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成長的作文

時(shí)間:2024-11-24 11:03:32 話題作文 我要投稿

成長的作文精品【5篇】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的成長的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

成長的作文精品【5篇】

成長的作文 篇1

  “太陽,太陽,給我們帶來七色陽光,照得我們,心靈的花朵,美麗可愛。……我們帶著七色夢,走向未來。”我們幾乎是唱著這首歌長大的,我們的生活確實(shí)充滿了七色陽光。然而,即使是在陽光普照的時(shí)候,也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。

  ——題記

  今年,我們的課堂學(xué)習(xí)模式有了很大的改變(據(jù)說是效仿杜郎口學(xué)習(xí)模式),同學(xué)們每六人圍坐一起,男女生在一起熱烈地談?wù)摻涣鳌?粗@一幕,我的思緒不禁飛向了一年前。

  “哈哈,真好,我們終于讀六年級(jí)了!币宦犨@聲音就知道是小玫在此大聲喧嘩(秘密透露:小玫和我是鄰居,也是同班五年的同學(xué),更是我的良朋好友)。遺憾的是,今天我們卻不能同進(jìn)一個(gè)教室了,因?yàn)槲覀儽恢匦路职嗔耍以诹?)班,她在六(2)班。

  來到陌生的班,見到很多陌生的面孔,心情有些失落、緊張、難受……可禍不單行,突然一條毛毛蟲掉在了我的課桌上,我嚇得馬上蹦了起來。誰知有個(gè)男生偷笑起來,原來是他在惡作劇,我頓時(shí)氣極了,淚花在眼睛里只打轉(zhuǎn)!皠e跟他計(jì)較,他是我班的調(diào)皮大王,不過他不是很壞的!币粋(gè)戴眼鏡的男生安慰我起來,“我是這個(gè)班的班長,以后有什么事可以先向我反映,有什么困難也可以跟我說,我會(huì)盡量幫助你的!蔽掖丝滔裾业搅司刃。

  從那以后,一有什么不懂的問題,我就去問他(因?yàn)楦鷦e人也不熟,關(guān)鍵是他學(xué)習(xí)好)。每次他都耐心地給我講解,我真的打內(nèi)心里感激他。并且他很有才華,知識(shí)非常淵博,所以我很佩服他,也喜歡跟他交流,聽他說話真的能學(xué)到不少。但好景不長,怪事發(fā)生了……

  最近,班上總有一些女生三五個(gè)圍坐在一起,嘀嘀咕咕,好像說一些有趣的事情。每當(dāng)我想加入她們時(shí),她們就戛然而止,似乎在防著我。有時(shí)候,我從別班經(jīng)過時(shí),身后也總能聽到一些竊竊私語:“你們知道嗎?就是她,就是她……”我一頭霧水,心理納悶著:我怎么了?難道我做錯(cuò)什么了嗎?還是得罪誰了?可想來想去,覺得沒有啊。

  直到放假回到家見到好友小玫,我才知道事情的'原委。“你還在裝,現(xiàn)在大家都在傳你跟你們班長在談戀愛呢!”天啊,我猶如遭到了一個(gè)晴天霹靂,一時(shí)無語,我含著淚望著天空。此時(shí)的天空灰蒙蒙的,好像隨時(shí)都有下雨的可能,好像上天也在為我感到委屈?扇搜钥晌钒,我只能和他保持距離,我不再向他討教問題,也不再與他閑聊。漸漸地,我和班長的流言蜚語消失了,但我卻沒有絲毫的輕松。

  人生之旅,有太多的陷阱和荊棘,如果當(dāng)初同學(xué)們不那么敏感,也許我在班長的幫助下,學(xué)習(xí)會(huì)有更大的進(jìn)步,這就是青春的誤讀!這片成長的陰云曾一度籠罩著我,但現(xiàn)在自從實(shí)施杜郎口教學(xué)后,總算撥開云霧見青天了——男女生大膽交談,不再避諱。

成長的作文 篇2

  “六·一”節(jié)就那么過去了,盡管黑板上還殘留著寫過“六·一”游園活動(dòng)標(biāo)題的粉筆印,但它確實(shí)已經(jīng)匆匆過去了,仿佛它本就不曾存在過?赡艹宋抑,也沒有誰留意到那一絲狂歡后留下的痕跡,也許有人發(fā)現(xiàn)了,但卻如同沒有發(fā)現(xiàn)。

  小學(xué)時(shí)代最后一個(gè)“六·一”節(jié)過去了,是否預(yù)示著我的童年結(jié)束了?其實(shí),在我心里,童年早就結(jié)束了,與之一起結(jié)束的,還有我對(duì)生活和對(duì)夢想的天真。

  回想我的童年生活,如果真用一個(gè)詞來形容,那就是“失敗”。談到失敗,我能記起無數(shù)次的碰壁,無數(shù)次的被人擊敗。

  或許有人喜歡馬上站起會(huì)直接還給對(duì)手一拳,但是我不一樣,我會(huì)一直示弱,我會(huì)讓他覺得我很弱,然后在他松弛的那一瞬間撲上去,將他打倒在地。我明白,有些時(shí)候,你越強(qiáng)勢越會(huì)招來敵人的打擊,唯有將那份勇氣與智慧藏于心底,才能夠分析出對(duì)手真正松弛的那一瞬間,將他打倒在地。

  我追求的是竹子一樣的品質(zhì)。尤其是它的韌性。至剛則易折,我在一次次的失敗中尋找著真正的成功,因?yàn)槲沂冀K相信,在困難還沒把你真正打倒之前,如果你自己就從心底里認(rèn)輸,那么,你就真正輸了。

  思考,是每個(gè)人在成長過程中必須學(xué)會(huì)的一項(xiàng)技能,然而,真正的.成長,源于人的心靈,唯有人的心靈成長了,那么他才算真正的長大了。

  我自知資質(zhì)平庸,窮我一生,恐怕都難以達(dá)到我心中所想的那個(gè)高度,但是,我知道,真正的成功人士,首先必須擁有與常人不同的想法,只有比常人有著更高的想法,并且為這一想法努力終生,他才可能成為大樹。

  我有一個(gè)同學(xué),他也有著“遠(yuǎn)大”的理想,我問他到底想干什么?他說:“我想當(dāng)一名老板,能夠影響全世界!能夠擁有著一家跨國企業(yè)!蔽倚χ鴮(duì)他說:“那你到底想要做什么企業(yè)?教育事?軟件網(wǎng)絡(luò)?集成電路?航天航空?”他啞口無言,說他自己也想不到該從事什么企業(yè)。

  這個(gè)例子雖然有些殘酷,但多少能說明一些道理,也許很多人都會(huì)有著成為大老板的夢想,可是又連自己到底想要從事什么行業(yè)都不知道。沒有資本,哪來的企業(yè)?沒有企業(yè),哪來的老板?沒有成熟的思考,如何能夠改變自己的未來?

  今夜,思潮起伏,心中無數(shù)思緒滋生,面對(duì)熟悉而又陌生的世界,我許下諾言,我要活出成功的自己,到那時(shí),發(fā)出屬于自己的聲音。

  但愿許多年后,我就是傳奇。

成長的作文 篇3

  老師和同學(xué)就像是一塊夾心餅,而夾心餅的中心卻是一個(gè)憂樂交織的我。

  相信在班上,班長這個(gè)位置,都是很多同學(xué)想得到的,因?yàn)楫?dāng)上了班長會(huì)有一種說不出的感覺。并且能反過來管理同學(xué),比如上課的.紀(jì)律、下課的十分鐘……都能管一管。

  突如其來的事來了,班主任讓我當(dāng)上了這個(gè)班長,當(dāng)時(shí)卻是無比的自豪,也非常高興,我也沒想自己能有這個(gè)機(jī)會(huì),當(dāng)上班長。從那以后,我也變得勤奮起來,無論是自己的事或是班上、同學(xué)的事,我也會(huì)盡心盡力地去做,同時(shí),還讓我在管理中,改掉了一個(gè)缺點(diǎn)——膽小,膽小已經(jīng)陪伴我很多年了,從小就開始纏繞著我,是我不敢正面地去面對(duì)眼前的困難,也很少和各科的老師說話,甚至連班上的女生也很少說話,除非是她們主動(dòng)找我說話,我才會(huì)接上幾句,總之,使我很煩惱,但從我當(dāng)上這個(gè)班干部,改變了我。

  但是,在當(dāng)上班長的期間也是煩惱多多的。比喻:在上課時(shí),有些愛說話的同學(xué),經(jīng)常說話,老師提醒過后還是停不住口,而班主任把這個(gè)任務(wù)交給我——把說話同學(xué)的名字記下來。

  如果我把名字交給班主任,我也下不了手,因?yàn)檫@樣會(huì)毀了我和同學(xué)之間的友誼,同學(xué)可定會(huì)生我氣,甚至不理我;而我不把愛說話同學(xué)的名字交給班主任,那么要我這個(gè)班長也沒什么用,并且會(huì)讓那些愛說話的同學(xué)不能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,上課繼續(xù)說話,這樣,我就被老師和同學(xué)夾在中間,讓我不知所措,所以說當(dāng)班長也是不容易的!之后,我也沒有之前那么盡力地管理,真是辜負(fù)班長這個(gè)職位了。

  我認(rèn)為這并不是一個(gè)壞結(jié)果,也不是一個(gè)好結(jié)果,好壞交織吧。但是在這個(gè)過程中,讓我學(xué)到了許多知識(shí),懂得了奉獻(xiàn),懂得了做什么事都學(xué)要努力和不懈的堅(jiān)持,才會(huì)要所收獲,最重要的是,改變了我,讓我大膽了許多,更加地努力學(xué)習(xí)。

成長的作文 篇4

  潺潺的流水擁有它的喜悅,因?yàn)樗杂傻乇寂苤;五彩繽紛的蝴蝶擁有它的.喜悅,因?yàn)樗旎畹仫w舞著;潔白的云朵擁有它的喜悅,因?yàn)樗凰{(lán)天擁抱著。我,也擁有喜悅,因?yàn)槲铱鞓返爻砷L著。

  成長就是擁有責(zé)任,令我記憶深刻的是那次是照顧我的弟弟。

  記得那次,我的弟弟才出生幾個(gè)月,正安詳?shù)厮X,嘴上掛著甜甜的笑容。媽媽輕輕地對(duì)我說:“媽媽先去買菜,弟弟就由你看著啦。”我愉快地答應(yīng)了。

  媽媽一出門,弟弟就醒了,在床上嚎啕大哭,令我猝不及防。我趕忙沖過去,抱起他。搖啊搖,還哄著他:“別哭了,別哭了。哥哥在呢。來,哥哥先給你穿衣服!蔽夷弥馓,先穿過左手再把右手穿進(jìn)去。又拿來褲子,先套左腳再套右腳。穿好后,弟弟還是不肯。我想:是不是餓了?我泡些奶粉給他喝吧。我端來奶瓶,倒些溫開水再倒四勺奶粉。蓋上蓋子輕輕的搖一搖,喂給弟弟吃。

  弟弟看見了,開心得笑起來,津津有味地喝著,我看了十分的欣慰。吃完后,我又抱著他到處玩。去公園、去亭子、去廣場……累得我氣喘吁吁,弟弟卻“哈哈哈”地笑起來。我們最后去花園賞賞花,群花爭奇斗艷,互不相讓,盡全力散發(fā)出自己的香氣。風(fēng)一吹過,花兒們翩翩起舞。撲面而來的花香讓我把所有的煩惱都拋擲云外。

  玩夠了,我又把弟弟抱回家。這時(shí),媽媽已經(jīng)在燒著美味的飯菜了。她見我回來,急忙迎上。我把弟弟交給她,媽媽夸我:“真棒啊,大兒子!都會(huì)照顧弟弟了,真是我的好幫手。賞你個(gè)雞腿。”我開心地接過雞腿,走了。吃著照顧弟弟后得來的雞腿,心想:我學(xué)會(huì)照顧弟弟了,成為哥哥了。又長大了,成長真快樂!

成長的作文 篇5

  1、誠實(shí)與成長(櫻桃樹的故事)

  傳說華盛頓小時(shí)候曾把父親心愛的一棵櫻桃樹砍倒了。父親回來發(fā)現(xiàn)后,質(zhì)問家人:“這是誰干的好事?”華盛頓心里有點(diǎn)緊張,但想了之后,還是勇敢地走到父親面前,帶著羞慚的神色說:“爸爸,是我干的!”父親反問道:“小鬼,把我心愛的櫻桃樹砍倒了,你不知道我要揍你嗎?”華盛頓見父親怒氣未消,便回答說:“可我告訴你的是一個(gè)事實(shí)呀!”父親聽后,不但沒有懲罰華盛頓,反而贊揚(yáng)說:“承認(rèn)錯(cuò)誤是英雄行為,要比一千棵櫻桃樹還有價(jià)值!

  2、成長要遠(yuǎn)離陰影(“永遠(yuǎn)走出監(jiān)獄”)

  法國詩人散文家讓·熱內(nèi),生于1910年,襁褓中被父母拋棄。15歲時(shí),他因偷了一件小東西而被作為盜竊犯送進(jìn)兒童教養(yǎng)院,從此發(fā)誓要終生行竊,向社會(huì)報(bào)復(fù)。二次世界大戰(zhàn)前,他蹲遍歐洲的`少兒教養(yǎng)院和拘留所。之后,他被帶進(jìn)上流社會(huì)。在一個(gè)名叫奧里沃爾的社會(huì)組織負(fù)責(zé)人鼓勵(lì)和幫助下,1945年,35歲的讓·熱內(nèi)開始發(fā)表小說和劇本。他曾在一次電視采訪中講:他勤奮寫作,是為著“永遠(yuǎn)走出監(jiān)獄”。這個(gè)曾是竊兒的監(jiān)獄?停@得了1983年度法國文學(xué)大獎(jiǎng)。

  3、成長是一個(gè)自我完善的過程(拉孟伊卡哈改過自新)

  諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者,西班牙的醫(yī)學(xué)家桑迪雅哥·拉孟伊卡哈自小生在一個(gè)外科醫(yī)生家里,由于好逸惡勞而不愿學(xué)習(xí),在校各門功課都不及格,因偷錢被學(xué)校開除后,又結(jié)識(shí)了慣偷而游蕩于外。待他回到家中,父親被活活氣死,鄰居也無人理他。壓力終于使他幡然悔悟,就此刻苦攻讀,高中畢業(yè)已名列前茅,入大學(xué)后更加發(fā)憤,25歲成為母校的首席醫(yī)學(xué)教授,后因?qū)W術(shù)上的創(chuàng)新和創(chuàng)立神經(jīng)細(xì)胞學(xué)說于1960年獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)金,成為聞名于世的醫(yī)學(xué)家。

  4、成長也需要激勵(lì)(一位姑娘的批評(píng)改變了格林尼亞)

  法國的維克多·格林尼亞出身于有錢人家,自幼生活奢侈,不務(wù)正業(yè),人稱他是一個(gè)沒有出息的“二流子”。在一次盛大的宴會(huì)上,格林尼亞意外地受到一位年輕貌美的姑娘的羞辱。姑娘對(duì)格林尼亞說:“請(qǐng)站遠(yuǎn)一點(diǎn),我最討厭你這樣的花花公子擋住了視線!”驕橫的格林尼亞生平第一次遇到別人對(duì)他的蔑視和冷遇,他怒不可遏?墒沁@令人無地自容的恥辱并沒有使格林尼亞失去理智,他像一個(gè)昏睡的人被猛擊一掌后突然清醒過來一樣,開始對(duì)自己的過去產(chǎn)生了悔恨之情,他留下一封家信,悄悄地離開家鄉(xiāng)。信中寫道:“請(qǐng)不要探詢我的下落,容我刻苦努力地學(xué)習(xí),我相信自己將來會(huì)創(chuàng)造出一些成績來的!贝撕,他潛心于學(xué)問,在導(dǎo)師巴比埃的指導(dǎo)下研究金屬鎂所引起的有機(jī)合成反應(yīng),創(chuàng)立了格林尼亞反應(yīng)。這一成就,使他于1902年獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。

  5、文學(xué)與成長(一本書挽救了一個(gè)小偷)

  《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基,在雙目失明、全身癱瘓的情況下,每天都要秘書給他讀來自各地的信件。一天,有一封特別的信引起了他的興趣:“敬愛的奧斯特洛夫斯基:

  您好!我是一個(gè)小偷,在火車上偷了一只皮箱,打開一看,見有一本書,書名是《鋼鐵是怎樣煉成的》。我隨手翻翻,沒想到竟放不下手,以至一口氣讀完了。我深深被小說主人公所感動(dòng),決心向保爾·柯察金學(xué)習(xí),痛改前非,重新做人,把有限的生命獻(xiàn)給共產(chǎn)主義事業(yè),臨終時(shí),絕不因虛度年華而悔恨終身……”

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