說明文作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的說明文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

說明文作文1

　　是我最愛吃的水果之一。只見紅紅的草莓的外形圓圓的，到最下面就比較細(xì)。顏色紅如火，非常鮮艷，上面有許多小點(diǎn)點(diǎn)。紅紅的草莓的頂上還有一個綠色的“小環(huán)冠”，挺神氣的。

　　紅紅的草莓的味道很甜，吃了一個還想吃，讓人回味無窮。當(dāng)我吃了一口時，汁水立刻從我的嘴里流了下來。甜甜的，不知讓人怎么形容。紅紅的草莓的根藏在地上，果實在土上，好像不想和我們玩捉迷藏，真調(diào)皮！

　　紅紅的草莓的顏色更讓我喜愛。紅紅的，沒有一點(diǎn)兒雜色，人們就搶著要紅紅的草莓。紅紅的草莓的顏色跟蘋果的顏色相同，紅彤彤的，非常美麗，而且顏色鮮艷。而且，紅紅的草莓一擺在攤上，有許多人來買，而且專買那些顏色鮮艷的`紅紅的草莓，那樣的紅紅的草莓才好吃。

　　我想：紅紅的草莓甜甜的，真討人喜愛！我以后要多觀察關(guān)于紅紅的草莓的知識，然后再研究。

說明文作文2

　　我有一只文具盒，那是開學(xué)時舅奶送給我的。它是一個長21厘米，寬9厘米，厚4厘米的鐵皮文具盒。

　　這個文具盒是粉紅色的，上方印著我喜愛的米妮和米奇，此刻，然后它們正咧著嘴笑嘻嘻地看著我呢！好像在說：“小主人，你需要什么學(xué)習(xí)用具，就來找我吧！”文具盒就像一座城堡，打開第一層，幾枝鉛筆像忠誠的衛(wèi)兵,扛著尖槍隨時聽候我的召喚，中間一層住著憨厚的黑色簽字筆將軍和嬌艷的紅筆簽字筆秘書，噢，對了，救死扶傷的橡皮醫(yī)生和修路搭橋的'工兵尺子住在第三層。

　　當(dāng)我寫作業(yè)時，鉛筆士兵就手持長槍在作業(yè)本的戰(zhàn)場上開始沖鋒陷陣；“不好,有傷兵”像皮醫(yī)生迅速跳了出來，救治負(fù)傷的錯字，消滅錯誤的病句。要過河時，然后工兵尺子就將他挺拔的身軀躺在河上，讓我畫出筆直的橫線。這只文具盒一天到晚陪伴著我，我愛我的文具盒！

說明文作文3

　　你知道我的教室長什么樣嗎？

　　我的教室干凈整潔、寬敞明亮，桌椅整整齊齊地擺放著，像一條條小船載著我們在知識的海洋里遨游。它們是我的好幫手，有了它們我就可以端端正正地寫作業(yè)了。

　　教室前面有一塊長方形的`墨綠色黑板，是老師的小助手，語文老師在黑板上教我們認(rèn)生字新詞，數(shù)學(xué)老師在黑板上帶我們解數(shù)字迷宮，英語老師在黑板上領(lǐng)我們見識西方文化……黑板的正上方有一面鮮艷的五星紅旗，非常莊嚴(yán)。通過它，我仿佛看見革命烈士勇往直前，奮勇殺敵，為祖國流血犧牲的場景。

　　教室后面也有一塊黑板，這塊黑板是用來出板報的。黑板上方有一個時鐘，“嘀嗒嘀嗒”不停地走著，時刻提醒我們要珍惜時間。

　　教室左右兩邊各有四扇窗戶，被擦得一塵不染，和鏡子一樣。窗戶旁邊貼有名人名言，激勵我們好好學(xué)習(xí)，端正做人。

　　這就是我的教室。

說明文作文4

　　我有一個漂亮的筆袋。是上二年級媽媽給我買的，它是用布做的。

　　它的'外形是長方形，穿了一件藍(lán)、白和黑三種顏色搭配的衣服，就像一條通向?qū)W校的小路，還一個小朋友走在這條路上，好像在對我說：“小主人，你要早點(diǎn)上學(xué)，不要遲到了。”這就像一個和諧美妙的大家庭。第一樓住著鉛筆妹妹、橡皮奶奶、直尺阿姨和膠布姐姐。第二樓住著水筆弟弟和鋼筆哥哥。第三樓住著彩筆叔叔。第一、三兩層開關(guān)是拉鏈，第二層是扣子。

　　它是我學(xué)習(xí)上的小幫手，我寫字時，鋼筆哥哥和水筆弟弟挺直身軀，我握著它們一個個漂亮的字寫成了，我有時粗心，膠布姐姐跑出來把錯字粘掉，我畫畫時，鉛筆姐姐、直尺阿姨和彩筆叔叔出來幫我畫一幅漂亮的畫，可是用鉛筆時不小心畫錯了，橡皮奶奶幫我擦掉，并教我一下下一次該怎么做。

　　我喜歡它，它給我?guī)�來了方便，有了心美的文具盒，我的文具再也不會丟了。

說明文作文5

　　音樂，是人類共同的語言。在我們身邊，有許多天籟，每當(dāng)心情煩悶時，聽著各種聲音，可以讓我的心漸漸平靜。

　　天籟，可以是鋼琴所發(fā)出的飄揚(yáng)旋律，句句婉轉(zhuǎn)動聽的琴音；天籟，也可以是扣人心弦的歌聲，時而低沉渾厚，時而高亢清亮；天籟，還可以是震撼的浪潮聲，聲聲震耳欲聾；天籟，更可以是親朋好友對你的加油鼓勵，使你心更加激昂。天籟，可以是很多種聲音，只要你認(rèn)為能夠穿透你的心，讓你的靈魂到另一個境界，那就是天籟。

　　使我靈魂到另一個境界的，只有一種聲音──鋼琴聲。它撫慰著我受傷的.心靈，讓我忘卻心中的悲痛；它能振奮我的心，讓我低迷的心重新燃燒，能繼續(xù)走下去；它能幫我發(fā)泄心中的憎恨，使我的心如湖水般平靜。音樂，就是力量，就是戰(zhàn)斗的號角，就是人們思想的火花。

　　天籟，有著天使般的聲音，讓我靈魂受到感動與震撼。它，穿過我的心，拉起我已淪陷的心，使我被它拯救。

說明文作文6

　　在臨平人民廣場北面，有一座美麗的校園，這就是余杭區(qū)實驗小學(xué)，我現(xiàn)在就讀的學(xué)校。

　　校園里，教學(xué)樓、食堂、操場等合理地座落在各自的位置。不過我最喜歡的是在教學(xué)樓旁邊的一個大花園。花園里有一條彎彎曲曲的石徑，沿著這條石徑走，起先看到的是幾棵清秀挺拔的`雪松，樹干粗壯，要兩三個人才能抱得過來，像高大的巨人，像威嚴(yán)的軍官，還像筆直的寶塔。再往里走，會看到一列紫藤，以及竹子、香蕉樹和一些我叫不出名的樹。紫藤盤技錯節(jié)，像麻花一樣。到了春暖時，它就會開出紫紫的一串串的漂亮的花朵。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，還挨挨擠擠的，下課時，我們沉在花海中，聞著清香，感覺神清氣爽。那棵不知名的樹像毛線團(tuán)一樣擰在一起，根本分辨不出哪兒是樹干，哪兒是樹枝。走到花園的盡頭，還有月季、杜鵑、梅花……我們的校園一年四季都是花香四溢、美景惹眼！

　　我愛我的學(xué)校，我愛我們美麗的校園。

說明文作文7

　　我是筆類的一員鋼筆，也是小主人學(xué)習(xí)的好幫手。我戴著一頂金光閃閃的帽子，還穿著一身黑黝發(fā)亮的衣裳，我的腰上還刻著精美圖案的箍。打開“帽子”，我嘴是尖尖的，我的肚里還有一根軟管。我很懶，吸墨時我要小主人輕輕地捏一下，把里面的空氣排出來，把墨水喝飽飽的。雖然我不會講話，但是我寫起字來揮寫自如，你看我的'功勞大不大啊?

　　我是人類的好朋友，科學(xué)家用了我設(shè)計出奇思妙想的產(chǎn)品;畫家用了我畫出了栩栩如生的作品;作家用了我寫出了千古不朽的文章;同學(xué)們用了我在知識的海洋里，天天向上。

　　我就是神筆馬良故事里講的那支筆的后代，我很驕傲!

說明文作文8

　　每次流汗的時候，就會情不自禁地想起那臺炫酷的電風(fēng)扇想起那一陣陣清涼的風(fēng)是從何而來的。我家的立豎電風(fēng)扇是特別得酷。電風(fēng)扇最底下的一個白色的圓形大盤子，它的作用是非常的大，如果沒有它，電風(fēng)扇就沒人撐起，吹不出風(fēng)了。在圓盤上有一根大約一米的'柱子，穩(wěn)穩(wěn)地聳立著。還有四個按鈕，分別寫著0、1、2、3，這是調(diào)節(jié)用的，用了控制風(fēng)力的大小。再上一點(diǎn)有一個圓柱形，里面是發(fā)動的，上面有一按鈕，按下就搖頭，拔起來就固定。左一點(diǎn)，有三片扇葉，靠它吹出風(fēng)。還有一個罩子，是保護(hù)人類不被扇葉傷了。

　　這就是我家的電風(fēng)扇，是不是很酷呢?

說明文作文9

　　今天，我和爸爸媽媽去奧園廣場吃韓國菜。我們點(diǎn)了羊肉、牛肉等肉類，還有貝殼、蝦等海鮮，還有蕃薯、芋頭等蔬菜。

　　菜端上來的時候是生的`，需要服務(wù)員姐姐幫忙烤。服務(wù)員姐姐先用刷子往鍋里刷上油，再用夾子夾起一塊肉放進(jìn)鍋里，先烤好一面，再翻過來烤另一面。等肉烤好了，服務(wù)員姐姐用剪刀把肉剪成幾小塊，吃的時候蘸上調(diào)料，就可以盡情享受啦!蔬菜和海鮮也是一樣的做法。我們還點(diǎn)了芒果冰、可樂等飲料，搭配起烤肉來可美味啦!

說明文作文10

　　紅繡球，黃繡球，里面裝滿紅餃子，吃了紅餃子，吐出白珠子！”你們猜一猜這是什么——這就是橘子。

　　橘子圓圓的。每到秋天，一個個像小燈籠似的，他們你擠我碰爭著要人們?nèi)フ�呢！橘子全身都是寶，橘肉可以解渴，橘皮曬干之后可以用來泡茶喝，可以預(yù)防感冒，治療感冒，還可以當(dāng)我們做菜的作料呢！它的作用可大了！

　　橘子高3厘米，寬3厘米，最大有一個拳頭那么大。它雖然沒有珍珠般的提子那么好吃，更沒有草莓那么好看滋甜，但它的維生素含量高，鈣高，營養(yǎng)充足。剝開薄薄的橘皮，露出橘紅色，像一個個包好的.餃子一樣。放在嘴里，又酸又甜，味道好極了。假如你吃上一口，會讓你有一種回味無窮的感受。夏天，天氣炎熱，我們可以把橘子榨成果汁，坐在沙發(fā)上，看著動畫片，慢慢品嘗這其中的味道。

　　這就是橘子，我最愛的一種水果！

說明文作文11

　　我家有一盆蘆薈。以前我一向討厭蘆薈，只要輕輕一摸，手指頭上就會有一個深深的刺印。現(xiàn)在我改變了心思。

　　因為有一次我割了一段蘆薈，正準(zhǔn)備折它的時候，恰好媽媽從我身邊走過。忽然看到我準(zhǔn)備折蘆薈連忙說："不要折蘆薈，蘆薈還可以美容，使臉變光滑。"我半信半疑的問媽媽："蘆薈真的可以美容使臉變光滑嗎？"媽媽干脆的說："當(dāng)然啦！"晚上我寫完作業(yè)后，去洗臉的'時候我試了一下，果然有效果還涼絲絲的。第二天我摸了一下臉，真的很光滑！我很高興因為我知道了蘆薈可以美容使臉光滑。

　　晚上我查了查蘆薈這個詞，書上說蘆薈可以入藥，有催瀉、健胃、通經(jīng)等作用。

　　我不敢再討厭蘆薈了，因為我知道了蘆薈不但可以當(dāng)藥使用，而且還可以使臉變光滑。

說明文作文12

　　這天媽媽給我買了一個文具盒，我一蹦三尺高。

　　我的文具盒是粉紅色的，上方有一只小狗，它拿著一顆星星，戴著紅領(lǐng)巾，像是一名驕傲的.少先隊員。地上還有一塊骨頭，它津津有味地吃著那塊骨頭，旁邊還有一個小池塘，然后小池塘上方有一艘小船，小船上方還乘著許許多多的人，還有人在小池塘里面游泳戲水呢！她們都笑得合不攏嘴了。

　　有一次考試，我拿起了鋼筆哥哥開始寫了，結(jié)果寫錯了，我用修正貼叔叔貼上。有連線的題目，我就用尺子姐姐筆挺的身子往紙上一靠，一條條筆直的線就劃好了。有了文具盒和它的家庭成員的幫忙，我取得了一個好的成績。有時我做作業(yè)要用鉛筆弟弟來寫，寫錯了就用橡皮擦妹妹，它們配合得可默契了。

　　這就是我的文具盒，你們喜愛它嗎?

說明文作文13

　　我是一雙小手，也是一雙無敵的小手，任何事我都會圓滿成功。

　　媽媽用我這雙小手來養(yǎng)育他的小孩；幫他們訂正功課、復(fù)習(xí)功課；幫全家人洗衣服，也幫全家人做美味的三餐料理，使全家人過著幸福美滿的生活。

　　音樂家利用我這雙無敵的小手來演奏各種不同的樂器，讓全世界充滿了各種不同悠美的聲音。

　　消防人員利用我這雙小手來保護(hù)人民；幫人民把著火的建筑物滅火；幫人民把各種恐怖的.動物、昆蟲通通抓了起來，使全國的老百姓都能安居樂業(yè)的生活。

　　老師用我這雙小手，教導(dǎo)小朋友；教他們怎樣節(jié)約能源，教他們怎樣做功課，使小朋友知道許許多多做人處事的道理，更讓小朋友得到許多的知識。

　　我很喜歡幫大家做事情，也希望世界的人民可以好好珍惜我這雙超級無敵的小手，這樣我就可以天天幫大家做很多的事。

說明文作文14

　　大家好，我是包菜。我在蔬菜王國可有名了，我營養(yǎng)價值也不賴哦，還有許多作用呢！

　　我的外表是青綠色的，我是植物的果實。我穿著一件霸氣的青綠衣，里面穿了一件綠襯衫，雖然我身上只有綠色的.皮，但是我在關(guān)鍵時刻可以逃跑哦！

　　我的營養(yǎng)成分可高呢！這就是我有名之處哦！我每500克中有蛋白質(zhì)1.3克，脂肪0.3克、碳水化合物2.3克、粗纖維0.6克、灰分10克、胡蘿卜素49毫克、維生素B20.8毫克、維生素C40毫克、尼克酸0.6毫克，氯120，嘿!嚇?biāo)滥懔税?

　　知道我有多少粉絲嗎？對了！我的粉絲很多哦！這都是因為我神奇的功效呢!對經(jīng)常生氣的人們，我有清熱除煩的效能；對腸胃不好，便秘、腹脹的人，我有通力腸胃，治便秘。而我主治肺熱、咳嗽，身熱、胸悶、心煩、食少。怎么樣，我不錯了吧!

　　如果，你心煩，那就來吃吃包菜吧，準(zhǔn)你心煩去除。

說明文作文15

　　馬鈴薯(Solanum tuberosum)又名土豆、洋芋、山藥蛋等。屬茄科，多年生草本，但做一年生或一年兩季栽培。地下塊莖呈圓、卵、橢圓

　　等形狀，有芽眼;地上莖呈三角形，有毛;奇數(shù)羽狀復(fù)葉，傘房花序頂生，花白、紅或紫色;種子扁園形黃色，多用塊莖繁殖。塊莖可供食用，是重要的糧食、蔬菜兼用作物，因其營養(yǎng)豐富有“地下蘋果”之稱，是世界五大糧食作物之一(五大糧食作物系指稻、麥、玉米、高粱、馬鈴薯)。十五世紀(jì)初期傳入歐洲，以后迅速傳到世界各地。傳入我國時間大約是十六世紀(jì)中期。

　　馬鈴薯含熱量較低，每百克為九十卡路里，而同量的大米或面粉則達(dá)到三百五十卡路里。

　　馬鈴薯產(chǎn)量高,對環(huán)境的適應(yīng)性較強(qiáng)，中國馬鈴薯的主產(chǎn)區(qū)是西南山區(qū)、西北、內(nèi)蒙古和東北地區(qū)。其中以西南山區(qū)的播種面積最大,約占全國總面積的.1/3。黑龍江省則是全國最大的馬鈴薯種植基地。

【說明文作文】相關(guān)文章：

說明文的作文02-04

說明文的作文03-12

說明文作文12-27

科普說明文作文03-24

美食說明文作文08-31

烏龜說明文作文01-25

水果說明文作文01-25

筆的說明文作文01-25

初中說明文作文12-29