高中優(yōu)秀作文[通用2篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

高中優(yōu)秀作文1

　　世界上的大部分人，雙手之中，主要依賴右手干活寫字。難道右手比左手高貴一些，人們總是器重右手？又難道右手比左手低賤一些，粗活累活總是留給右手來做？

　　很簡(jiǎn)單的原因，只是從小養(yǎng)成的習(xí)慣而已。若從小就培養(yǎng)一個(gè)孩子讓他用左手做事，那么右手，同樣被閑置一旁。就是由于這大部分習(xí)慣使用右手的人，天生使用左手的人，從小就被傳說成天資聰穎的孩子。

　　但是這種想法，僅僅只出現(xiàn)在現(xiàn)代中國(guó)，即左右同等待遇、一樣重要。因?yàn)榍闆r總在變化中，人們的思想和習(xí)慣，才不斷被完善。

　　古代中國(guó)，“右”為尊，“左”只是在“右”的光耀之下，一片小小的陪襯的綠葉。

　　皇帝手下，右丞相的權(quán)力總大于左丞相，右將軍的兵權(quán)總多于左將軍，貶官稱“左遷”……總之，“左”沒有“右”那樣討人喜歡。于是，占有地利的右方沿海城鎮(zhèn)，人口漸漸多了，經(jīng)濟(jì)一日一日發(fā)生著巨大變化；而作為蠻荒之地的中國(guó)左側(cè)西部，人煙稀少，經(jīng)濟(jì)落后，日漸荒涼。

　　左、右，兩個(gè)背道而馳的符號(hào)，一如人生的選擇。站在岔路口，向左向右兩條路，綿綿不盡的延伸向遠(yuǎn)方。一旦心選擇了，轉(zhuǎn)身邁出一步，世界從此就變得不一樣，變得讓人認(rèn)不出來了。也許你孤身一人，也許你親朋環(huán)繞；也許信念堅(jiān)定，也許希望渺茫；也許精力充沛，也許萎靡不振；也許興高采烈，也許愁容滿面……

　　但，選擇了，就必須走下去，沒有機(jī)會(huì)也沒有時(shí)間再回頭。

　　人生沒有后悔的機(jī)會(huì)，左和右就像你身后的天使，它們輕輕拍著翅膀，溫柔地注視著你前進(jìn)的腳步。當(dāng)你彷徨時(shí)，它們打出柔和的燈光給你指明前路；當(dāng)你無助時(shí)，它們用溫馨的話語給你膽量和信心；當(dāng)你怯懦時(shí)，它們用嚴(yán)厲的爭(zhēng)吵讓你感悟心靈……它們就是你心中的左和右，用它們自己的方式引導(dǎo)你，鼓勵(lì)你，它們讓你從這兩個(gè)極端之中找到自己，找到未來。

　　如果右邊是天堂，那么左邊……也許你會(huì)說“是地獄”吧！錯(cuò)了，其實(shí)我想說：“如果右邊是天堂，那么左邊，也會(huì)在你的努力下，變成你自己心靈中，最完美的天堂�！�

　　因?yàn)�，左右平等，無貴也無賤。

　　對(duì)于你，若向右走去，最終卻到達(dá)地獄；那么即使抱著一個(gè)美好的幻想，向左走去，最后，呈現(xiàn)在你面前的，也是黑暗，終將你的幻想吞噬。若向左走，在路的盡頭，看到的是一個(gè)鳥語花香，五光十色的天堂，那么，無論怎樣偽裝，你都會(huì)帶著皮囊中最初最美的靈魂，在右邊尋找到通向天堂的指路牌。

　　世間萬物本平等，也許是因?yàn)樾撵`最表層的嫉妒與睥睨，為眼中所見到的一切，無情地劃出分界線，但我相信，挖掘到自己心靈的`真髓，還依然是潔白無瑕的單純。高低等級(jí)，只是膚淺的意識(shí)強(qiáng)加于其上。

　　當(dāng)然人也一樣。剛出生時(shí)，每個(gè)人都是小小的身體，五官尚不知如何排位，都是父母親人最寶貝的人。在語言表達(dá)系統(tǒng)建立的初期，又有誰能說，我是高貴的呢？只是在成長(zhǎng)中，培養(yǎng)的方式和方向不同，長(zhǎng)大了才會(huì)有與眾不同之處。這是培養(yǎng)你的那些心懷雄心壯志的大人們的意愿，連你身后的“左”“右”兩個(gè)天使都決定不了的事情，更非你自身的意愿所能控制，自然也無關(guān)左右和貴賤�！度�字經(jīng)》不是也說：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！本拖袼�，在不同形狀不同顏色的容器內(nèi)，便呈現(xiàn)出不同的形狀不同的顏色。

　　人本相同，只是不同的人生被束縛上不同的條條框框，被迫地最終向著不同方向，沿著不一樣的道路不停地發(fā)展下去。這發(fā)展的過程不為人知，但最后相見，只是把相同的心裝在不同外表的盒子里罷了。人與人之間的不同，正是產(chǎn)生于這些不同的條條框框。越是要求高，成長(zhǎng)的痛越多；越能忍受的人，必定更加出類拔萃。

　　因?yàn)楸舜诵撵`相通，因?yàn)楸舜诵撵`相似，所以，無論美或丑，總是人人平等。

高中優(yōu)秀作文2

　　每個(gè)人都有屬于自己的顏色，盲人也有屬于自己的顏色……

　　她是一個(gè)漂亮，開朗的女孩，但因?yàn)橐粓?chǎng)車禍?zhǔn)顾�失去了雙眼……

　　待到她醒來時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己什么也看不見了，她先是又哭又鬧，到后來她不哭也不鬧了，也不說話了。阿姨怕她悶壞了，所以就叫我多陪她說說話，并讓我?guī)�她出去玩玩�?/p>

　　“果園她應(yīng)該喜歡吧�！蔽倚睦锇底源蛩阒�，想要帶憶兒到果園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓她感受到大自然的美好，雖然她看不見……

　　果園里真的好美，一陣微風(fēng)吹來帶著濃濃的果香。憶兒尋著傳來的蘋果味走向蘋果樹。數(shù)很高，結(jié)的蘋果也很多，仿佛墜彎了大樹的腰。憶兒手里的棍子杵在地面的聲音聽得我心涼，因?yàn)槲蚁肫鹆藦那澳莻�(gè)活潑愛鬧的憶兒。

　　憶兒用手尋摸著蘋果，拿到蘋果后，用手輕輕拭去上面的灰塵。那動(dòng)作很輕，很溫柔。低頭嗅著蘋果的清香，獨(dú)自對(duì)蘋果說：“蘋果，原來屬于你的顏色是清香�！蔽衣牭靡活^霧水，甚至不理解她的意思。她突然對(duì)我說：“雨兒，你快過來啊，這蘋果好香哦。”我應(yīng)了一聲，便走了過去。她摘下蘋果，輕輕地捧在手里，對(duì)我說：“雨兒，你知道嗎？這個(gè)蘋果也有屬于它自己的顏色，那就是清香�！蔽掖袅耍�只聽說過顏色是白的，紅的，藍(lán)的等等，從沒聽說過顏色有清香的。但又不愿去問她原因，因?yàn)樗�做事總�?huì)有自己的原因。

　　不一會(huì)兒，我們來到了湖邊，這里是我們以前常來寫生的地方。她不知道這是以前我們常來寫生的'地方，因?yàn)樗�看不見…�?/p>

　　她突然問我：“雨兒，這里都有些什么啊？”我就像是她的眼睛。我對(duì)她說：“這里有鳥兒，有草地，有大樹，還有湖水和蒲公英�！彼�笑了，說：“這個(gè)地方好熟悉哦，仿佛我來過�！蔽疫煅首×�，這個(gè)地方她的確來過，只是因?yàn)樗�看不見了所以才沒發(fā)覺罷了。她突然沒有方向地亂跑，我趕忙把她抓住，生怕她再受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。她傻傻地說：“你干嘛這么緊張啊，沒事的�！薄安辉S再亂跑了，嚇?biāo)牢伊�。”“知道了，要是在以前……”憶兒沒有往下說，因?yàn)樗�也想到了從前擁有光明的日子。不一�?huì)兒她笑著對(duì)我說：“至于么？算了，我想去玩水。”我很猶豫，因?yàn)樗�看不見，萬一要是不小心滑下去可怎么辦？可她很執(zhí)意，只得答應(yīng)她�！岸�，我?guī)�你去�！睉泝捍藭r(shí)像個(gè)得到糖的孩子，很開心。她來到水邊，用手抄起水，向四處潑灑。快樂的不得了。冰涼的雨點(diǎn)滋潤(rùn)了饑渴的肌膚，內(nèi)心深處的靈魂得到了釋放�！斑@個(gè)地方真的好熟悉，鳥兒的歌聲也好熟悉，空氣也一樣，這個(gè)地方是以前我們經(jīng)常來寫生的地方，對(duì)不對(duì)？”我沒回答她，憶兒仿佛感覺到了什么，便又玩起了水。不知何時(shí)，眼淚已在臉上肆意飛揚(yáng)。她停止了歡笑，聽到了我的啜泣聲。一下子就慌了，說：“雨兒，你怎么？怎么就哭了？”“沒事，只是沙子進(jìn)眼睛了�！彼�聽出了話中的謊言，明明是在水邊，哪里來的沙子�？墒撬�什么也沒有說，只是沉默。還記得以前，我們一起來到這里寫生。然后一起下水嬉戲，拍打著水花，接受冰涼的雨點(diǎn)。然后帶著濕漉漉的衣服爬上岸，坐到草地上休息，然后回家被大人訓(xùn)罵，最后再傻傻地癡笑。可是現(xiàn)在一切都……

　　“你跟我來�！彼�杵著棍子，拉著我來到一個(gè)花的海洋，每塊地上都種著不同的花。血紅的玫瑰顯得格外艷麗，清新的百合顯得格外清純，獨(dú)自綻放的野菊顯得格外搶眼。周圍還飛著幾只蝴蝶，有白的，黃的，藍(lán)的。她對(duì)我說：“雨兒，快來�。　钡�我卻呆呆地站在原地，因?yàn)楸谎矍暗拿谰敖o驚呆了。她徘徊在花叢中，旋轉(zhuǎn)在天空下。垂柳的頭發(fā)飄在半空中，白色的連衣裙樸素卻不失美麗，園內(nèi)的白衣蝴蝶都被她給比下去了，仿佛老天也妒忌她的美麗，所以才奪去她的雙眼。

　　那一刻她真的很美，很美。直到現(xiàn)在我才明白她為什么說蘋果的顏色是清香的，只到現(xiàn)在我才明白她的顏色是勇敢活下去……

　　每個(gè)人都有屬于自己的顏色，你也不例外。

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