿佛置身于浩瀚的太空之中。我們還分成不同的小組，完成了太空基地情境搭建，分別扮演不同角色，地面控制、太空?qǐng)?zhí)行，大家全情投入，忙得不亦樂乎。當(dāng)我觸摸到模擬儀表盤時(shí)，當(dāng)我走入模擬飛行倉(cāng)時(shí)，當(dāng)我體會(huì)到失重的那一刻時(shí)，我依稀感覺到我的航天夢(mèng)想不是夢(mèng)！經(jīng)過一周的艱苦訓(xùn)練，我們終于順利“出師”，迎來了盛大的畢業(yè)典禮！雖然在我的腦海里預(yù)演過無數(shù)次，但真正到了現(xiàn)場(chǎng)，我還是被深深震撼了——莊嚴(yán)、神圣、驕傲、興奮、不舍……各種情緒混雜在一起，百感交集，但聽到美國(guó)教官一字一頓清晰地念出：“Lu Yuyang”時(shí)，身著中國(guó)紅的`我，有一種從未有過的感覺涌現(xiàn)出來，找不到任何語言形容，相信只有在場(chǎng)的每一位小小航天人才能體會(huì)！
回顧在NASA太空營(yíng)的這段時(shí)間里，我在學(xué)習(xí)，也在成長(zhǎng)，從完全不適應(yīng)的全英文環(huán)境到可以自己溝通，從第一天完全聽不懂專業(yè)術(shù)語到熬夜背單詞再到開始記憶真正的航天知識(shí)，從一張張生澀的面孔到互相幫助、一起跟著音樂舞動(dòng)……這些都是人生中一段珍貴的記憶和體驗(yàn)！
小學(xué)敘事作文12
操場(chǎng)上，回蕩著我們此起彼伏的加油聲，那加油聲是響亮的、是清脆的，就像是一只只小鳥在放聲歌唱。雖然天空飄滿了灰沉沉的烏云，但我們的心情并沒有被頭頂上的烏云感染，仍舊釋放著我們的熱情，迎接盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
“怦”隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一般跑在跑道上，緊跟在輪胎的后面，不停地拍打著輪胎，不進(jìn)發(fā)出“啪，啪。”的�！凹佑停�，一切為了好成績(jī)�！蔽覀兝怖碴�(duì)一邊拍著手，一邊大聲喊著。看！同學(xué)們滾得多么快，我們開心地笑了，完全沒有注意拍紅了的手掌，不停地喊著加油。
一剎那，我們的輪胎竟然滾出了“分界線”。臉上的笑容一下子僵在了那兒，心里別提有多著急了。怎么辦，怎么辦？我們比別人慢了一拍，我們得不了第一了！怎么辦，怎么辦？我就不能去幫一把嗎？緊張的心一下子提到了嗓子眼兒。
但，我們的救星來了——孫錦輝！只見他手腳并用地抱住輪胎，把輪胎向前一推，一聽見我們的加油聲，小腳上就像裝了一個(gè)小馬達(dá)，越跑越快，越跑越快，他臉上的.表情告訴我們：為了讓我們班級(jí)取得一個(gè)好成績(jī)，拉拉隊(duì)員們，你們喊得更起勁些吧！此時(shí)此刻，雖然我們已經(jīng)喊得口干舌燥了，可為了我們的班級(jí)，一定要為班級(jí)獻(xiàn)出一份光，現(xiàn)在，我喊得更響亮了。
但，最終我們還是沒能取得第一，比賽結(jié)束了，我們的心都碎了，個(gè)個(gè)垂下了腦袋，趴在桌上，輕輕地哭泣著。
我的心一陣?yán)�，看著同學(xué)們傷心成這樣，也不禁嘆了口氣：去安慰一下同學(xué)們吧，他們都傷心成這樣了。其實(shí)我也很傷心，想到這兒，我回想起了我們?cè)?jīng)得到第一的場(chǎng)景：我們雙手高高舉起，心里是那么的甜蜜。
這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿的結(jié)束了，我感覺到了團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)，也告訴我了一個(gè)道理：贏要贏得起，輸也要輸?shù)闷�；勝不驕，敗不餒。
小學(xué)敘事作文13
七月，炎熱。一陣風(fēng)吹來，從地上卷起一股熱浪，火燒火燎地讓人感到窒息�？崾铍y耐！我坐在桌前已經(jīng)一下午了，早已心煩意亂。
過了很久，廚房里傳來媽媽的聲音：“一會(huì)兒我們?nèi)ド⒉�，乘�?huì)兒涼�！蔽彝虼巴猓荷珴u濃，大地一片混沌迷茫。是該去散步了，這個(gè)暑假我還沒有陪媽媽去散步呢。可事與愿違，下雨了。雨水將我們攔住，走也不是退也不是。我們離家還有一段距離，于是我們找了個(gè)地方躲雨，雨越下越大，簡(jiǎn)直發(fā)了瘋，一條條雨線，猶如一根根鋼針，密密的插入大地深處。我對(duì)媽媽說：“就這樣跑回去吧！誰知到這雨何時(shí)才能�！眿寢屨f：不行，這雨這么大，離家又那么遠(yuǎn)，都怪我散什么步呀！再等一下吧�！眿寢尩恼Z氣很堅(jiān)定，不容我繼續(xù)辯駁，我只好等雨停了，再“散步”回家。
過了20多分鐘，媽媽說：“雨下的小了一點(diǎn)，一起跑回家�！蔽乙宦牐銢_進(jìn)雨里。我沒有用手擋住雨水，任憑它打在我的臉上，頭上。我感覺這樣奔跑可以讓一縷一縷的'空氣注入腦中，似乎可以忘記煩惱，一心一意地奔跑在下著雨的夜色中。到了門口，我氣喘吁吁，剛剛跑的太快了。突然一個(gè)人出現(xiàn)在我視野之內(nèi)，是媽媽。她正一步步朝我跑來，雨卻毫不留情面，狠狠地砸在媽媽身上，也砸在我心上。我剛才光記得自己要跑很快才能不淋雨，卻忘記身后的媽媽。
我突然發(fā)現(xiàn)，我竟然是一個(gè)只會(huì)關(guān)心自己的人，從來不顧及別人感受的人，在家我從來沒有做過家務(wù)，而是讓勞累一天的爸爸媽媽去做，在學(xué)校我從不關(guān)心生病的同學(xué)。我一直不懂得“給予”是多么的重要，更不懂得“給予”的過程是多么快樂。
媽媽離我越來越近，可我的是視線越來越模糊。我忍著淚，勉強(qiáng)地笑著對(duì)媽媽說：“明天有勇氣和我去散步嗎？”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
有一座橋，叫“散步橋”，這座橋雖沒有“鵲橋”那么浪漫，那么著名，但它卻很溫馨，很哲理，很讓我感謝。
小學(xué)敘事作文14
聽，新年的鐘聲已經(jīng)敲響；看，新年的禮花已經(jīng)綻放。大街小巷中，彌漫著濃濃的年味兒，入眼處皆是一片喜慶的紅色，每一個(gè)人臉上都洋溢著幸福的微笑，人們?cè)谟米盥≈氐姆绞絹碛哟汗?jié)的來到。
我走在大街上，聽著人們的歡聲笑語，看著人們臉上滿足的微笑，我感覺我也深深陶醉在其中了�？矗t彤彤的燈籠高高懸掛，五顏六色的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，大街上到處張燈結(jié)彩，充滿了中國(guó)年的味道。各家各戶也是忙著掛燈籠，貼春聯(lián)，忙的不亦樂乎。人們提著各種各樣的糖果，花生，瓜子趕回家，忙著將它們盛在五顏六色的托盤中，顯得漂亮極了。我家也是這樣，我換上新衣服，迫不及待的與爸爸一起掛燈籠。只見爸爸雙手向下用力一壓，燈籠立刻變了樣，由一根細(xì)細(xì)的面條漲成了一個(gè)圓滾滾的大蘋果，正沖著我點(diǎn)頭微笑呢！爸爸把一個(gè)燈泡用電線吊起來，然后把燈籠罩在外面，燈籠就掛好了。不知不覺中，夜幕降臨了人間，我懷著激動(dòng)興奮的心情拉亮了燈籠，頓時(shí)，這燈籠的光芒照亮了整個(gè)屋子，那光芒在黃中又透著紅，照的滿堂生輝，微風(fēng)拂過，就如同一個(gè)個(gè)紅透了的蘋果，讓人忍不住想咬上一口。
八點(diǎn)到了，我們坐在電視機(jī)旁，全神貫注地看著春晚，那精彩的節(jié)目，優(yōu)美的`舞蹈，動(dòng)聽的音樂，無不吸引著我們的眼球。蛇年春晚先聲奪人，由48位主持人聯(lián)手合唱20首歌曲的選段，那婉轉(zhuǎn)的歌聲一下子吸引了我們。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間便到了十二點(diǎn)，就在那一剎那，數(shù)萬道煙花的光輝劃破了寂靜的夜空，在天空中綻開一朵朵絢麗燦爛的煙花，格外耀眼。響天雷如同一顆信號(hào)彈，直沖云霄，“啪”的一聲綻放開來。大地紅譜寫了大地的樂章，你聽，“噼里啪啦，噼里啪啦”那是大地的贊歌。蓮花燈不停地旋轉(zhuǎn)著，噴出五顏六色的火焰，如同一朵嬌艷的蓮花，妖嬈綻放。各式各樣的煙花競(jìng)相綻放，給寂靜的夜空平添了幾分美感。
回首過去，展望未來，我們翻過了一頁舊的過去，也翻開了一個(gè)新的篇章，展望20xx，我們懷著對(duì)明天的憧憬，懷著對(duì)明天的希望，迎接更美好的明天！
小學(xué)敘事作文15
他，高高的個(gè)兒比一般同學(xué)高出一頭，穿著一身土里土氣的衣服，褲腿經(jīng)常卷到膝蓋下面。烏黑的頭發(fā)直愣愣地豎立著，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的眼睛，雖不大，但挺有神。厚厚的嘴唇經(jīng)常緊閉著一天到晚也不說幾句話。他說是剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的'曉光同學(xué)。老師看他憨厚可靠，家離學(xué)校又近，就讓他掌管教室門的鑰匙。每天的任務(wù)是關(guān)窗鎖門，從此他的脖子上就多了條特制的“項(xiàng)鏈”——一條白色的塑料繩上系著一把金光閃閃的鑰匙。于是“門長(zhǎng)”這個(gè)比芝麻官還要小幾十倍的官職就成了他的雅號(hào)。
半年多來，曉光沒辜負(fù)大家的希望，每天早上不到七點(diǎn)就把門打開了，不讓到校早的同學(xué)在門口傻等；晚上，夜幕降臨了，他還在等沒有做完作業(yè)的同學(xué)。近來，籃球隊(duì)的同學(xué)要經(jīng)常訓(xùn)練到很晚才回來。但他還在耐心地等待著最后一個(gè)人。夭天如此，從不厭煩。特別是那些“馬大哈”們，放學(xué)的時(shí)候慌慌張張，等到晚上寫作業(yè)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊(cè)什么的忘在教室里，不得不跑來取，曉光也不得不放下碗或放下筆，去給他開門。
“六一”兒童節(jié)前夕，學(xué)校舉行了文藝匯演，全校師生在辦公樓門前集合，觀賞節(jié)目。我們班的同學(xué)在教室門前排好隊(duì)，當(dāng)曉光去鎖門時(shí)，發(fā)現(xiàn)門鼻兒斷了，這怎么辦呢？不鎖吧，絕對(duì)不行！學(xué)校東院的院墻扒了，直接通大街，同學(xué)們的文具都在教室里放著，不保險(xiǎn)。老師一時(shí)也想不出好辦法，這時(shí)只見曉光說，“老師，你們走吧，別耽誤看節(jié)目，我在這兒看門�！崩蠋熡眯湃蔚哪抗饪戳藭怨庖谎�，然后點(diǎn)點(diǎn)頭：“只好這樣了，我把同學(xué)們帶到集合地點(diǎn)，馬上去找個(gè)門鼻兒安上。”
老師把同學(xué)們帶到集合地點(diǎn)，立即往后勤處跑去，可是跑了幾圈還是找不到財(cái)物保管員。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目在進(jìn)行著，歌聲、鑼鼓聲、歡樂聲，在校園上空回蕩。
最后，門鼻兒總算安上了，門也鎖住了，曉光撤開腿就向集合地點(diǎn)跑去，可是屁股還沒沾住椅子，只聽報(bào)幕員宣布：“節(jié)目到此結(jié)束，祝大家節(jié)日愉快�！�
這就是我們的“門長(zhǎng)”，你看怎樣？
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