難忘的六一兒童節(jié)作文[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的難忘的六一兒童節(jié)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難忘的六一兒童節(jié)作文 篇1

　　今天，是六月一日兒童節(jié)，這個(gè)六一兒童節(jié)我過(guò)得十分快樂(lè)，十分難忘。這個(gè)兒童節(jié)我們組織一場(chǎng)聯(lián)歡，我們看了不少精彩的節(jié)目，我們可以和朋友一起分享好吃的零食……

　　上午我們從第三節(jié)課開(kāi)始舉行聯(lián)歡。我們做了不少準(zhǔn)備：同學(xué)們準(zhǔn)備了節(jié)目，零食。板報(bào)組的'同學(xué)們裝飾了黑板。老師為我們準(zhǔn)備了好吃的糖果和有趣的游戲。我也參與了游戲搶椅子，只不過(guò)我第一局就淘汰了同學(xué)們準(zhǔn)備的節(jié)目多姿多彩，其中有搞笑的，有講道理的，有故事，有歌曲。

　　難忘的六一兒童節(jié)作文結(jié)尾：

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我第一次感覺(jué)到時(shí)間過(guò)得好快呀！這個(gè)兒童節(jié)又即將結(jié)束。但我不得不承認(rèn)，這個(gè)兒童節(jié)是我過(guò)得最開(kāi)心，最難忘，最棒的六一兒童節(jié)！

難忘的六一兒童節(jié)作文 篇2

　　我過(guò)了許多個(gè)六一兒童節(jié)了，不是吃蛋糕去游樂(lè)場(chǎng)，就是逛超市買(mǎi)玩具。但今年我過(guò)了個(gè)與往常不一樣的兒童節(jié)。

　　那天，媽媽帶著我和許多小伙伴來(lái)到了東海島的一片海灘，這個(gè)海灘不是東海島最有名的旅游景點(diǎn)龍海天，而是一片沒(méi)被開(kāi)發(fā)過(guò)的海灘。一下車(chē)，我們就看見(jiàn)了大片金黃的沙灘，無(wú)邊無(wú)際的大海好像和藍(lán)藍(lán)的天相接。我們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到海里，看見(jiàn)了活的螺、寄居蟹、還有螃蟹……“我這里有一個(gè)漂亮的螺！”“我這里有一只螃蟹跑得好快！”……我們興奮的'叫喊聲此起彼伏。

　　我們仔細(xì)的在海里尋找活的生物。我們居然找到了好幾只海星！不知道是誰(shuí)提議說(shuō)讓海星翻身。首先，把海星白白的肚皮朝上放在海面上，靜靜的等待一會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)海星左右兩個(gè)角已經(jīng)扎進(jìn)泥沙里了。接著，它的五只角上的很多只小觸角就會(huì)開(kāi)始不停的撥動(dòng)起來(lái)。再過(guò)一會(huì)，海星就會(huì)把自己撐起來(lái)翻過(guò)去。這個(gè)時(shí)候，你要是不好好看著海星，它很快就會(huì)游走的。正當(dāng)我們讓幾只海星在比賽翻身的時(shí)候，腳下出現(xiàn)了密密麻麻的寄居蟹。沿著寄居蟹移動(dòng)的足跡看過(guò)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大片紅紅的海綿寶寶和綠綠的珊瑚。最后我們居然找到了一只鱟，它可是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，據(jù)說(shuō)它是比恐龍還古老的生物呢！

　　天色漸漸晚了，我們戀戀不舍地上了回家的巴士。我想，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)六一兒童節(jié)。

難忘的六一兒童節(jié)作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生涯即將結(jié)束。小學(xué)的那些人、那些事，都是那么令人難忘，令人回味，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都縈繞在我的腦際。

　　六一，歡樂(lè)的海洋;六一，歡快的舞蹈;六一，兒童的盛宴!可這一切，如今要變成匆匆的溪水，一去不復(fù)返的光陰。

　　時(shí)間過(guò)得飛快——六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，六個(gè)兒童節(jié)悄然無(wú)聲地飛去了，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。

　　陪伴我六年的“六一”，你給我?guī)��?lái)了多少歡樂(lè)啊!舞臺(tái)上一個(gè)個(gè)小孩子盡情的`唱著、跳著，無(wú)比的歡樂(lè)�？匆�(jiàn)了嗎?其中一個(gè)，就是我。 那時(shí)是多么的歡樂(lè)啊!現(xiàn)在，大家都在滿(mǎn)懷激情的準(zhǔn)備著六一的節(jié)目，而我，卻有幾分惆悵。因?yàn)�，這是最后一個(gè)六一啊!

　　陪伴我六年的“六一”，你讓我多么幸福啊!那次，我第一次上臺(tái)表演，很緊張，但是看著老師同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，我終于有了信心，大膽地表演起來(lái)，表演后，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，為我喝彩。那一刻，我是多么多么得幸福啊!可是“六一”，你卻要和我說(shuō)再見(jiàn)了。我舍不得你，更舍不得在一起生活了六年的老師與同學(xué)們啊!

　　六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，學(xué)校的那棵梧桐樹(shù)，更加枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別“六一兒童節(jié)”，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，告別母校，去一個(gè)新的學(xué)校。

　　光陰似箭，日月如梭�？墒俏叶嘞氚褧r(shí)間停留在這一刻。如果時(shí)間可以倒流，可以回到小時(shí)候，那該多好，多好……難忘啊，難忘“六一”，難忘這個(gè)對(duì)于我們兒童來(lái)說(shuō)既快樂(lè)而又神圣的日子，難忘在一起生活了六年的老師與同學(xué)們!

難忘的六一兒童節(jié)作文 篇4

　　每年的六一對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)都是盛大的節(jié)日，在這一天里，小朋友們都穿上節(jié)日的盛裝，載歌載舞，盡情展示自己的風(fēng)采。可是兩年前的六一卻是我至今難忘的，本該和其他小朋友一起參加演出的.我卻因?yàn)樯�病住進(jìn)了醫(yī)院，孤單寂寞無(wú)助籠罩著我的心情

　　那天早上，扎上點(diǎn)滴的我對(duì)媽媽說(shuō)我也想去看演出，媽媽說(shuō)我生病了，下一個(gè)六一一定會(huì)參加的，媽媽不讓我難過(guò)，還拿出好吃的東西祝我六一節(jié)快樂(lè)。我想，人家過(guò)六一都是一家人高高興興圍著打扮的漂漂亮亮的孩子過(guò)，可是我的周?chē)鷧s是病床和熟悉不過(guò)的爸爸媽媽。

　　越想越難過(guò)，我大喊“我快樂(lè)啥？人家都參加演出去了，我呢，我呢？我卻在這里躺著，我很孤獨(dú)，我想和小朋友一起玩“。說(shuō)完我哭了，媽媽也難過(guò)的流下了眼淚。

　　中午時(shí)分，朦朧中聽(tīng)見(jiàn)幾聲敲門(mén)聲。爸爸打開(kāi)房門(mén)，我一看是班主任唐老師。她漲紅的臉上滲出的汗珠不停地向下滾落，一手拿著毛絨玩具，一手不停的拂去滴落的汗珠。唐老師來(lái)到我的床前，輕聲地問(wèn)好些了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)好很多了。

　　唐老師把玩具放在了我的床頭，又從包里拿出一幅畫(huà)說(shuō)：“這是全班同學(xué)簽名的一幅畫(huà)，大家希望你趕快好起來(lái)，大家都等你回來(lái)呢，我們班的快樂(lè)天使“。

　　看到畫(huà)，聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我不禁熱淚盈眶，老師呀，這么熱的天您在工作之余來(lái)看我，讓我有什么理由不感動(dòng)呢！唐老師又和爸爸媽媽聊了一些病情和治療的情況，安慰爸爸媽媽不要顧慮學(xué)習(xí)，一定要先把病治好。她抬手看了看手表說(shuō)：“時(shí)間不早了，我還得回家給孩子做飯，祝你六一節(jié)快樂(lè)“。

　　望著遠(yuǎn)去的老師的身影，我的眼睛模糊了。在校園老師就是學(xué)生的母親，這句話(huà)一點(diǎn)也不錯(cuò)。老師，您的愛(ài)已經(jīng)走出了校園，我們?yōu)橛羞@樣慈祥的“母親“而驕傲。

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