初二的我作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的初二的我作文，歡迎大家分享。
初二的我作文1
“你怎么不寫作業(yè)，天天不寫作業(yè)，要不要被開除？”辦公室里一陣陣叫罵聲，是我班主任紅著臉，語氣不均勻，表情嚴肅，裸罵的人是我。經(jīng)過三十分鐘的批判，同學們都走了，只剩下凌亂的座位和珍珠般的垃圾。想到剛才的場景，我就不能拿著掃帚不小心打掃干凈。掃完之后，我收起掃帚，拿起書包，走出門外，賊溜溜地看著辦公室。老師還認真瀏覽了我同學做的卷子。36計劃，——是上策，溜走！我輕輕動了動，一步一步走出教學樓。出了教學樓，我坐在面對校門的.臺階上，小心翼翼的放下書包，低著頭打坐。我想和同學一樣，得到老師的表揚和肯定。我一直用石頭在臺階上寫我的名字。我把頭埋在衣服里，我想逃離他們。我背著書包，昂著頭。我被空中的景象震驚了。一根葡萄藤緊緊圍繞著電線，幾根葡萄藤甚至結(jié)出燦爛的果實。每一棵葡萄藤都以不同的方式表現(xiàn)出它的可愛，每一棵葡萄藤都更有朝氣，更富有活力。我站在一串藤蔓下，久久凝視著它們，仿佛看到了它們的未來。我眨了眨眼睛，感覺像做夢一樣。在陽光為伴，風雨為友，電線為親的地方發(fā)芽、生根、結(jié)果。正在緊緊拯救我左手的史東，不知不覺倒在了地上。我木訥地看著這條美麗的風景線，感嘆著�！凹词故瞧胀ǖ奶俾材茉谌绱藧毫拥沫h(huán)境中生長。我憑什么不努力學習！”我暗暗后悔，握緊拳頭，徑直向辦公室走去。不知道老師后來怎么說，我腦海里記得的是一棵棵艷麗的藤蔓。在接下來的日子里，我努力學習。我以藤蔓為榜樣，所以我學習了他們面對困難的精神。我能應付風吹雨打，成績大幅度提高�？吹教俾哪且凰查g我很后悔，但能再看到它我會很驕傲。我希望你們都能努力學習
初二的我作文2
��！時間過的是真快��！一轉(zhuǎn)眼初一的我已經(jīng)是一名初二的學生了。
初二多了一科物理，但我感覺負擔沒那么重，但現(xiàn)在覺得時間過得好慢。以前一個星期過的非�？�，大概作業(yè)的任務學校的事情太多了。
我們的班主任唐老師讓我們每一個人都準備一個小本兒，把每天的計劃都寫上做完一件事兒，畫一個勾我認為那對我很有用，讓我逐漸的學會利用時間了。這樣下去我一定會變好的。
這個學期我也有改變，不向上個學期和我那三個“好伙伴”一起出去溜達了，我也幫助他們學習。尤其是王志遠同學，每天中午我們抓緊時間吃飯，吃完飯就去找老師問不會的知識。我們也互相學習各自身上的有點，漸漸的把那些壞毛病改掉！
上個學期的我各項都不好，總是因為上課被批評而且都會被老師叫去辦公室和我說說怎么改掉壞毛病，說的我都答應了可就是做不到。但是經(jīng)過這個假期不知道怎么有了大大的改變。就說上課我不怎么接老師話茬了，也沒有那么多小動作了，也減少了交頭接耳，更不會因為一點小事而笑的`控制不住自己了。
我是有些懶所以老師讓我多動腦，少出聲這樣才回去集中精力辦事，我犯過很多錯誤老師批評我，我知道是對我好，他希望我成為一名優(yōu)秀的學生。
雖然我不是最好的，但我是一個有上進心的人，我會向著我的目標前進！加油！
初二的我作文3
我國有這樣一位大文豪：他身穿一件樸素的中式長衫，胡須成了一個隸書“一”字……他，就是魯迅。
在我看來，魯迅是一個關心進步青年的人， 我曾看過這樣一個故事，一次魯迅先生穿著破爛衣服去理發(fā)店理發(fā)，一位年輕的理發(fā)師打量了他一下，以為魯迅是一個乞丐，于是就胡亂地理了幾下，于是魯迅也亂抓一把鈔票給那位年輕的理發(fā)師，理發(fā)師便數(shù)了數(shù)，呀！他猛地一驚，多了許多錢！他的心里樂開了花，真想魯迅多來幾次理發(fā)。
過了一個月，魯迅再次來那家店理發(fā)，那位年輕的理發(fā)師認出了魯迅，就笑容滿面地給魯迅細心地理發(fā)，理完后，魯迅細心地給年輕的理發(fā)師錢，理發(fā)師數(shù)了數(shù)，咦？怎么錢剛好？他用疑惑的眼神望著魯迅，魯迅便笑著說：“前一次你亂理我的`頭發(fā)，我也就亂給你錢，但今天你仔細地理頭發(fā)，那我也仔細的給你錢……”聽到魯迅的一番話，那位年輕的理發(fā)師慚愧地低下了頭。當我看到這里時，我心想：魯迅的教育方式真特別！
當我們學到《一面》時，才更加覺得魯迅是一個十分關心進步青年的。文中的阿累在一次支內(nèi)山書店買書時，買書的錢不夠，沒想到魯迅竟在內(nèi)山書店躲避敵人，為了讓年輕人可以汲取豐富的知識，他把自己譯的書送給了年輕人，可見魯迅關心愛護進步青年。
社會的未來就是現(xiàn)在進步青年的，人一定要有知識才能創(chuàng)造未來，魯迅把希望都寄托給了進步青年，進步青年是不能用外表看人的，也不能用自己的快樂放在別人身上的……應該要平等對待每一個人。 魯迅呀！你真是一位關心進步青年的學者呀！
初二的我作文4
周末，完成所有作業(yè)，難得可以放松放松，放牧一下我的心情。
下午，約上幾個同學，一起出去打球。在我看來，這是再好不過的了。吃完午飯，出了門，在門口與同學匯合。我就興致勃勃地去學校打球。
一路上我們有說有笑，聊聊自己的初中老師，聊聊自己的學業(yè)長進……
在路上，遇到一個流浪漢，在房子底下乘涼，看樣子似乎非�？诳实臉幼�。我們一人“捐”出五角錢，給他買了一瓶水。他很感謝我們，當然，我們也很開心，感覺自己做了好事。
慢慢地，我們走到了學校，跑到操場上，開始打球。我已經(jīng)好久沒有打球了，所以這次格外期待。接著，我們分了組球賽就算開始了。我拿到了球認真的一投，球連框邊都碰不到，畢竟我受傷剛?cè)�。我恢復了一下自己的狀態(tài)，雖然技術(shù)大不如前，但比起那些新手，我的球技也還是過得去呢！
過了不久，又有一群人來了，他們問我們：“要不要一起打？”人多才有意思，于是我們就答應了。我們雙方論實力和技術(shù)都差不多，相信這是一場激烈的比賽。我們打的是全場，特別刺激。
我們先發(fā)了球，不緊不慢地進攻。球到了我的手上，順手一投，球就進了，我們都覺得不可思議，對手也鼓了掌。接著，我們越打越順利，全身放松，放開了打，隨著一個又一個的進球，我們都很開心。隨著時間的推移，我們一直打到了下午四點半。這是最開心、最快樂的一場球賽，我們大家都銘記在心。之后，我們就在校門口分手，大家都希望下次還能夠一起打球。
初中生活學習雖然辛苦，但只要注意調(diào)節(jié)自己，偶爾也放牧一下自己的.心情，做一些快樂、開心的事，勞逸結(jié)合，這樣就能夠更好地學習。
放牧我們的心情，順便做做好事，為自己的未來學習、鍛煉兩不誤。
初二的我作文5
在我看來男生和女生之間的關系是很重要的，因為不可能去評判兩者中，誰更好。也許這種關系就像是一艘船，不管是船帆還是船舵，對于船的運行都是不可缺少的一部分。作為女生來說，男生是有力的是敏捷的；作為男生呢，女生是心靈手巧的。他們各有各的好，少不了的也會有個的缺陷，俗話說“男女搭配，干活不累”，這就是所謂的互補。
我眼中的男生魅力是他們對于理科機敏的思維�？傮w上說，男性大腦負責邏輯思維的區(qū)域比女性更發(fā)達，更活躍。而女性的抽象思維卻比男性要強，因此學習語言、背誦東西要比男生快。對像我這樣理科稍差的女生來說，理科好就引起了我的一些羨慕。上數(shù)學課時，即使我努力的聽老師講幾何題，也仍會有些許疑惑，而我們班上的某些男生，雖然看似沉默不語，但老師問的時候，不僅理解了，還找到了不同的答題思路。這也引起了我在心里的驚嘆。
還有就是體育運動方面的熱血。下課時，你會在籃球場上看見他們揮灑汗水的時刻，每個人都很專注，他們執(zhí)著的.樣子會吸引我；在賽道上，他們也能像離弦的箭一般，拼盡全力去開始爭分奪秒的賽跑；在操場上，你也能看見他們的迷人背影，還會看見足球在天空中劃過一道道美麗的弧線。他們是熱血的男生，是陽光的男生，也是堅強的男生！
他們不喜歡安靜的學習，而喜歡在陽光下奔跑；他們面對困難，不會選擇向別人哭訴，更不會去流淚；他們不會默默的去鼓勵自己，而是選擇激昂肆意的喊出來。從他們身上，我可以看到與女生截然不同的一面，或霸氣，或執(zhí)著，或幽默，或溫暖......
這就是我眼中的男生魅力!
初二的我作文6
一年四季，我最喜歡的莫過于春天，春天的到來給我們許許多多的開始，今年春天，我很快樂。
一天早晨，春姑娘隨著春風來到大地上，他呼喊著小草，大樹，在龐大的樹蔭下，它們歡呼，載歌載舞。到了深夜，春姑娘為大地帶來了細細小雨，為大地帶來了勃勃生機，構(gòu)成了一幅美麗的風景畫，在雨中的小草們、花兒們歡樂地在這甘甜的春雨中盡情玩耍。
春天的顏色，是五彩繽紛的，太陽的顏色是紅燦燦的，天空是深藍的，樹梢是嫩綠的，迎新花是嬌黃的。難怪詩人愛吟詠春天，畫家的畫筆也總是留戀春天，我有時會很奇怪，為什么五彩繽紛的顏色會不約而同的.在春天出現(xiàn)呢？
春天總在是伴隨著春風而來，在春風的吹拂下，滿山遍野的野花睜開了眼，一朵、兩朵、三朵……一叢、兩叢連成美麗的花海，當你面對這花的海洋，所有的不開心，都會煙消云散。
如果你俯下身子去仔細審視，你會發(fā)現(xiàn)在花朵那絢麗的色彩下將會有幾朵枯黃的葉子，或許你會覺得惋惜，但你不妨將葉子剝開，你會發(fā)現(xiàn)那里野花下開除了綠色的嫩芽，流露出春天的生機勃勃。
我終于明白了春天的色彩為什么會那么豐富，是春姑娘的魔法棒飛快舞動的結(jié)果，孩子為春天送出了天真，小草和大樹為春天奉獻出了綠色，然而盡情地享受著美麗的春天的人們，你為春天奉獻了什么呢！
初二的我作文7
現(xiàn)在，人們因為工作。學習的壓力和繁忙，沒有時間來陪伴家人，時間是寶貴的！如今，我為大家解除了這一大困難！
我的小店開在上海，店名叫做時間寶箱。一共有2層。一樓是賣時間膠囊的，二樓是時間樓閣。
一樓的`時間膠囊十分受顧客喜愛。每天都有許多新老顧客光顧。如果你認為我這兒商品很貴的話，那就大錯特錯了！雖然時間很寶貴，但我們考慮到顧客的承受能力有限，所以時間膠囊的價格不會很貴，你只需像吃糖果一樣，把時間膠囊吃下去就行了。無色無味，可延長指定壽命。
二樓的時間樓閣是非賣品。這里不是現(xiàn)實，而是夢境。由時間仙子鎮(zhèn)守，有人進入樓閣，仙子便會用魔法棒帶他（她）進入夢境，享受靜止的時空......
一天，我的小店來了一位中年人。他身著西服，頭頂禮帽，腳上穿的皮鞋十分名貴。
您好！請問有什么能幫上您？
我要柜臺上所有的時間膠囊。
所有？您全部都要？
是的說著，他掏出一摞錢。大概......有......100萬吧。先生，請稍等。我把柜臺上所有的膠囊全部給了他，并問：冒昧的問一句，您為什么要這么多的時間膠囊啊？他冷冷地說：我是個工作狂，前幾天醫(yī)生提醒我，不要太投入工作，否則可能會......猝死！他的聲音有些顫抖。我想：或許現(xiàn)實實在讓人太累，或許人們太過于匆忙，或許......時間真的很寶貴！
五年后，我的小店來了一位中年人，他說：還記得我嗎？我努力的回想，卻記不起來。我要你這里全部時間！哦！是你��！現(xiàn)在怎么樣？可好了！醫(yī)生說我是醫(yī)學史上的一個奇跡！我們在一起聊了許多，幾乎忘記了時間。
怎么樣，我的小店好嗎？
初二的我作文8
我是個不漂亮的小女生，在生活里是個快樂活潑的女生，在學習里我是個書呆子，我是一個與別人不同的女生，我的朋友很多，她們交會了我許多從來沒有過的快樂和知識，所以我很喜歡她們。
我有一張瓜子臉，我們班同學都說我像20xx年超級女生里的張亞飛，呵呵！眼睛大大的.，嘴巴也大，吃起東西來我可是有名的喲！在我們班上我是一個很瘦的女生，就是長的不好，如果長的好的話，我可是有名的大美女喲！
我和別人不同的是別人覺得簡單的題，我卻覺得很難。而我覺得簡單的題，別人卻覺得很難！怪吧！所以我很喜歡做較難的題，有時候考試簡單的題我做不起，被老師叫到辦公室批評了一頓！唉！真悲，有時候較難的題我全做起了，老師又說我是作弊，讓我重新做了一遍，做完了，老師說我是個神經(jīng)病，比較難的你全會，比較簡單卻不會，真是好倒霉！
雖然我經(jīng)常被老師叫去，但是我并不感到很難受很委屈，因為我是一個跟大家不一樣的女生。那天我沒考好。在同學的面前被我的爸爸打了一把掌，我的同學都以為我會哭，可是沒想到的是，我竟然沒哭，過了一會兒她們對我說：“你好兇啊！竟然不哭，要是我被打了，絕對要哭的”我微笑了一下，然后回家了。作文
其實我也很想像那些普通女生一樣，但是我并不是那樣的女生，不過我在特殊的生活中也感到了快樂和幸福。我很感謝我的朋友和老師和我等額父母，我再此給她們說聲謝謝了！
我就是我！不一樣的我！一個充滿樂趣�？鞓�。的我！請大家支持我吧！
初二的我作文9
連天暴雨，老天像被捅破了似的，豆大的雨點噼里啪啦地落在地上，濺起一朵晶瑩的小水花，人們舉著雨傘在雨中穿梭，好像一幅絢麗的畫面。我也撐起心愛的雨傘，慢慢地向家走去。
在途中，我遇到了一個穿著破破爛爛的衣服的盲人，他四十幾歲的樣子，拄著指路棒，一張瘦瘦的臉凍得發(fā)青，戴著一副有點褪色的黑色眼鏡，滿臉的胡子，全身都被雨水淋得濕透，讓人看了怪可憐的。我見了，便走進對他說：“叔叔，你的眼睛看不見，又沒有傘，不如我送你回家吧？”他抬起頭，似乎笑了一笑，對我說：“那，謝謝你了，小朋友！”“不客氣”我們便一起走回去，那時，我的心真是暖暖的，因為我?guī)椭艘晃粴埣踩恕?/p>
當走到一口井的.旁邊時，我這才發(fā)現(xiàn)井口的蓋子沒有蓋。我小聲嘟囔著：“誰呀，這么沒有公德心！”于是便繞道而走。那位盲人好像也感覺出了異樣，于是小聲對我說：“小朋友，我們?yōu)槭裁匆@過去走呀？”我解釋道：“那邊的井口沒有蓋，直走會掉下去的。”聽了這話，他蹲下來，在地上摸索，像是在找什么東西�！澳趺戳�？”我輕聲我問。他回答：“如果井口沒有蓋子，有人會掉下去的。”“那別人掉下去，關我們什么事？”我反問道�！叭绻愕暨M去，別人不救你，你難受嗎？”我愣住了，僅僅只是一個盲人，竟有如此細膩的一顆心。最終，在我的引導下，井蓋終于回歸到了井口，盲人叔叔站起來說：“好了，我們走吧。”我慌亂的點點頭……
路上，我們沉默著，穿過了那條幽深的小路，穿過了那條繁華的大街。我們的心，一直被幸福包圍著，一股快樂的潮水涌上了我的心間。我覺得，在雨中我是盲人的引路人；而他，卻是我道德上的引路人……
初二的我作文10
“我”，僅僅是一個普普通通的農(nóng)村孩子，不過我和城市里的孩子一樣懷有一顆單純而童真的心，我偶而也會做做美夢，和別的孩子一樣有著超越大人的意想天開的想象力……
一年級到三年級是孩子最會幻想的時期，當然，我也不會例外，我曾以為我會是哪個神仙轉(zhuǎn)世、以為世上真的有大惡魔，更可愛的是我還想象當惡魔來臨時我會是個英勇無比的未來戰(zhàn)士、我也曾以為我在任何方面都有超越常人的能力……不過這對于我來說并不可笑，反而覺得我很慶幸能和其他人一樣有一顆童真的心，就這樣我懷著我心中夢想的天地向未來一步步的邁近。
現(xiàn)在的我正再邁向成年的階段，有些事要學會自己處理自己扛，思想也不再像小時候那樣單調(diào)，有的時候我真的很想像小時候一樣無憂無慮，但是沒辦法以為這是沒個人成長必經(jīng)的階段，當我成家立業(yè)后還有更多更難的事要我這個大男人或一家之主去承擔，童年過后人生幾乎沒了什么滋味，所以我無論做事或待人都必需和別人一樣甚至做得比別人更好，即使過程有多麼痛苦，只要結(jié)過是甜的，我也就心滿意足了。
這就是我，小時候有著和別人一樣的`可愛的童年，長大后卻有著一顆看得高想得遠的心，我不想以后有多輝煌，我只想和別人一樣至少有個屬于自己的幸福的家。
初二的我作文11
在每個人的內(nèi)心深處，都有一個小小的心愿，你可能想當宇航員，探索太空；或者當老師，桃李滿天下；或者當偵探，名揚中外……但我的心愿卻與你們截然不同--讓陸橋浮上水面，讓臺灣回歸祖國。
小時候，我和爺爺來到海邊，浪花拍打礁石，波濤洶涌澎湃。突然，爺爺問我：“你知道海的對岸是什么嗎？”“什么？這么大的海還有對岸？”我先是一怔，又一片茫然，搖了搖頭�！昂⒆�，還的對岸是臺灣，臺灣是祖國母親的孩子，可是……”
爺爺?shù)暮韲邓坪醣皇裁礀|西卡住了，在也不說話了。我不在追問，就去請教爸爸。爸爸又告訴我：“臺灣現(xiàn)在和大陸分開了，我們都盼著它回來��！”時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我就上小學了，臺灣再次被老師提起，這個問號勾住了我的心，于是媽媽告訴我：“臺灣的歸來是我們一家和祖國大家庭的`期盼�。∪舨皇侨�，早就團聚了�！蔽译m然還不是很清楚，但我知道：媽媽和爸爸都熱愛臺灣。
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的學生了，也明白臺灣是什么，于是下決心建一座與臺灣連接的橋。
我幻想著有一次：我把陸橋建好了，并走了過去，路上，車水馬龍，呈現(xiàn)繁榮的景色�！吧蟻戆桑⌒〉艿��！币粋�大哥哥叫我，“我?guī)阌伪榕_灣�！闭f著，他就帶我去阿里山，日月潭，可高興了。途中我發(fā)現(xiàn)了臺灣的習俗很多和我們一樣：如高甲戲、粽子、面線糊……后來，我來到了臺灣小學他們熱情地接待我，我也把北京故宮、桂林山水、萬里長城告訴他們，可他們早就知道了，原來他們也無時無刻不在關注我們��！
后來，我醒了，但知道：臺灣一定會回歸！
�。￡憳�，我心中的橋！
初二的我作文12
蒲公英妸娜的身姿在柳條的輕柔下遙望春天。
我在家中無聊的翻著書，想著即將要舉行的會考。突然聽到有個聲音對我說"出去走走吧。"我環(huán)視了一圈，確定家中只有我一人，繼續(xù)拿起書看。
"出去走走吧。"那個聲音再次響起。我放下書，從家中走了出來。
雨后的春天分外妖嬈，使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香，聽聽鳥叫，再到海邊坐坐，感受春。 咦，那是什么？在青草從中有一團白茸茸的東西，它吸引了我的目光。我向它徑直走去，發(fā)現(xiàn)那竟是一棵蒲公英！但我馬上改變了想法，因為一場大雨剛過，一棵蒲公英怎么可能經(jīng)受的住。那是天使的化身嗎？
不，它不是天使，天使不會在這里經(jīng)受暴風雨的洗禮，他只會躲在瑪利亞的身旁。它是精靈嗎？ 不，它不是精靈，精靈不會在這里體驗戰(zhàn)斗者的樂趣，他只會在花園里飛舞。它是公主嗎？
不，它不是公主，公主不會在這里聽風婆婆講故事，他只會在膽怯是哭泣。它是王子嗎？
不，它不是王子，王子不會在這里被泥土掩埋，他只會想方設法的'展示自己的才華。它是什么哪？
它是高爾基筆下的海燕，在暴風雨中接受洗禮。
再靠近一點，看的更清楚了，是處子的皮膚，健壯的青春！我想把它摘下，讓它在我的手中跳舞，我彎下身，發(fā)現(xiàn)它周圍竟然開滿了小黃花。好像是蒲公英謝掉后開出的，那故事中的小黃花并不是從出生的那一天就漂泊！這時那個聲音又想了起來：“該回家了，不然回著涼的�！�
我選擇了離開，回頭，再次呼吸： 蒲公英依然在風中搖曳。
初二的我作文13
作為獨生子女，經(jīng)常是一個人自娛自樂。如果能有一個同齡人的陪伴，是十分幸福的事情。
我家的親戚多，自然兄弟姐妹就多。只要某位親戚帶著自己的孩子來我家，我一定會早早的收拾好屋子，等待小伙伴來一起玩。只拜訪一天半天的倒沒有什么事，只是有點失落的情緒。假如同兄弟姐妹們相處的時間一長，離別時，我就會嚎啕大哭上幾個小時，每一次都是這樣。
這次，我的表姐來青島做客，她和我年齡相仿，見面時歡天喜地的擁抱和談笑，讓我許久未見的笑容重新出現(xiàn)在臉上。當然，時間飛速流逝，離別的.時刻還是到了。
“姐�！蔽也磺樵傅貛退帐爸渥樱室夥怕俣�，想讓她多留一會兒“這么快就走�！蔽译m然語氣鎮(zhèn)定，但眼淚總是想往外涌。外面的一切都十分美好，萬物都被陽光照耀，可我的心卻被烏云籠罩，我覺得姐姐卻好像什么都不在乎似的。但無意間看到晶瑩的淚水從她臉頰滑過時反射出來的刺眼光芒，我更想哭了。
表姐拖著行李箱慢慢地走到門口，回頭對我說了一聲“再見”后緩緩把門關上了。我倚在墻上，雙眼發(fā)直。呆了片刻后一步一步的挪回了房間。我強忍著淚水，告訴自己：“這次，我不能哭！”
我將表姐留下來的未整理的床收拾整齊，忍住淚水做完自己該做的事情。明亮的天空似乎蒙上了一片黑。沒有陪伴的安靜時刻，就有一堆破碎的記憶片段在腦海中和眼前不�；胤�。幾個小時候，當我可以把這件事情放下的時候，猛然發(fā)現(xiàn)，這次自己沒有掉一滴眼淚。
整個腦海對姐姐的思念猶如排山倒海般奔騰不息，但我變得堅強了起來，不因為離別而哭泣了，我不再是那個愛哭的孩子了。是的，這次，我沒有流淚。
初二的我作文14
還未來得及蛻去童年的幼稚，卻已跌跌撞撞地走過了十五歲，即將邁入十六歲的門檻。這沉甸甸的十五歲啊，千條萬絮般揣在心底，牽出哪一支，都是一串長長的充滿徹悟的思考。
——十五歲的我第一次感到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真正含義。
學習的路上千難萬險，困難重重，剛剛翻過一座雪山，又要面臨一片沼澤，年輕的心不得不隨時警惕陷阱的'威脅。戰(zhàn)勝自己，做一個學習的強者，總是千百次的告誡自己，渴望那種戰(zhàn)勝敵人的“喜悅”，然而事與愿違，總是嘗不盡那失敗的“苦澀”。接著，再鼓起勇氣，去迎接下一個挑戰(zhàn)。學習并不是一件輕松的事�。�
——十五歲的我第一次感到“重新再來”的輕松與喜悅。
正如一位作家所說：“生命的歷程中，其實也有兩季，所有的豪情壯志都在剎那間被打濕了，像濕了翅膀的鷹，沮喪地凝望陰霾的天空，想要振翅，卻掙不斷稠密的網(wǎng)絲，想要展翅，卻甩不掉羽翼上凝聚的重露�！痹诔踔�，這種感受你會經(jīng)常遇到，出人意料的落差會使你目瞪口呆，曾經(jīng)彷徨，也曾失意，然而彷徨和失意終究不會給你帶來些什么，只會加重你的心里負擔，打消你的上進心。“重新再來”只為了心中那道美麗的彩虹。
十五歲，沉甸甸，滿當當，眼中的事物變的更透徹，眼里的世界變的更清晰。十五歲的我，收獲一份成熟，少了一份天真；收獲一份堅強；少了一份失意，收獲一份信心。腳踏實地邁好人生的每一步，用今朝的汗水與淚水鑄就明日的輝煌！
初二的我作文15
我聽過一段歌詞是：“小小少年，很少煩惱，但愿永遠”可現(xiàn)實沒有這么簡單，大人們總會說：還是小孩子好啊，只上個學，開開心心的！可我不這么想、每個人都有自己的煩心的事，小孩子也不例外。
說說我的吧、讓我煩惱的事情很多，比如學習上、生活上。家庭作業(yè)爸爸不滿意，生活習慣衛(wèi)生方面媽媽不滿意，應該說早上媽媽起來看到我就開始變得嘮叨了，總說我衣服穿戴好，臉沒有洗干凈白天課堂上老師的細心講解，晚上寫完作業(yè)，我都要看看書，預習預習，復習復習，可是，我總是不知道先看什么？“語文、數(shù)學、英語、還是地理。”腦細胞不夠用，手忙腳亂，爸爸著急，我也著急，心中的壓力也不斷加重。
爸爸每天晚上都要陪同我一起學習，什么時候?qū)W完什么時候休息，經(jīng)常忙到十點多有時候會更晚。星期六星期日更忙著復習！回頭想想，父母和老師這樣做是為了我們好��！我們的任務就是學習，熬過這幾年，以后有大把的時間玩！辛苦六年，幸福六十年，我的煩惱，有誰明了，如今吐出來，就讓它隨風而去，化為動力吧！
隨著年齡的增長，要適應獨立了，不會像小時候遇到麻煩了有爸爸媽媽或者會繞道而行，避而遠之�，F(xiàn)在遇到事情雖然真的`很煩，但是我們卻又不得不去承受。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。所有的一切一切都壓在我身上讓我喘不過氣來，我都在慢慢承受。經(jīng)歷過了覺得比以前多了一份勇氣，多了一份擔當。學習中的煩惱如浪花，一件又一件。我對那鋪天蓋地而來的浪花早已習慣了。
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕＝?jīng)歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
【初二的我作文】相關文章：
初二的我的作文11-13
我的心愿初二作文07-05
我的夢想初二作文09-28
我很幸福初二作文11-08
我的校園初二作文09-04
我喜歡初二作文02-24
我的煩惱初二作文03-28
初二我的母親作文09-05
我初二的夢想作文10-14
我的朋友初二作文05-11