小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
我有一只心愛(ài)的文具盒，那是過(guò)生日時(shí)好朋友送給我的。
文具盒是長(zhǎng)方形的，黑粉相間。當(dāng)?shù)谝谎劭匆?jiàn)時(shí)，我就喜歡上了它。文具盒上畫(huà)有一個(gè)小姑娘。小姑娘一頭濃密的棕發(fā)，編成長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮。頭上戴著幾朵粉紅的桃花�？蓯�(ài)的瓜子臉上有一雙被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛蓋住的大眼睛，涂有粉紅的眼影。小嘴巴上掛著一絲若有若無(wú)的微笑。身穿紅裙。她的名字就叫桃花姑娘。在小姑娘的`身后漫天飛舞的桃花讓人感覺(jué)身在花海，仿佛能聞到桃花的清香。上方印有桃花花語(yǔ)——自信、理智。
打開(kāi)文具盒，一副井井有條的景象展現(xiàn)在眼前。文具盒分成兩層，第一層放著四支穿綠衣服的鉛筆。第二層放著三支不同顏色的水筆，印有凱蒂貓的圖案。還有一把直尺和一塊橡皮。
文具盒給了文具們一個(gè)溫暖的家，也讓我學(xué)會(huì)了整理文具，養(yǎng)成了愛(ài)整潔的好習(xí)慣。我愛(ài)我的文具盒！
我的文具盒
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是長(zhǎng)方形的，粉紅色，正、反兩面都畫(huà)著米妮。畫(huà)中的米妮趴在地上，兩手托著下巴，搖著腿，笑盈盈地看著我，好像在說(shuō)：“這是一個(gè)文具的家�！�
在文具盒的正面，有一個(gè)大房間，房間內(nèi)部又分為兩部分—一個(gè)大格、一個(gè)小格。在大格里，住著鋼筆姐弟倆和鮮艷的紅筆，小格里住著鉛筆妹妹。她們正悠閑的聊天呢！在大房間的旁邊，還有一個(gè)小房間，這是專門為橡皮擦準(zhǔn)備的。在鉛筆盒的背面，有一個(gè)特大號(hào)房間，里面放著一把紅色的剪刀，幾張草稿紙、一版有錯(cuò)必改的修正貼和一把沉默寡言的直尺。
這些文具也不是吃干飯的，它們也各有一手呢！該寫(xiě)作業(yè)了，鋼筆會(huì)蹦出來(lái)在作業(yè)本上辛勤耕耘；不小心寫(xiě)錯(cuò)了，修正貼會(huì)飛出來(lái)幫我改正錯(cuò)誤。該畫(huà)直線了，直尺會(huì)走出來(lái)，用它筆直的身軀幫我畫(huà)直了線條。因此，我的作業(yè)總是干凈整齊的。每當(dāng)看到老師給我的一個(gè)個(gè)優(yōu)時(shí)，我就會(huì)捧起文具盒，對(duì)它說(shuō)：“謝謝你給了文具一個(gè)溫暖的家！”
我愛(ài)我的文具盒！
小學(xué)生的作文 篇2
“假如媽媽不在身邊，你要好好照顧自己�！甭�(tīng)完這句話，小萍就哭了。雖然它沒(méi)有哭得驚天動(dòng)地，但溢出的淚水還是打濕了它干凈的白色外衣，因?yàn)樗肋t早有一天自己會(huì)離開(kāi)媽媽。小萍是一朵很漂亮的蒲公英。
一直以來(lái)，它都和媽媽在一起，共同享受著暖暖的陽(yáng)光，突然有一天，人來(lái)到它們身旁說(shuō)：“這不是蒲公英嗎？它的花語(yǔ)是無(wú)法停留的愛(ài)。”小萍一臉天真地問(wèn)：“媽媽，為什么他們說(shuō)我們的花語(yǔ)是無(wú)法停留的愛(ài)？”蒲公英媽媽說(shuō)：“寶貝，你還太小，有些事等你長(zhǎng)大就知道了。”說(shuō)這話的時(shí)候，小萍看到了媽媽眼中一閃而過(guò)的落寞。但媽媽既然這樣說(shuō)了。自己也不好再多問(wèn)什么。接下來(lái)的日子還和以前一樣，小萍無(wú)憂無(wú)慮地享受著它的'童年。
小萍一直把這句話當(dāng)做媽媽給它的一句承諾。它經(jīng)常跟媽媽說(shuō)：“我要在媽媽身邊一輩子。”然后燦爛地笑著，蒲公英媽媽也微笑著。但是眼中閃過(guò)一絲傷感。
終于，有一天，該來(lái)的還是來(lái)了。天很快陰沉了下來(lái)，媽媽很不舍地看了它一會(huì)，說(shuō)：“寶貝，我們就要分開(kāi)了，你會(huì)有屬于自己的生活，這輩子?jì)寢層心憔褪亲畲蟮男腋＃瑳](méi)有媽媽的日子，你要照顧好自己�！�
小萍還沒(méi)有明白媽媽的話，大風(fēng)已經(jīng)來(lái)臨，它就像一只無(wú)形的手，把小萍從媽媽身邊帶走了。來(lái)到一個(gè)陌生的地方，小萍渾身沒(méi)有了力氣，天際的黑云緩緩地散了，天空重新投下和煦的陽(yáng)光，照耀著這片大地，淡淡的泥土清香回蕩在清風(fēng)里。
沒(méi)有了媽媽的庇護(hù)，小萍還是要繼續(xù)生活的，因?yàn)樗饝?yīng)過(guò)媽媽會(huì)好好的生活著。
小萍變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，它茁壯成長(zhǎng)，像媽媽一樣樂(lè)觀地朝著天空幸福地微笑。偶爾，它也會(huì)低聲呢喃：“媽媽，你在哪里？你看到了嗎？我現(xiàn)在很好�！�
小學(xué)生的作文 篇3
我有一個(gè)超級(jí)厲害的朋友，他叫冰墩墩。他的名字是不是很可愛(ài)呢，聽(tīng)他說(shuō)大家希望他能像自己的名字一樣敦實(shí)有力量。冰墩墩說(shuō)他酷愛(ài)冰上運(yùn)動(dòng)，而我也對(duì)此充滿向往。剛巧，這一天，冰墩墩邀請(qǐng)我來(lái)到了屬于他的冰上世界……
剛進(jìn)冰場(chǎng)，迎面而來(lái)的是一股寒氣，不禁讓我縮了縮脖子。扭頭看到冰墩墩竟沒(méi)有一絲波動(dòng)，當(dāng)我看到他冰雪一般的外衣時(shí)，恍然明白了。定眼看到冰場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們，每個(gè)人都是那么的專注，滑行、跳躍、旋轉(zhuǎn)一系列完美的動(dòng)作讓我目不轉(zhuǎn)睛。
“我們的冰上運(yùn)動(dòng)多種多樣。冰球，冰壺，短道速滑，花樣滑冰等11項(xiàng)，你對(duì)哪項(xiàng)最興趣，我來(lái)教你！”冰墩墩說(shuō)道�！疤美玻”斩�，今天一定會(huì)非常難忘！”我說(shuō)。在冰墩墩的幫助下，我順利地穿上了冰鞋。興奮的我急急忙忙邁進(jìn)了冰球場(chǎng)，希望像花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員一樣在冰場(chǎng)上翩翩起舞�！皳渫ā币宦曧憦乇鶊�(chǎng)�！安灰�，慢慢來(lái)�！北斩占泵ε苓^(guò)來(lái)說(shuō)，“瞧把你興奮的。”我不好意思地?fù)蠐项^。
冰墩墩認(rèn)真的給我講解著基礎(chǔ)要領(lǐng)。兩腳稍分開(kāi)，膝蓋微屈，用冰刀的內(nèi)、外刃同時(shí)著冰，兩臂在體側(cè)自然展開(kāi)的`姿勢(shì)做向前走動(dòng)。有了前車之鑒，我不再像之前那么魯莽，回憶著冰墩墩說(shuō)的要領(lǐng)，小心地嘗試著，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)著。看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻花費(fèi)了一天的時(shí)間，扭頭看著自己走出的一米遠(yuǎn)，擦著額頭上的汗，興奮地歡呼著“我會(huì)在冰上走啦！”
這一天讓我有了人生中新的嘗試，也親身體會(huì)到了冰上運(yùn)動(dòng)的艱難。希望未來(lái)的我能和冰墩墩一起，自信地站在冰場(chǎng)上……
小學(xué)生的作文 篇4
星期三晚上，我坐在陽(yáng)臺(tái)上望著寧?kù)o的夜空，群星閃爍，有明亮的北極星，有寬闊的銀河，還有那有趣的牛郎織女星。皎潔的月亮，散發(fā)著柔和銀白色的光，多么美麗而神秘的夜空！
“彎彎的月亮，小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星，藍(lán)藍(lán)的天�！蔽姨稍诖采希吲d地哼唱著。心想著，我要是能上天空去逛逛，那該多好啊。說(shuō)也奇怪，我竟然真的飛起來(lái)了，我飛到了天空，白云從我身邊飄過(guò)，我踩在云朵上，翱翔。我飛啊飛，看到了許多奇形怪狀的星星，有的'像柱子，有的像長(zhǎng)了翅膀，有的像伸長(zhǎng)腿。
“親愛(ài)的地球朋友，你們好！”，“你們到這里來(lái)干什么？”，怪星紛紛開(kāi)口說(shuō)話，“我是星空的科研資料衛(wèi)星”，“我是資源衛(wèi)星為人類探測(cè)寶藏”。我都是來(lái)不及說(shuō)話，他們就把我團(tuán)團(tuán)圍著，我只顧左顧右盼，可是一不小心，我從天上掉下來(lái)了，這可把我嚇醒了。原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，多少時(shí)間過(guò)去了，夢(mèng)中的情景依然在眼前閃耀，現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)，我一定要好好學(xué)習(xí)，再過(guò)以時(shí)日，我們?nèi)祟惥涂梢宰杂赏蹬c太空。
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