五年級(jí)優(yōu)秀作文[通用]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)優(yōu)秀作文1

　　在這個(gè)世界上，我的父母親是我最好的朋友，我們仨是很相愛(ài)的，在家里大家無(wú)話不說(shuō)。不論快樂(lè)和煩惱，我們都彼此分享著。

　　在以前的學(xué)校里，我每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生，優(yōu)秀少先隊(duì)員”。但轉(zhuǎn)入新學(xué)校之后，由于種種原因，我每次都和“三好學(xué)生”擦肩而過(guò)，我也曾失落、苦惱過(guò)。

　　但就在我最痛苦、最失落的時(shí)候，爸爸媽媽出現(xiàn)了，他們沒(méi)有責(zé)怪我、沒(méi)有批評(píng)我、更沒(méi)有打我，而是耐心地安慰我、輔導(dǎo)我。就拿上學(xué)期來(lái)說(shuō)，我曾自信地對(duì)爸爸媽媽承諾，這學(xué)期我一定要拿到三好生，我?guī)е�這份信心，努力學(xué)習(xí)。但天不隨人愿。我在大考時(shí)，因發(fā)揮失誤，所以在考試時(shí)出現(xiàn)了很大的偏差。我心里覺(jué)得自己很沒(méi)有良心，爸媽對(duì)我那么好，而自己卻考砸了，我辜負(fù)了他們。

　　我到了哈爾濱，也就是爸爸工作的所在城市，本以為又是一番責(zé)罵，沒(méi)有想到，爸爸對(duì)我講了一番刻骨銘心的話語(yǔ)，使我熱淚盈眶，其實(shí)我考試考得不好，難過(guò)的不止我一個(gè)，還有我的.爸爸媽媽?zhuān)�他們和我一起分享著我的成功和挫折。但我相信，�?huì)有那么一天，經(jīng)過(guò)我的努力，我會(huì)把夢(mèng)寐以求的三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀捧回來(lái)，獻(xiàn)給我最?lèi)?ài)的爸爸媽媽?zhuān)�因�(yàn)樗麄兊难凵窀嬖V我：要努力！努力！再努力！

　　爸爸媽媽將會(huì)牽著手走下去，我也將和他們牽手走完他們的一生。

五年級(jí)優(yōu)秀作文2

　　他，愛(ài)打乒乓球、籃球、羽毛球，且樣樣拿手。他就是我的爸爸。

　　我爸爸三十六歲，個(gè)子中等，眼睛不大，開(kāi)車(chē)時(shí)就戴著上墨鏡，看上去酷極了。與人交流溝通時(shí)喜歡用嚴(yán)肅的面孔看著別人，總給人辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)。

　　我爸爸的脾氣很溫和，很擅長(zhǎng)管理自己的情緒。記得有一次，我在吃飯前看書(shū)，可以吃飯了，媽媽大聲叫道：“吃飯啦！”我紋絲不動(dòng)，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看書(shū)。這時(shí)爸爸悄悄地走進(jìn)了我的房間，見(jiàn)我沒(méi)看完，耐心地等待。我看完了，把書(shū)放到了旁邊，只聽(tīng)爸爸溫和地說(shuō)：“兒子吃飯了�！蔽倚睦锔袆�(dòng)極了�？梢�(jiàn)，管理自己的情緒是多么重要�。�

　　我對(duì)酒后的爸爸有點(diǎn)不滿意。有一次，爸爸醉醺醺地回家，我正在書(shū)房里學(xué)習(xí)，爸爸走進(jìn)書(shū)房里，驚天動(dòng)地地叫道：“彈一首《我的太陽(yáng)》給我聽(tīng)！”我不耐煩地說(shuō)：“我在學(xué)習(xí)呢，現(xiàn)在不能彈�！卑职制�拉著我的手說(shuō)：“去，必須彈�！弊詈螅�在媽媽的勸阻下，爸爸才肯罷休。到了第二天早上，爸爸向我道歉，說(shuō)：“對(duì)不起，兒子，昨天晚上我情緒失控，請(qǐng)不要放在心上�！睂�(duì)喝過(guò)酒的爸爸我是既無(wú)奈，又生氣。

　　爸爸在生活中挺幽默，記得有一次，爸爸講了一個(gè)笑話：從前，一個(gè)人去飯店里吃肉包子，那個(gè)人先咬了一小口肉包子，沒(méi)有吃到肉，再來(lái)一大口，還是沒(méi)有吃到。那個(gè)人怒氣沖天，對(duì)老板大聲叫道：“這肉包子怎么沒(méi)有肉？”老板笑著回答道：“一定是你在吃一大口時(shí)把肉給吞掉了！”聽(tīng)完后，我捧腹大笑。爸爸經(jīng)常使用這種招式制造歡樂(lè)的氣氛，給我們家庭帶來(lái)快樂(lè)。

　　娛樂(lè)時(shí)，爸爸是我的'球友，是我的棋友，也是我的對(duì)手；生活中，爸爸教給我很多做人道理。我很崇拜我的爸爸！

五年級(jí)優(yōu)秀作文3

　　為了等待自己想要的東西，可以花費(fèi)無(wú)論多長(zhǎng)的時(shí)間。

　　盡管這樣的等待會(huì)顯得極其漫長(zhǎng)，其實(shí)時(shí)間并不是問(wèn)題，只是等待可能會(huì)消磨盡一個(gè)人的耐性，讓心情從最初的急切期待轉(zhuǎn)變成頹廢的無(wú)奈，讓原本的結(jié)局早早落下帷幕，甚至是沒(méi)有劇終。

　　理性的對(duì)待好過(guò)一切。沖動(dòng)的行為，如果結(jié)局是注定的話，那就沒(méi)有必要再等下去了，無(wú)論付出多少努力與汗水，這些對(duì)于結(jié)果可能都沒(méi)有絲毫的影響，也只是徒勞一場(chǎng)。古人大多相信一切由上天注定，因此，不管是姻緣還是仕途，都很少再會(huì)前進(jìn)。

　　信仰的自由與他人無(wú)關(guān)。一個(gè)人如果懷有某種程度虔誠(chéng)的心，他就會(huì)很少受到那些試圖去群毆壞他信仰的干擾。他會(huì)是忠實(shí)于自己內(nèi)心的衛(wèi)士，遠(yuǎn)離喧囂，獨(dú)占一片高地。

　　還未結(jié)束的'電影，人們還是會(huì)繼續(xù)看下去；而經(jīng)驗(yàn)老到的看客卻已能猜出結(jié)尾如何。就像看千篇一律的偶像劇一樣，看得多了，大抵也能猜得出結(jié)局是什么了，差不多沒(méi)太多例外。

　　等待之中的的興趣會(huì)隨著結(jié)局的到來(lái)而竭盡，因?yàn)槠诖�到一種程度，所懷有的那種心情，比什么都來(lái)得快樂(lè)歡愉。但如果結(jié)局不盡人意甚至支離破碎，心也會(huì)冰冷，也會(huì)難受。

　　有太多無(wú)法預(yù)料的事，更何況世事多變。如果可以以不變應(yīng)萬(wàn)變，那么太多讓人措手不及的東西就沒(méi)有必要再去在乎了。從最初簡(jiǎn)單的等待變成長(zhǎng)久的徘徊不前，或許真的心力交瘁，堅(jiān)持不下去了。

　　但結(jié)局究竟如何還是要去接受，這是自然的過(guò)程，不能有始無(wú)終。其實(shí)，怎樣開(kāi)始就怎樣結(jié)束，一個(gè)好的開(kāi)始其結(jié)局也應(yīng)不會(huì)很差！

五年級(jí)優(yōu)秀作文4

　　今年兒童節(jié)，外公送了我一個(gè)特別的禮物—兩只小鸚鵡，一只是黃色的，一只是綠色的。黃色的叫“芒果”，綠色的叫“獼猴桃”。

　　芒果比較安靜，長(zhǎng)得滾圓滾圓的，像個(gè)小肉球，而獼猴桃活潑好動(dòng)，一雙圓溜溜的眼睛，又黑又大，可愛(ài)極了。

　　芒果和獼猴桃雖然長(zhǎng)得很可愛(ài)，但一吃起東西來(lái)，就瘋狂了。一天早晨，我去取食盒給它們添小米吃。它們一看見(jiàn)碗要被拿走了，趕快跑到食盒跟前，用可憐巴巴的眼睛望著我，喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“別拿走了，我們要吃東西�！蹦巧袂�，真叫人不忍心呀！當(dāng)我把裝了小米食盒端回來(lái)時(shí)，它們就飛奔過(guò)來(lái)迎接小米。食盒一放進(jìn)鳥(niǎo)籠，它們就立刻圍上去搶食，互不相讓。吃飽之后，它們就嘰嘰喳喳地叫幾聲，好像在說(shuō)：“好吃！”，又好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人”

　　也許你覺(jué)得鳥(niǎo)兒被關(guān)在籠里，它們會(huì)不開(kāi)心的'�？晌业拿⒐�和獼猴桃似乎很喜歡這種“衣食無(wú)憂”的生活，隨便給它們一樣?xùn)|西，它們就可以玩得異常開(kāi)心。繩子、紙片、小木棍都是它們的玩具。它們也是名副其實(shí)的“雜技演員”，在鳥(niǎo)籠里單腳倒掛、用嘴蕩秋千、各種姿態(tài)穿越食盒掛框.......一次，我用長(zhǎng)筷子逗它們玩了一會(huì)兒就隨手將其往籠子里一扔，便走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，它們突然在籠里發(fā)出嘰嘰的興奮叫聲。我很好奇，便跑過(guò)去瞧了瞧，眼前的情景讓我非常震驚：筷子已經(jīng)被它們搭成了一根“獨(dú)木橋”，而它們正在橋上玩得開(kāi)心呢！

　　這就是我的小鸚鵡，一對(duì)淘氣而又可愛(ài)的小鳥(niǎo)。

　　指導(dǎo)老師任曉雯

五年級(jí)優(yōu)秀作文5

　　一提到我的房間，同學(xué)們都會(huì)說(shuō)：“蘇晗的小屋真美”，我的房間。

　　的確，我有一個(gè)漂亮而整潔的房間。這都是媽媽的功勞，因?yàn)閶寢寱?huì)美術(shù)。我的房間就是媽媽的工藝品。

　　我的小屋就是我的小天地，我童年的時(shí)代就是在這里度過(guò)的。走近小屋子就會(huì)看見(jiàn)一張單人小床，床頭上擺著我的影集，里面記錄著我從小到大的生活，小學(xué)三年級(jí)作文《我的房間》。小床上鋪著花狗點(diǎn)床單，一床潔白的被子被媽媽疊得整整齊齊，你個(gè)大豆腐塊。一只可愛(ài)的“大熊”每天靠在豆腐塊上休息，如果我晚上睡不著，就會(huì)抱著它，感覺(jué)就像抱著媽媽一樣，我會(huì)香香地睡一晚上。

　　床的旁邊是一張書(shū)桌。書(shū)桌收拾得干凈極上，書(shū)桌上有一只更小的小熊仔。當(dāng)我不專(zhuān)心的時(shí)候，小熊仔好像對(duì)我說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)�！毙�書(shū)桌對(duì)面是一個(gè)小書(shū)架，小書(shū)架里面有知識(shí)的海洋。小書(shū)架里有好多書(shū)，分成類(lèi)，整齊的放在書(shū)架里面，等著我來(lái)讀他們。當(dāng)我心情不好的時(shí)候看書(shū)架里的'故事書(shū)，就來(lái)和我做伴，為我解解悶。當(dāng)我有不了解的知識(shí)，知識(shí)書(shū)就向我打開(kāi)……

　　我喜歡我的小房間，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)了快樂(lè)。

　　結(jié)束語(yǔ)：一般指上有屋頂，周?chē)�有墻，能防風(fēng)避雨，御寒保溫，供人們?cè)谄渲泄ぷ�、生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和儲(chǔ)藏物資，并具有固定基礎(chǔ)，層高一般在2.2米以上的永久性場(chǎng)所。但根據(jù)某些地方的生活習(xí)慣，可供人們常年居住的窯洞、竹樓等內(nèi)的也應(yīng)包括在內(nèi)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文6

　　他黑黑的、胖胖的。正做著值日的他，干的是那么認(rèn)真，那么努力，臉上滴下了豆大的汗珠。他就是我們班的體育委員----鄒景濤。

　　從一年級(jí)開(kāi)始，班里有些同學(xué)就養(yǎng)成了不做值日的壞習(xí)慣，要不就是找借口走，或者就做一點(diǎn)值日，把其它的任務(wù)全推給別的同學(xué)。不論老師怎么教育他們，他們都 屢教不改。有時(shí)做值日的太人少，出現(xiàn)值日做不干凈的情況。大片的`紙落在地上，同學(xué)看都不看，就像沒(méi)有似的，就差校長(zhǎng)在全校同學(xué)面前批評(píng)了�？粗�我們班做值 日的同學(xué)一天比一天少，作為班長(zhǎng)的我心也涼了半截。

　　星期一，又該我們組做值日了，有的同學(xué)又溜走了，只剩下三個(gè)人做值日，我真是又氣又恨，可又沒(méi)辦法。我們?nèi)齻�(gè)同學(xué)開(kāi)始做值日，做著做著，令我們意想不到的 是鄒景濤同學(xué)氣氣喘噓噓地跑進(jìn)了教室。他對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)，今天我和你們做值日吧。”聽(tīng)到這句話我們幾個(gè)都面面相覷，以為他在開(kāi)玩笑。我對(duì)他說(shuō)：“你別騙我 們了，學(xué)校就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，你不參加400米跑的訓(xùn)練嗎？”他笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我回家再去練吧”說(shuō)者一手奪過(guò)我手里握著的掃把，就掃了起來(lái)，他 的臉上滾動(dòng)著汗珠，可是，他顧不得擦一下。隨著一聲“好了”，我們幾個(gè)值日生抬起了頭，被眼前的景象驚呆了，一條條干凈而整潔的過(guò)道，擦的發(fā)亮的柜子，沒(méi) 有一點(diǎn)灰塵的黑板，空空的垃圾桶都展現(xiàn)在我們面前。我對(duì)鄒景濤說(shuō)了聲：“謝謝。”鄒景濤卻對(duì)我們說(shuō)：“謝什么，為集體做事是應(yīng)該的，以后我?guī)湍銈冏鲋等铡?”他不僅幫每個(gè)組做值日，還幫助老師干些力所能及的事，我真為班里有這樣的好同學(xué)而感到驕傲。

　　我眼中的他是是一位關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人的同學(xué)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文7

　　從小時(shí)候起，我?guī)缀鯚o(wú)時(shí)無(wú)刻不在想：什么是幸福？經(jīng)歷過(guò)一件事后，我明白了：幸福就是生活在幸福中國(guó)，做一個(gè)幸福的中國(guó)人！

　　那是萬(wàn)里晴空的一天，我獨(dú)自在家，坐在床上，吃著零食，看著電視。忽然，肚子一陣疼痛，本來(lái)以為是吃多了鬧肚子，可喝了幾杯水之后，還是疼痛難忍，我邊捂著肚子邊去找奶奶，“奶奶，我肚子疼！”“呦，那疼呀？”“這兒”我指了指肚子右邊，“呀，不會(huì)使得闌尾炎了吧？”“不會(huì)吧？”我以為奶奶是猜的`，可誰(shuí)知道“天有不測(cè)風(fēng)云”，奶奶給爸爸打電話，爸爸開(kāi)車(chē)帶我去醫(yī)院一查，還真是闌尾炎，而且急性的，我馬上住進(jìn)了醫(yī)院，做了手術(shù)。住了七天院，花了2200多元錢(qián)�；亓思遥�我忽然想到了一件事，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我上的保險(xiǎn)和“農(nóng)村合作醫(yī)療”不是住院可以報(bào)銷(xiāo)嗎？”“對(duì)呀，我怎么給忘了呀！”于是，媽媽馬上就去了學(xué)校和保險(xiǎn)公司。沒(méi)過(guò)幾天，一共就給報(bào)銷(xiāo)了1400多元呢！又過(guò)了一個(gè)月，有人打電話來(lái)，說(shuō)在縣醫(yī)院住院的有給返了900多元，叫我們?nèi)ト∧�！這樣算起來(lái)，我住院不但沒(méi)花錢(qián)，還“賺了”100多元呢！

　　之所以能發(fā)生這樣的事，都是黨的功勞，是黨的政策好，那么，我們就要思考一個(gè)問(wèn)題了：我們應(yīng)該怎樣做來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)黨呢？首先，我們要好好學(xué)習(xí)，從老師那里獲取知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。其次，我們要從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。在生活上，我們要講究樸素，勤勞，做事認(rèn)認(rèn)真真，不馬虎，做一個(gè)四好少年，盡我們自己的力量，才能建設(shè)一個(gè)幸福中國(guó)

五年級(jí)優(yōu)秀作文8

　　我參加過(guò)很多考試，這些考試猶如挨打節(jié)，是同學(xué)們的挨打日，考試成績(jī)不好的這些同學(xué)們第二天上課的時(shí)候，身上都是青一塊紫一塊的，應(yīng)該都是父母打的吧！我也不曾逃脫挨打的命運(yùn)。

　　這一次期中考試來(lái)的太突然了，為了迎接這次考試，我每天晚上九點(diǎn)睡覺(jué)，早晨5點(diǎn)半起床，來(lái)到學(xué)校就爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)，每天做50道數(shù)學(xué)題，還要寫(xiě)作業(yè)，在課堂上，每天做兩張卷子，還要認(rèn)真聽(tīng)講，一邊還要背英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)課文，每天累得要命，如此辛苦，同學(xué)們只為考試能有個(gè)好的成績(jī)，不被父母打、老師批評(píng)，終于考試了，我小心翼翼完成了考試，暫時(shí)地解放了，放松下來(lái)，每天8點(diǎn)睡覺(jué)，6點(diǎn)起床，天天走路都唱著歌，可是第三天，緊張的時(shí)刻來(lái)了，同學(xué)們都準(zhǔn)備好過(guò)“挨打節(jié)”了，因?yàn)槔蠋煾嬖V同學(xué)們考試分?jǐn)?shù)，上課了，老師帶著嚴(yán)肅的面容走進(jìn)教室，開(kāi)始給我們上課了，我等待著，沒(méi)有心情聽(tīng)課了，等還有10分鐘下課時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我宣布一下考試分?jǐn)?shù)�！碑�(dāng)讀到我的名字的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)語(yǔ)文都是80多分，我的心跳加速了，才打這么一點(diǎn)分，媽媽一定會(huì)打我，我就等著挨打吧，我越想越害怕，我真想躲到媽媽找不到的地方去，老師還說(shuō)星期五開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，“家長(zhǎng)會(huì)！”我差一點(diǎn)叫出來(lái)，這下完蛋了！果然家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完的'這天晚上，我挨打了，媽媽也流淚了。媽媽說(shuō)：“孩子，媽媽是要你將來(lái)過(guò)得更好��！”雖然我的屁股還痛，，對(duì)我殷切的希望啊！我必須更加努力地學(xué)習(xí)，一定好好學(xué)習(xí)，兩科都打100分才好呢！

　　正是這次考試，讓我知道了母愛(ài)，母愛(ài)的表現(xiàn)方式。

五年級(jí)優(yōu)秀作文9

　　今天，媽媽帶我去西湖邊上的岳廟，我很小的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)岳飛的故事，這次終于來(lái)到了岳廟。

　　岳廟是歷代紀(jì)念民族英雄岳飛的場(chǎng)所。岳飛是南宋初抗擊金兵的'主要將領(lǐng)，但被秦檜、張俊等人以“莫須有”罪名誣陷為反叛朝廷，陷害至死。首先我們來(lái)到了正殿，正殿中間懸著一塊“心昭天日”橫匾，是葉劍英的手筆。大殿正中是彩色岳飛塑象，身著紫色蟒袍，臂露金甲，顯示了武將的英雄氣概。正殿西面有一組庭園，入口處有精忠柏亭，內(nèi)有枯柏8段，傳說(shuō)這棵柏樹(shù)原在理寺風(fēng)波亭邊上，岳飛遇害后樹(shù)就枯死了，后來(lái)就移放在岳墳邊上，稱(chēng)為精忠柏。進(jìn)入庭園，南北各有一條碑廊，北面碑廊陳列的是岳飛的詩(shī)詞、奏札等手跡，南面是歷代修廟的記錄以及歷代名人憑吊岳飛的詩(shī)詞。庭園中間有一石橋名精忠橋；過(guò)精忠橋便是墓闕，造型古樸，是1978年重修時(shí)按南宋的建筑風(fēng)格造的。墓闕邊上有一口井名忠泉。進(jìn)墓闕重門(mén)就是岳飛墓園，墓道兩側(cè)有石馬石虎石羊各一對(duì)，就是沒(méi)有狗，“狗”代表“義”，因?yàn)�，岳飛在皇帝的命令下，鎮(zhèn)壓過(guò)農(nóng)民起義。石俑三對(duì)正中便是岳飛墓，墓碑上刻著“宋岳鄂王墓”，左邊是岳云墓，墓碑上刻著“宋繼忠侯岳云墓”，兩墓保持宋代的式樣。墓前一對(duì)望柱上刻有一副對(duì)聯(lián)：“正邪自古同冰炭，毀譽(yù)于今判偽真”。墓闕后面兩側(cè)跪著4個(gè)鑄鐵像，供人唾罵，遺臭萬(wàn)年。墓闕后重門(mén)旁有對(duì)聯(lián)一副：“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄奸臣”。墓園一側(cè)，另有一組庭園，現(xiàn)已成岳飛紀(jì)念館，供游人瞻仰。

　　這次去岳廟讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，也讓我更多的了解了關(guān)于岳飛的知識(shí)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文10

　　威風(fēng)拂過(guò)他俊朗的臉龐，少年抽了抽鼻子，一陣芬芳帶著春訊飄繞著少年，少年喃喃到：

　　“桃花的清香~春天到了呢！”

　　少年走向街道，抬頭看去，一排整齊的大雁從蔚藍(lán)的天邊向小城盡頭飛去。少年瞳孔里倒影著小城的一切春色，平靜得如同沒(méi)有微風(fēng)拂過(guò)的湖面。街上的行人早就褪去厚厚的棉衣少年混在人海中，藍(lán)色的毛衣如春的眼眸，悠悠而平靜�？磥�(lái)人們都出來(lái)享受春如愛(ài)般的洗禮來(lái)了。

　　少年聽(tīng)著人們歡快的口哨聲來(lái)到休閑的廣場(chǎng)，在綠色為主調(diào)的草地上，人們似乎特別憐惜春的孩子，在生機(jī)勃勃的草地上豎了一塊牌子：小草也會(huì)疼。全身綠的小草襯托出了滿滿的春意盎然。它們?cè)诖笞匀坏膽驯е邢硎苤�如母�?ài)的'春天。少年似乎也被這種特別的“綠”感染了，他閉著雙眼，站在滿是舒心的廣場(chǎng)上，他張開(kāi)了雙臂，似乎是要把春全都抱入懷中。

　　少年深邃的眼眶忽的動(dòng)了動(dòng)，那分明是欣喜的神情，順著少年的眼光，不知是誰(shuí)的風(fēng)箏在天空滑翔，再順著細(xì)細(xì)的白線望去，一對(duì)令人羨慕的父子似乎鑲嵌在了蔚藍(lán)的天空和廣闊的大地中了，那樣和諧那樣幸福，少年瞇著雙眼，貪婪的欣賞著春帶來(lái)的美麗。

　　“那根若隱若現(xiàn)的細(xì)線是春的發(fā)絲嗎？”

　　少年小聲的問(wèn)著自己。少年再環(huán)顧四周，一排排座椅像音符點(diǎn)綴著春色，座椅上的是甜蜜的戀人幸福的家人。少年不禁感嘆：

　　“春帶給我們的太多了，光是這小城春色就讓我麻木的心蘇醒了，到處是一片生機(jī)，久違了小城春色。”

　　然而，春，還在上演著無(wú)數(shù)的美麗。

五年級(jí)優(yōu)秀作文11

　　諺語(yǔ)中有一句話：“縮頭烏龜！”我吃是吃過(guò)烏龜，但是卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)烏龜活動(dòng)時(shí)的樣子，是否像諺語(yǔ)中說(shuō)的那樣經(jīng)�？s頭呢？于是我就買(mǎi)了兩只小烏龜來(lái)觀察。

　　烏龜?shù)臍け容^圓，上面有一塊一塊的條紋，大小不一，數(shù)來(lái)數(shù)去，任何時(shí)候都是十三塊。在圓圓的龜殼四個(gè)方向伸出四條腿，兩條前腿之間伸出頭，后腿之間伸出一條短短的只有幾厘米長(zhǎng)的尾巴。

　　它平時(shí)不怎么愛(ài)動(dòng)，每當(dāng)我把飼料放進(jìn)去的時(shí)候就一動(dòng)不動(dòng)，好像怕發(fā)生什么可怕的事似的'。就算是我走開(kāi)了，它也不吃飼料，如果吃也只吃一點(diǎn)點(diǎn)，吃一下，吐一下，知道完全把飼料吃到為止。我怕烏龜餓著，就讓媽媽從前門(mén)的湖里弄些小魚(yú)來(lái)給烏龜吃。一看到小魚(yú)，烏龜就“大開(kāi)殺戒”，先是一動(dòng)不動(dòng)，等到魚(yú)放松了警惕，突然來(lái)個(gè)“網(wǎng)魚(yú)法”，慢慢地把魚(yú)兜起來(lái)，兜到魚(yú)缸的角落時(shí)，突然伸出嘴，把魚(yú)吃了下去；或者，呆在那里一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)魚(yú)呆在面前的時(shí)候，忽然飛快地伸出嘴，把魚(yú)吃了下去。

　　最有趣的是它縮頭的時(shí)候，平常它不縮頭，但是我一向它伸出手，它就把頭縮了進(jìn)去，把腿都露在外面，然后進(jìn)行狂妄的掙扎。

　　哦，原來(lái)是因?yàn)闉觚斈懶∨率�，慌慌張張，人們才用“縮頭烏龜”這一句話來(lái)罵那些膽小怕事，做事慌慌張張，在關(guān)鍵時(shí)刻不會(huì)運(yùn)用頭腦，慌了神的那種人。

五年級(jí)優(yōu)秀作文12

　　欣賞，這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，形形色色的人對(duì)我有著不一樣的看法，很多時(shí)候，我并不在意，我只知道要做好自己平凡就好。直到，那一天，你出現(xiàn)了……讓我不甘平凡！

　　依稀記得，我那時(shí)才剛滿6歲，是那么地?zé)o知、幼稚。下午上體育課，風(fēng)很大，陽(yáng)光明媚，有人提議玩折飛機(jī)，看誰(shuí)飛得遠(yuǎn)。我將飛機(jī)折好后，往外用力一投，結(jié)果飛機(jī)只飛了一米都不到就掉了下來(lái)。我很不甘心，急忙跑過(guò)去，揀起飛機(jī)來(lái)又用力一投，但它還是飛不了多遠(yuǎn)，我氣極了，又揀起飛機(jī)準(zhǔn)備投出；這一幕被班上的幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，他們大笑道；“你是傻瓜嗎？你那是逆風(fēng)，不會(huì)換個(gè)方向��！傻瓜�！彼麄兊�.笑容是那么地刺眼，笑聲使我恐懼，盡管淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我還是瞪了他們一眼，大喊到：“我就愛(ài)這樣，你們能把我怎樣，你算老幾，有什么資格說(shuō)我！”說(shuō)完立馬飛快地跑走了。

　　跑到大樹(shù)底下，我先是喘了幾口氣，隨之淚水就滴嗒、滴嗒掉了下來(lái)，你看見(jiàn)了我，走過(guò)來(lái)輕聲地問(wèn)：“小妹妹，為什么坐在這兒哭呢？”我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)你溫暖的笑容，哭哭啼啼地說(shuō)完了這件事，你聽(tīng)完之后，用紙巾擦干了我的淚水說(shuō)道：“我很欣賞你的做法哦！你很勇敢呢！”說(shuō)完便牽起我的手，拉我走回操場(chǎng)，又向我之前一樣，拿起飛機(jī)，逆著風(fēng)，用力一投……

　　雖然至今我都不知道你是誰(shuí)，但我依然記得你對(duì)我的欣賞，是的！逆風(fēng)又怎樣呢！只要我愿意，照樣逆風(fēng)飛翔！

　　謝謝你，讓我成長(zhǎng)！正是這份欣賞，才有了今天頑強(qiáng)的我，才有了今天逆風(fēng)飛翔的我。

五年級(jí)優(yōu)秀作文13

　　“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳...哈哈！倒霉的熊來(lái)了，我們好好表演！”一群鳥(niǎo)在迪斯尼樂(lè)園的入口處大喊大叫。(開(kāi)頭聲音很稚氣)

　　突然，一個(gè)藍(lán)色的魚(yú)氣球來(lái)了，圓圓的眼睛，月牙的嘴巴笑著。它自由地漂浮在天空。

　　這只不幸的熊也來(lái)到了這里。他在蹦床上跳著，跳了三英尺高，腳下像彈簧一樣。他差一點(diǎn)就能接住氣球了。跳下來(lái)的'時(shí)候不小心打翻了蹦床，摔了一地。當(dāng)他起床時(shí)，他絆了一跤，摔斷了他的小腳。(不幸的熊抓氣球的動(dòng)作描述很詳細(xì)，觀察很細(xì)致)

　　氣球飄起來(lái)，掛在路燈上，倒霉的熊看見(jiàn)了，不停地顛簸搖晃，讓路燈發(fā)出“咯吱，咯吱”的響聲。倒霉的熊抱著路燈，路燈生氣地說(shuō):“你再搖我，我就給你戴上‘流星錘’！”說(shuō)真的，路燈真的砸了個(gè)“流星錘”，倒霉的熊抱著路燈暈倒在地。被路燈壓扁了，氣球飛走了。

　　氣球飄到一個(gè)小山坡上，倒霉的熊追了過(guò)去。倒霉的熊沒(méi)站穩(wěn)，像輪子一樣滾下山坡，摔暈了。

　　氣球飄回草地，飄到了倒霉的熊面前。氣球說(shuō):“可憐，可憐！”倒霉熊睜開(kāi)眼睛，搖搖頭，對(duì)著氣球大喊。它很生氣，用爪子抓住了它�！芭荆�！!"一個(gè)氣球爆炸了，倒霉的熊捂著胸口倒在地上，好像心臟病發(fā)作了。(心臟病有輕有重。為了體現(xiàn)嚴(yán)重性，讓它更生動(dòng)，老師補(bǔ)充了一句:一樣，無(wú)意識(shí)。)

　　一群鳥(niǎo)又嘰嘰喳喳地說(shuō):“哎，這是個(gè)頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)的人！”(首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加完整)

五年級(jí)優(yōu)秀作文14

　　過(guò)去――

　　森林中。

　　一群歡快的鳥(niǎo)兒正在森林中快樂(lè)地歌唱，無(wú)拘無(wú)束。它們?cè)谔炜罩酗w翔，自由自在，翅膀是最能象征它們自由的標(biāo)志。它們，擁有光滑的羽毛，靈活的翅膀以及清亮的歌聲，因此，它們，是森林中的焦點(diǎn)，也是森林中的歌唱家。它們給森林帶來(lái)的活力與生機(jī)，森林，是它們舒適的家園�？茨兀∷鼈冋�在林中互相嬉戲玩耍。有的飛到溪邊喝水，輕輕地好似扶摸地用最呷了一口水，真可愛(ài)！

　　有的成雙成對(duì)地在一起飛翔、歡歌，以次來(lái)證明它們的幸福甜蜜，真浪漫！還有的鳥(niǎo)雛兒唧唧喳喳地叫著，等待媽媽覓食回家，真幸福！森林中，有了它們這群活寶，即使在黑夜里也不缺乏色彩。

　　現(xiàn)在――

　　森林中。

　　一只鳥(niǎo)兒躲在一堆草叢中，親眼目睹著它的家――森林被毀，它的親朋好友被一些怪物抓走，它心中的無(wú)奈、仇恨、憤怒一起涌上心頭，但它卻不敢與這些怪物抵抗，更沒(méi)有能里去阻止這一切，它畢竟是弱小的。它不知道那些怪物叫什么名字，于是，它清清楚楚完完全全地把這些怪物的樣子記住了，它決心，它要告訴它的.下一代，讓它們小心這些怪物，并且永遠(yuǎn)記住，等它們鳥(niǎo)族強(qiáng)大起來(lái)，找這些怪物報(bào)仇！

　　就這樣，它不甘心地想著，直到這場(chǎng)掠奪結(jié)束。它相信，它永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記今天。怪物走后，它才飛出草叢，只見(jiàn)森林也成了一片廢墟，鳥(niǎo)族只剩它一個(gè)了。它非常傷心、絕望，它決定，離開(kāi)它的家，去尋找一個(gè)安樂(lè)的地方。然后，留戀地看著它的家，想起往昔，不知不覺(jué)地，從它眼中流下一顆晶瑩的水珠――眼淚，然后，它帶著痛苦和絕望，更帶著一個(gè)使命――繁衍鳥(niǎo)族離開(kāi)了它的家――這片廢墟。

五年級(jí)優(yōu)秀作文15

　　分解顧名思義，把一個(gè)整體分成若干分。成功也是一樣�？伤坪跻慌e成名很難，可如果把成功分成若干個(gè)階梯，再一步一步地向上爬，成功也就不遙遠(yuǎn)了

　　數(shù)學(xué)計(jì)算中有分解因式法，化學(xué)反應(yīng)中有分解反應(yīng)生活中的每一件事，也都可以拿來(lái)分解。初三的生活，充滿著緊張的氣氛，六個(gè)科目猶如六只攔路虎，讓我們的每一根神經(jīng)都繃地緊緊的。而要在這短短的一年之中脫穎而出，取的好成績(jī)，有點(diǎn)不知所措，也不知從何下手。學(xué)會(huì)分解，問(wèn)題就迎刃而解了。假如我們給自己制定好計(jì)劃，每天在聽(tīng)好課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行科目的小總結(jié)，把當(dāng)天的問(wèn)題都給解決，絕不把問(wèn)題留到明天，天天如此。我們所學(xué)的'知識(shí)就可在腦子里根深蒂固了。但假如我們不是這樣做呢？情況就會(huì)大有不同。如果我們都把問(wèn)題遺留下來(lái)，那積少就會(huì)成多，解決不了就會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒……我們要做的就是把考試前的總復(fù)習(xí)分別分在了每天的小總結(jié)。這樣，我們不僅容易學(xué)好知識(shí)。且還會(huì)學(xué)得開(kāi)心。

　　學(xué)會(huì)分解，這不僅是對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，更讓我們的生活充滿陽(yáng)光，充滿歡樂(lè)。

　　早晨做運(yùn)動(dòng)，這無(wú)疑能讓我們更健康�？墒怯泻芏嗟娜酥粓�(jiān)持了幾天就堅(jiān)持不下去了。這是因?yàn)樗麄兛偸窃谙耄何冶緛?lái)天天工作。學(xué)習(xí)已經(jīng)夠累了，還要我一大早起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，這不是自討苦吃嗎？其實(shí)，我們可以換一種角度來(lái)想：我每天只做哪怕是5分鐘的運(yùn)動(dòng)，就可以讓自己活動(dòng)活動(dòng)筋骨，對(duì)于自己的身心健康還是蠻有幫助的……所以，我們要學(xué)會(huì)分解，就要學(xué)會(huì)用另一種方法思考，把天天想成完成今天的就可以啦

　　分解雖把事情分成了若干份，可是得到的成果也許就是2倍，3倍因此，學(xué)會(huì)分解，成功就不再遙遠(yuǎn)了！

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