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開卷有益作文優(yōu)選（15篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的開卷有益作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開卷有益作文1
古人云：&l[db：tags]quo；讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。一日無(wú)書，百事荒無(wú)�！边@不正好說明了，開卷有益嗎？從古至今，中外著名的偉人，有成就的人，都喜歡閱讀，并會(huì)從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。
毛主席特殊愛讀書，有一次，他生病了，醫(yī)生不讓他讀書，毛主席就說，他一定要讀書，假如不讓他讀書，他會(huì)感到難受的。
我也特殊愛讀書，因?yàn)樽x書，受益匪淺。前幾天，我在讀《唐詩(shī)三百首》《小學(xué)生必背75首古詩(shī)》等一些有關(guān)古詩(shī)詞的書，恰巧，這幾天我又在看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，那里邊幾乎所有的題我都答得上。特殊是其中“飛花令”環(huán)節(jié)讓我看的'津津有味。我一邊看，一邊答。爸爸說：“假如你再多背幾十首詩(shī)，你都可以上《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》啰！”
語(yǔ)文課本上，有許多詩(shī)詞我都背過，所以，我?guī)缀醪挥米x，就都可以背出來(lái)了。讀書不僅能幫助我背詩(shī)，還能幫助我寫作文嘞！寫作文時(shí)，因?yàn)槲移綍r(shí)看書多，積累到了許多好詞好句，所以作文寫得又快又好。
這些事例，都足以說明了開卷有益，同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成從小興趣看書的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
開卷有益作文2
今天下午，我們班組織了一個(gè)辯論賽活動(dòng)，辯論的主題是開卷是否有益。
我選擇了反方，也就是開卷未必有益。就這樣我們展開了激烈的辯論。首先正方陳述了他們的觀點(diǎn)，讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高我們的寫作水平。我方觀點(diǎn)是：讀書的確可以增長(zhǎng)知識(shí)，但是如果我們不加選擇的開卷，讀了不好的書，就有可能讓你走上歪路，所以我方認(rèn)為開卷未必有益。接下來(lái)，雙方的隊(duì)員開始了激烈的`唇槍舌戰(zhàn)，針鋒相對(duì)，互不相讓，精辟之處，教室里傳來(lái)陣陣掌聲。張老師也興奮的加入其中，她說：我要站著開卷有益這一方。我方想：遇到一個(gè)強(qiáng)敵了，壓力山大呀，我們更要全力以赴，據(jù)理力爭(zhēng)。
正方提到高爾基的名言：好書壞書都要讀，從閱讀中區(qū)分好與壞。我方也不甘示弱，反駁道：好書壞書都可以讀，但有些人一讀起壞書來(lái)就控制不住，那怎么辦呢？正方啞口無(wú)言，把話筒推來(lái)推去，最后還是張芷涵回答了大家，讀起壞書來(lái)一定要控制，不能一讀起來(lái)就著了迷。
辯論賽就要結(jié)束了，大家還意猶未盡，老師宣布了正反兩方平局，告訴我們這次活動(dòng)目的是讓大家了解更多的知識(shí)。
開卷有益作文3
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，它是我們精神上不可缺少的食糧，是一筆寶貴的財(cái)富，所以，我認(rèn)為開卷有益。
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。這實(shí)際上是讀書中的眼、手、腦并用功夫，毛澤東的讀書方法，也是堅(jiān)持"不動(dòng)筆墨不讀書"。在讀書中不僅專注原意，而且積極思維，隨時(shí)記下自己的心得，以收增知益智，積久成學(xué)之功效。
我們班的同學(xué)們也都愛讀書，我也不例外，只要有時(shí)間，我就會(huì)拿起書如饑似渴地讀起來(lái)。你還別說，讀書的好處還真不少，在我堅(jiān)持閱讀、積累好詞句，并書寫讀書筆記的.方式下，慢慢地，我的寫作水平逐漸提高，語(yǔ)句也很通順，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，這難道不是閱讀的好處嗎？
開卷有益就是看書一定會(huì)有所收益，古人曾說過：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。書不僅是我們的好伙伴，也是開啟知識(shí)大門的鑰匙，所以，我們要多讀書、讀好書，才能真正做到開卷有益。
開卷有益作文4
有些人認(rèn)為打開這本書很好而其他人則認(rèn)為打開書可能不太好。他們說讀一些不健康的書是有害的，但我仍然同意這一觀點(diǎn)；打開這本書很好。
因?yàn)樽x了一些好書之后，你可以學(xué)到很多。比如，讀了中國(guó)五千年的歷史，你可以學(xué)到很多自古以來(lái)發(fā)生的事情，可以借鑒。看完《三十六計(jì)》，你可以學(xué)到很多訣竅。讀了《三國(guó)演義》之后，你就會(huì)明白魏、蜀、吳是如何分為三個(gè)部分的。他們的軍隊(duì)非常強(qiáng)大。每一本書都有數(shù)不清的知識(shí)和不同的啟示，閱讀后，它使人們擁有豐富的想象力，增加記憶，增進(jìn)理解，提高寫作能力。每一本書也帶給你無(wú)盡的`快樂。
但有些不健康的樹木可能對(duì)某些讀者不利。他們可能在閱讀后學(xué)習(xí)更差。
是的，我認(rèn)為一些不健康的樹木算不了什么。例如，為什么作者寫了一本我以前認(rèn)為毫無(wú)意義的書《笑聲學(xué)�！罚看藭r(shí)此刻，我終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)的搞笑學(xué)校的照片中隱藏著一些笑話。如果你不仔細(xì)看，你就看不見它們。如果你看到他們，你會(huì)笑。這可以讓人們更快樂。
所以我認(rèn)為打開一本書是有益的；但最重要的是看一個(gè)人的閱讀方法。
開卷有益作文5
莎士比亞說：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！弊x書，可以增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，陶冶情操。因此，我認(rèn)為開卷有益。
古今中外，凡是成就大事業(yè)的學(xué)者、偉人，無(wú)一不是經(jīng)過廣泛閱讀的。我們偉大的領(lǐng)袖毛主席知識(shí)淵博，見解獨(dú)到，是博覽群書的結(jié)果。據(jù)調(diào)查，僅毛主席批注過的`著作就有一萬(wàn)多本。他之所以成為偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，與書籍是分不開的。因此，書籍是人類智慧的結(jié)晶，是知識(shí)的源泉。讀書可以學(xué)到在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
有人說未必如此，因?yàn)閴臅梢院θ恕５缎氯A詞典》上對(duì)“書”一詞做了明確的解釋：著作，帶有文字或圖畫的冊(cè)子。那些內(nèi)容消極的書，從嚴(yán)格意義上講，算不上是書。
也有人說，讀好書也不一定從中受益。其實(shí)這樣看問題是不全面的。讀書受益也有大小之分，比如一個(gè)學(xué)理的人去讀一寫文藝著作，就算體會(huì)不到作者的真正意義，總也可以開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)吧！不管怎樣，都可以從中領(lǐng)略一些道理和樂趣，只不過是受益程度不同罷了。
因此，我認(rèn)為開卷有益。因?yàn)榭吹侥承┎唤】档臅头穸ㄗx書的益處，是不科學(xué)的。
開卷有益作文6
書——是人類智慧的結(jié)晶，讀書是我們汲取古今中外知識(shí)精華的途徑，更是傳承人類文化的方式。俗話說：只要多讀書，就可以秀才不出門了。所以我覺得，開卷有益。
我很喜歡看書，我從《中國(guó)上下五千年》中看到了，中華民族的才能智慧；從《西游記》中懂得了遇事要不怕困難，不畏艱險(xiǎn)，從《三國(guó)演義》中了解到了中國(guó)博大精深的歷史......
總之，書讓我懂得了許多做人的道理，讓我學(xué)會(huì)了珍惜親情和友誼。
書不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我變得更有涵養(yǎng)。
記得有一次，我正在專心致志的學(xué)習(xí)，班里的一名同學(xué)“唰”的'一聲，從桌子上飛躍到剛灑過水的地面上，同時(shí)，我桌上的文具盒和書本還有新買的本子也跟著一起“遭殃”，頓時(shí)變得面目全非，地上一片狼藉。那可是我最喜歡的一個(gè)新本子��！我正欲發(fā)作，突然想起一句話，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。我深吸一口氣，輕輕彎下身子，將文具和書本拾起，那位同學(xué)也立馬向我表示歉意，忙彎下身子幫我的忙，我對(duì)他輕輕一笑，他也很開心的笑了笑�？粗麪N爛的笑容，我想起了一句名言：微笑是化解一切矛盾的源泉，書還真是我的一位好老師啊!
書的好處真是太多了，說也說不盡，只有等著你來(lái)發(fā)現(xiàn)。
開卷有益作文7
開卷是否有益？對(duì)于這個(gè)問題，我表達(dá)的觀點(diǎn)是否定的。自古以來(lái)，無(wú)論是什么考試都是靠自己儲(chǔ)存的知識(shí)和自己的能力見解來(lái)答題的。開卷考試，顧名思義就是打開課本，看著課本考試，不過，考生之間是不可以對(duì)照答案的。對(duì)此，我迷惑了，既然是考試，那就正經(jīng)的考唄，為什么還要看課本，查資料，如果這樣，那還算是哪門子考試？雖然說試卷上的題目是不會(huì)從課本上原搬照抄來(lái)的，但是，那也還是根據(jù)課本來(lái)出題的，用到的`知識(shí)還是來(lái)自課本。這樣的話，還不如不考，直接去背課本上的知識(shí)豈不是更好。
不過，我從小學(xué)到初中還沒有過開卷考試，到了上技校的時(shí)候，有一次開卷考試，那試題，我的天，簡(jiǎn)直就是直接按著課本打出來(lái)的，考完試人人都是滿分，這種考試又有什么用？據(jù)悉，中考竟然還有過開卷考試，雖然只是副科，但是這么重要的考試，竟然還有開卷！簡(jiǎn)直是太不可思議了，難道副科就不重要嗎？難道閉卷考試不好嗎？這樣不是更能測(cè)出學(xué)生的真實(shí)水平嗎？好了，話不多說，以上純屬我個(gè)人的見解，但是我覺得閉卷考試真的沒有什么好處。
開卷有益作文8
上個(gè)星期，我們班開了一個(gè)辯論會(huì)。是討論開卷有益，還是開卷未必有益？我認(rèn)為開卷有益。
因?yàn)榭磿泻芏嗪锰帲?/p>
一、可以豐富我們的知識(shí)。
二、可以提高我們的作文水平�？梢允刮覀儗W(xué)習(xí)到多方面的知識(shí)。
四、可以增加我們的想象力。
五、讓我們的生活變的更加多姿多彩。
六、可以要是開卷有益，那么為什么會(huì)有這么多人買書。
看書呢？為什么會(huì)有這么多名人都愛看書呢？語(yǔ)文書上的第四課寫；書是人類文明的.“長(zhǎng)生果”；語(yǔ)文書里的回顧擴(kuò)展一里的日積月累里寫：一日無(wú)書，百事荒蕪。（陳壽）讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。（杜甫）書猶藥也，善讀者可醫(yī)愚。（劉向）讀書有三到，謂心到，眼到，口到。（朱熹）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書
也有種種事例證明我的觀點(diǎn)：孔子。毛澤東搬家只搬書；高爾基家里著火了，卻只“救”書；林海音為了讀書而冒著被小氣老板罵的“危險(xiǎn)”去書店竊讀；反映了開卷有益，要不人家哦才不會(huì)看書。買書呢！
所以開卷有益，我們應(yīng)該多看好書。
開卷有益作文9
一天上午，我們開展了班級(jí)辯論會(huì)，題目是：開卷是否有益。
老師說：“正方坐右邊，反方坐左邊�！蔽覀冮_始了，我坐在右邊，我打頭陣，說：“多讀書，對(duì)青少年兒童成長(zhǎng)是有益的�！倍捶降囊粋�(gè)人迅速地反對(duì)了我的.這個(gè)觀點(diǎn)，還好我們這里有“一張王牌”——方志遠(yuǎn)。因?yàn)樗缇蜏?zhǔn)備好了資料。
一開始雙方還是平局，可后來(lái)我們的“王牌”占了上風(fēng)，搶得了先機(jī)，我們正方的臉上掛出了喜悅的笑容，可反方有一個(gè)問題出來(lái)了，而這個(gè)問題把我們難住了，我們絞盡腦汁地想呀想，可就是想不出來(lái)了，眼看老師就要到計(jì)時(shí)了，我們個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就快數(shù)到“一”的時(shí)候，我們的“救星”出來(lái)了，他幫我們把這個(gè)問題給答了，接著我們就像打仗一樣，你一句，我一句，后來(lái)我們的方志遠(yuǎn)資料快不夠了，怎么辦呢，我們東拼西湊地給方志遠(yuǎn)，我們剛想要說時(shí)，下課鈴響了，老師說下節(jié)課再繼續(xù)。
過了十分鐘，上課了，我們趕快回到座位上，又開始辯論了，我們又熱鬧的開始了，過了一會(huì)兒，我們方志遠(yuǎn)提出了難題，把反方難住了，老師數(shù)到“一”了，老師宣布我們贏了。
我高興得合不攏嘴了。
開卷有益作文10
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！苯裉煳铱吹搅艘槐酒浦i書，受益匪淺。
故事主要講述了墨多多小隊(duì)為了追回所羅門王的魔戒，踏上了艱辛的歷程，將所羅門王的秘密揭開神秘的面紗，尋找到了所羅門王寶藏的秘密。故事驚心動(dòng)魄，我仿佛在跟主人公一起破案，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，同主人公一起探險(xiǎn)，我跟著故事一起游歷非洲大草原的各個(gè)角落，身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)。當(dāng)看到最后一面時(shí)，我還感覺意猶未盡。
這本書惟妙惟肖的'描寫了墨多多他們的勇氣，生動(dòng)活潑，顯示出他們的聰明機(jī)智。書中還有許多知識(shí)問題，通過聯(lián)系上下文，仔細(xì)觀察圖片，就能知曉答案，實(shí)在沒有把握時(shí)候，也可以帶著疑惑向下閱讀，慢慢就就揭開心中的疑云，當(dāng)一道道題目被我找到答案，心里有說不出的喜悅，滿足感油然而生。通過閱讀，解題，我又增長(zhǎng)了新知識(shí)，找到了快樂！
不管什么書都有它的用處，字典可以幫助我們學(xué)會(huì)新的字詞，課內(nèi)書本提高了我們的知識(shí)水平，課外書可以開闊我們的視野。通過閱讀，我們可以上知天文，下知地理，書香伴我成長(zhǎng)，提升我們自身的素養(yǎng)。這想必就是開卷有益的意義所在吧！
開卷有益作文11
俗話說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的結(jié)晶，書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會(huì)生活的反映。讀書，可以徹悟人生的意義；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟(jì)天下民眾；讀書，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必開卷讀書。馬克思開卷，獲益甚多，他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)，他寫資本論就讀了自藏書一千余本，還到大英博物館里看了三間房子的`書。馬翁的開卷之益，說也說不荊華羅庚開卷，從小就打下了很好的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文基礎(chǔ)，曾寫過幾百首詩(shī)詞，還寫過許多散文和通俗生動(dòng)的科普讀物。初中畢業(yè)時(shí)，就寫出數(shù)學(xué)論文。論文層次清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，精辟地指出了蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯(cuò)誤。
古人說，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書是全世界人的營(yíng)養(yǎng)品，可以讓我們身體強(qiáng)壯，不斷增高，意志堅(jiān)強(qiáng)。
可有人說：“開卷未必有益”。我卻覺得“開卷必定有益”。
讀書不僅能增長(zhǎng)很多知識(shí)，還能開闊我們的視野，豐富我們的想象力。
讓我們一起讀書吧，書是我們成長(zhǎng)中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品！
開卷有益作文12
古人說“開卷有益”，我卻始終不懂這句話的真正意思，直到經(jīng)過那件事后，我才恍然大悟。
前陣子，媽媽給我買了一本書，叫《成語(yǔ)故事》。我十分開心，捧著書愛不釋手，讀了一遍又一遍，怎么也舍不得放下它。幾天后，我們的語(yǔ)文第一單元學(xué)完了，老師說要做一個(gè)小測(cè)試。大家心里都十分緊張，每個(gè)人都捧著語(yǔ)文書認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)。
考試很快就開始了，我看著那8K紙正反面滿滿的題目，心里緊張極了。前面是基礎(chǔ)題，我做得還算順利。我再向后看題目，瞬間欣喜若狂，差點(diǎn)叫出聲來(lái)。原來(lái)那些都是連線題，如《指鹿為馬》的.主人公是誰(shuí)，《紙上談兵》的主人公是誰(shuí)等等�？赐辍冻烧Z(yǔ)故事》的我，想都不用想就將題目做了出來(lái)。我心中暗自慶幸，多虧我看過《成語(yǔ)故事》啊，哈哈!
過了兩天，測(cè)試成績(jī)出來(lái)了，我竟是全班最高分!而我的那一個(gè)個(gè)強(qiáng)勁競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們，正是那幾道成語(yǔ)連線題不會(huì)做，導(dǎo)致失分過多。我興奮極了，心里想：《成語(yǔ)故事》看得真值，不僅收獲了知識(shí)，而且還幫我拿了第一名，太棒了!
這就是我理解的“開卷有益”的意思，看書的好處實(shí)在太多了，你愛看書嗎?
開卷有益作文13
“開卷有益，開卷又未必有益，看了那些不健康的書反而有害�！蹦敲�，開卷到底是有益無(wú)益？
開卷有益。
自古，祖先就流傳著不少讀書的真理，世世代代提倡讀書，傳誦古韻傳統(tǒng)，僅這一點(diǎn)，足以證明讀書的價(jià)值，但凡有成就的人，哪一個(gè)不喜歡讀書？可見書是人類的良師益友。前題說，看了不健康的書會(huì)有害，那么，我們可以作簡(jiǎn)約地分析，即便看了不健康的`書，例如言情、校園小說，也不一定不好，同學(xué)們會(huì)去看這一類書，純屬是因?yàn)楣适碌那楣?jié)精彩，引人注目，并不一定是因?yàn)槿似凡缓�。就算多么熱衷這本書，也可以從中取得心得體會(huì)和佳句積累，只要不去天馬行空地構(gòu)思和種種幻想，偶爾看看這些書也不是不可以。
另一個(gè)有利原因極為重要：一個(gè)學(xué)者，應(yīng)當(dāng)飽讀圣賢之書，“圣賢”二字中并未包含那些所謂不健康的書，一個(gè)真正的讀書人，壓根就不會(huì)正眼看那一類的小說漫畫，只一味追求擁有知識(shí)的書籍，若是抵擋誘惑，去刻畫每個(gè)文字的形象，這些書在大文豪們的眼里，就不值一提。
其實(shí)，讀書不需要多么華麗的詞藻來(lái)點(diǎn)綴她，不需要用多么奢華的語(yǔ)言來(lái)形容她，因此，開卷自來(lái)是有非凡的益處，腦海中知識(shí)的完美記載，才是智慧的精粹。
開卷有益作文14
今天，作文班的老師組織我們開展了一場(chǎng)辯論會(huì)。論題是“開卷有益嗎”？
同學(xué)們分為正方和反方，正方是“開卷有益”。反方是“開卷未必有益”。
反方的同學(xué)反應(yīng)很快，沒等老師說完，就“刷”地站起來(lái)，說：“我們認(rèn)為開卷未必有益，如果看不健康的書，會(huì)有益嗎？所以我方認(rèn)為開卷未必有益�！狈捶降耐瑢W(xué)剛坐下，正方的同學(xué)馬上站起來(lái)說：“我方認(rèn)為開卷有益。三國(guó)時(shí)期，東吳有位大將軍叫呂蒙，他原來(lái)有勇無(wú)謀，不愛讀書。后來(lái)在孫權(quán)的.提議下，他熟讀兵書，成了有勇有謀的人�！狈捶酵瑢W(xué)針鋒相對(duì)地說：“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)有個(gè)人叫趙括，他從小熟讀兵書，可他沒有將書本的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。有一次，敵軍來(lái)侵略，趙王派趙括去打仗，結(jié)果趙括只會(huì)紙上談兵，不但自己被敵軍的亂箭射死，還損失了趙國(guó)四十五萬(wàn)大軍。
大家你一句，我一言，爭(zhēng)得不可開交，有的甚至指手畫腳。
但最后，大家總結(jié)出一個(gè)結(jié)論，達(dá)成共識(shí)——開卷有益。
開卷有益作文15
古人常說：“開卷有益”，我也覺得是正確的。
如果你不讀書，你會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)嗎？不會(huì)。如果你只讀作文書不讀課外書會(huì)增長(zhǎng)更多知識(shí)嗎？也不會(huì)吧？我還記得一次……
那是月亮高高掛在天空時(shí)，作文老師到我家為我輔導(dǎo)作文，這時(shí)，只聽見媽媽那嘲笑的聲音“呵呵，叫你不多看作文書，只看那些沒有用的閑書，等下作文老師來(lái)時(shí)就會(huì)讓你寫一篇作文的！”這時(shí)作文老師來(lái)了，他讓我以“秋天”為題，寫一篇作文，我想了想，便提筆寫了起來(lái)，我的開頭是這樣的.：四季變化多端，最令人喜愛的當(dāng)然是那秋天了……寫完，作文老師又圈又點(diǎn)說：“還不錯(cuò)，有潛力！”可誰(shuí)知這是我邊看書邊積累那些好詞好句的成果呢？這時(shí)作文老師又說了一大堆的話，大多是關(guān)于書的，他說：“書，什么類的都可以看一些，但不包括不健康的書，那只看作文書的，幾乎沒有人成才過，是為什么呢？是因?yàn)樽魑臅袥]有很多讓我們想象的地方，而寫作文，需要很多想象力�！�
多讀書，讀好書，這樣才能“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這樣就是“開卷有益”呀！
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