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小學科學實驗室安全管理制度

時間:2024-11-26 08:34:00 規(guī)章制度 我要投稿
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小學科學實驗室安全管理制度

  在學習、工作、生活中,制度在生活中的使用越來越廣泛,制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的小學科學實驗室安全管理制度,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學科學實驗室安全管理制度

小學科學實驗室安全管理制度1

  1、小學科學實驗室是小學科學教學必備的教學場所,應有專(兼)職管理人員負責管理,2、按實驗教學要求配備足量的實驗教學儀器和專用教師,確保演示實驗、分組實驗等各類實驗和課外科技活動順利開展,為學校教教學改革提供有力的保證。

  3、每學期開學后兩周內(nèi),根據(jù)教學和任課教師的教學計劃編排個年級的實驗教學計劃,同時編制需儀器設備計劃,報學校審批。

  4、實驗室應建立《教學儀器總賬》、《教學儀器記賬》和《低值易耗品明細賬》。做到“記賬即使、流程規(guī)范、準確無誤”,要求賬目清楚,帳物相符,5、按儀器、藥品的性質(zhì)做到不同學科的儀器、儀器與藥品分室存放,同學科儀器分類存放。儀器設備入櫥存放,做到分類正確、科學有序、排列整齊、定櫥定位。櫥有編號,櫥窗設卡,(櫥窗卡),物卡一直,帳卡相符。儀器設備應常處于可使用狀態(tài)。

  6、儀器設備的`保管要做到防塵、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂、防火等;瘜W藥品應放入專柜。

  7、儀器設備借用、使用、維修。損壞報損以及危險品領用必須按有關制度執(zhí)行,即使規(guī)范記錄。凡損壞而又不能維修或失去維修價值的儀器設備,應按規(guī)定手續(xù)進行報廢處理,并保存原始憑證,在有關賬冊上注銷。

  8、加強實驗室檔案資料的管理工作。實驗室檔案分為實驗室技術資料。實驗室管理資料和實驗教學資料。平時注意積累各類資料,學期結(jié)束進行歸類整理。逐步創(chuàng)造條件實行計算機管理。

  9、實驗室要注重營造科學、文明、美化的環(huán)境和良好的實驗氛圍。做好防火。防盜和安全用電工作。定期檢查消防。給排水設備和電氣線路,確保人、財、物的安全。

小學科學實驗室安全管理制度2

  一、科學實驗室(包括儀器室、準備室)有專人管理,注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,對各類儀器設備要經(jīng)常維護,及時保養(yǎng),確保始終處于完好備用狀態(tài)。

  二、科學實驗室要科學管理。儀器、器材等物品都應登記造冊,擺放整齊。實驗儀器、模型、標本、藥品等,要分門別類,定櫥定位,櫥有編號,櫥窗設卡,物卡一致,賬卡相符。室內(nèi)定期打掃,保持環(huán)境整潔美觀。

  三、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續(xù),用后及時歸還,不得轉(zhuǎn)借他人,外借須經(jīng)主管領導批準。

  四、對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品,應當建立健全使用和管理制度,設置警示標志,存放于安全地點,指定專人保管。

  五、師生須自覺愛護實驗室內(nèi)的一切儀器、器材和設施,損壞照價賠償,并作好記錄。儀器、器材每學期清查一次,及時做好報損報廢和增添登記工作。

  六、學生進入實驗室要遵守紀律,不追逐打鬧。保持室內(nèi)安靜和清潔。

  七、實驗前,學生應明確實驗內(nèi)容、實驗目的和實驗步驟;實驗中提醒學生愛護儀器,節(jié)約藥品,注意操作安全,做好實驗記錄;實驗后,督促學生整理好實驗儀器,寫好實驗報告,八、每次實驗后應及時收拾好有關儀器、器材,并作好使用情況記載。每天使用后要關好門窗,切斷水電開關。

  實驗教學管理制度

  1、各科教師對實驗教學必須制訂教學計劃。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型等。

  2、實驗室應根據(jù)課程標準、教材和各科任課教師的實驗教學計劃,制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排,儀器和實驗材料的購進、置備,儀器的檢查和維護等。

  3、教師要按照實驗教學計劃認真?zhèn)湔n,寫好教案,填寫《實驗通知單》,在規(guī)定的.時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況,試作實驗,做到“胸中有數(shù)”。

  4、教師要指導學生做好課前預習,明確實驗目的,掌握實驗原理,并劃分實驗小組,強調(diào)實驗紀律,重視安全操作教育。

  5、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗,使需要的儀器處于完好狀態(tài),備足藥品和材料,檢查通風、電源、水源及其它設施。

  6、任課教師和實驗教師應巡回檢查、耐心指導學生進行實驗,發(fā)現(xiàn)問題應及時給予啟發(fā)引導,并及時進行解決,但不可代替學生去做實驗。

  7、實驗結(jié)束后,任課教師應及時小結(jié)實驗情況,對實驗中普遍存在的問題作出講評,并指導學生完成《實驗報告》。

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