小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)秀【13篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我有一個(gè)好媽媽，今年三十幾歲了，在急救中心上班，濃濃的眉毛下有一雙微笑的眼睛，高高的鼻子，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，我和媽媽長(zhǎng)的挺象的。
媽媽很疼愛(ài)我，有一次，我得了一種怪病，總是到了三更半夜的時(shí)候就會(huì)發(fā)起燒來(lái)，燒到40度，媽媽每天晚上調(diào)好鬧鐘起來(lái)給我倒開(kāi)水，喂藥、測(cè)亮溫度、然后背著我上醫(yī)院，輸液打針，一直折騰到天亮，有一次我怕媽媽吃不消，就讓她睡一會(huì)兒，結(jié)果我睡著了，媽媽還一直守在我的旁邊，我的病漸漸好了，媽媽卻瘦了!但是看見(jiàn)我的病好了，她也放心的`笑了。
媽媽工作很忙，經(jīng)常早出晚歸，但對(duì)我的學(xué)習(xí)一直放心不下，在一年級(jí)的時(shí)候，我愛(ài)寫錯(cuò)別字，媽媽就握著我的手，手把手細(xì)心地一筆一畫教我，每天都要很晚才能睡，我現(xiàn)在錯(cuò)別字少了很多，但媽媽還是放心不下，不管再遲下班也要打開(kāi)我的作業(yè)本仔細(xì)的檢查。
我有一個(gè)這樣愛(ài)我關(guān)心我的媽媽而感到自豪無(wú)比，我一定用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答她。
這就是我的媽媽，一位時(shí)時(shí)關(guān)注我成長(zhǎng)的好媽媽!
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
這個(gè)虎年新年非常的開(kāi)心，舅舅來(lái)看我還帶了小侄女，我的小侄女有一雙小小的眼睛，一張胖胖的臉。我的小侄女特別調(diào)皮。
有一次，我去小侄女家玩時(shí)，小侄女的.媽媽讓她唱歌歡迎我，可是她怎么也不唱，她姑姑生氣了，就罵小侄女，小侄女就扭姑姑，姑姑一把抱起小侄女，把她給“扔”出門去，小侄女便哇哇大哭起來(lái)，于是她姑姑讓小侄女向自己道歉，可倔強(qiáng)的小侄女不但不認(rèn)錯(cuò)，反而奮力“反抗”。姑姑看小侄女絲毫沒(méi)有悔改之意，又準(zhǔn)備把她“扔”出門外，小侄女見(jiàn)勢(shì)不妙，只好乖乖道歉，但是她姑姑說(shuō)：“要看著我道歉！”小侄女沒(méi)辦法，只好看著姑姑輕輕地說(shuō)了三個(gè)字“對(duì)不起”。
后來(lái)，小侄女站在沙發(fā)上，唱了一首奇異的“外語(yǔ)歌”：“搖啊搖，搖到外婆塔……”唱完后又出現(xiàn)了一種奇怪的歌聲，我心里想：這是哪國(guó)的語(yǔ)言呀？
最后，你們猜猜小侄女幾歲了？告訴你們吧，她才兩周歲，她管九周歲的我叫叔叔，管我爸爸、媽媽叫爺爺、奶奶。不可思議吧？哈哈！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
冬爺爺可喜歡地球上的孩子們了，所以每年冬天，冬爺爺就會(huì)下起雪來(lái)讓孩子們玩?zhèn)�夠�？墒菚r(shí)間一天一天的過(guò)去了，春姑娘就快要到達(dá)凡間了，冬爺爺也只好依依不舍的離開(kāi)了凡間。
春姑娘剛剛乘著和煦的春風(fēng)來(lái)到凡間，大自然就鬧開(kāi)了，萬(wàn)物都感覺(jué)到了春的氣息，開(kāi)始活動(dòng)了。瞧！小草們從土地里鉆出了嫩綠嫩綠的頭，一個(gè)接著一個(gè)，好像誰(shuí)也不愿當(dāng)最后一個(gè)�；▋簜兏钦归_(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，不甘示弱的迎春花首先笑盈盈的綻開(kāi)了花瓣，然后是桃花、杏花……姹紫嫣紅的開(kāi)滿了大自然，使出渾身解數(shù)，在春天里展現(xiàn)出自己最美的一面。在萬(wàn)花叢中，當(dāng)然也少不了美麗的花叢天使——蝴蝶和蜜蜂了。她們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞琛⒆杂勺栽诘耐嫠？旎顦O了！就在這時(shí)，忽晴忽陰的天又變了�！颁冷罏r瀝”的下起了小雨，小湖蝶們便在她們的好朋友——花兒下遮風(fēng)擋雨。
土地上的'植物莊稼也在春雨的滋潤(rùn)下探出了小腦袋。與此同時(shí)，藏在水底熟睡的小魚也被驚醒了，它們終于等到了自己期盼已久的春天，便開(kāi)心地游到水面，盡情地蹦啊跳啊……
啊！春天真美呀！春姑娘的到來(lái)，就好象又重新賜給了大自然生命。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
她是個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。她的外號(hào)很多，什么“男人婆”、什么“大猩猩”、什么“洗潔精”......有時(shí)，一些男孩們常常說(shuō)她是“母老虎”，但是，他們的下場(chǎng)只有拳打腳踢。
雖然，她很兇，但也有軟弱的時(shí)候，就拿那次課間下課來(lái)說(shuō)吧！那天，下課鈴聲響后，她像只小鳥(niǎo)一樣沖出教室。來(lái)到樓梯拐彎處時(shí)，不小心踩住一個(gè)點(diǎn)燃的鞭炮，“口平口平口拍”，鞭炮爆炸了�！皢鑶鑶琛彼龂樀拇罂奁饋�(lái)，豆大的眼淚直往下流。她知道這又是那幾個(gè)“搗蛋鬼”干的好事，可是，他們?nèi)硕嘤钟懈吣昙?jí)的`男孩子撐腰，她無(wú)可奈何，只好強(qiáng)忍了。
哦！差點(diǎn)完了告訴你們，她長(zhǎng)著;又瘦又黑的臉蛋，彎彎的眉毛上有一顆小黑痣，小小的眼睛下有一個(gè)高高的鼻梁，櫻桃般的小嘴長(zhǎng)在鼻梁下放，嘴里缺了幾顆牙，笑起來(lái)可逗人了！
怎么樣?聽(tīng)了我的介紹，你認(rèn)識(shí)她了嗎?有興趣者，為這位小姑娘畫張像吧！來(lái)信請(qǐng)寄長(zhǎng)樂(lè)市福建省鰲峰小學(xué)四年1班！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
小學(xué)四年級(jí)作文：老師，我想對(duì)您說(shuō)
杜老師，您好！我想借著這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，說(shuō)說(shuō)我的心里話。
首先，我要感謝四年來(lái)您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，您還是那么地信任我，每次有重要事的時(shí)候，您都會(huì)第一個(gè)想到了我；每次您表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候，您都會(huì)第一個(gè)表?yè)P(yáng)我細(xì)心，表?yè)P(yáng)我認(rèn)真，您的.表?yè)P(yáng)給了我莫大的鼓勵(lì)，讓我繼續(xù)努力……
其次，我想對(duì)您說(shuō)：杜老師您辛苦了！四年來(lái)，您無(wú)微不至的教育著我們班61名同學(xué)，您總是認(rèn)真仔細(xì)地批閱著那一本本作業(yè)。有時(shí)，您還為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，批作業(yè)一直到深夜……有時(shí)，我都感動(dòng)得想哭，但是，我總也說(shuō)不出口，默默的，在心里藏著。還有，您也知道，我們班是全校出名的“調(diào)皮班”，我也知道，為了這些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，您也為此操樂(lè)不少心，生了不少氣，不過(guò)，我建議，您別把這些事放在心上，多想一些愉快的事。在這里，我代表全班同學(xué)祝杜老師越活越年輕！
再次，我建議，您充分利用我們這些隊(duì)長(zhǎng)、班干部的才能，為我們合理地分配好工作項(xiàng)目，以減輕您的工作負(fù)擔(dān)。
最后，我祝杜老師心想事成、天天快樂(lè)！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
鄉(xiāng)村美景，一個(gè)漂亮而熟悉的名字。我童年有很多時(shí)間都是在這里度過(guò)的。
早上的時(shí)候太陽(yáng)從東方升起，公雞在房屋“喔，喔，喔”的叫人起床。雞媽媽，就率領(lǐng)著小雞們?nèi)ヒ捠场?/p>
中午到了，我和家人在吃中午飯，吃完中午飯后我就去蘋果樹(shù)下面摘蘋果吃，那蘋果紅的就像小孩子的臉。
過(guò)年的時(shí)候，鄉(xiāng)村的池塘有許多的小金魚在水里游來(lái)游去，可愛(ài)極了。每當(dāng)路過(guò)的人來(lái)到鄉(xiāng)村的池塘，池塘里的小金魚，跳來(lái)跳去，好像在向過(guò)路的人問(wèn)好。小金魚，它們無(wú)憂無(wú)慮，好像這片池塘是屬于小金魚它們的`。
夜晚，我和家人一起吃飯，我吃完飯就到后面地亭臺(tái)坐著欣賞閃閃的星星和那金黃的月亮抬頭一看，天空變成滿天的星星，那月亮有時(shí)圓，有時(shí)彎，真是太奇怪了。欣賞完了滿天的星星我就去鄉(xiāng)村的池塘上散步。隨便帶了一些魚食喂給了可愛(ài)的小金魚吃，魚食剛?cè)舆M(jìn)池塘，小金魚們就搶魚食吃，它們互不相讓，我說(shuō)了一聲:“別搶了，魚食還多著呢�！彼鼈兒孟衤�(tīng)懂我說(shuō)的話，就沒(méi)搶了。
在這幾天，在鄉(xiāng)村生活中我體會(huì)到鄉(xiāng)村的美景，是那樣的美！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
現(xiàn)代的房子很貴很貴，有些人工作一輩子都買不起一套房子�，F(xiàn)代的房子又不能移動(dòng)，想出去外面旅游散心都不自由，因?yàn)槟惚仨毣丶易』蛘呋ㄥX住酒店。我總在想，如果以后的房子是用水果做的，又能變大變小，那該多好��！
水果房子當(dāng)然不是真的水果做成的，它只不過(guò)是水果形狀罷了。
假如你想要草莓房子，那么我們就可以按照草莓的形狀建造。
草莓頭上的.綠帽子是個(gè)調(diào)色器，可以根據(jù)季節(jié)來(lái)變換顏色，春天綠意盎然，秋天火紅一片，可美了！
草莓身上有很多點(diǎn)點(diǎn)，所以，草莓房子也有很多點(diǎn)點(diǎn)。這些點(diǎn)點(diǎn)可是大有用途呢，它們是對(duì)應(yīng)著各種功能的按鈕。其中一個(gè)是可以輸送暖氣或者冷氣的，讓你的家一年四季溫度宜人。還有一個(gè)是專門放溫泉水的，想要什么樣的溫泉都可以，讓你泡在其中，消除一天的疲勞。
這座神奇的房子還可以自動(dòng)做飯。你想吃什么就點(diǎn)什么，讓你吃遍天下美食，樂(lè)享生活。
草莓房子可以自動(dòng)清潔，免去了你打掃衛(wèi)生的煩惱。它可以讓你的家干干凈凈、整整齊齊，看著就舒服。
草莓房子還有很多神奇的功能呢，下次再介紹咯。
這就是我想要的水果房子，不過(guò)，還沒(méi)研究出來(lái)。我有信心，以后我一定可以研究出來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
誰(shuí)都知道，我們班的名人名事多別多，今天我們班的搞笑大王又惹禍了。
體育課下課了，我們陸續(xù)回到了教室，搞笑大王章？展跟在我們的后面，當(dāng)他大搖大擺地回到教師時(shí)，王老師拿著扣分單，眼睛直直的盯著他，一臉的嚴(yán)肅。遇到這么嚴(yán)峻的`形式，章？展臉上的笑容依舊，不過(guò)看著有些勉強(qiáng)，看來(lái)是有些心虛了。回了老師一個(gè)笑臉，估計(jì)看到這張扣分單，也讓他想起了中午時(shí)候惹的禍：飯吃好了，一向愛(ài)顯擺的他，開(kāi)始皮癢癢了，他張開(kāi)雙臂，手臂平舉，人向前微微傾斜，裝作跑步狀，誰(shuí)知檢察人員絲毫不留情面，直接記下了他的大名，并扣掉了0。5分，同學(xué)們都驚慌不已，為他的命運(yùn)擔(dān)憂不已。
而現(xiàn)在，老師邁著輕盈的的腳步向他走去，看的出，他還是在笑，那是苦笑，身子不斷向后縮，貼著墻，恨不得與它融為一體。怎么回事？老師輕聲問(wèn)候著，章？展苦著臉說(shuō)道：我還沒(méi)跑，只裝個(gè)動(dòng)作，他們就第八課，1遍，好好反��！宣判完畢，看著他耷拉著腦袋，慢吞吞回到了座位上，眼眶里淚水打轉(zhuǎn)，嘴巴里還是輕聲嘀咕：明明沒(méi)跑，哎，看得我們心驚肉跳，除了同情，我們什么都給不了。相信此事之后，他應(yīng)該能收斂一點(diǎn)吧！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
今年的春節(jié)是特別的，也是難忘的。大家本來(lái)應(yīng)該和親人們?cè)谝黄鸶吒吲d興地迎新年，然而，突入其來(lái)的新型冠狀病毒的爆發(fā)，使得這個(gè)春節(jié)變得尤為冷清。
這個(gè)病毒爆發(fā)于年末，正趕上了春節(jié)來(lái)往人最多的時(shí)候，它以人傳人增長(zhǎng)的速度，傳播的很快。
新型冠狀病毒來(lái)勢(shì)兇猛，大家不得不呆在家里靜靜的等待疫情的`過(guò)去。這幾天，大街上除了那些奮戰(zhàn)在一線的交警叔叔們和維持秩序的工作人員，行人很少。
這次病毒完全打亂了我的春節(jié)計(jì)劃，本想著初二去舅舅家找哥哥姐姐好好玩幾天的，可是計(jì)劃趕不上變化呀!媽媽的手機(jī)上和電視上全是報(bào)道這個(gè)新型冠狀病毒，還特別強(qiáng)調(diào)了：不拜年，不出門，出門必須帶口罩，必須勤洗手，一定要講衛(wèi)生，做好家里消毒。為了我自己的安全，也為了不給祖國(guó)添亂，我還是老老實(shí)實(shí)的呆在家里吧!我們只要和病毒抗戰(zhàn)到底，講衛(wèi)生，不瞎跑，再歷害的病毒也會(huì)餓死。
這個(gè)特別的春節(jié)，真的讓我難忘!
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
在一座美麗的花園里，開(kāi)放著一朵芬芳的鮮花。它和綠葉是同窗好友，每天都在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。
一天，花園里熙熙攘攘，人來(lái)人往。原來(lái)是游客來(lái)觀光了，他們看到那一朵美麗鮮花時(shí)，不禁贊嘆道：“多么美麗的鮮花呀！”而對(duì)旁邊的綠葉不理不睬。
在那以后，有許多游客來(lái)觀賞時(shí)，都會(huì)稱贊那一朵花，卻對(duì)綠葉不屑一顧。
一天又一天，人們對(duì)鮮花的贊美越來(lái)越多。漸漸的.，鮮花越來(lái)越看不起綠葉了。直到有一天鮮花憤怒地綠葉說(shuō)：“你快走，如果你不走，人們就不會(huì)對(duì)我表示贊美了�！本G葉聽(tīng)了，只好羞愧地走了。
鮮花趕走了綠葉，但卻得上了病，瓢蟲醫(yī)生為它診斷為：營(yíng)養(yǎng)不足而引發(fā)的病癥。瓢蟲醫(yī)生問(wèn)它：“你的好友葉子呢？它怎么不給你輸送養(yǎng)料呢？”鮮花聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。它這才明白，自己沒(méi)有綠葉是不行的。
紅花配綠葉，這句話一點(diǎn)也不假。紅花需要綠葉的陪襯，綠葉需要紅花的裝扮。大家應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇11
秋天是什么時(shí)候來(lái)的呢？好象誰(shuí)都沒(méi)怎么注意，但是秋天的確來(lái)了，它不知不覺(jué)地來(lái)到你的身邊。也許，回憶是痛苦的，但那是不經(jīng)意的……
在一個(gè)秋天，冷風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)姑娘在樺樹(shù)下靜靜地等待著他的出現(xiàn)，他參軍了，在他們離別的那一天，他對(duì)她說(shuō)：“我會(huì)回來(lái)的，我會(huì)騎著奔馳的白馬，穿著艷麗的洋裝回來(lái)接你；但也許……也許……”那姑娘不愿讓他看出她心中的悲傷，默默無(wú)語(yǔ)地站在白樺樹(shù)下對(duì)著他說(shuō)：“也許你不再回來(lái)，但我將在這一直等著，直到一千年、一萬(wàn)年…�！�
嫩黃的月光是柔和的，落到水里就跟水兒一快兒流，水面的波紋像是一副閃爍的波狀織物，發(fā)出陣陣嘹亮而短促的聲音；夜鳥(niǎo)的擰叫也在空中流和過(guò)，有時(shí)一片無(wú)聲的'黑影掠過(guò)河面，驚動(dòng)了那幅光明的靜流。就這樣那姑娘在那呆著，就這樣這個(gè)秋天又來(lái)了，那個(gè)他出現(xiàn)了，他騎著奔馳的白馬，穿著艷麗的洋裝向著她奔來(lái)。姑娘也露出了甜美的笑容，永遠(yuǎn)地和他在一起了，永遠(yuǎn)。就在那個(gè)秋天。
也許，回憶是幸福的，但那是不經(jīng)意的……
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇12
如果有人問(wèn)，你最愛(ài)家鄉(xiāng)的哪一處景物，我會(huì)毫不猶豫地回答——我愛(ài)家鄉(xiāng)那條清澈寧?kù)o的小溪。
走近小溪，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ),那是一群快活的小精靈在小溪里抓魚摸蝦呢。
一片寧?kù)o的'竹林靜靜地守護(hù)著小溪，小溪另一邊則是我的家。溪水清澈見(jiàn)底，可以看到一些小魚小蝦，我們經(jīng)常用小網(wǎng)子到溪里捉它們，直接燉湯，味道鮮美極了。溪水是從山上流下來(lái)的，非常干凈，我們村的生活用水也取自小溪。村里的老人都用溪水泡茶，因?yàn)橄儍簦S富的微量元素，對(duì)身體十分有益。
每到盛夏的中午，天氣十分炎熱，我和小伙伴們就跑到小溪里游泳，爺爺和他的老朋友們就在竹林里乘涼。一陣風(fēng)吹過(guò)，竹葉沙沙作響，為我們彈奏著歡快的歌，花香遍布了整個(gè)竹林，讓人陶醉。
魚兒們?cè)谒谐扇航Y(jié)隊(duì)地聚首，它們悠閑地游動(dòng)著，如同游人在漫無(wú)目的地散步。石縫里常常有小螃蟹，我看見(jiàn)了，瞄準(zhǔn)它，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把手伸進(jìn)石縫中，一捉，太好了，捉到了。它的蟹殼光溜溜的，舉著兩個(gè)大而有力的鉗子，威風(fēng)極了。
傍晚，我穿好衣服回家吃飯。晚上睡覺(jué)時(shí)，我想起了白天和小伙伴一起玩耍的情景，慢慢地入睡了。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪，一條美麗的小溪，一條寧?kù)o的小溪。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇13
我的校園坐落于鄭州市中心，是一個(gè)美麗而富含知識(shí)寶藏的海洋。當(dāng)晨曦徐徐拉開(kāi)帷幕，露珠浸潤(rùn)著校園的每一個(gè)角落，圍墻兩側(cè)的爬山虎映襯著濃濃的秋意，微風(fēng)輕輕地?fù)u曳著枝丫，花兒盡情地歡快舞蹈，朗朗的讀書聲伴著清脆的鳥(niǎo)鳴穿越紅磚白墻，遠(yuǎn)去遠(yuǎn)去……
我的校園不僅美于“視覺(jué)”更美于“智慧”。每天，背著書包的小伙伴們用智慧校園卡開(kāi)啟校園安全門禁系統(tǒng)，便進(jìn)入一個(gè)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋的智慧空間，校園環(huán)繞著自動(dòng)廣播系統(tǒng)里舒緩的輕音樂(lè)，感覺(jué)別樣的溫馨和愜意；校園正面電子屏遠(yuǎn)程直播大陸臺(tái)灣兩岸同胞小伙伴們的`互動(dòng)交流會(huì)，海峽兩岸心與心的距離不再遙遠(yuǎn)；校園四周點(diǎn)綴的視頻監(jiān)控猶如一雙雙不知疲倦的小眼睛，守護(hù)著校園的安全和寧?kù)o；“您好，歡迎開(kāi)啟一天的快樂(lè)學(xué)習(xí)時(shí)光”，教學(xué)樓門口神奇智慧的機(jī)器人“樂(lè)樂(lè)”正熱情地和每一位即將進(jìn)入教室的小伙伴打著招呼；教室里老師正在用交互式電子白板和多媒體投影進(jìn)行智能化課堂教學(xué)；“嘀鈴鈴”，伴著放學(xué)的鈴聲，一天的學(xué)習(xí)生活已通過(guò)校訊通傳至家長(zhǎng)手機(jī)。此外，校園內(nèi)還有啟迪智慧的創(chuàng)客空間、自助借閱的圖書室……，智慧彌漫在我的校園每個(gè)角落。
我愛(ài)我美麗而智慧的校園，它讓我成長(zhǎng)！它使我快樂(lè)！
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