小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我最喜歡在夏天游泳，因?yàn)樗粌H可以讓我炎熱的高溫下降降溫，也可以鍛煉我的身體，其實(shí)我之所以喜歡游泳，這還得從我剛學(xué)游泳開(kāi)始。
有一年夏天，我和爸爸在家睡午覺(jué)。因?yàn)樘鞖鈵灍�，所以我開(kāi)著家里所有的電風(fēng)扇。其中有型號(hào)48的大吊扇，兩臺(tái)葉長(zhǎng)25厘米的微型吊扇和一臺(tái)高1米5的落地扇。讓它們?nèi)紝?duì)著我猛吹，那時(shí)我才不管浪費(fèi)多少電呢。另外我的手里還拿著一把雞毛扇不停地?fù)u著。雖然這樣有一些降溫效果，但就是不能去掉那股難受的悶熱。
突然，爸爸把我從床上拉了下來(lái)，說(shuō)要教我游泳，看來(lái)爸爸也熱得受不了了�？墒�，我一聽(tīng)到游泳就想起了電視里放的.那些被淹死的人，不禁心驚膽跳；同時(shí)，我看到池塘便想起了鯊魚(yú)、鱷魚(yú)等一些令人毛骨悚然的動(dòng)物�？墒前职诌�是要教我，我先是不肯，但是爸爸一下子把我抱進(jìn)了水里，這下還想游也得游了。爸爸又把我抱到了塘中央，嚇得我一動(dòng)也不敢動(dòng)。這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)：孩子，如果示會(huì)游泳，萬(wàn)一哪一次你不幸落水了，你怎么辦呢？孩子你放心，老爸不會(huì)害你的。現(xiàn)在只要爸爸一松手，你就拼命地往岸上游，如果你在中途游不動(dòng)了，只要一下沉，老爸就立刻來(lái)救你。
小學(xué)生作文 篇2
語(yǔ)言，如利刃，似春風(fēng)，會(huì)一個(gè)人分分鐘，幫一個(gè)人妙妙間。印象中的話語(yǔ)不亞于繁星點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)不勝數(shù)，不過(guò)，一句話，足令你一聲難忘！
記得那時(shí)，天氣十分的晴朗，鵲兒不時(shí)發(fā)出清脆的歌唱，一展歌喉，風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)臉龐，空氣中還帶有花兒的芳香，令人舒適無(wú)比。我邁著大步，走在回家的路上。
進(jìn)門(mén)一看：嘖嘖，人還真不少哩！
我家﹝之前﹞是一所面積不大的小餐館，或許是因?yàn)橄铲o的眷戀，不停鳴叫的緣故，今天的人格外多，我也因此收起了學(xué)生該有的那份驕氣，幫起了父母的忙。譬如說(shuō)隨便端個(gè)碗、送個(gè)飯、收個(gè)錢(qián)什么的。
期初，我干的津津有味，樂(lè)此不疲。因?yàn)橐幌氲较氲搅四転楦改阜謸?dān)，便十分有勁。半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，來(lái)往的客人不減反增，我也有些倦了，因?yàn)榭腿藗冏兞恕?/p>
隨著客人的增多，有的人風(fēng)輕云淡，玩著手機(jī)坐等吃飯，有的人卻大聲呼喊，極不耐煩的催促著一遍又一遍飯好了沒(méi)有？快點(diǎn)啊！。正是這樣親眼所見(jiàn)，正是這樣的親身體驗(yàn)，使我明白父母的不易。
雖說(shuō)顧客就是上帝，但上帝也要懂得尊重，而不是一味的指責(zé)與埋怨。只有一個(gè)人，他不同。盡管相貌平平，衣著樸實(shí)，還是一個(gè)二十幾歲的年輕人，不過(guò)，卻有著一般人沒(méi)有的修養(yǎng)，身上帶有一般人而沒(méi)有的氣質(zhì)。
第一次，小心翼翼的將菜端到他的桌子上，他說(shuō)了句謝謝。第二次，略微熟練地將筷子拿過(guò)去的時(shí)候，他伸手，扭過(guò)身子接住，又說(shuō)了句謝謝，才再次轉(zhuǎn)過(guò)身去。
第三次也是最后一次，那是他最后的一道菜，是一碗湯，極其容易灑出來(lái)。未等到我端向前，他連忙轉(zhuǎn)身，接住了那碗湯放到了桌子上，我清晰地看到了他手上，因?yàn)闇珴M太燙而灑在了手上的出現(xiàn)的紅印。
沒(méi)關(guān)系的。
察覺(jué)到我的注視，依舊面帶和熙而溫暖的笑容，風(fēng)輕云淡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`四個(gè)字，使得我鼻前一酸，那時(shí)的我初次體驗(yàn)到這種感覺(jué)，很幸福，也很開(kāi)心。
不過(guò)，幸福只有片刻。當(dāng)我看到其他的客人時(shí)，因?yàn)闃O大地反差，使我臉上多了份淡淡的不滿，要是每個(gè)人都像他一樣，該有多好。
大概看到了我臉龐上因?yàn)槠渌櫩偷膽B(tài)度而產(chǎn)生的沮喪，他只是拍了拍我的肩，認(rèn)真且隨意的說(shuō)：我相信，擁有這份堅(jiān)韌與勇氣，你以后會(huì)成為很棒的人。
聽(tīng)到了他的話，我這才變得平靜。認(rèn)認(rèn)真真的看著周圍的人，這才發(fā)現(xiàn)，他們不是不愿意安靜的呆在這里，等候著自己的飯菜，而是因?yàn)樽约河惺聝盒臒�，工作的、急著送孩子去學(xué)的看到了這一切，我的腦中轟的一聲，有些凌亂了。
原來(lái)錯(cuò)的不是他們，而是自己。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，令我身上的疲憊與不滿一下子飛到了九霄云外，消失的無(wú)影無(wú)蹤，留下的只是短暫的矢神與永久的喜悅。
若使人一生難忘，一句話，足矣！
小學(xué)生作文 篇3
自從武松打敗了老虎，被人們稱為“打虎英雄”后，他就沾沾自喜。這不，今天他又背著棍子上山打虎去了。
武松來(lái)到山上，東瞧瞧，西望望�！斑祝趺匆恢焕匣⒁惨�(jiàn)不著呢？”武松心想。于是，武松四處打聽(tīng)，有人對(duì)他說(shuō)：“你還是打消打虎的念頭吧！如今動(dòng)物和人類是好朋友，不要去傷害它們，如果你執(zhí)意要去的話，你會(huì)后悔的`！”武松不聽(tīng)，一意孤行，背著棍子往前走去。不久，武松來(lái)到一座花園邊，“哇，好美呀！”那兒綠樹(shù)成陰、草翠花開(kāi)，真是人間仙境呀！只見(jiàn)成群的老虎生活在花園里，有的在熟睡，有的懶洋洋地躺在草地上，還不時(shí)伸了個(gè)懶腰，有的翻了個(gè)身，爬起來(lái)找同伴，還捉起蝴蝶來(lái)呢！還有的在河邊喝水……這些大蟲(chóng)今天怎么了？武松覺(jué)得很奇怪，但轉(zhuǎn)念一想：才不管呢！這下可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)了。于是，武松不管三七二十一，搶起棍子就要打老虎，沒(méi)想到棍子還未落地，兩名警察從天而降，說(shuō)他捕捉動(dòng)物，要判5年的刑。
武松就這樣不明不白地進(jìn)了牢房，他想：“怎么會(huì)這樣呢？以前打虎成了英雄，現(xiàn)在打虎成了囚犯，難道這世道真的變了嗎？”
小學(xué)生作文 篇4
每個(gè)人都有屬于自己的一份快樂(lè)，我呢，當(dāng)然也有自己的一份快樂(lè)！那是在一次課上，老師說(shuō)我們來(lái)做個(gè)游戲吧。我們聽(tīng)了興奮地大叫。玩什么游戲呢？只見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)了一張娃娃的臉，但是娃娃臉上卻沒(méi)有鼻子。
老師拿著事先準(zhǔn)備好的“鼻子”對(duì)我們說(shuō)：“我們的游戲呢，很簡(jiǎn)單，就是看看誰(shuí)能把這個(gè)鼻子準(zhǔn)確的粘貼在娃娃臉上。誰(shuí)粘貼的最好誰(shuí)就勝出�？墒且膊灰J(rèn)為過(guò)于簡(jiǎn)單，我們可是要蒙上眼睛的�。 边@樣有“難度”的游戲自然擋不住同學(xué)們參與的.熱情�！拔摇薄拔摇蓖瑢W(xué)們都爭(zhēng)著要上去玩。
王曉華上去了，老師用黑布蒙住他的眼睛。他左摸摸，右摸摸，終于把鼻子給貼上了。“哈哈——”，可是隨后就聽(tīng)到教室里傳出一陣爆笑聲。王曉華摘掉黑布觀看自己的成果：“呀，怎么粘在娃娃眼睛上了？”他不好意思地?fù)狭藫项^，走回了自己的座位。宋紅紅同學(xué)上去了，也許在下邊已經(jīng)觀察得比較仔細(xì)了，只見(jiàn)她毫不猶豫地把鼻子貼上了�？墒墙淌依镉职l(fā)出一陣笑聲，原來(lái)他把鼻子貼到娃娃的嘴巴上了。
隨后又有幾位同學(xué)上去嘗試，但都沒(méi)有成功，倒是惹得同學(xué)們笑聲不斷。我在臺(tái)下早已躍躍欲試了，終于聽(tīng)到老師喊我的名字了，我立即竄了上去。老師照樣用黑布蒙住我的眼睛，頓時(shí)我眼前一片漆黑。我緩緩地挪動(dòng)著腳步，慢慢地把手中的“鼻子”貼了上去。
只聽(tīng)下邊有同學(xué)說(shuō)：“方向錯(cuò)了�！钡俏覜](méi)有聽(tīng)信他們的話，因?yàn)槲蚁嘈盼业呐袛��！皣W——”臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。我摘下布一看，哇，準(zhǔn)確無(wú)誤！在老師贊許的目光中我走回了座位。小小的游戲，卻帶給了我無(wú)限的快樂(lè)！
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