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競(jìng)賽的作文

時(shí)間：2024-11-20 07:42:57 作文大全我要投稿

競(jìng)賽的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的競(jìng)賽的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

競(jìng)賽的作文

競(jìng)賽的作文1

　　今天進(jìn)行了仰臥起坐競(jìng)賽。比賽規(guī)則是這樣的：做動(dòng)作時(shí)必須雙腳彎曲成45度，十指交叉放在后腦勺，手肘碰到膝蓋，后背要碰到墊子。

　　比賽開(kāi)始我一到操場(chǎng)，就看見(jiàn)平時(shí)空蕩蕩的操場(chǎng)上人聲嘈雜，擁擠不堪。同學(xué)們有的已經(jīng)在奮力的開(kāi)始做仰臥起坐了，有的則在圍觀。馬老師正在給我們比賽的同學(xué)報(bào)時(shí)。地上整整齊齊的鋪了三排墊子，墊子前面都有一個(gè)號(hào)碼。

　　只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正做的飛快。就像是上了潤(rùn)滑油的機(jī)器人一樣。表情還挺歡樂(lè)的樣子，不過(guò)才過(guò)了一會(huì)兒，他就累了，臉色也不像剛開(kāi)始那樣了，從開(kāi)始的樂(lè)呵呵的變成了咬牙切齒的了。動(dòng)作也慢了起來(lái)，就在他的手肘快要碰到膝蓋的時(shí)候突然沒(méi)力氣了，倒在了墊子上，這樣子重復(fù)了好幾次，才勉強(qiáng)做了一個(gè)，可這時(shí)候，一分鐘的時(shí)間到了，他無(wú)可奈何的結(jié)束了比賽。

　　輪到我了，我準(zhǔn)備就緒后就躺在墊子上，心里緊張極了�！邦A(yù)備，開(kāi)始！”馬老師一聲令下，我全是抖了一下，開(kāi)始使出九牛二虎之力奮力的做了起來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候，也像其他同學(xué)一樣，身上就像裝了彈簧一樣感覺(jué)非常輕松，做得很快，可做著做著，就像一個(gè)被戳破了的氣球，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的.放氣了，到最后我一個(gè)也做不起來(lái)了。這時(shí)時(shí)間也進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)：“10、9、8、7、6、5......我才做了49個(gè)啊！心想再加把勁再做一個(gè)吧！上50個(gè)！于是，我爆發(fā)出僅存的一點(diǎn)力氣又做了2個(gè)，這時(shí)候，時(shí)間也到了。我?guī)е⌒〉倪z憾結(jié)束了比賽。

　　我在心里暗暗的告訴自己，以后一定要多鍛煉身體，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，加油！

競(jìng)賽的作文2

　　星期三的下午，我們?cè)趯W(xué)校的大禮堂里進(jìn)行了一次作文競(jìng)賽。

　　我們搬著凳子來(lái)到大禮堂，看到里面熱鬧非凡，氣氛很熱烈，別的年級(jí)的同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑、吵吵鬧鬧�？墒俏覅s沒(méi)有被這種氣氛所感染，內(nèi)心緊張得像小鹿一樣“咚咚咚”直跳，不知道究竟會(huì)出什么題目，我很害怕自己寫(xiě)不好。

　　當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，禮堂里立刻變得鴉雀無(wú)聲。我連忙打開(kāi)卷子，看到上面畫(huà)了五幅圖，讓寫(xiě)一段合理而文句通順的故事，可是我左看看右看看，卻怎么也看不明白，不知道該怎么下筆去寫(xiě)。我很著急，像熱鍋上的螞蟻。這下可糟糕了，我該如何去寫(xiě)啊?如果寫(xiě)不好那多丟臉啊!忽然，我轉(zhuǎn)悲為喜，發(fā)現(xiàn)了一些蛛絲馬跡。我看到有一幅圖上寫(xiě)著“一根竹竿”，又接著往下看，原來(lái)是一只小猴子在搗蜂巢，每幅圖的右下角都標(biāo)有序號(hào)。一瞬間，我的腦子開(kāi)竅了，一下豁然開(kāi)朗的我看明白是怎么一回事了，我的'內(nèi)心一陣狂喜。于是，我靜下心來(lái)，開(kāi)始冥思苦想、認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起來(lái)，我覺(jué)得自己越寫(xiě)越起勁，越寫(xiě)越通順了。眼看時(shí)間快要到了，我快馬加鞭，終于寫(xiě)完了。我松了一口氣，心想：也不知道自己寫(xiě)的究竟怎么樣?能得多少分呢?我的心里打出了一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)。當(dāng)老師說(shuō)時(shí)間還剩下五分鐘時(shí)，我又從頭到尾讀了一遍。

　　這次作文競(jìng)賽讓我覺(jué)得非常開(kāi)心，那種豁然開(kāi)朗，柳暗花明又一村的感覺(jué)真好!我愛(ài)寫(xiě)作，我會(huì)更加努力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)!

競(jìng)賽的作文3

　　星期天的晚上，黑色的夜幕點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)顆閃爍的繁星。

　　我們?nèi)叶荚诮蚪蛴形兜乜措娨�，我閑著無(wú)聊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我們來(lái)猜謎語(yǔ)比賽吧？”她竟然一口答應(yīng)了，奶奶還自薦要當(dāng)博學(xué)多才的評(píng)判。

　　比賽開(kāi)始了，奶奶出的第一題就把我難住了，題目是“恩恩愛(ài)愛(ài)夫妻”（打一種桶名），我看見(jiàn)爸爸媽媽十足像兩個(gè)沉思者，手托下巴，眉頭緊鎖。外婆也是如此，在琢磨著呢。我靈光一現(xiàn)，脫口而出“水桶！”評(píng)判奶奶讓我解釋原因，我充滿自信地說(shuō)：“挑水桶要兩只才能平衡，想要挑起的話，這兩只桶缺一不可，所以好像夫妻一樣�！蔽业慕忉尗@得了滿堂彩，評(píng)判給了我10分，還夸獎(jiǎng)我聰明呢！

　　后面的比賽是更加熱鬧，更加緊張。比賽在繼續(xù)，題目在出爐，“高高山，低低山，高高山上有一幫小強(qiáng)盜，走一個(gè)下來(lái)殺一個(gè)�！保ù蛞环N用具）這時(shí)媽媽已經(jīng)按耐不住，一下子就說(shuō)出了“火柴”。奶奶給我們留了一下懸念，“嗯”的一下就停了。這可急壞了媽媽，終于撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天，答案是正確的。

　　比賽還在繼續(xù)著，精彩也還在延續(xù)。最后的'結(jié)果大家各分秋色，我答對(duì)了兩題，爸媽各答對(duì)１題，只有外婆的分?jǐn)?shù)還是零，為了不讓大家失望，評(píng)判決定附加一題。奶奶咳嗽了兩聲，清清喉嚨說(shuō)“人人都有，一摸兩頭尖”，其實(shí)我知道這個(gè)答案，不過(guò)為了放水給外婆，我強(qiáng)忍住不說(shuō)。最終，外婆不“負(fù)”眾望獲得了10分。

　　我是今晚的焦點(diǎn)，因?yàn)槲耀@得了最終冠軍。夜色更深了，一場(chǎng)家庭智力比賽結(jié)束在歡聲笑語(yǔ)中，我想今晚我一定有一個(gè)甜美的夢(mèng)。

競(jìng)賽的作文4

　　現(xiàn)在，向所有動(dòng)物國(guó)民廣播，獅子王計(jì)劃于8月15日舉辦第二屆森林有趣數(shù)學(xué)競(jìng)賽，獲勝者將獲得熊貓教授出版的最新有趣數(shù)學(xué)故事。邀請(qǐng)數(shù)學(xué)愛(ài)好者參加。"美麗的云雀播音員廣播。"太棒了。太棒了！“聽(tīng)到廣播后，每個(gè)人都在為比賽做準(zhǔn)備。

　　8月15日，數(shù)學(xué)競(jìng)賽如期舉行。森林很熱鬧，熊貓教授自己就是評(píng)委。經(jīng)過(guò)三輪預(yù)賽，猴子、兔子、山羊終于進(jìn)入決賽�！白詈笫且粋€(gè)急于回答關(guān)于理解的問(wèn)題的角落。請(qǐng)聽(tīng)問(wèn)題。”主持人百靈鳥(niǎo)說(shuō)。"鈍角大于90°小于180°，對(duì)嗎？"云雀話音一落，兔子立刻給應(yīng)答者打了電話。“是的。”“答案沒(méi)錯(cuò)！”"鈍角最多等于180°，對(duì)嗎？"小猴子趕緊給應(yīng)答者打了個(gè)電話，“可以。”突然，觀眾哄堂大笑。熊貓教授嚴(yán)肅地問(wèn)猴子：“什么是鈍角？鈍角是小于180°的角度�！毙『镒有呃⒌氐拖铝祟^。"角的`兩邊越長(zhǎng)，角就越大，對(duì)嗎？"“錯(cuò)了。角度的度數(shù)是不變的，角度的大小只和角度兩邊的開(kāi)度有關(guān)�！毙∩窖蚝芸旎卮稹！按鸢甘钦_的�！�

　　經(jīng)過(guò)激烈的比賽，兔子終于奪冠了，第二屆森林趣味數(shù)學(xué)大賽圓滿落幕。通過(guò)這次活動(dòng)，動(dòng)物們對(duì)角的數(shù)學(xué)有了更多的了解，也認(rèn)識(shí)到學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性。孩子們，你們意識(shí)到了嗎？

競(jìng)賽的作文5

　　雨過(guò)天晴，湛藍(lán)的天空如同清水洗過(guò)一般。白云悠閑自得地互相追趕著，嬉戲著。下課鈴響后，同學(xué)們有的比賽跑步，有的玩游戲……而我和同桌卻像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)——我們?cè)诒荣悓?xiě)字。

　　因?yàn)橥烙X(jué)得比我寫(xiě)作速度快，決定和我一比高下。比賽規(guī)則簡(jiǎn)單，題目是自定義，字?jǐn)?shù)不低于三百。只見(jiàn)我眉頭鎖緊，一時(shí)間卻想不起來(lái)寫(xiě)什么好。對(duì)了，有人說(shuō)生活中的'每一天都是重復(fù)的，一點(diǎn)也不好玩，那么我就選擇《最棒的一天》讓他們?nèi)ブ匦旅恳惶觳灰粯拥木�。我文思如泉，筆走如飛地寫(xiě)了起來(lái)。偷偷看了一眼同桌，他還一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)呢，我心里暗暗高興。

　　可是不一會(huì)兒，好心情就破壞了。文章中我有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，我們初定的要求中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。眼看同桌快要趕上我了，我心急火燎，管他三七二十一呢，先寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)字在方格內(nèi)，說(shuō)不定同桌檢查不到。不過(guò)，我又想到老師說(shuō)過(guò)：“第一名是對(duì)自己的嚴(yán)格要求，而不是為了應(yīng)付考試�！绷⒖陶J(rèn)真思考起來(lái)。從腦海中迅速翻動(dòng)記憶詞典，矛頭解開(kāi)，終于想了它的書(shū)寫(xiě)方法。最后，我們是同一秒鐘放下了手中的筆，目前為止結(jié)果分不出勝負(fù)。我找到了班長(zhǎng)，讓她來(lái)評(píng)選。他說(shuō)：“我認(rèn)為吳雨璠可以贏。因?yàn)樗恼滤夭暮�，字�?xiě)的美�！蓖啦灰詾槿坏睾吡艘宦�，把“寫(xiě)作小能手”這個(gè)稱號(hào)讓給了我，我高興地一蹦三尺高。贏得這場(chǎng)比賽還得靠平時(shí)日記的積累，否則怎么會(huì)有這樣的靈感呢？

　　堅(jiān)持不懈的努力，是通往成功世界的大門(mén)。

競(jìng)賽的作文6

　　“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽

　　“刷刷刷�！苯淌依秫f雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)字的聲音，想知道我們?cè)诟墒裁磫�？那就�?lái)看看吧！

　　今天早上，我來(lái)到了柳泉藝術(shù)學(xué)校的大門(mén)前，我之所以來(lái)到這里，是因?yàn)橐獏⒓右淮螖?shù)學(xué)競(jìng)賽——“希望杯”。

　　媽媽把我送到柳泉藝術(shù)門(mén)口，我便下了車(chē)。這里真是人山人海，在不遠(yuǎn)處的一塊告示牌前圍著一大群人，我也湊了上去，可惜太多人了，我又瘦，就被人毫不留情的擠了出來(lái)。等到大部分人看完離開(kāi)，我才硬擠到了前邊。原來(lái)上面是寫(xiě)著應(yīng)該去哪個(gè)教室，我的編號(hào)是５２１１，“第十一教室，三年級(jí)六班�！蔽倚÷曕止局�。

　　不久，校門(mén)開(kāi)了，一大波人涌進(jìn)大門(mén)。我第一次來(lái)這，所以不太熟悉這里的情況，這一共三幢樓，我跑上跑下，終于找到了三年級(jí)六班。進(jìn)了這個(gè)教室，眼前的一切都感到十分新奇。熟悉了這里的環(huán)境，我便開(kāi)始忐忑不安起來(lái)，以前考試我都不會(huì)這樣害怕，可不知道這次為什么，莫名的緊張起來(lái)。開(kāi)始發(fā)試卷了，一共兩張，一張是題目，另一張是答題卡。我大體看了一下題，好難啊，有些符號(hào)我根本看不懂，平時(shí)的`一個(gè)半小時(shí)，是多么漫長(zhǎng)��！可是今天，怎么過(guò)得這么快呢？我把不會(huì)的題猜了個(gè)近似的數(shù)。哎，這次考試優(yōu)秀作文，不知又殺死了我多少腦細(xì)胞呢！我悶悶不樂(lè)的走下了樓……

競(jìng)賽的作文7

　　“一日千里，兩面三刀……”咦，怎么了？告訴你吧，我們四年級(jí)在舉行課外知識(shí)競(jìng)賽呢！想看看嗎？請(qǐng)跟我來(lái)！

　　你看，選手們坐在臺(tái)上，有的緊張地擦汗，有的皺著眉頭復(fù)習(xí)，還有的用手托著下巴，眼望天，思考著問(wèn)題。下面的觀眾也很緊張，主持人微笑的宣布完規(guī)則后，每組隊(duì)員各派一名代表抽簽決定答題順序。

　　第一回合是必答題。輪到我們班的選手答題了，我的心情比選手們更緊張，整個(gè)心仿佛都要跳出來(lái)了。第一題：請(qǐng)說(shuō)出一句關(guān)于夏天的詩(shī)，黃�；卮鹫_了，觀眾們報(bào)以鼓勵(lì)的獎(jiǎng)聲。前四題對(duì)于選手們來(lái)說(shuō)等于易如反掌，但從第五題開(kāi)始沒(méi)想象中的.容易了，題目是：說(shuō)出ABCC樣子的詞，臺(tái)上的選手們紛紛議論起來(lái)，臺(tái)下我們班的同學(xué)更是議論激烈，有的為她們著急，有的想把答案告訴她們，有的在為她們加油……時(shí)間剩下五秒了，就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，嚴(yán)孟欣勇敢的站了起來(lái)，說(shuō)出了正確答案，我們班的同學(xué)發(fā)出一片歡呼聲：“耶”。

　　下面是搶答題。一至五題全被二班“搶走”了，我們有點(diǎn)失望。但是，出乎我們意料的是，第六題被我們班的選手搶到了并答對(duì)了，真是太好了。

　　第三回合是觀眾題，給觀眾們也有答題的機(jī)會(huì)。主持人問(wèn)了兩條問(wèn)題，其中一條是一副對(duì)聯(lián)，里面包含兩個(gè)成語(yǔ)故事，請(qǐng)說(shuō)出這兩個(gè)成語(yǔ)。我非常認(rèn)真的聽(tīng)題目，等他說(shuō)完題

　　目后，我馬上舉起手說(shuō)出了答案，答案是“破釜沉舟、臥薪嘗膽”。我答對(duì)了，真的非常高興。

　　他還頒發(fā)了一張獎(jiǎng)狀給我，我真的很興奮。

　　雖然這次我們班只得了二等獎(jiǎng)，但是我們依然很高興。

　　同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只要認(rèn)真地品嘗它，你們會(huì)找到無(wú)限的樂(lè)趣。

競(jìng)賽的作文8

　　我有一個(gè)幸福的家庭，我的家庭成員有爸爸、媽媽和我。

　　有一天，媽媽在做家務(wù)活，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天晚上我們來(lái)進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽吧。”這時(shí)，爸爸正好從外面回來(lái)，聽(tīng)到了我們的談話連忙說(shuō)：“好呀�！�

　　晚上七點(diǎn)一到，我用生硬的普通話學(xué)著主持人的'樣子大聲地說(shuō)：“現(xiàn)在我宣布，家庭知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)在開(kāi)始。我先介紹今天參加節(jié)目的貴賓有我的爸爸、媽媽，歡迎兩位。”

　　接下來(lái)，我繼續(xù)宣布：“今天有二項(xiàng)活動(dòng)，第一項(xiàng)是問(wèn)答題，由爸爸和媽媽輪流回答；第二項(xiàng)是搶答題，爸爸和媽媽舉手搶答，答對(duì)了加一分。”

　　第一項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始了�！皨寢專�(qǐng)問(wèn)北京的簡(jiǎn)稱是什么？”媽媽連忙回答：“首都。”

　　爸爸聽(tīng)了連忙糾正：“京�！蔽腋吲d地說(shuō)：“爸爸答對(duì)了，加一分�！卑职值靡庋笱�。

　　“現(xiàn)在比分是1比0，好，現(xiàn)在是第二項(xiàng)搶答題。”

　　“這回，爸爸要再接再厲，媽媽要加油哦�！�

　　“請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)把孫悟空壓在五指山下的？”

　　媽媽連忙舉手說(shuō)：“是佛祖如來(lái)�！卑职中α诵�，因?yàn)閶寢寣?duì)西游記不是很熟。后來(lái)我對(duì)爸爸說(shuō)：“機(jī)會(huì)在您手里了�！�

　　爸爸得意的說(shuō)：“是如來(lái)佛祖�！�

　　“哇，爸爸您居然連得兩分，真是歷害呀�！�

　　“好，下面是腦筋急轉(zhuǎn)彎，請(qǐng)繼續(xù)聽(tīng)題�！蔽疑斐鲆桓种刚f(shuō)：“朗朗為什么不用這根手指彈琴？”

　　這回爸爸舉手了，“可能是他這根手指有什么毛病吧。”媽媽不假思索地說(shuō)：“這是我女兒的手指�！�

　　我高興地大叫一聲：“猜對(duì)了，媽媽加一分，現(xiàn)在比分是2比1，爸爸暫進(jìn)領(lǐng)先，請(qǐng)繼續(xù)努力�！�

　　活動(dòng)在歡快的笑聲中，一直進(jìn)行下去。

　　我覺(jué)得，在家庭中進(jìn)行這樣的活動(dòng)很有趣，在活動(dòng)中既煅練了我的能力，也使我各爸爸媽媽之間的關(guān)系更加融洽。

競(jìng)賽的作文9

　　詩(shī)歌的海洋里，有無(wú)數(shù)的珍寶。在那次綜合性學(xué)習(xí)里，我們班的班主任開(kāi)展了一次別具一格的詩(shī)歌問(wèn)題比賽。

　　那天上午，同學(xué)們?cè)缭缁氐綄W(xué)校，在翻查著有關(guān)詩(shī)歌的資料，因?yàn)樵缟系谝还?jié)課就是詩(shī)歌問(wèn)題競(jìng)賽，所以大家都在努力地查找�！岸６６！彪S著歡悅的.上課鈴一響，班主任踏著輕快的步伐來(lái)到教室，隨著一首岳飛的《滿江紅》拉開(kāi)了這次比賽的序幕。第一關(guān)是輪流答題，每答對(duì)一題加十分，答錯(cuò)后搶答加五分，答錯(cuò)不扣分。老師報(bào)我們分開(kāi)四個(gè)小組后，比賽正式開(kāi)始！大家都旗鼓相當(dāng)，大家都為自己的組吶喊助威，到了最后幾道難上加難的課外題，有的組答得出，有的組答不出。而我的第二小組靠“二黎”答出了這道難題。第二關(guān)是搶答題，規(guī)則是趙老師說(shuō)三，二，一，到一的時(shí)候迅速舉起手，答對(duì)一題加二十分。答錯(cuò)后搶答對(duì)加十分，答錯(cuò)一次減二十分。大家都拼得頭崩額裂，非要爭(zhēng)個(gè)你死我活。我和第三組的“小蘇東坡”博覽群書(shū)，每次回答都胸有成竹，所以我們組和第三組斗得狂風(fēng)大作，飛沙走石，猶如蛟龍出海，猛虎下山，只斗得山蹦地裂，鬼哭狼嚎，也無(wú)法讓這場(chǎng)千古大戰(zhàn)停下。最后決戰(zhàn)的一題，這道題是這樣的：古代詩(shī)一共分幾種？“小蘇東坡”手疾眼快，答出了五言，七言律，趙老師說(shuō)“回答錯(cuò)誤�！蔽液鋈幌肫鹑N詩(shī)，就舉手告訴了老師，大家都屏住了呼吸。趙老師說(shuō)“回答正確。”那一種就是田園抒情詩(shī)和寫(xiě)景詩(shī)。最終，我們憑借著團(tuán)體實(shí)力和我的“絕殺”打敗了第三組，奪得了冠軍。

　　這次精彩的詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽不但讓我們認(rèn)識(shí)了許多詩(shī)人和他們的詩(shī)篇，也懂得了“人心齊，泰山移”這句話的含意。

競(jìng)賽的作文10

　　今天是語(yǔ)數(shù)英聯(lián)賽的日子，因?yàn)檫@次競(jìng)賽關(guān)系到我們小升初的素質(zhì)加分，因此大家都看得比較重要。

　　今天12點(diǎn)左右，一位監(jiān)考老師拿著一疊語(yǔ)文競(jìng)賽試卷，走進(jìn)了我們班。我死死地盯著那疊試卷，真想有雙透視眼才好。然而老師卻總是不發(fā)試卷，直至離考試還有幾分鐘時(shí)，才開(kāi)始發(fā)卷。

　　我一拿到試卷便飛快地閱覽起來(lái)，“還好，基本上沒(méi)有什么難題�！蔽野蛋祽c幸。可是，剛做第一題我就碰到了困難，驛站的驛字早就看到過(guò)好幾次了，可是卻只有一個(gè)模糊的印象，記得它的右邊好像與釋字相同，于是便匆匆寫(xiě)了個(gè)立字旁的字。接下來(lái)的幾題，老師都講過(guò)了，可是由于我基本功不扎實(shí)，因此又把祖逖的逖字給忘了，哎，又是模棱兩可地把火寫(xiě)成了大。下面的.題目更是慘不忍睹，多次都因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě)而丟分了。

　　因?yàn)榍懊娴目目陌璋�，我失去了許多時(shí)間，當(dāng)我看到時(shí)間已過(guò)去了大半的時(shí)候，我心更急了，開(kāi)始飛快地開(kāi)始我的大作了。老師說(shuō)：還有十分鐘了，還沒(méi)有寫(xiě)作文的同學(xué)要抓緊了。我又加快了速度，可這仍沒(méi)有挽回些什么。哨聲一響，老師急急地走下來(lái)，開(kāi)始搶黃行建的試卷，誰(shuí)知出師不利，不僅沒(méi)把試卷收上，還被黃行建的鉛筆戳到了手。惱羞成怒地她又往下走，強(qiáng)行搶走了正在結(jié)尾的我和劉陽(yáng)的試卷。由于還差一句話了，我又把卷子拿了回來(lái)，可才寫(xiě)了兩三個(gè)字又被無(wú)情地奪了回去。

　　走出教室，我哭了。一開(kāi)始或許有些許對(duì)老師的埋怨，但是后來(lái)我真的后悔了，回想起來(lái)，其實(shí)真正的罪魁禍?zhǔn)质俏�。是我的僥幸心理釀成了這一悲劇。

競(jìng)賽的作文11

　　早讀競(jìng)爭(zhēng)，越陷越深。

　　高三搬樓后，隔壁“法拉第”在他的“領(lǐng)地”實(shí)行了“別吃食堂早餐”的政策：早操后立即回班，早餐隨緣。我向來(lái)是不憚以最“壞”的惡意來(lái)揣測(cè)班主任的，然而我還不信，竟會(huì)鐵血無(wú)情到這地步。即日證明是事實(shí)了，作證的便是吃油條的我們，油條還沒(méi)有吃完他們班就快齊活了。此為貨真價(jià)實(shí)之“內(nèi)卷”。

　　就因?yàn)樗麄儼鄟?lái)得早，所以即使是“法律尺度”之內(nèi)的.正常到班也會(huì)莫名遭人呵斥。此情堪憂，這是“惡意競(jìng)爭(zhēng)”，“法拉第”的鐵血手段讓我們的“王子”深受打擊，現(xiàn)在，“王子”正用他百靈鳥(niǎo)般清脆的嗓音轟擊整個(gè)班級(jí)，“你們看看隔壁班早操什么時(shí)候到的、早讀什么時(shí)候開(kāi)始的……”對(duì)此，我深感愧疚，但是如果參與這場(chǎng)“早讀競(jìng)賽”，那么就正中“法拉第”下懷。他必定有更大的“陰謀”在后籌劃——有了“早讀競(jìng)爭(zhēng)”，那么肯定就會(huì)有“課間競(jìng)爭(zhēng)”、“午休競(jìng)爭(zhēng)”、“自習(xí)競(jìng)爭(zhēng)”等各種競(jìng)爭(zhēng)。到那時(shí)必使民眾人心惶惶，擔(dān)驚受怕，天下必定大亂呀！可是這“內(nèi)卷”又無(wú)法逃避。

　　只要有人帶頭打破平衡，那么就會(huì)有無(wú)數(shù)的人不斷刷新下限，直到無(wú)法繼續(xù)。都說(shuō)“起義之人最需要勇氣”，但是這種成本不高的“起義”實(shí)在是不需要什么思考。而且我明確知道，這樣的“內(nèi)卷”是不會(huì)讓人崩潰的，多習(xí)慣兩天就好了。這種“助力式”逼迫讓人很不爽，可是從客觀角度上來(lái)說(shuō)有一些效果。這種事很難評(píng)價(jià)，說(shuō)勉強(qiáng)又以能力范圍之內(nèi)，說(shuō)輕松又實(shí)在讓人頗為郁悶�？傆幸惶煲_(kāi)始“卷”，不如早“卷”早適應(yīng)。

　　也不是抨擊“法拉第”，只是多多少少有點(diǎn)受波及的感覺(jué)。

競(jìng)賽的作文12

　　今天是10月19日，不是節(jié)日，亦不是我的生日，卻是一個(gè)對(duì)我永生富有紀(jì)念意義的日子去年的今天，我第一次接觸到了數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

　　以前在我的'心中，數(shù)競(jìng)遙不可及，是一個(gè)讓人激動(dòng)的夢(mèng)想；然而跟它接觸一年后我才發(fā)現(xiàn)，這只是一座道阻且長(zhǎng)的橋梁，刻苦使它堅(jiān)實(shí)、使它真正成為一條令人欣喜的美麗道路

　　我永遠(yuǎn)也忘不了那一天，20xx年12月23日。那天晚上回到家，我拿出數(shù)競(jìng)作業(yè)，繼續(xù)思考一道難題。大約30分鐘過(guò)去了，我向老師尋求提示幫助。過(guò)了一陣子，提示便出現(xiàn)在我的眼前：連心線垂直于公共弦。收到后，我先是不知所措，有些茫然。幾十秒后，我幡然醒悟，開(kāi)始瘋狂查資料，從多個(gè)方面思考。做不出來(lái)，繼續(xù)想；還想不出來(lái)，又另辟蹊徑解出題就是目的！終于，一個(gè)小時(shí)后，正當(dāng)我再一次冥思苦想之時(shí)，一個(gè)念頭如流星般閃過(guò)，雖短暫，卻光芒萬(wàn)丈！我飛快寫(xiě)下過(guò)程，拍給老師，果然得到了肯定。我感覺(jué)快樂(lè)都要把整個(gè)世界吞噬！這，是我第一次真正獨(dú)立思考。

　　之后，我更是在百余堂競(jìng)賽課中收獲滿滿。

　　這一年來(lái)，最驕傲的時(shí)候莫過(guò)于別人問(wèn)你時(shí)那句我是學(xué)數(shù)競(jìng)的；最快樂(lè)的事情莫過(guò)于解題時(shí)一個(gè)個(gè)柳暗花明又一村；最難過(guò)的莫過(guò)于被批評(píng)時(shí)再考不好，就不要學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的決絕，每一種心情只有親身體會(huì)才能感受其中的光陰痕跡。

　　這，就是一年來(lái)數(shù)學(xué)競(jìng)賽帶給我的。雖然前路漫漫，但我會(huì)一直哪怕爬行也要過(guò)去。天空雖不曾留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。

競(jìng)賽的作文13

　　"5、4、3、2、1!"教室里傳來(lái)一陣歡呼聲。不知道的人以為誰(shuí)在教室里吵架。別誤會(huì)，這是我們新聞三班的知識(shí)競(jìng)賽。

　　大家照例坐在自己的位置上，但是講臺(tái)上有電腦，丁老師在打圖。我問(wèn)丁先生今天上什么課，丁先生神秘地笑了。

　　下課后，丁老師告訴我們：“今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)知識(shí)pk。先看大屏幕！”隨著大屏幕上生動(dòng)畫(huà)面的出現(xiàn)，丁老師介紹：鯡魚(yú)，生活在水下，主要吃螺絲和蛤；草魚(yú)生活在水中，主要吃水聲植物的莖葉.

　　“現(xiàn)在知識(shí)從pk開(kāi)始！”丁老師說(shuō)：“先從必修題開(kāi)始吧。”老師開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題：胡翔魚(yú)市抓到的最大的魚(yú)有多少公斤？我們不假思索地說(shuō)：“65公斤�！睘槭裁春梏~(yú)市比市面上的魚(yú)略便宜？一個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)：“湘湖的魚(yú)，直接從釣魚(yú)點(diǎn)去人民菜籃子。中間流通環(huán)節(jié)減少，價(jià)格比市面上的魚(yú)便宜�！贝骼蠋熣f(shuō)：“你基本正確，但不夠全面�！苯酉聛�(lái)我們急著答題，每組派一個(gè)代表參加。老師叫開(kāi)始被選上的同學(xué)，他們馬上舉手。

　　演出開(kāi)始了，現(xiàn)場(chǎng)的`氣氛推下了高潮。我們都?xì)g呼起來(lái)。有些人甚至去看老師。丁老師說(shuō)：“現(xiàn)在讓老師做動(dòng)作�！崩蠋熛茸隽藗€(gè)喝水的動(dòng)作，然后說(shuō)打水生動(dòng)物是我媽的另一個(gè)名字，”話音剛落，就在同學(xué)舉起了手“水母”之后，老師接著又做了一個(gè)動(dòng)作，兩個(gè)手指做了剪刀。打水生動(dòng)物。我們都說(shuō)螃蟹。老師又撒網(wǎng)了。一開(kāi)始我以為是在潑水，后來(lái)才知道是撒網(wǎng)。

　　今天的知識(shí)競(jìng)賽真的很有趣，它也讓我們知道了很多知識(shí)。希望下次有這樣的知識(shí)pk大賽。

競(jìng)賽的作文14

　　今天我們四（2）班可是大大地出了“風(fēng)頭”，三百多雙眼睛向我們投來(lái)羨慕的目光，四（二）班的同學(xué)各個(gè)神采飛揚(yáng)，而我也感到特別自豪。

　　這還得從四天前下午的“綜合能力”說(shuō)起。那天下午，我們中高年級(jí)的同學(xué)精神精神抖擻。熱情高昂地走向大禮堂，參加英語(yǔ)競(jìng)賽，準(zhǔn)備在英語(yǔ)競(jìng)賽中一展風(fēng)采。

　　競(jìng)賽共分五個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)滿分十分，共計(jì)五十分。這五個(gè)環(huán)節(jié)分別是：主打參賽選手自我介紹，班級(jí)單詞聽(tīng)寫(xiě)，才藝展示，聽(tīng)力搶實(shí)物和即興英語(yǔ)對(duì)話。

　　其中，最激烈、緊張、有趣的一環(huán)節(jié)是聽(tīng)力搶實(shí)物。比賽開(kāi)始了，我第一個(gè)上場(chǎng)。對(duì)手四（一）班派出的選手是吳珂，她可是個(gè)很有實(shí)力的對(duì)手。我倆孤零零地站在比賽場(chǎng)地中間，像要一決生死似的。我的心緊張得抽成一團(tuán)，手竟有些發(fā)抖，腦子里只一個(gè)想法：聽(tīng)準(zhǔn)單詞。只聽(tīng)孫說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)？”我急忙跑到右邊的桌子前，定睛一看，只見(jiàn)一本藍(lán)色封皮的語(yǔ)文書(shū)展現(xiàn)在我眼前，我連忙把它舉了起來(lái)。而此時(shí)，吳珂才反應(yīng)過(guò)來(lái)向我這里跑來(lái)。我內(nèi)心充滿了自豪和快樂(lè)，仿佛所有的人都在向我笑，我仿佛看到我們班榮獲了冠軍……

　　一陣熱烈的.掌聲又把我拉了回來(lái)，激烈的比賽繼續(xù)進(jìn)行。

　　這場(chǎng)比賽的結(jié)果呀，自然是我們四（二）班勇摘桂冠。英語(yǔ)競(jìng)賽真令我難忘。

競(jìng)賽的作文15

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)作的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀、愛(ài)寫(xiě)的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，提高他們的寫(xiě)作能力；同時(shí)，促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實(shí)，不斷提高作文教學(xué)效果，推進(jìn)我校作文教學(xué)工作發(fā)展。

　　二、參賽人員

　　一年級(jí)至六年級(jí)各10名學(xué)生。

　　三、比賽時(shí)間

　　20xx年12月31日

　　四、比賽地點(diǎn)

　　一、二、三年級(jí)學(xué)生在幼兒小班教室，四、五、六年級(jí)學(xué)生在幼兒大班教室。

　　五、比賽規(guī)則

　　1、要求：

　�、賹W(xué)生按要求寫(xiě)作。

　�、谧魑恼Z(yǔ)句流暢、優(yōu)美，描寫(xiě)生動(dòng)、形象。

　　③主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。

　�、茏舟E清楚，不寫(xiě)錯(cuò)別字，卷面整潔。